[集合]童年讀書筆記15篇

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？以下是小編為大家收集的童年讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年讀書筆記1

　　童年，人生中最純真、最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。在這個(gè)樸素而充滿奇跡的時(shí)期里，讀書是一種常見而珍貴的活動(dòng)。讀書不僅能夠讓我們獲取知識(shí)和快樂，更能夠啟迪我們的智慧和培養(yǎng)我們的品味。童年的第三章，《讀書筆記》，就是記錄了我那個(gè)特殊而獨(dú)特的讀書時(shí)光。

　　在童年時(shí)代，我的父母就注重培養(yǎng)我對(duì)書的興趣，每天傍晚，家中的書房都彌漫著濃郁的墨香。我的父親是一位知識(shí)淵博的學(xué)者，而母親則是一位勤奮有愛心的婦女，他們用自己的行動(dòng)告訴我，讀書是一個(gè)人才能不斷成長(zhǎng)的有效途徑。每到假期，父親都會(huì)給我推薦一些經(jīng)典的文學(xué)作品，同時(shí)告訴我這個(gè)故事背后的深層含義。在這樣的環(huán)境下，我慢慢地對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，成為了一個(gè)熱衷讀書的孩子。

　　我還記得，那年夏天的一個(gè)午后，我在家中的小天地里靜靜地翻閱著一本名為《小王子》的書。這本書以童話的形式，給予了我極大的震撼和啟示。生動(dòng)、情感豐富的文字描繪了小王子的奇幻旅程，他見到了許多不同的人和事物，也與一顆善良的星星打成了情義的交道。小說中蘊(yùn)含的深邃哲理引發(fā)了我對(duì)于人生的思考。通過閱讀《小王子》，我明白了友誼的可貴和守護(hù)愛心的重要，書中的這些真理也跟我在現(xiàn)實(shí)生活中共鳴。

　　除了《小王子》，我在童年中還閱讀了許多經(jīng)典的文學(xué)名著。其中，《格林童話》給我留下了深刻的印象。這本書中充滿了魔幻、神奇和智慧的元素。故事中的人物形象生動(dòng)可愛，雖然他們出自童話，卻似乎有著與現(xiàn)實(shí)世界深層連接的力量。我讀到的第一個(gè)故事是《灰姑娘》，她忍受了繼母和姐姐的虐待，但最終因?yàn)樯屏己陀赂遥�贏得了王子的真愛和幸福生活。這個(gè)故事不僅培養(yǎng)了我對(duì)于正義和善良的認(rèn)知，同時(shí)也讓我明白了努力和恒心的重要。從此以后，我對(duì)這本書的熱愛就如同對(duì)家中的一位好友那般深厚。

　　除了文學(xué)作品，科普?qǐng)D書也是我童年閱讀的重要組成部分。那時(shí)，我對(duì)于科學(xué)和自然有著濃厚的興趣，這些書為我提供了廣闊的知識(shí)空間�！妒澜缙娈惞�》是我特別喜歡的一本科普書，它詳細(xì)介紹了地球上各種奇特的生物。我在書中了解到，有些動(dòng)物能夠完成超乎想象的壯舉，有些植物則擁有驚人的生命力。這些信息讓我對(duì)于大自然產(chǎn)生了莫大的敬畏之心，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)探索的興趣。

　　童年的第三章，《讀書筆記》，記錄了我在那個(gè)美妙時(shí)光里與書的相遇。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品和科普?qǐng)D書，我得以在其中沉浸，與其中的人物建立了一種奇妙的聯(lián)系。這些書籍不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，更培養(yǎng)了我的思維能力和審美品味。童年的讀書經(jīng)歷，如同點(diǎn)燃了人生智慧的'火把，照亮了我前行的道路。

　　在這段寶貴的童年時(shí)光中，我漸漸意識(shí)到，讀書的好處遠(yuǎn)不止于此。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了傾聽、觀察和思考，這些品質(zhì)對(duì)于我未來的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。同時(shí)，我也懂得了如何用語(yǔ)言來表達(dá)自己的想法和感受，這為我以后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　童年的第三章帶給了我無(wú)數(shù)珍貴的讀書時(shí)光，讓我在海洋般的文字世界中暢游。每一本書都是一座寶藏，等待著我去發(fā)掘和徜徉其中。這些書中的好詞好句，如同閃爍的明珠，熠熠生輝。通過讀書筆記，我學(xué)會(huì)了將這些精彩的詞句進(jìn)行摘取和整理，讓它們永遠(yuǎn)留存在我心中。

