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《將心比心》讀后感15篇
看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《將心比心》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《將心比心》讀后感1
前幾天，我讀了《將心比心》這篇文章，是由姜桂華寫的一篇關(guān)于寬容的`一篇文章。我體會(huì)到了：做人要寬容別人，不能遇到一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。
這篇文章主要寫了：通過發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，揭示了令人深思的人生哲理，啟示我們要接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶。
讀了這篇文章，我想起了小時(shí)候我和張麗韋在我家里玩耍，我們正在玩我的芭比娃娃，我們兩個(gè)人在一起搶一個(gè)最漂亮的芭比娃娃，我們兩個(gè)人搶啊搶啊，砰一下子把這個(gè)芭比娃娃搶爛了，我見了，哇哇大哭，說張麗韋弄爛了我的芭比娃娃。我讀了《將心比心》這篇課文之后，我覺得這樣做是不對的，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。以后我決定，不能遇到一點(diǎn)小事就去罵別人，去說別人。
讀完文章我體會(huì)到了：如果每一個(gè)人在與別人相處的時(shí)候，都能先想到別人，后想到自己，多替別人著想。那么世界上不但可以增加很多歡樂和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。
《將心比心》讀后感2
今天，我學(xué)了《將心比心》這篇文章。文章主要講了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)小扎針的事情。揭示了一個(gè)深刻的人生哲理：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。
但是，社會(huì)之大，并不是每個(gè)人都能將心比心對待別人。有一天，我在公園里玩，有一位老奶奶在掃地。忽然，一位年輕的小伙子經(jīng)過這里，老奶奶的掃把無意中掃在年輕人的鞋子上，老奶奶連忙說：“對不起！對不起！”可是，年輕人卻痛罵起來：“老太婆，說聲對不起就行了嗎？你要知道，我的'鞋子是名牌貨，你一個(gè)月的工資也買不到！”這時(shí)，老奶奶火了，和年輕人吵了起來，他們倆你一言，我一語，誰都不服輸�？吹竭@里，我心想：“假如年輕人能誠誠懇懇地說一聲‘沒關(guān)系’，這件事就會(huì)平息了�！�
在日常生活中，我們碰到這種類型的事情機(jī)會(huì)很多，關(guān)鍵是我們能不能將心比心，對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)健康。
《將心比心》讀后感3
最近，我學(xué)了《將心比心》這篇文章。文章主要講了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)小護(hù)士扎針的事情。揭示了一個(gè)深刻的人生哲理：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。
但是，社會(huì)之大，并不是每個(gè)人都能將心比心的對待別人。有一天，我在公園里玩，有一位老奶奶在掃地。突然，一位年輕的.小伙子經(jīng)過這里，老奶奶的掃把無意中掃在年輕人的鞋子上，老奶奶連忙說：”對不起！對不起！“可是，年輕人卻大罵起來：”老太婆，說聲對不起就行了嗎？你要知道，我的鞋子是名牌貨，你一個(gè)月的工資也買不到！“這時(shí)，老奶奶火了，和年輕人吵了起來，他們倆你一言，我一語，誰都不服輸�？吹竭@里，我心想：”如果年輕人能誠誠懇懇地說一聲“沒關(guān)系”，這件事就會(huì)平息了。
在日常生活中，我們遇到這種類型的事情機(jī)會(huì)很多，關(guān)鍵是我們能不能將心比心，對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧健康。
《將心比心》讀后感4
今天，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，我從中懂得了許多 ……
課文講了本文作者的奶奶和媽媽的感人故事，那一小小的.舉動(dòng)，就可以看出一個(gè)人的人品；那一句話，就給了人多么強(qiáng)大的力量，使我深受感動(dòng)和教誨。
我也要學(xué)會(huì)將心比心，當(dāng)老師講課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，多站在老師的角度上，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常站在同學(xué)們的角度上，總是選擇最好的給我們，沒有很想過自己，這就是將心比心了。
學(xué)了這篇課文，我懂得了：做人要互相寬容，互相理解，將心比心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、更加美好。
《將心比心》讀后感5
這兩件事都是講的將心比心,讓我聯(lián)想到了一件事:有一天早上,媽媽給我端來水,拿著藥,催我快點(diǎn)起床吃藥。我非常困,還抱怨媽媽:“你不會(huì)把藥放床頭柜上嗎?沒看人家還沒有睡夠呢!”學(xué)了這一課,我感觸非常內(nèi)疚,媽媽一邊做著飯,還給我端來水,怕把藥弄臟了,就拿在手里等我,為什么我當(dāng)初沒有體會(huì)到媽媽的`體貼,反而抱怨媽媽呢?
