【優(yōu)秀】窗邊的小豆豆讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎大家分享。
窗邊的小豆豆讀后感1
我剛聽到這個書名，我還以為是種在窗邊的黃豆呢！因?yàn)樵谇袄蠋熞覀兎N豆芽寫觀察日記。讀了《窗邊的小豆豆》以后，我才知道書中的小豆豆是一個天真可愛的小女孩。
書中的主人公小豆豆在讀小學(xué)一年級的時候，就被退學(xué)了。老師說她：不僅我一個人感到麻煩，隔壁一年級的班主任也覺得很受干擾······為什么呢？原來，小豆豆對學(xué)校的一切都感到新鮮好奇。她喜歡蓋子向上翻的書桌，一節(jié)課都要開關(guān)上百次；她喜歡宣傳藝人，在上課時就要喊窗外街上路過的宣傳藝人過來表演；上課中就和窗外壘窩的燕子大聲喊話；還有······，總之太影響別的學(xué)生了。
所以，她的媽媽不得不下決心為小豆豆找一所新學(xué)校。如果能找到一所能夠理解這個孩子性格的學(xué)校，能夠教會她和大家一起學(xué)習(xí)就好了······
就這樣，他們來到了新學(xué)�！蛯W(xué)園。校門是用矮矮的兩棵樹做成的，是從地里長出來的大門；教室是六輛報(bào)廢的電車做成的'，叫電車教室；校長小林先生和藹可親，第一次見面就聽小豆豆說了四個小時的話；還有······，來到這所學(xué)校，小豆豆的眼睛不由一亮真正喜歡上了這所學(xué)校。
讀到這里，我就想到了我的情況。在讀幼兒園時，幼兒園的老師就一直說我很麻煩，曾多次請家長到幼兒園，這是后來我外婆告訴我的。來到柏楊小學(xué)，我爸爸、媽媽就一直很擔(dān)心我，會發(fā)生當(dāng)時在幼兒園的情況。來到柏楊小學(xué)以后，董老師、梁老師就很關(guān)心我、理解我、幫助我，教會了我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，第一期就給我頒發(fā)了學(xué)習(xí)進(jìn)步獎。所以在這里，我要大聲地對兩位老師說：謝謝你們，我的好老師�。�！
窗邊的小豆豆讀后感2
寒假里，我把已不知讀過多少遍的《窗邊的小豆豆》又讀了一遍。
小豆豆是一個非常淘氣的孩子。聽寫時，不停地翻動桌蓋。弄的人眼花繚亂；上課讓宣傳藝人演奏，和燕子說話；畫畫畫到桌子上，怎么擦也擦不掉……小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)，來到了巴學(xué)園。在小林宗作校長的`愛護(hù)和引導(dǎo)下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
“小豆豆跟在泰明的后面，用手抬泰明的腳。用頭頂泰明的屁股。泰明也用盡了全力，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地，終于爬到了梯凳的頂部�！�
放暑假了，小豆豆和泰明約好，請?zhí)┟魃纤臉�。（在巴學(xué)園，除殘疾孩子，都有自己的樹）泰明得過小兒麻痹，連走路都困難，怎么可能爬樹呢？可是小豆豆不放棄，她從工具房里找到了梯凳。泰明從前面爬，小豆豆從后面頂著，他們艱難的爬。終于爬上去了，樹上的風(fēng)景好美呀！可是泰明第一次看，也是她最后一看。
“這時，小豆豆腦袋只有一件事，那就是：如果爸爸媽媽非常生氣，把洛基扔掉，或者從此不管洛基了，那可怎么辦？小豆豆覺得，那才最傷心，最可怕的事情。所以，小豆豆緊緊地挨著洛基蹲著，一邊用手按住耳朵，一邊大聲說：‘不怪洛基！不怪洛基！’”
小豆豆和牧羊犬洛基玩“狼游戲”，比一比誰更像狼。可一不小心，洛基咬到了小豆豆的耳朵。小豆豆怕爸爸媽媽從此不管洛基了，就大喊著：“不怪洛基！一點(diǎn)也不疼�！�
我們要學(xué)習(xí)小豆豆的關(guān)愛他人、為別人著想的精神。
窗邊的小豆豆讀后感3
互豆的夢想，未來要成為一名間諜，未來要成為一個檢票員，未來要成為一名老師。年齡尚小的他們，或許并不知道應(yīng)該怎樣為自己的目標(biāo)努力，去實(shí)現(xiàn)，也不會想那么多，我到底能不能實(shí)現(xiàn)，但是現(xiàn)在，就在此刻，就是我想要的，就是我的夢想。
