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《海底兩萬里》讀后感

時間:2023-08-24 15:35:38 讀后感 我要投稿

(推薦)《海底兩萬里》讀后感

  當仔細品讀一部作品后,你心中有什么感想呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編整理的《海底兩萬里》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(推薦)《海底兩萬里》讀后感

《海底兩萬里》讀后感1

  《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒凡爾納的作品,是“凡爾納三部曲”中的第二部。書中主要講述了科學家阿龍納斯及仆人隨“鸚鵡螺號”的船長尼摩去海底探險的故事。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海進入大西洋,看到了許多罕見的海底動植物和水中奇異的景象;又經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗,冰山封路、章魚襲擊等諸多險情。

  尼摩船長是一位富有浪漫、神秘色彩的謎一樣的.人物。他性格陰郁卻知識淵博,慷慨而富有同情心,我猜在他的身上肯定有著一段悲傷的往事。我非常欽佩尼摩船長的才華,他自己設(shè)計并建造了潛水艇,在海底進行大規(guī)模的科學研究。他逃避人類,施行可怕的復仇計劃,他對人類有極大的仇恨和不信任感,對海洋卻充滿熱愛,海洋是他的精神家園。

  其他人物各有各的特點,阿龍納斯知識淵博,性格平和;康賽爾衷心耿耿,理性冷靜;尼德蘭脾氣暴躁等等。作者圍繞這幾個人物描寫了精彩的海底探險故事和神秘的海底世界。

  本書故事情節(jié)曲折,撲朔迷離,作者獨具匠心,巧妙布局。在漫長的旅行中,時而將讀者推進險象環(huán)生的惡劣情境,時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界。作者豐富的知識和神奇的想象力令人嘆為觀止!逗5變扇f里》是一本不可不讀的好書。

《海底兩萬里》讀后感2

  前幾天媽媽給我買了一本書,書的名字叫《海底兩萬里》,有趣的名字和封面上的圖畫深深吸引了我的好奇心,于是我津津有味的讀了起來。

  《海底兩萬里》前部分主要講述了“鸚鵡螺號”的故事。1866年,有人以為在海上見到了一條獨角鯨,出于對航海安全的考慮下由美國派遣的亞伯拉罕林肯號對“海怪”進行追逐。并遭到“海怪”的兇猛襲擊。這一部分介紹了整本書內(nèi)所有的主要人物,比如尼摩,阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德蘭等等。這本書介紹了海底的奇妙景象,人以流連忘返的感受。后半部分寫了阿龍納斯.教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德蘭在“鸚鵡螺號”上的'一部分經(jīng)歷。這一部分主要寫了他們一起周游了太平洋,度洋,紅海,地中海,大西洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴,暗道和遺址等等。讓我們知道了大量的海洋知識,尤其是光的折射等等。

  凡爾納告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當時具備一定科學背景,否則不是科幻只是空想,而如果連想象都沒有,沒有目的,沒有方向,更不可能有科學進步。

  這本書啟發(fā)了心靈的奇妙感受,我非常喜歡這本書,我想把這本書介紹給我的同學們,讓他們也仿佛身臨其境般的感受一下妙不可言的海底世界。

《海底兩萬里》讀后感3

  這幾天,我讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》。

  這本書講的是“我”為捕捉海怪而加入了美國的林肯號遠征隊,結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實是一艘叫鸚鵡螺號的潛艇。之后,”我”與鸚鵡螺號的主人尼摩船長一起經(jīng)歷了一系列的海洋歷險:參觀海底森林、尋找海底寶藏、探索海下通道……甚至還去了南極,解開了一些未曾解開的海洋之謎。

  這本書,讓我感受到了海底的`美麗、神秘和危險;這本書,也傳遞給我豐富的知識,讓我知道了許多以前不知道的東西,比如紅海名字的由來。還有尼摩船長的勇敢、沉著和冷靜,讓我欽佩不已。無論遇到什么樣的困難,他都不退縮,都能沉著冷靜地去面對。比如,遇到土著人的襲擊時,尼摩船長沒有慌亂,不動聲色地給鸚鵡螺號布上了電網(wǎng),機智地阻退了土著人的襲擊。在鸚鵡螺號被困在冰層之中時,尼摩船長想出了用熱水解凍的好辦法。正因為船長的勇敢和冷靜,化解了一次次危機,幫助主人公完成了這次海洋歷險。

  《海底兩萬里》讓我受益無窮!

《海底兩萬里》讀后感4

  在暑假里,我讀了一本科幻著作一《海底兩萬里》。他的作者凡爾納被稱為“科幻小說之父",他的作品對科幻文學有極其重要的影響。

  866年,有人在海上見到了獨角鯨博物學家阿羅納克斯。仆人康塞爾和魚叉手尼德一起乘坐鸚鵡螺號潛艇環(huán)游海底的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋,地中海,紅海,讓我身臨其境,觀賞到不同的風光,當時在那個時代,作者憑借想象就把潛水艇寫得栩栩如生,而現(xiàn)在,潛水艇也以變成現(xiàn)實,憑借想象也能預料到未來,令我深感敬佩。

  其中,我最喜史尼摩船長,他性格陰郁,卻又十分地善良,看到朋友死去會無聲落淚,會收容所有厭惡陸地的人,雖然他對人類有根深蒂固的不信任感,但還是善良的收留他們。當時在南極,氧氣瓶只剩下最后一絲氧氣,而尼摩船長并未選擇吸最后一口氧氣來維持自己的生命,而是把氧氣留給了教授,讓他得以獲救,這種為人舍己的`行為讓我十分地感動。