這篇課文主要講了兩件事:一件是奶奶去市肆?xí)r有人為她推開沉重的大門;第二件事是“我”陪母親去打吊瓶,實(shí)習(xí)小護(hù)士扎了兩針也沒有扎出來,“媽媽”一句勉勵(lì)的話使小護(hù)士在第三針中成功了。讀了這兩件事,我的心也像作者一樣暖和了許久。將心比心課文讀后感
是啊,就像課文末了一段所說的,“如果我們在生活中能將心比心,就會(huì)對老人生出一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和明白�！�
《將心比心》讀后感6
今天，我讀了《將心比心》這篇文章深深地被故事里的情節(jié)感染了。故事的主要內(nèi)容是老奶奶去商店，一位阿姨幫她推開沉重的.大門和媽媽鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士扎針的古事。告訴我們在生活中要將心比心，對老人多一份尊重、對孩子多加一份關(guān)愛就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
記得有一次，我和媽媽坐公交車去上學(xué)，車上的人很多很擁擠。這是只見一位老奶奶慢吞吞地上了車，我正打算讓座，前面的一個(gè)小妹妹以迅雷不及掩耳之勢給老奶奶讓了座位。老奶奶臉上露出了幸福的笑容說：“謝謝你，小姑娘�！薄安挥弥x�！毙」媚镎f：“我的奶奶和您差不多，我相信別人也會(huì)給她讓位的�！�
是呀，我的姥姥也和她們的年紀(jì)差不多，我也希望有一天有人給她讓座位，幫助她。所以從現(xiàn)在起我要對我身邊的每一個(gè)人多一份尊重和關(guān)心，這個(gè)世界將變的越來越美好！
《將心比心》讀后感7
最近，我學(xué)習(xí)了一篇十分有道理的課文——《將心比心》，讀了這篇課文我深受感觸。
《將心比心》這篇課文通過“阿姨辦奶奶開門”、“護(hù)士給媽媽扎針”體現(xiàn)了將心比心在生活中的重要，還通過課文告訴我們幾個(gè)道理：1。在生活中要多多幫助別人，鼓勵(lì)、寬容別人。2。只有幫助別人，別人才會(huì)幫助你。所以我要幫助別人，在同學(xué)摔倒時(shí)扶起他；在老奶奶過馬路時(shí)幫助她；在別人做事做不好時(shí)鼓勵(lì)他，使他得到自信……中國有一句諺語“忍一句，息一怒，忍一事，少一事”。這告訴我們要多寬容別人。
“是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解�！闭f的.真對呀！我要做到將心比心，就要尊重老人，關(guān)愛孩子，幫助他人，這就會(huì)使生活變得更加美好！
《將心比心》讀后感8
今天，我讀了《將心比心》這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是姜桂華陪著患病的母親去醫(yī)院輸液。
有一天，姜桂華陪著患病的母親去輸液。年輕的護(hù)士為姜桂華的母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起了青包。只見姜桂華的`母親輕輕得對護(hù)士說：“不要緊，再來一次�！钡谌喂怀晒α�。那位護(hù)士告訴姜桂華和姜桂華的母親說她是來實(shí)習(xí)的，這是她第一次給別人扎針。護(hù)士說完就給姜桂華的母親道了謙。姜桂華的母親對護(hù)士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，他也將面對自己的第一個(gè)患者，我真希望他給患者第一次扎針的時(shí)候也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)�！苯鹑A聽了她母親的話，姜桂華的心里充滿了溫暖與幸福。
如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)對老人一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