每個人的成長都離不開我們的父母。我們的父母肯定都是愛我們的。但或許有點(diǎn)方式是不正確的。在這本書中，我們可以了解到，互豆的媽媽在豆豆不斷地變化自己的'夢想的過程中，沒有說出哪個職業(yè)好，哪個職業(yè)不好，沒有講你的夢想應(yīng)該是什么而不應(yīng)該是什么，沒有說你一旦有了夢想就不能改變，必須要按著這個目標(biāo)去奮斗，而是耐心地傾聽，甚至當(dāng)豆豆說想要學(xué)跳舞時，都幫助豆豆解決了復(fù)雜的流程。
豆豆的媽媽沒有說過一句“不準(zhǔn)”之類的語言，即便是豆豆總是爬鐵網(wǎng)柵欄下的洞而劃破衣服，踩報(bào)紙掉入糞池，跳沙坑進(jìn)入混泥土。我的身邊則不然，這樣的大人少之又少�？赡艹鲇趯⒆拥谋Ｗo(hù)，擔(dān)心孩子受傷，所以我們經(jīng)�？梢月犚姟安粶�(zhǔn)”“不行”等詞匯，正是興趣萌芽的年齡，可能這些詞匯在潛移默化里。就把興趣的嫩芽給謀快了，小孩子確實(shí)對新鮮事物充滿了好奇心，并且對事物的好壞沒有一個正確的認(rèn)知，而父母便是人生中的第一個老師。
怎樣才能不損害孩子們天生的素質(zhì)，并使這種素質(zhì)成長的起來，不僅僅是父母還有老師以及教育工作者，都應(yīng)該從愛的角度出發(fā)，換位思考，耐心與傾聽，成為一個沒有大人架子的大朋友。這種引導(dǎo)方式不是說直接告訴你你的未來從事什么工作好，你應(yīng)該為批努力奮斗，也不是說讓孩子去完成者日自己未能實(shí)現(xiàn)的夢想。而是去觀案，觀察這個孩子對哪方面感興趣，在哪個方面得天獨(dú)厚，然后對這個特長進(jìn)行培養(yǎng)。興趣，是最好的老師。
窗邊的小豆豆讀后感4
這個暑假，我讀了很多著名的故事書，包括《金銀島》、《草屋》、《王子與貧兒》……但是有一本書叫《窗邊的小豆豆》，給我留下了深刻的印象`印象，我很喜歡這本書。
這本書講述了一個住在日本東京的小女孩在第二次世界大戰(zhàn)期間度過的真實(shí)而難忘的時光。這個小女孩叫小豆豆。淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到一所叫巴學(xué)園的學(xué)校學(xué)習(xí)。在小林校長的照顧和指導(dǎo)下，小豆豆逐漸成為大家都喜歡的孩子。
與其他學(xué)校不同，巴學(xué)園由六輛報(bào)廢電車組成。在這所學(xué)校，老師每天早上都會在黑板上寫下他們想學(xué)的東西。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好決定從哪門課開始學(xué)習(xí)。如果他們早上完成了所有的'知識，他們可以在下午自由活動。為了讓孩子們吃得更多，小林校長教孩子們想象山的味道，海的味道，更有創(chuàng)意��！這所學(xué)校不會責(zé)怪每個做錯事的孩子和有缺陷的學(xué)生……在這里，小豆豆逐漸從一個調(diào)皮的孩子變成了一個大家都能接受的人，為以后的事業(yè)成功奠定了基礎(chǔ)。
我認(rèn)為我們親愛的老師和父母應(yīng)該讀這本書來探索我們孩子的內(nèi)心世界。你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的教育方法非常適合孩子的成長。學(xué)生們也應(yīng)該讀這本書。我們生活在一個和平的時代，沒有戰(zhàn)爭的麻煩。我們的學(xué)習(xí)充滿了自由和快樂。我希望學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會。
窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》這本書已經(jīng)在書柜里封存很多年了。低年級的我經(jīng)常好奇地拿著這本書左翻翻右翻翻，但都不曾閱讀過。直到現(xiàn)在高年級了，在爸爸強(qiáng)烈推薦下，我在書中結(jié)識了這個因淘氣一年級就被退學(xué)的小豆豆。