  《海底兩方里》這一本奇妙的科幻小說,它注定成為歷史上一本不朽的著作,書里的預言,為現(xiàn)代科學作出了重要的鋪墊。利奧臺先生說過:"現(xiàn)代科學只不過是將凡爾納的預言付諸實踐的過程而已!“這本不朽之作,非常值得我們?nèi)W習閱讀。

《海底兩萬里》讀后感5

  我輕輕關(guān)上凡爾納寫的書,我雖然把這本書關(guān)上了,但這本書里的故事使我終身難忘。

  這本書主要是寫孔塞伊、船長和內(nèi)德·蘭德乘坐“林肯”號在海上航行的期間,他們在大海里發(fā)現(xiàn)了“獨角鯨”,過了一會“獨角鯨”便消失了,過了幾天,“獨角鯨”又出現(xiàn)了,然后把“林肯”號撞成了兩半,“林肯”號上的人全都掉入了大海中。我看到這里的時候,心想:這個獨角鯨實在是太壞了!它憑什么撞“林肯”號!最后,是“獨角鯨”上的人,救了內(nèi)德·蘭德、船長和塞伊。后來,我才知道所謂的'獨角鯨是一艘在一座島上制作的高科技潛水艇。后來,他們一行人便跟著這艘潛水艇,在海上航行,他們在海上遇到了許多危險的事情,不過最后還是安全度過了。

  在這本書里我最喜歡的一則故事是:他們在海底航行的時候,不知不覺的來到了南極,他們在南極休息了一天,第二天,他們準備回去的時候,他們才發(fā)現(xiàn)自己被困在了冰山里,他們想了好多方法,但就是出不去,最后,尼摩船長想到了一個辦法,先讓人工出去用鏟子鏟一點冰,然后讓鸚鵡螺號撞擊冰山,果然,這個辦法行得通,他們終于得救了!

  這本書里,我最喜歡尼摩船長,因為他性格開朗,樂于助人,在危險的地方救了大家,還有,他遇到危急的時候,不慌不忙,而是冷靜的想辦法解決。

  讀了這本書,它使我了解了海底的奧妙,讓我知道了,我以前不知道的海底知識,還使我懂得了怎么報效國家,為國家付出自己的心血和精神。

《海底兩萬里》讀后感6

  第1章神出鬼沒的海礁引入我們的思考。首先,他是說,在1866年發(fā)生了一件怪事,出現(xiàn)了莫名奇妙的現(xiàn)象。文中還介紹說,它的體積很大,動作也是相當?shù)撵`敏。

  通過這一點,我們可以看出,它是引出海上突然出現(xiàn)的龐然大物,引起我們讀者的好奇心。他們還做出了猜測,還有事實。通過這一點我們看出,猜測與事實相結(jié)合。讓我們知道,此事并不會是謠言,有事實為證。通過他們的觀察,估計這只哺乳動物的身長至少在350英尺以上。盡管“海爾維蒂亞”號和“香農(nóng)”號船身都有100米長。可是像這樣的報告,一份接著一份,在各大城市的中心,怪獸成了一個熱門的話題。人們在咖啡館里贊嘆,在報紙上記載,甚至搬上舞臺,深情并茂地演出。文中還用了青魚與這只怪物相比較。這可以充分的體現(xiàn)出,它比鯨魚還大?墒俏恼轮杏指嬖V我們,在1867年的頭幾個月里,怪物好像已經(jīng)被埋藏了起來,這只是好像。人們還說他不可能死而復生,問題也好像已經(jīng)解決了。但是就在這個時候,新生的.一些事兒又擺在了公眾們的面前,這一次涉及的已經(jīng)不再是有待解決的科學問題,而是一項需要避免的真實而嚴重的危險。

  危險到底是什么呢?哪只怪物變成了小島,礁石和暗礁。難以確定,讓人琢磨不透。至今,人們只是叫他怪物,卻沒有給他相應的名字。

《海底兩萬里》讀后感7

  暑假里,我又重新讀了一遍《海底兩萬里》這本書。

  這本書里面的人物有尼莫船長,他本來是一位備受人民愛戴的王子,因為妻子和女兒被敵人殺害,悲憤之下帶領(lǐng)伙伴們離開祖國,他以超群的智慧設(shè)計建造xxx號潛水艇,過起了隱居在大海里的生活;還有阿洛納斯教授,是巴黎自然博物館的教授,接受美國海軍部的邀請在海上尋找海怪;還有一個人物是老實人,他是阿洛納斯教授的助手,對教授很忠誠;還有一個人物是尼師傅,號稱“魚叉王”,酷愛捕鯨。

  這個故事發(fā)生在一百多年前,起因是一連串的航海事故。阿洛納斯教授、老實人、尼師傅一起乘坐xxx號開始海洋之旅,在旅途中,他們?nèi)徽J識了xxx號的船長尼莫,尼莫告訴他們?nèi)唬瑵撍嫌幸粋很大的圖書館,里面有世界上所有的古書,還可以抽煙斗,是用海草做成的,很環(huán)保,教授特別高興。xxx號上還有觀光廳,透過玻璃可以看見深海里的各種生物,尼師傅很喜歡。

  我印象最深刻的描寫是,尼莫船長帶他們?nèi)齻一起去深海捕獵,教授被深海的景色驚呆了,清晨的.陽光透射在水波中,被分成色彩豐富的光柱,海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包圍了,好像五彩繽紛的萬花筒,這種景象無法形容。

  這本書還有很多有趣的故事,感興趣的同學們不妨也來讀一讀吧。

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