姜桂華的母親的寬容這個(gè)品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)姜桂華的母親的這個(gè)品質(zhì)。
《將心比心》讀后感9
“己所不欲，勿施于人。物我一體，將心比心”。將心比心換位思考，作為老師，教書育人，沒有保持好情緒如何做到傳授解惑呢？我們面對的對象，是有感情有情緒的學(xué)生，不同與其他職業(yè)，我們不能以我們的失落而影響到學(xué)生，更不能因自身情緒影響學(xué)生，做個(gè)理智的`人。說話是一門很好的語言藝術(shù)。少說抱怨的話，多說寬容的話；少說諷刺的話，多說尊重的話；少說拒絕的話，多說關(guān)懷的話；少說命令的話，多說商量的話；少說批評的話，多說鼓勵(lì)的話。我們也要學(xué)會(huì)傾聽，如果為人師者能夠親切，平和，耐心地傾聽學(xué)生的內(nèi)心想法，讓學(xué)生把話說完，不要急于判斷，那我們肯定也能聽到學(xué)生的心語。因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的思維和談話方式；如果教師總按照自己的思路去理解他人，就容易接受一些錯(cuò)誤信息，造成誤會(huì)，給師生間的溝通帶來困難。
《將心比心》讀后感10
今天我們學(xué)習(xí)了第8課《將心比心》，這篇課文使我明白了一個(gè)道理：做事時(shí)，一定要為他人找想。
課文講了兩件事：一件是“我”的奶奶對我講，有一次她去商店，一位阿姨為她開門，那位阿姨說自己的.媽媽和“我”奶奶差不多大，希望也有人為她開門。第二件是“我”和母親打針，扎了兩針也沒扎進(jìn)血管，母親說：“不要緊，再來一次！”結(jié)果果然成功了。護(hù)士說：“如果沒有阿姨的鼓勵(lì)，我就不敢再扎了�！蹦赣H說“我”也將面對第一個(gè)患者，希望我也能受到鼓勵(lì)。
課文的道理是：如果我們能將心比心，人與人之間就會(huì)多一些寬容和理解。就像，我做公交車時(shí)，總喜歡坐在前面，但是如果上來年齡大的爺爺奶奶，或抱著小寶寶的叔叔阿姨，我總會(huì)第一時(shí)間給他們讓座。我想多年以后，我希望有人為我的爸爸媽媽讓座。
人人為我，我為人人。如果我們在生活中將心比心，人與人之間就會(huì)少一些爭吵，多一些溫馨。
《將心比心》讀后感11
今天我學(xué)了《將心比心》這篇課文。主要寫了奶奶給“我”講的一件事，和“我”陪母親去醫(yī)院輸液經(jīng)歷的一件事，說明了如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
文中最讓我受教育的是“這是我女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的`第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針時(shí)，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)�！边@句話。因?yàn)檫@句話讓我知道了在別人遇到苦難時(shí)要將心比心，用自己的愛心換取別人的愛心。
和文中媽媽相比，我差遠(yuǎn)了，她在別人遇到困難時(shí)，能換位思考，用自己的愛心換取別人的愛心，而我卻遇到小事斤斤計(jì)較。記得有一次，我有一道題不會(huì)做，就去問媽媽，媽媽想了半天也不會(huì)，我十分生氣，對媽媽大發(fā)脾氣，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。
我打算以后向文中的媽媽學(xué)習(xí)，干什么都將心比心。
《將心比心》讀后感12
有一次,我和媽媽去阛阓,阛阓門上的塑料門簾又重又硬,走在我后面的那個(gè)人掀開門簾出來后,就松開了門簾。我跟在他的`后面,那又重又硬的門簾正好打在我的腦門兒上,疼得我直咧嘴。我想:“你怎么不看看后面還有沒有人哪?”
