幼兒園班主任工作總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的幼兒園班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園班主任工作總結(jié)1
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特別是幼兒園教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任。一年下來自己在班主任工作中有了點(diǎn)滴收獲，現(xiàn)做一簡單的小結(jié)，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位班主任能出謀獻(xiàn)策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。
一、意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是，起穿床后都是等著老師一個(gè)一個(gè)的來穿等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí)，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水，10月份幼兒園對中班的孩子舉行了一次穿衣服穿鞋子比賽，這主要是對一個(gè)3歲孩子自理能力的培養(yǎng)。
二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進(jìn)行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的�！笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的.時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對幼兒的教育意義是非常重要。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐明語，張俊杰各方面行為習(xí)慣較差并且上課自控能力較差，我們在平時(shí)的點(diǎn)滴行為中對他進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì)，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
我園的辦園特色是家長工作，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來抓。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。9月份園長召集家長把教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)介紹家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時(shí)間，簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況，半學(xué)期結(jié)束了，通過家訪，則能讓我們仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期11月份中班開展一次親子游戲，12月份小朋友和家長們一起參加了幼兒園舉行的20xx年圣誕篝火晚會(huì)，一次次這樣的活動(dòng)對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時(shí)了解班級最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。
四、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。
今年下學(xué)期我和李老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量管理，元月份我班進(jìn)行了學(xué)期匯報(bào)，孩子們表現(xiàn)的比平常都好，看到這些我很欣慰，一份耕耘一份收獲，我相信兩個(gè)人的同心協(xié)力一定會(huì)把這群可愛的孩子帶的更好。
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！卑嘀魅蔚墓ぷ骷�(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！
幼兒園班主任工作總結(jié)2
光陰似箭，歲月如歌，不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽似火的夏日、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又過去了。這個(gè)學(xué)期因?yàn)樯畹糜變簣@領(lǐng)導(dǎo)的信任與錯(cuò)愛，使我有幸擔(dān)任了豆豆A班的班主任。一個(gè)學(xué)期下來，讓我深刻地體會(huì)到了托班教師的不易和偉大，同時(shí)，也讓我擁有了無比的自豪和滿足。
幼兒由于剛剛?cè)雸@，會(huì)表現(xiàn)出對親人的依戀及入園焦慮。身體和動(dòng)手能力還比較差，不過一個(gè)學(xué)期下來，他們逐漸具備了基本的聽說能力，能運(yùn)用簡單的語言與人交往。幼兒樂意和同伴交往，但自我中心化強(qiáng)，行為自制力差，人際交往能力弱，在集體活動(dòng)中容易發(fā)生糾紛，幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力也比較差。
經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，我班的幼兒各方面都有了顯著的提高。現(xiàn)在，小朋友們早上都能情緒愉快地來園，而且，見到老師和同伴能主動(dòng)問好，他們學(xué)會(huì)了飯前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能放回原處。上課時(shí)能坐端正，積極大膽地發(fā)言。進(jìn)餐時(shí)不與人大聲談笑說話，并基本能保持桌面干凈。注意個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗澡。他們還學(xué)會(huì)了做早操和律動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)。幼兒能學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)正確發(fā)音，能口齒清楚地朗誦兒歌，幼兒還學(xué)會(huì)自己疊衣服，在老師的幫助下會(huì)穿鞋子，認(rèn)真完成老師交給的簡單生活任務(wù)。