　　童年第三章的讀書筆記，讓我在文字的世界里成長(zhǎng)。這個(gè)章節(jié)是我生命中的一座瑰寶，是我智慧和心靈的滋養(yǎng)。我將繼續(xù)書寫讀書筆記，記錄下更多美好的詞句和故事。讀書如同一場(chǎng)奇妙的冒險(xiǎn)，我愿意不斷翻開新的一頁(yè)，探索未知的世界。童年的第三章，是我人生中最美麗的旅程。

童年讀書筆記2

　　讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比擬之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的！在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有教師的教誨和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無(wú)憂無(wú)慮，而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以消滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖，沒有被污染，反而變得越加開闊：光明。也許，這就是他成功的.秘訣吧！這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)英勇：正直自信。

　　這本書告訴我們，要把握將來！每個(gè)人的心充滿著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋！此時(shí)此刻，我就會(huì)產(chǎn)生一些特別純潔的：飄忽不定的思緒，但這種思緒是細(xì)膩的，像蛛網(wǎng)一樣透明，很難用語(yǔ)言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā)，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的憂傷。這有時(shí)會(huì)使你得到撫慰，又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。

童年讀書筆記3

　　童年，是快樂的，是幸福的，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，不必管人世間的險(xiǎn)惡紛爭(zhēng)，也不必管社會(huì)的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》則是一個(gè)完全相反的例子，沒有孩子的天真，活潑，只有每天數(shù)不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來沒有抱怨過一句，讓我感慨萬(wàn)千。

　　《童年》的主人公阿廖沙在4歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。

　　阿廖沙的生活是多么悲慘：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的'壓死了。

　　阿廖沙的生活多么黑暗，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……周圍的人貪婪、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

童年讀書筆記4

　　每個(gè)人都有著自己的童年，有幸福的，也有窮苦的。

　　《童年》這本書就是高爾基的自傳，講述了他的窮苦童年是怎么一步步走來的。

　　其中，最令我感動(dòng)的是：外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對(duì)阿廖沙的.影響。正像高爾基后來寫的那句話：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……

　　是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活�！�

　　這就是《童年》這本書，可打動(dòng)人心。

童年讀書筆記5

　　童年，是每個(gè)人最美好的時(shí)光，是生命中不可或缺的一部分。童年時(shí)期的經(jīng)歷，對(duì)我們的人格形成、價(jià)值觀的塑造、以及未來的發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。今天，我要分享的是一本叫做《童年》的書，這本書是由著名作家李敖所寫，通過對(duì)自己童年的回憶，讓我們了解到了一個(gè)不一樣的童年。

　　《童年》這本書主要講述了作者李敖的'童年經(jīng)歷，從他的家庭背景、童年生活、教育環(huán)境等方面入手，讓我們更加深入地了解到了李敖的成長(zhǎng)歷程。在書中，作者通過自己的親身經(jīng)歷，向我們展示了一個(gè)普通家庭的孩子，如何在困境中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)，如何通過自己的努力去追求夢(mèng)想。

　　在閱讀這本書的過程中，我被李敖的堅(jiān)韌和勇敢深深地打動(dòng)了。他雖然出生在一個(gè)普通的家庭，但在童年時(shí)期卻遭遇了許多的不幸。他的父親經(jīng)常在外地工作，母親則是一位普通的家庭主婦，沒有太多的經(jīng)濟(jì)來源。在這樣的家庭環(huán)境中，李敖不僅要承受著經(jīng)濟(jì)上的壓力，還要面對(duì)著同齡人無(wú)法理解的孤獨(dú)和痛苦。然而，正是這些艱難的經(jīng)歷，讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。他通過自己的努力去追求夢(mèng)想，不斷克服生活中的困難和挑戰(zhàn)。

　　除了李敖的堅(jiān)韌和勇敢之外，書中還向我們展示了許多其他的童年經(jīng)歷和感受。例如，作者在書中描述了自己和家人一起度過的快樂時(shí)光，以及在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷不僅讓我們了解了童年的美好，也讓我們感受到了生活中的幸福和快樂。此外，書中還描述了許多不同的家庭和生活方式，讓我們了解到不同文化背景下童年的差異和相似之處。這些經(jīng)歷讓我們更加開放和包容，懂得尊重和包容不同的文化和信仰。

