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夜鶯的歌聲讀書心得300字(通用3篇)
讀完一本書以后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀書心得了。那么你真的懂得怎么寫讀書心得嗎?下面是小編整理的夜鶯的歌聲讀書心得300字(通用3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
夜鶯的歌聲讀書心得1
我們學(xué)了《夜鶯的歌聲》這篇文章,學(xué)完這篇文章之后,我感觸極深,心里受到了極大的震撼。
故事的發(fā)生是這樣的,有一天,德國(guó)鬼子要去一個(gè)村子里“掃蕩”。半路上鬼子看見一個(gè)小男孩,便叫這個(gè)小男孩給他們帶路。小男孩并沒有把他們帶到村子里,而是把所有的德國(guó)鬼子帶到了俄國(guó)軍隊(duì)的埋伏圈,結(jié)果德國(guó)鬼子一個(gè)個(gè)被消滅了。
我覺得這篇《夜鶯的歌聲》和《英雄王二小》內(nèi)容非常相似,它們都是描寫機(jī)智英勇的兒童少年,為了保護(hù)自己人而把敵人帶到自己的軍隊(duì)的埋伏圈,最后把鬼子消滅。不同的是故事的結(jié)局略有不同,王二小把日本鬼子帶進(jìn)八路軍的埋伏圈里,自己被鬼子殺害了,而《夜鶯的`歌聲》中的小男孩把德國(guó)鬼子帶到了俄國(guó)軍隊(duì)的埋伏圈時(shí),自己鉆進(jìn)了草叢中,沒有被鬼子殺死。
“自古英雄出少年”我很欣賞這兩個(gè)小英雄,我要學(xué)習(xí)他們不怕犧牲,面對(duì)敵人沉著冷靜,機(jī)智勇敢的精神!
夜鶯的歌聲讀書心得2
可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)來臨時(shí),弱小的兒童會(huì)怎樣面對(duì)呢?我?guī)е蓡,讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章。
這是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事:一個(gè)叫“夜鶯”的小男孩,用美妙的歌聲巧傳情報(bào),用玩皮天真的答話迷惑敵人。最終將敵人引入埋伏圈,巧妙脫身,殲滅敵人。
天真可愛的小夜鶯本來應(yīng)該坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),與同學(xué)們快樂地玩耍,可是如今卻站在了戰(zhàn)場(chǎng)上。無情的德國(guó)兵毀了他的家園,使他幼小的心里充滿了仇恨。小夜鶯有著機(jī)智勇敢的品質(zhì)。能在敵人的面前從容不迫,令我十分欽佩。
當(dāng)我讀到小夜鶯與敵人的對(duì)話時(shí),我被震撼了。夜鶯只是個(gè)孩子,卻機(jī)智地避開了話題。我覺得小夜鶯有著與他的年齡極不相符的鎮(zhèn)定。
現(xiàn)在的兒童生活在和平時(shí)期,都是溫室里的花朵。根本無法體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的.恐懼,人們的生命時(shí)時(shí)受到威脅。所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。
讀了這篇文章一遍又一遍,仍然回味無窮。我想對(duì)小夜鶯說:“你真?zhèn)ゴ螅 毙∫国L的愛國(guó)品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
夜鶯的歌聲讀書心得3
我今天學(xué)習(xí)了一篇課文叫夜鶯的歌聲。這個(gè)故事是發(fā)生在1941年。他講述了一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)故事。里面有一個(gè)非常勇敢的小男孩。他會(huì)學(xué)夜鶯和杜鵑叫,而且學(xué)得非常像。他是蘇聯(lián)戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)士,是收集情報(bào)的。
有一天,有一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了樹林,并且遇到了小男孩。德國(guó)軍隊(duì)的軍官叫小男孩帶他們?nèi)ヌK蒙塔斯村。小男孩很有信心地回答認(rèn)識(shí)那個(gè)村,并將他們引入深處。等軍官問他,你們有游擊隊(duì)嗎的時(shí)候,小男孩非常聰明地引開話題。
到了深處,小男孩吹起了夜鶯聲,因?yàn)檫@是他和游擊隊(duì)聯(lián)系好的。等德國(guó)兵走到林中空地上的時(shí)候,孩子突然站住,轉(zhuǎn)個(gè)身,鉆到樹林里去了。槍聲打破了林中的寂靜。軍官還沒來得及抓起槍,就滾到了路邊的塵埃里。被槍打傷的.德國(guó)兵一個(gè)跟一個(gè)地倒下。呻吟聲和喊叫聲斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了樹林。
我讀完以后,我感到非常地佩服,小男孩既然如此的勇敢,為了國(guó)家而不怕死。如果是我們肯定打抖打個(gè)不停,他能這樣,真了不起。
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