一份耕耘，一份收獲，每一個(gè)成功的背后都凝聚著老師無數(shù)辛勤的付出。想當(dāng)初，幼兒來園后的第一次午睡時(shí)，簡直是“聽去哭聲一片”，我們和阿姨是抱了這個(gè)哄那個(gè)，可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲，那時(shí)，真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的夢鄉(xiāng)后，我已累得精疲力竭，兩手已無縛雞之力。等到起床時(shí)，又是一頓忙乎，穿衣、疊被，忙得不亦樂乎。經(jīng)過我們和阿姨三個(gè)人的努力，我班幼兒的生活自理能力顯著提高，獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng)。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，有一陣子，看到孩子們在用餐時(shí)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，苦口婆心的善意勸說好像收效甚微，于是，我就有目的地組織了一次“看誰吃得最干凈”的比賽活動(dòng)，勝出的小朋友還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)（紅花），“榜樣的力量是無窮的”，沒想到這樣一來，在接下來的日子里孩子們不僅吃得比以前干凈了，而且，速度也加快了不少。為了測驗(yàn)孩子們的生活自理能力，我又在班里開展了幾次“穿鞋比賽”，孩子們爭先恐后，全力以赴。結(jié)果，不僅鍛煉了能力，還樹立了競爭意識。
幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作，因此，作為班主任的我十分注重與家長的交流和溝通，積極尋找教育的`最佳切入點(diǎn)，經(jīng)常換位思考，急家長所急，想家長所想，以平等的態(tài)度來對待每一位家長，尊重他們的人格與觀點(diǎn)，耐心、虛心、誠心地聽取家長的一些合理有意的建議，努力營造一個(gè)和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，與家園保持協(xié)調(diào)一致，共同教育好我們的下一代。
本學(xué)期在家長工作方面我主要做好了以下幾點(diǎn)：
1、 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，并要求家長對班級教育工作提出一些建議。
2、 開好首次家長會(huì)，讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的工作，增強(qiáng)家長與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經(jīng)驗(yàn)、方法。
太陽是幸福的，因?yàn)樗饷⑺纳�，恩澤萬物；小草是幸福的，因?yàn)樗醒b點(diǎn)春天的價(jià)值；幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的，但同樣也是幸福的，因?yàn)樗齻兣嘤鎳臈澚褐�，民族的希望之花�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，回過去，展未來，我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方，還有待于教師的進(jìn)一步教學(xué)教育，我衷心地期待在下學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。
幼兒園班主任工作總結(jié)3
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，這一學(xué)期在緊張忙碌的工作中過去了�；仡櫛緦W(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，驀然發(fā)現(xiàn)，日子就在緊張、忙碌但愉快的工作氛圍中，在我和媛媛老師的共同團(tuán)結(jié)合作下一天天飛速的過去，它也在我的生命中刻上了濃墨重彩的一筆。在工作中，我始終抱著認(rèn)真、負(fù)責(zé)、耐心的態(tài)度去完成園里布置的各項(xiàng)工作，這一路走來，發(fā)生的每一個(gè)片段，所有的歡笑與淚水，所有的快樂懵懂，以及所有的付出與努力都成為我記憶中不可磨滅的片段。本組期，有進(jìn)步也存在許多的不足，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、安全工作
1、安全教育工作始終是幼兒工作的重心
由于幼兒年齡較小，還沒有自我的保護(hù)意識與安全意識，所以加強(qiáng)對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識是保教工作的重中之重。所以在日常的生活學(xué)習(xí)中，我和媛媛老師始終教育幼兒不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能；還要注意檢查幼兒是否攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們會(huì)及時(shí)妥善的處理，排除一切不安全因素，避免一些不必要的危險(xiǎn)事件發(fā)生。比如，寫字時(shí)，有的孩子會(huì)不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們會(huì)提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時(shí)，并給幼兒說明正確使用鉛筆的方法。一旦出現(xiàn)緊急事件，我們會(huì)先穩(wěn)定幼兒的情緒并交給孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