　　在閱讀這本書的過程中，我也意識(shí)到了童年的重要性。童年時(shí)期是一個(gè)人最天真爛漫的時(shí)光，也是最容易學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，我們需要得到足夠的關(guān)愛和支持，才能茁壯成長(zhǎng)。然而，我們也需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自主決策的能力。在面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要勇敢地面對(duì)和克服它們。只有這樣，我們才能成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。

　　總之，《童年》這本書通過講述作者李敖的親身經(jīng)歷，向我們展示了一個(gè)普通家庭的孩子如何在困境中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)、追求夢(mèng)想的過程。這本書不僅讓我們了解了童年的美好和快樂，也讓我們意識(shí)到了童年的重要性和責(zé)任。在未來的生活中，我們應(yīng)該珍惜童年的美好時(shí)光，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

童年讀書筆記6

　　童年每個(gè)人都經(jīng)歷過.童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想.可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個(gè)小染坊.從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上.外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影.

　　后來高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,兩人無(wú)話不談,結(jié)下了深厚的友誼.可是,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了.高爾基就這樣失去了好友.雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基.此后,高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠"好事情",成了好友. 結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個(gè)繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生.

　　這"一家子蠢貨"外祖父卡什林性情暴躁,乖戾,貪婪,自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野,自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份.只有善良,和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰. 我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事.而且她是那么愛她的子女.即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們.一個(gè)善良的人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢 面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一忍再忍.

　　高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒有什么再值得回憶!在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的.童年就這樣匆匆而過.在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明.我們現(xiàn)在豐衣足食 ,要什么有什么,又是父母的"掌上明珠","心肝寶貝" 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂, 一個(gè)是地獄 ;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗.我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!

童年讀書筆記7

　　《童年》是高爾基寫的一部小說。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫面。

　　這本書主要講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。

　　在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。

　　然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。

　　幸福的童年都是相似的；不幸的童年各有各的不幸�！锻�年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動(dòng)的人物形象，這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的.舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會(huì)跳舞的"小茨岡"。

　　而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧。

　　讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。

童年讀書筆記8

　　童年，一個(gè)充滿了無(wú)限樂趣和美好回憶的時(shí)光。在這個(gè)階段，讀書扮演著重要角色，它不僅開啟了我們的智慧之門，更讓我們領(lǐng)略到了語(yǔ)言的魅力和美麗。在《童年》這本書中，第三章探討了讀書的樂趣，其中散布了許許多多的好詞好句，令我感觸良多。

　　在這一章中，作者回憶起他孩童時(shí)代的圖書館經(jīng)歷，勾勒出了閱讀的魅力。他說：“我尚未能讀書時(shí)，圖書館對(duì)我來說只不過是一座布滿門窗的巨石大樓，外面的小池塘閃爍著金色的陽(yáng)光�！边@一句中，用到了形容詞“布滿”、“金色”，使得讀者能夠感受到圖書館那強(qiáng)大的存在感和陽(yáng)光照射下的美麗景象。同時(shí)，也透露出作者對(duì)于圖書館的渴望和向往。

　　隨后，作者細(xì)致地描繪了自己訪問圖書館的情景：“修長(zhǎng)的樓梯一直橫跨到池塘上，通道旁邊的澡堂在悄悄閃爍�！边@個(gè)畫面讓我感到驚嘆，作者巧妙地運(yùn)用形容詞“修長(zhǎng)”、“橫跨”和動(dòng)詞“閃爍”，使得讀者仿佛可以看到圖書館那盡頭似乎通往無(wú)盡的世界，澡堂隱約可見的閃光更增添了魔幻的氛圍。

　　進(jìn)入圖書館后，作者開始欣賞各式各樣的圖書：“那是一種世界末日的幻想。在眼前無(wú)法解釋的界線上，把我連帶在一起的`是慷慨的大自然和進(jìn)入夢(mèng)境的人�！边@段描述非常生動(dòng)，通過名詞“世界末日的幻想”和動(dòng)詞“把我連帶在一起”，把讀者置身于作者的視角，讓我們共同感受到了作者的興奮和激動(dòng)。