主人公小豆豆因性格古怪、天性好動、淘氣，導(dǎo)致一年級時被勸退來到巴學(xué)園。巴學(xué)園的教室不是房子，而是一個又一個的電車，學(xué)校沒有大門，就是一塊牌子“巴學(xué)園”。在那兒每個孩子都不會被歧視，不管是身體上和所謂的性格上有問題的。在那兒小豆豆遇到了一個特別好的校長，小林校長不僅會耐心地聽她說話，還經(jīng)常鼓勵她、夸贊她。就這樣小豆豆在巴學(xué)園度過了快樂的時光，也是這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)�？上Ш髞矶�(zhàn)爆發(fā)，他們的學(xué)校被炸成了平地。
從這本書中我知道了，沒有壞孩子，只有需要愛與理解的孩子。被束縛被扭曲的`童年是痛苦的，而盡情馳騁、洋溢真善美的童年是讓人向往的。書中沒有威嚴(yán)畏懼的老師、家長，只有平等呵護(hù)孩子的長輩、朋友。小豆豆被學(xué)校勸退，媽媽也沒有把事實(shí)告訴她，因此小豆豆最后也不知道自己轉(zhuǎn)學(xué)的真正原因。小豆豆媽媽的做法我很喜歡，我覺得值得我們的爸爸媽媽去學(xué)習(xí)與反省。
當(dāng)我讀完這本書后，我也理解了父母，他們也是第一次當(dāng)爸爸媽媽，他們把全部的愛都無條件地給了我，我希望能在充滿理解與尊重的愛中快樂成長。
窗邊的小豆豆讀后感6
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響大家們上課的事情，而被退學(xué)了�？墒牵疫\(yùn)的是，她來到了讀書天堂--巴學(xué)園。在這場嚴(yán)肅面試中，校長小林先生竟幽默的叫小豆豆隨便說點(diǎn)什么，因?yàn)樾《苟狗浅Ｏ矚g這所學(xué)校，為了能在這所學(xué)校中讀書，她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以，她成功的通過了面試，順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。在學(xué)校里，小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友，他們在學(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊�？鞓返煤�!
我最喜歡小林先生了，因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯ｉL。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長大的高橋君自卑，就把運(yùn)動會上都改成他拿手的項(xiàng)目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差就來突然襲擊：讓大家赤裸著身體游泳，來告訴大家，每個身體它都是美麗的。不僅如此，他還會時常帶同學(xué)們散步，在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中放松，在放松中娛樂。因此，我認(rèn)為，如果要評選全世界最好的校長，那肯定是小林先生了。
在一般人的'眼中，小豆豆算是一個問題學(xué)生：上課時注意力不集中，總是樂此不疲地開關(guān)桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學(xué)生。但是從書中描述的故事中，我們同時也可以感受到一個小姑娘的聰明、可愛、熱情。所以，小林校長每次見到小豆豆時總會說：“你真是一個好孩子!”一句簡簡單單的話語，讓小豆豆開始對自己充滿了信心。我覺得小林校長特別了解孩子的心理，善于幫助孩子去掉自卑心。
窗邊的小豆豆讀后感7