現(xiàn)在的幼兒由于上學(xué)較早，學(xué)的東西又多，所以孩子玩的時(shí)間越來越少，作為班主任，我力求保護(hù)孩子純真、快樂的天性，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康、輕松、愉快的發(fā)展環(huán)境，讓孩子在快樂的氛圍中自由的成長。
3、與家園保持密切的溝通，確保幼兒園外安全。
學(xué)前組劉婷婷幼兒園中班班主任工作總結(jié)在幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成上，我們不斷督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時(shí)，加強(qiáng)了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。每天對班級內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行徹底的清掃，讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中。
二、教育教學(xué)方面：
1、這一學(xué)期，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，目的是想利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。教師之間進(jìn)行頻繁的交流、探討及對工作的反思，認(rèn)真研究有趣的教學(xué)活動(dòng)，旨在從幼兒的興的趣發(fā)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們的自立能力、合作水平、觀察能力都有了很大程度的提高。
2、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣
在開學(xué)初，我就給孩子上了一堂教育課，雖然班級孩子年齡較小，但孩子的'自理能力卻是從小慢慢培養(yǎng)起來的，所以我依然告訴孩子只要是力所能及的事，都要自己做，不能依賴他人；另外，在集體中，如果有人需要幫助，小朋友一定要第一時(shí)間提供幫助，每一周我還會(huì)在班級選出最有禮貌的小朋友，并且為他頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以此來刺激其他小朋友，都能像這位良好的榜樣學(xué)習(xí)，促進(jìn)班級每一位小朋友都能積極地像團(tuán)結(jié)、有禮貌的方向轉(zhuǎn)變。同時(shí)，我們充分利用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們上進(jìn)�，F(xiàn)在，只要組織幼兒活動(dòng)，就能看到孩子們在各方面的進(jìn)步，小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識都比以前增強(qiáng)了。
三、與家長溝通方面：
與家長保持良好的溝通，在我看來是進(jìn)行班主任工作必不可缺的一部分，所以，我十分注重溝通的實(shí)效性和針對性。通常，我會(huì)利用幼兒早晨來園和下午離園這段時(shí)間，及時(shí)與家長互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)的時(shí)候，我會(huì)第一時(shí)間與家長溝通，讓家長明確事情的來由，并用合理的態(tài)度與家長共同面對問題。記得有一次，我在其他班級上課，回到班級時(shí)，媛媛老師告訴我出事了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我們班一個(gè)很老實(shí)的孩子臉上出現(xiàn)了一道很長的血淋子，我急忙上前問清緣由。原來是他和他的同桌上課的時(shí)候搞小動(dòng)作，兩個(gè)人因?yàn)閾屢恢︺U筆，他的同桌就拿著鉛筆往他的臉上劃，在他的臉上劃了很長的一個(gè)口子。問清原因之后，我一邊安撫受傷的小朋友，另一邊急忙與他的家長取得聯(lián)系，與家長說清事情的來龍去脈，并如實(shí)的告知家長孩子的傷情，在溝通的過程中，我充分表達(dá)了自己的歉意，可能是這位受傷孩子的家長聽出了我的歉意，也沒有說什么。相反，還表示了理解，說只要眼睛沒什么大礙就沒事，我當(dāng)時(shí)聽到這句話，心里真的感覺很溫暖，其實(shí)我能感覺到家長心里還是很在意、很著急的，自己家的孩子受了傷哪能不心疼呢。但是因?yàn)橹С趾屠斫馕业墓ぷ鳎圆]有發(fā)火。放下電話，我有很深的感觸，我相信如果當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)跟家長溝通，而是家長發(fā)現(xiàn)孩子受傷后再來找我的話，事情肯定就復(fù)雜得多，家長也不會(huì)這么輕易的息事寧人了。所以我覺得，遇到緊急事件及時(shí)與家長溝通時(shí)至關(guān)重要的。
另外，我還積極鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級活動(dòng)，鼓勵(lì)家長積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，讓家長明確如何在家里用正確的方式督促孩子更有效的學(xué)習(xí)，同時(shí)促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流，因?yàn)槲蚁嘈牛胱層變涸诮】�、輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活，光靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有與家長保持密切的溝通和配合，才能更好的促進(jìn)幼兒的健康性、持續(xù)性的發(fā)展。所以只有我們的工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，我也要感謝自己的這次中班班主任的體驗(yàn)，讓我在孩子們的身上學(xué)到了很多，也讓我更了解他們，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn)，努力爭取、使我的工作更上一層樓。
幼兒園班主任工作總結(jié)4