　　作者繼續(xù)描繪他在圖書館中瀏覽圖書的情形：“就連那些以為世界上沒有異樣的植物也功虧一簣……那些人，那些物，我切齒時(shí)從來看到他們的悔過分，就像它們年歲漸長(zhǎng)忽然一下子發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知一樣�！弊髡哌\(yùn)用形容詞“功虧一簣”和動(dòng)詞“切齒”使得這段文字充滿了氣氛，在讀者心中勾勒出了作者的興奮和驚嘆之情，使得閱讀成為一種具有震撼力的體驗(yàn)。

　　在這一章中，作者還通過描述他在圖書館中的感受，展示了對(duì)于閱讀的熱愛和欲望：“我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)堅(jiān)固的習(xí)慣，一個(gè)令人驚訝的和當(dāng)然的事實(shí)。”這句話讓人過目不忘，形容詞“堅(jiān)固”和“驚訝”讓讀者感受到作者對(duì)閱讀的執(zhí)著和堅(jiān)持，以及他得到的無(wú)盡樂趣。

　　總結(jié)來說，《童年》第三章給了我很多啟示。通過生動(dòng)具體的描寫，作者向我展示了閱讀的魅力和樂趣，使我對(duì)讀書的熱情被點(diǎn)燃。在這一章中，好詞好句點(diǎn)亮了我的思維，啟發(fā)了我的想象力，并激發(fā)了我的熱愛。通過這些文字和描寫，我感受到了讀書的無(wú)限魅力和力量，也深刻地理解到了閱讀對(duì)于一個(gè)孩童成長(zhǎng)的重要性。童年的大門已經(jīng)被打開，我期待著在書籍世界中繼續(xù)探索和成長(zhǎng)。

童年讀書筆記9

　　童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

　　可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

　　后來高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

　　這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

　　我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢？面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。

　　高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

　　我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易��！

　　童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩，老師熱心地傳授知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)——吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我們結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。

　　我們生活在一個(gè)充滿人道主義的`社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想新學(xué)期里我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我希望可以把所有的缺點(diǎn)改正過來把自己的成績(jī)題升上去不會(huì)在小學(xué)那樣。這就是我的目標(biāo)。

　　在這個(gè)學(xué)期里我一定會(huì)好好加油的！

童年讀書筆記10

　　幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸，當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情讀完高爾基的《童年》時(shí)，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜，我深刻體驗(yàn)到了字里行間的感情色彩，邪惡中看到善良，黑暗中看到光明，冷酷無(wú)情中見到人性的光茫，悲劇氣氛中感受到頑強(qiáng)毅力，戰(zhàn)勝頑強(qiáng)的力量。

　　《童年》講述了一段沉重的童年往事，主人公阿廖沙是一個(gè)在苦難中長(zhǎng)大的孩子，但他擁有一顆脆弱而敏感的心，正體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣，愛如溫暖的陽(yáng)光豐富了他，使他充滿了力量去面對(duì)苦難。

　　嚴(yán)厲急躁的外祖父由于家業(yè)的衰敗，變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，慈祥而和藹的外祖母，有著仿佛圣徒一樣的寬大胸襟，粗野，自私的舅舅，愛喝酒鬧事，整日因爭(zhēng)奪家產(chǎn)而斗毆，還有憂郁的媽媽，樂觀淳樸的小茨岡，以及正直的老人格里戈里等，尤其是聰明能干，善良開朗的外祖母，她是一盞明燈，驅(qū)逐黑暗與孤獨(dú)，她是正義，憐憫窮人與弱者，高爾基從熾熱的浪漫主義者，為我們描繪一幅俄國(guó)小市民階層的風(fēng)土人情的真實(shí)圖畫，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民戰(zhàn)勝苦難的'力量與決心。高爾基的童年是那悲慘，和他比起來，我就幸福多了。

　　我生活在魚米之鄉(xiāng)—南京，這里風(fēng)景如畫，而且擁有著豐富的文化底蘊(yùn)，“六朝古都”的南京，雖沒有__繁華，青島優(yōu)美，可我們卻是那樣的獨(dú)一無(wú)二。

　　我坐在寬敞的教室，和藹的老師，溫柔的父母，讓空氣中充滿了愛的芬芳。

　　我生活在一個(gè)人道主義的國(guó)家，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，更沒有層出不窮的暴行與丑事，有的只是書香四溢的校園，我們成了一個(gè)莘莘學(xué)子，充實(shí)的生活在瑯瑯的讀書聲中開始，老師熱心的為我們傳授知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)一一吸收更多，更好的知識(shí)。在知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂的童年，慢慢走向成熟。