書籍，多么美麗的字眼。所以我喜歡讀書，讀書是我最大的樂趣。只要一有空，我就會像饑餓的人撲在面包上一樣如饑似渴地讀起書來。寒假里，我讀了很多書。但我最喜歡《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺�，一年級就被退學(xué)了，來到巴學(xué)園。在校長小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成大家都能接受的孩子，并成就了她一生美好的未來。
要是小豆豆不轉(zhuǎn)到巴學(xué)園的話，她有今天的成就嗎？答案是不能。
為了讓永遠(yuǎn)長不大的高橋君保持自信，校長小林先生精心策劃了與眾不同的運(yùn)動會，讓他輕松地拿走了所有的第一，并且將比賽的獎品設(shè)為蔬菜，讓孩子們親口品嘗成功的滋味。小林先生對小豆豆經(jīng)常說一句“你真是一個好孩子�！焙喓唵螁蔚囊痪湓拝s深深影響了他的'一生。小豆豆是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅艘粋�懂得教育的校長，遇到了一個深受歐洲教育思想影響的杰出教育家，遇到了一個一連聽了小豆豆四個小時話，卻一直沒有打哈欠的好校長。小林先生給巴學(xué)園的孩子們設(shè)計(jì)了一些有趣的東西，比如說電車教室、海的味道、山的味道、韻律操……
我知道自己也是一個幸運(yùn)的孩子，我也遇到了一個好老師，一個品德高尚的好老師，一個懂得教育的好老師。
讀書，讓我讀懂得了愛，讀懂了書中老師的愛，同學(xué)的愛；讀書，也讓我明白了生活中看的到摸的到的愛。我要將這份厚厚的愛珍藏著……
窗邊的小豆豆讀后感8
在我的書柜里，擺放著許多本名著和一些勵志的書，但 看完之后最讓我感慨萬千的書，那就是黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
這本書主要講了主人公小豆豆，在一年級時，因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，他的媽媽怕小豆豆灰心，就沒告訴他，過了幾日，遇到了校長，來到了巴學(xué)園，在小林校長的眼中，小豆豆是一個好孩子，漸漸的，小豆豆在巴學(xué)園里變得更懂事，更懂禮貌了。
在我閱讀中，一直有一個疑問：為什么小豆豆到了巴學(xué)園之后，就變得乖了，是因?yàn)榘蛯W(xué)園里的老師很聰明嗎？但細(xì)細(xì)讀完后，我便明白了，小林校長有著對幼兒教育獨(dú)特的見解。他能微笑著聽完小豆豆說了4個小時的話；能用一些幽默的話來讓小朋友吃飯，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣；能讓學(xué)生從自己喜歡的課程學(xué)起；能在運(yùn)動會是策劃一些稀奇古怪的游戲，讓小朋友從活動中得到快樂
我十分羨慕小豆豆，羨慕她有一個善解人意的'校長，羨慕她有和藹可親的媽媽，羨慕她有一個無拘無束的童年。其實(shí)我們每一個小學(xué)生心中還是貪玩的，淘氣的，這是我們小孩子的天性，我們知道，老師和家長讓我們學(xué)習(xí)，是為了我們的前途，我覺得老師可以讓我們在實(shí)踐中得到知識，這樣既學(xué)到了知識，又可以減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
家長們望子成龍，望女成鳳還是想讓我們以后到社會后，能有一個好的工作，但有時候家長們不能太苛刻，這樣，有可能會弄巧成拙。
童年的時光短暫，為什么不能像小豆豆一樣無拘無束呢？
窗邊的小豆豆讀后感9
小豆豆是個可愛淘氣的孩子，一年級時，因上課時和屋檐下的燕子聊天，和路過的宣傳藝人大聲打招呼等種種老師不能忍受的行為而被退學(xué)，難過的媽媽沒有告訴小豆豆真相，只是費(fèi)盡心思幫她找了一所特別的學(xué)校——“巴學(xué)園”。
在這個以廢棄電車為教室的學(xué)校里，小豆豆感受到了前所未有的快樂和自信。入學(xué)第一天，校長先生想和小豆豆談?wù)劊罢勈裁炊夹�，把想說的話，全部說給校長聽聽。”結(jié)果小豆豆開心的告訴校長，原來的學(xué)校里有個燕子窩；家里有只茶色的'狗，名叫“洛基”；爸爸很擅長游泳，連跳水也會…校長先生饒有興趣的聽著，還不時問道，后來呢？…結(jié)果，一直聊到了午飯時間，確切的說，是校長先生整整聽小豆豆說了四個小時的話。這真是讓人感動的一幕，我從來沒有和自己的孩子聊過這么久，更不用說如此耐心的聆聽了。