在幼兒園里面工作的確是一件頗具挑戰(zhàn)的事情，我身為我們xx幼兒園的一名小班班主任，身上的責(zé)任和義務(wù)更是要比其他任課老師要大不少，我除了要把可上好之外，還得照看好孩子們的生活，這是家長和園長給我的任務(wù)，也是我工作中的重點(diǎn)。這一年的工作下來，我明顯的感受到了現(xiàn)在的孩子們是一年更比一年聰慧了，同樣的這也給我?guī)砹烁蟮奶魬?zhàn)，如何讓幼兒們的生活變得更有意義成為了我的追求之一。
大家都知道，小班的孩子們由于剛上幼兒園不久，所以管理起來有點(diǎn)苦難，究竟這可是孩子們第一次遠(yuǎn)離自己的家，來到一個(gè)生疏的環(huán)境里，沒有家長的陪伴，還要面對這么多的生疏的面孔，孩子們難免會(huì)心生畏懼和不舍，想當(dāng)時(shí)我在上幼兒園的時(shí)候也是鬧的死去活來的，上了一段時(shí)間的幼兒園后才慢慢地改善了。雖然現(xiàn)在不少的孩子們在上幼兒園之前就已經(jīng)流利的和人打招呼了，但是如何讓孩子們盡快的融入到學(xué)校這個(gè)大家庭來依舊不是一件簡單的事情，我們這些老師為了讓孩子們乖乖的待在學(xué)校里、教室里，可謂是連哄帶騙啊，好在現(xiàn)在已經(jīng)好了不少的，孩子們已經(jīng)習(xí)慣在教室里和身邊的伙伴們玩耍了，很少再見到入園時(shí)那般哭天喊地的狀況了。
班級里有數(shù)十名孩子，而且孩子們的性格也是各異，有些孩子比較乖巧，所以管理起來也是比較簡單，可有些孩子就不同了，不僅好動(dòng)而且簡單影響到其他孩子，這讓我們的管理工作開展的不是那么順當(dāng)。想要做好班主任的工作，自然得先讓孩子們熟識我、喜愛上我這個(gè)老師，所以在平日里面啊，我對待這些孩子們都是輕言細(xì)語的，有時(shí)候也會(huì)給孩子們帶一些小禮物，孩子們也感受到了我想和他們做好伴侶的心愿，變得和我沒那么生疏了，有時(shí)候還情愿和我說一些靜靜話呢。孩子們就是這樣，你用真心去的對待他們的話，那么他們也情愿回饋一顆真心給你。隨著我已經(jīng)把孩子們的習(xí)性都摸索的差不多之后，我的教學(xué)也就要開頭進(jìn)行調(diào)整了，孩子們現(xiàn)在需要更好更優(yōu)質(zhì)的教育，所以我會(huì)樂觀地做好備課工作，爭取讓孩子們在幼兒園里學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問，另外我也會(huì)協(xié)作孩子的家長，一同做好孩子的教育工作。
在孩子們的.歡聲笑語中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們各方面的潛力也都得到了較大的提高�；仡欉@一學(xué)期我們所做的工作，有收獲，也有不足。
對于我們來說，一個(gè)良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。學(xué)期初，我發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住，有的愛講悄悄話，不能認(rèn)真聽講，有時(shí)還要影響別人……因此，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是十分必要的。
由于個(gè)體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個(gè)孩子的發(fā)展水平也各不相同。在對待孩子上，我們都盡量做個(gè)有心人，用心關(guān)注孩子的每一個(gè)舉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。像我們班的唐瑞小朋友雖然調(diào)皮，但她卻富有愛心，能主動(dòng)幫忙一些有困難的小朋友，像徐輝小朋友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的潛力較弱，但是他的自理潛力卻很強(qiáng)，還有像時(shí)晨敏小朋友平常不善言語，但是她的動(dòng)作發(fā)展得很好，自理潛力也較強(qiáng)……針對這些孩子們身上的閃光點(diǎn)，我們常加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他孩子向他們學(xué)習(xí)。在得到了老師和同伴的肯定后，他們的自信心也都得到了增強(qiáng)。同時(shí)，他們在其他方面也有了進(jìn)步，像我們班的楊越以前吃飯桌子上和地上都是很臟的，也很慢的，但是，此刻他已經(jīng)比以前有所進(jìn)步了。
在進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育工作中，表揚(yáng)是一種很有效的方法我們結(jié)合孩子的特征，對孩子的進(jìn)步和好的表現(xiàn)及時(shí)給予表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，我們每周進(jìn)行紅花找朋友的評比，表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花，沒有評到的幼兒鼓勵(lì)下周努力，平時(shí)在上課、作業(yè)、游戲活動(dòng)中表現(xiàn)好的小朋友和午睡時(shí)安靜的小朋友也獎(jiǎng)勵(lì)小金花，這樣孩子們在老師的鼓舞聲中逐漸養(yǎng)成了好的習(xí)慣，懂得遵守班級規(guī)則了。
幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成，光靠在幼兒園的教育是達(dá)不到目的的，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成，而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的。因此，取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時(shí)，我們都及時(shí)與家長取得聯(lián)系，平時(shí)利用休息時(shí)間上網(wǎng)和發(fā)信息與家長聊聊孩子的事情，并與其共同探討，商討解決的方法。就像我們班的楊越小朋友，一開始吃飯桌上和地上都是，我在和xx媽聊天的時(shí)候就跟xx媽說起了這件事，xx媽也說在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不肯吃，我們就商討方法，讓他改掉奶奶喂的習(xí)慣。一學(xué)期下來，此刻的他在吃飯方面比以前好多了。