昨天,我下樓的工夫,正好遇見五樓的一位奶奶,由于我走得快,所以不停走在她的后面,到了樓門口,我推開沉重的樓門,不停等到老奶奶跟上來。她感激地說:“孩子,延長你的工夫了,還給我扶著干什么,你就先走唄!”我笑著說:“不要緊,我不著急!”老奶奶不停沖著我微笑,直到脫離,我的心里暖和了許久。
《將心比心》讀后感13
前幾天，我們學(xué)了一片課文，叫《將心比心》，其中文章的最后一個(gè)自然段是我感觸頗深，里面談到，“如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解�！�
我想到在三年級的時(shí)候，我也試試幫助同學(xué)，幫同學(xué)撿筆、尺子、橡皮之類的'。有一回，我不小心崴腳了，走路一瘸一拐的，放學(xué)時(shí)，我獨(dú)自慢慢地走著，后面誰拍了下我的肩膀，回頭鄧治、馬宇翔上來，一人幫我拿著書包，一人扶著我走出校門。
這不就是“將心比心”嗎？你幫助了別人，那么在你需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)幫到你。
《將心比心》讀后感14
學(xué)完《將心比心》一課后我深有感受。
”將心比心“的意思與”己所不欲，勿施于人“的`意思差不多。用我的話來說就是：如果想讓別人寬恕、理解你，你就要先寬恕、理解別人。要想讓別人的鼓勵(lì)和幫助你，你就要先鼓勵(lì)、幫助別人。
有一次，剛下課，我想到操場散散步，放松一下心情。剛出教室，就聽見有人叫我，我轉(zhuǎn)過頭一看，喲!這不是”聰明蛋“劉凱文么!她面紅耳赤，氣喘吁吁。我問她：”怎么了?她上氣不接下氣地說：“我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，老師讓我問問同學(xué)怎么做，你能不能給我講一講?我不耐煩地說：”不行，再見!“。
之后，我們都忘了這件事，過了幾天，我有一道題不會(huì)去問劉凱文，那天也是下課，當(dāng)時(shí)我想：”完了，上次我沒有給她說，這次她肯定不會(huì)理我!“誰知她竟然告訴了我。對我來說簡直就是一個(gè)奇跡!
是呀!如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
《將心比心》讀后感15
《將心比心》這一課我深受感動(dòng)，文章寫了奶奶對作者講的一件事，和作者一次陪母親去醫(yī)院輸液時(shí)發(fā)生的一件事。
文章的最后一自然段是我感受最深的一個(gè)自然段。如果我們在生活上能夠?qū)⑿谋刃�，就�?huì)使人與人之間多一些寬容和理解，這句話是我想到我遇到的一件事。記得在我五歲的時(shí)候，一次我在家里畫畫，爸爸說：“苒苒，畫一只正在吃羅布的兔子吧！”我聽了十分高興，于是便拿起鉛筆在紙上畫了起來，爸爸坐在我的'旁邊看著我畫，可不知為什么，我的手總是在抖，是不是我太緊張了？想完后我便控制住自己，便更加仔細(xì)的畫了起來，可是，無論我怎樣認(rèn)真就是畫不好，爸爸摸著我的頭，和藹的說：“加油，孩子，爸爸相信你一定能畫好！”聽到爸爸的鼓勵(lì)我很高興，果然這一次畫得很漂亮，爸爸還鼓勵(lì)我說：“苒苒，你真像個(gè)小畫家呀！”我會(huì)心的笑了。
這件事我記得很清楚，我也決定用自己的鼓勵(lì)溫暖更多的人。
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