我常常在想，我們對待孩子的耐心哪去了？是有限的閑暇時間阻礙了我們交流的欲望，還是根本不想聽孩子口中看似幼稚無聊的小事？同樣，孩子的時間也很寶貴，學(xué)鋼琴，練畫畫…忙的真叫一個不亦樂乎。
巴學(xué)園里崇尚自由，你可以坐到喜歡的位子上聽課；老師在早晨第一節(jié)課的時候，會把一天要學(xué)的內(nèi)容寫在黑板上，要是大家都努力上午就把課程完成了的話，下午就可以去小河邊或田野里散步。校長的實(shí)踐精神也令人感慨，學(xué)校深夜要來一輛新電車，同學(xué)們很好奇電車會怎樣運(yùn)到學(xué)校。校長先生很干脆：“如果家人允許，就帶上毛毯和睡衣到學(xué)校來吧�！苯Y(jié)果，孩子們看到了巨大的牽引車，通過滾軸將電車卸到了校園里。能夠身臨其境的看到新教室的到來，“大家實(shí)在太高興了，永遠(yuǎn)不會忘記那快樂的一刻�！�
窗邊的小豆豆讀后感10
黑柳切子是窗邊小豆豆的作者，也就是這本書的主人公。小豆豆是個調(diào)皮的孩子。書中通過小豆豆的每一件有趣的事情，他都說他是好朋友秦明。朔子。太榮君。高橋君等。，這些好朋友的美好事物都寫在書上。
這本書的形象記錄了小豆豆的成長瑣事。小豆豆在其他學(xué)校是個不聽話的孩子。老師們對小豆豆感到沮喪和失望。小豆豆轉(zhuǎn)到巴基斯坦學(xué)一次見到校長。校長很有愛心。耐心的好老師，坐在那里聽小豆豆說了兩個小時，小豆豆對校長充滿了信任，從那時起，來到巴基斯坦學(xué)院，充滿好奇的小豆豆，教室對小豆豆也很新奇，火車教室，深深吸引了小豆豆。當(dāng)小豆豆看到高橋君是一個永遠(yuǎn)不會長大的孩子，但高橋君有一種樂觀的精神，讀高橋君的書，深深打動了我，我想學(xué)習(xí)高橋君樂觀的精神，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，我想一個殘疾的孩子如此堅(jiān)強(qiáng)，我會比他做得更好。泰明患有小兒麻痹癥。他一瘸一拐的形象似乎出現(xiàn)在我面前，但這樣的'孩子也在巴學(xué)園過著幸福的生活。巴學(xué)園充滿了愛和積極的精神。通過對幾個孩子的描述，或者小豆豆住在巴基斯坦學(xué)園，在巴基斯坦學(xué)園吃飯對孩子們來說變得如此新奇，吃海的味道，山的味道，愛的校長每次都和孩子們分享這種幸福。對于一個淘氣的小豆豆來說，一切都變得如此新奇。故事講述了小林宗校長是另一位愛心、熱愛和平的好校長。小豆豆把這本書獻(xiàn)給了死去的小林宗校長。
《窗邊的小豆豆》不禁給世界各地的讀者帶來了無數(shù)的笑聲和感動，也是一本現(xiàn)代教科書。書中的人物深深地打動了我。小林宗的愛豆的調(diào)皮，巴學(xué)園的每個孩子都深深打動了我。我真的希望世界的每個角落都有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校！
窗邊的小豆豆讀后感11
我掃視著書架，挑選著。哈！就你了，《窗邊的小豆豆》！
我也看了很多書，有《狼王夢》《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》等，但是我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》，四年級時，我第一次看到了有趣的封面，從此，我愛上了《窗邊的小豆豆》。我翻開書，闖進(jìn)了一個小豆豆讀書的生活。人物有小豆豆和他的媽媽等，第一篇主要寫了小豆豆要轉(zhuǎn)學(xué)，在轉(zhuǎn)學(xué)的過程中，遇到了許多事。他看見了售票員，還有唱歌的'老大爺。