　　《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中第一部，那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷，悲慘的生活中的故事。

　　讀完《童年》感到作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺得自身現(xiàn)在是幸福的，想要什么，就有什么，如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)伸張正義毫不猶豫狠狠教訓(xùn)那人一番，可是高爾基呢?與我們恰恰相反，有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人”，就是這樣的環(huán)境，造就了高爾基，成就了高爾基，在如此污穢和邪惡的天地里，他那顆光明和博愛的心沒變，沒有變得骯臟，而變得更加開朗，光明，也許這就是成功的秘訣吧!《童年》這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢正直自信! “池塘邊的榕樹上，知鳥在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”了解的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)過去，步入高中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊!

　　讀了高爾記的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福的童年，什么叫珍惜童年!

童年讀書筆記11

　　今天又到了名著推薦的時(shí)間。今天林老師要向同學(xué)們推薦的是前蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》，高爾基4歲喪父，10歲喪母，他只上過2年學(xué)，完全靠自己努力學(xué)習(xí)奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。就高爾基寫的《童年

　　》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶。《童年》是這套三部曲的第一部，講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時(shí)光。

　　《童年》這本書的主人公是阿遼沙，它的主要內(nèi)容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個(gè)小染坊。這是一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。阿廖沙的舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，拋棄親情，性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私……他們的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他�？伤�的母親在他十一歲時(shí)也去世了……后來阿遼沙又結(jié)識(shí)了知心朋友——"小茨岡"，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深深的友誼�？墒�，好景不長(zhǎng)，可憐的"小茨岡"被兩個(gè)兇狠的.舅舅害死了。阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友。幾年后，最疼他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫了那么多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽(yáng)光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。這本書不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)結(jié)構(gòu)，也有出色的人物形象的塑造�！锻�年》中高爾基成功地運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險(xiǎn)暴躁的外公、貪圖錢財(cái)?shù)木司�、冷漠無(wú)情的母親、善良慈祥的外婆、快樂能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國(guó)文學(xué)史上最鮮明、最富有詩(shī)意的婦女形象之一，她是偉大母親的象征，也是俄國(guó)苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛、善良、剛強(qiáng)，在十分嘈雜和混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周圍，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂的情調(diào)。書中高爾基通過她的外貌描寫、語(yǔ)言、行動(dòng)以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對(duì)其形象進(jìn)行全方面刻畫。很值得同學(xué)們一看，所以林老師要向同學(xué)們推薦，希望同學(xué)們利用課余時(shí)間走進(jìn)《童年》這部書。

童年讀書筆記12

　　幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸。

　　《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動(dòng)的人物形象：這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會(huì)跳舞的"小茨岡";有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的'綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢……

　　而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里，走出來了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝�！锻�年》，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開了一扇小小窗戶。

　　讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍(lán)。

　　看到高爾基這樣的生活，我們的童年是燦爛的，是彩色的，更是快樂的。我沒有經(jīng)歷過被鞭子抽的滋味。我們家不會(huì)看到有為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景，更不會(huì)發(fā)生殘暴事件。

　　跟高爾基相比，我現(xiàn)在11歲了，我現(xiàn)在連飯都不會(huì)做，我一開始嘗試時(shí)，煮飯水放得太多，變成了粥。炒菜，要不是忘記放鹽，就是忘記放糖和油，而且有時(shí)我還不太清楚是放鹽還是糖，還有時(shí)不知道要放多少。我做出來的菜，差不多都是給垃圾桶“吃”完的。

　　看了《童年》這一本書，讓我明白了一定要珍惜童年，每一個(gè)人都有屬于一個(gè)充滿快樂的童年。童年是人生中最快樂的時(shí)刻，所以讓我們一定要珍惜自己的美好童年吧!