記得文中有一篇情節(jié)，小豆豆在學(xué)校的操場上不小心把別人的水杯弄壞了，他走到老師面前，把事情說給了老師聽，老師生氣的不得了。她帶著老師走到了杯子旁邊。這種事情我深有體會，因?yàn)闃堑览镂夷弥@球，我用力一扔，不小心把五二班的班牌弄壞了，突然間我的心跳像是停止了一樣，我緊張的走到老師辦公室，把事情都說給了老師聽，老師知道后火冒三丈，我的頭掛下了冷汗，我?guī)е蠋煹轿宥嗝媲�，老師看見了說：“怎么辦？”我一聲不吭。
過了一會兒，蔡老師走了進(jìn)來，生氣地把我叫到您面前，您對我說：“你知道班牌一個多少錢？”我說50，老師說不夠，70，老師又說不夠，我問老師多少錢，您對我說90元一個，我心里很難受，但是我把班牌弄壞了就是要賠償，雖然我不舍得把錢用在班牌上，但是錯了就是錯，知道了這件事，下次我再也不會放錯了，這個世界上沒有后悔藥。
雖然老師很生氣，但是老師還是原諒了我。
窗邊的小豆豆讀后感12
暑假里，我讀了一本非常好看的書《窗邊的小豆豆》，這本書的作者名叫黑柳徹子，她是日本著名的作家、著名的電視主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
這本書中寫了作者上小學(xué)時發(fā)生的事情，并且書里所寫的故事都是真實(shí)發(fā)生的。小豆豆剛上一年級的時候行為特別怪異，課堂紀(jì)律不好，影響了別的孩子學(xué)習(xí)。老師就把小豆豆的媽媽叫到學(xué)校里，向她告了許多狀，并且告訴她媽媽這樣會影響學(xué)校其他的孩子，因此讓她退學(xué)。媽媽沒有辦法，后來把小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所很特殊的學(xué)校，全校只有五十多名學(xué)生。小豆豆在這個學(xué)校里發(fā)生了許多有趣故事。
令我印象最深的是他們學(xué)校的運(yùn)動會。巴學(xué)園的運(yùn)動會在10月31號舉行，之所以在這一天是因?yàn)�，�?jù)說秋天下雨最少的.日子就是這天。他們的運(yùn)動項(xiàng)目和別的學(xué)校有很大的不同，比如鉆鯉魚比賽、找媽媽比賽……我也好想和他們一起參加這些比賽呀！巴學(xué)園還有許多別的學(xué)校沒有的特點(diǎn)，校長每天都會要求他們帶一些“海的味道，山的味道“之類的食物到學(xué)校作為午餐。每當(dāng)開始吃飯前他們都要一起唱首歌，那是校長自己編的喲。巴學(xué)園里的所有學(xué)生還在學(xué)校里露營，赤著身子在學(xué)校里游泳。我對此羨慕不已。就是這種特殊的教育方法，讓小豆豆逐漸成長起來，讓她心中充滿愛，并且后來很有出息。所有這一切都是因?yàn)榘蛯W(xué)園里人與人互相尊重，和平相處，互相幫助��！
窗邊的小豆豆讀后感13
今夜我看見秋風(fēng)吹動了我的心，吹動我夢中閃著銀光的河流，青翠的森林，天空清澈如洗……這緣于暑假中我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。記下了“小豆豆”是個特別的孩子，記下了她會對小燕子打招呼，記下了她愛交朋友，記下了她純真與質(zhì)樸……
“巴學(xué)園”是一個神奇的學(xué)校，教室是用電車的車廂做的，座位可以隨便坐，課程可以自己來安排，有很多有趣的活動，學(xué)校里還有游泳池，校長和老師是那么的友好……
而在現(xiàn)在，這是觸不可及的幻想而已，我們當(dāng)然期望有一所這樣的好學(xué)校，在那個學(xué)校里，沒有“貓捉老鼠”的敵對，只有和藹可親的笑容和友情。
這本書里充滿了童趣，正如封面上所說的——每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年，書中從一個兒童的角度來看待世界。而“巴學(xué)園”的校長是一個很有趣的人，他去過外國，從那里學(xué)到了很多教育孩子的'方法。他很寬宏大量，不對學(xué)生的錯誤斤斤計(jì)較，他和孩子們平起平坐，親熱極了，他真是一位了不起的校長。
雖然他們都只是小學(xué)生，但他們能一起到很遠(yuǎn)的，供“巴學(xué)園”專用的“溫泉”去玩，他們還能在一起搭帳篷野營，真讓人羨慕啊!