童年讀書筆記13

　　童年：回憶與反思的交織

　　在我閱讀《童年》這本書的旅程中，我仿佛被帶回到了自己的童年時(shí)代。這本書以其深情的敘事和敏銳的洞察力，喚起了我對(duì)那個(gè)天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光的懷念。然而，它也讓我反思自己的成長(zhǎng)過程和童年經(jīng)歷對(duì)我如今性格和價(jià)值觀的影響。

　　首先，我被書中的故事深深吸引。書中的主角，一個(gè)生活在貧困環(huán)境中的孩子，經(jīng)歷了種種磨難和挫折。我被他堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)，他在困境中不斷尋找希望，努力適應(yīng)和改變環(huán)境。他的故事讓我回想起自己的童年，那些純真無(wú)暇的日子，我們都在努力適應(yīng)生活的復(fù)雜性和變化。

　　其次，我對(duì)書中的角色有了更深的'理解。作者通過對(duì)角色的細(xì)致描繪，讓我們看到了他們內(nèi)心的矛盾和掙扎。我反思了自己的童年，那些看似簡(jiǎn)單的選擇和決定背后，其實(shí)隱藏著許多復(fù)雜的心理活動(dòng)。

　　再次，這本書讓我思考了童年的意義。童年是人生中最美好的階段，它塑造我們的性格和價(jià)值觀。我開始思考自己的童年是否足夠美好，是否給予了我足夠的勇氣和堅(jiān)韌去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

　　最后，我被書中的主題深深觸動(dòng)。作者通過對(duì)童年的反思，探討了成長(zhǎng)、適應(yīng)和改變的主題。我反思了自己的成長(zhǎng)過程，是否我也曾像書中的主角一樣，經(jīng)歷了痛苦的掙扎和內(nèi)心的矛盾？

　　總的來說，《童年》這本書以其深情的敘事和敏銳的洞察力，讓我重新審視了自己的童年，也讓我更深入地思考了童年的意義。這本書不僅是一個(gè)回憶錄，也是一個(gè)反思童年對(duì)我們現(xiàn)在生活影響的機(jī)會(huì)。

童年讀書筆記14

　　《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述了阿廖沙三歲到十歲的生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基童年時(shí)代的艱難生活，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

　　這本書讓我感到沉重而溫馨，矛盾而細(xì)膩。溫馨的是高爾基盡管生活在如此惡劣的環(huán)境中，卻依然保持著對(duì)生活和美好未來的信念和追求。他敢于正直的面對(duì)人生，不向命運(yùn)屈服。這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

　　但是書中也有一些矛盾的地方。比如高爾基的童年雖然艱難，但他依然保持對(duì)生活的熱愛和追求，但有時(shí)候他也會(huì)做出一些偏激和沖動(dòng)的事情。例如，有一次他和伙伴們偷偷溜進(jìn)染坊，破壞了染坊里的許多工具，導(dǎo)致很大的損失。雖然他并沒有惡意，但這種行為顯然是不對(duì)的。這讓我反思在生活中我們應(yīng)該如何處理沖突和矛盾，如何在保持自己的'信仰和追求的同時(shí)，也要尊重他人的權(quán)利和利益。

　　總的來說，《童年》是一本非常值得讀的書，它不僅讓我了解到了高爾基的生活經(jīng)歷，更讓我領(lǐng)悟到了一些生活的智慧和勇氣。我會(huì)將這些智慧應(yīng)用到我的生活和學(xué)習(xí)中去，讓自己成為一個(gè)更好的人。

童年讀書筆記15

　　最近看了高爾基的作品《童年》，書中的故事深深吸引了我。

　　主人公阿廖沙的童年很悲慘。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母愛他。爺爺不太喜歡他，兩個(gè)叔叔更討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他來了。事實(shí)上，阿廖沙的原型是高爾基本人，高爾基用阿廖沙這個(gè)角色來描述自己的童年。這讓我深深體會(huì)到當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代人的丑陋面目。和我們這一刻相比，高爾基的童年真的很悲慘！

　　我們是多么的快樂啊，被我們的父母寵壞了。每天坐在寬敞明亮的`教室里，聽老師的講座，回家有大魚和肉等著你品嘗，你想要什么，你的父母會(huì)給你什么。如果有人欺負(fù)你，成年人會(huì)給那個(gè)人一個(gè)很好的教訓(xùn)。那么高爾基呢？高爾基很少有和平的日子，幾乎每天都有人傷害他，侮辱他，欺負(fù)他。

　　我們應(yīng)該抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，不要在祝福中不知道祝福。如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如此完美的童年生活，如果我們不努力學(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起我們的父母了。

　　童年即將結(jié)束，讓我們珍惜童年的最后一刻，抓住童年最完美的時(shí)光，留下童年最感人的足跡吧！

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