現(xiàn)在我們的學(xué)校也很好，不過我也希望也有這么一個學(xué)校。
當(dāng)我合上書的時候，我還要去書的海洋里遨游，然而，不管走到哪兒，無論走到棲身在什么地方，只要一有同學(xué)提起“巴學(xué)園”，只要聽到豆豆的名字，就會激起我心中的那無數(shù)次的音符，記憶的潮水就即刻給以如山的回應(yīng)。
……
窗邊的小豆豆讀后感14
《窗邊的小豆豆》講的是巴學(xué)園和一個在那里上學(xué)的一個小女孩——小豆豆的故事。小豆豆，一個調(diào)皮的女生，在以前的學(xué)校里，因?yàn)閷W(xué)校的桌子很光滑，還能像垃圾桶的'蓋子那樣上下翻動。小豆豆的教室在一樓，她的位子正好坐在窗戶邊，當(dāng)她玩弄了桌子，就站起來還讓宣傳藝人表演。正因?yàn)檫@樣，她被退學(xué)了。
可是，當(dāng)她的媽媽帶她到巴學(xué)園時，小豆豆就深深地喜歡上巴學(xué)園，在她第一次來到巴學(xué)園時，看見了六輛電車，非常驚訝。而且在世上恐怕沒有第二個人聽小豆豆說過四個小時的話。
小豆豆覺得校長先生是一個很幽默、又會理解人、又善良、又有愛心的人，因?yàn)槊恳淮卧谒磉�，都有一種快樂和安全感。
巴學(xué)園與其他學(xué)校的教學(xué)制度大不相同。其他學(xué)校的日程表都是定下之后就不容易更改，而巴學(xué)園的孩子在課堂上想畫畫就畫畫，想做實(shí)驗(yàn)就做實(shí)驗(yàn)。
小豆豆被這種教學(xué)方法驚呆了，之后在課堂上她再也沒有讓宣傳藝人來表演，也沒有吵鬧，最后她成功了，成為了一名作家。
在我們的生活中，用愛創(chuàng)造奇跡的人也很多，最近報(bào)紙上有一篇文章叫做：“奇跡的名字叫母愛�！闭f的是一位車禍后昏迷兩個月的孕婦產(chǎn)下一個健康女嬰，但這位媽媽至今還在昏迷中。這就是愛的成就，如果沒有母親的堅(jiān)強(qiáng)，那么也沒有這位只有一公斤的小寶寶了。
愛是人世間缺一不可的，花有愛，草有愛，樹木也有愛，愛使小豆豆取得了成功，愛使昏迷的母親產(chǎn)下健康女嬰，把心胸的大門敞開，讓愛充滿你的胸膛吧！
窗邊的小豆豆讀后感15
寒假里，我讀完了著名作家黑柳徹子所著的《窗邊的小豆豆》。這本書記錄了小豆豆到新學(xué)校后的一段時光，每個人都能在這本里找到自己陽光燦爛的.童年。
本書寫了小豆豆因淘氣被原校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。記得小豆豆第一次來到巴學(xué)園時，還問媽媽：“什么是‘巴’呀？”巴學(xué)園的“巴”，是指兩個一黑一白的巴形圖案組成的微記，這也表達(dá)了校長的心愿，希望孩子們能夠在身體和心靈兩方面得到和諧的發(fā)展。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
其中有一段話讓我受益匪淺，“過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？”是啊，現(xiàn)代教育過多地使用了文字和語言，感受、傾聽、觸摸的能力也都在漸漸衰退。孩子們與生俱來的素質(zhì)被大人們損害，不能發(fā)揚(yáng)光大�！笆澜缟献羁膳碌氖虑椋^于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真�！闭缟弦痪渌f，現(xiàn)代孩子們的太多能力漸漸消失。
這本書講述了一個與眾不同的教育方法，也讓我們明白學(xué)習(xí)不能只靠文字與語言，親近自然也可以讓我們學(xué)到很多知識。我每讀一本書，就好像多交了一個朋友，我把它們作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，時刻提醒自己，要為自己的目標(biāo)而奮斗。
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