透過我們的努力，孩子們的常規(guī)得到了必須的提高，但還有個(gè)別孩子需要我們在以后的教育活動(dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo)。
幼兒園班主任工作總結(jié)5
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、本班概況及保教工作
我班上有47名幼兒，男生有31人，女生有16；年齡都差不多.教學(xué)進(jìn)度都把握的很好，家長也比較滿意。在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細(xì)致。我班小朋友剛進(jìn)園時(shí)，有些小朋友自理能力比較差，吃飯會(huì)掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面，我就會(huì)耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵(lì)他們多吃飯、吃青菜，不挑食------自己吃，教他們正確的吃飯姿勢，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵(lì)他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng).讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天多留意他們的精神狀況,該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等.對生病的小朋友細(xì)心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心.他們開心我也就開心，孩子的笑容，家長的笑容,使我們再苦再累也是覺的甜的呀！
二、教學(xué)與常規(guī)教育:
在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的周杰波小朋友，平時(shí)比較好動(dòng)，調(diào)皮，愛和其他小朋友打鬧。但他對舞蹈很有興趣，每天跳來跳去的。我就每天讓他帶小朋友做早操,他可高興了。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的.實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展。我會(huì)放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！會(huì)陪著小朋友一起看喜羊羊，讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！但常規(guī)方面我也抓得比較好,上廁所要排好隊(duì)不能推打其他小朋友,免的發(fā)生安全事故,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛.常規(guī)抓得好老師輕松家長也放心!
三、在教育小朋友的過程中
我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如家訪,,首先了解幼兒在家的情況,匯報(bào)幼兒在校各方面的表現(xiàn).和家長多溝通,我會(huì)把家長提出的意見記住并完善的解答,同時(shí),我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中了解其他幼兒園的教育,怎樣和家長的溝通.這些都讓我！我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！.體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂;總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！加油加油~！
幼兒園班主任工作總結(jié)6
幼兒教師的工作是繁瑣的，但正是這些繁瑣的工作，卻開啟了一個(gè)個(gè)孩子的啟蒙教育。我們必須事無巨細(xì)的，去耐心教會(huì)他們各種基本的事情。下面是我這一年幼兒工作的工作總結(jié)。
一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動(dòng)。
二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進(jìn)行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的`幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的�！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的�！笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對幼兒的教育意義是非常重要的。針對個(gè)別幼兒的情況，我加強(qiáng)了個(gè)別教育。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。
隨著社會(huì)進(jìn)步，教育觀念也在不斷改進(jìn)，現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，教師一定要樹立正確觀念，以幼兒為教學(xué)活動(dòng)中心，教師只是作為活動(dòng)的組織者，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。
本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革，在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合。
根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在新教材的指導(dǎo)下，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)。
幼兒園班主任工作總結(jié)7
20xx年秋季學(xué)期工作總結(jié)
姓名：晏瞳班級：果果三班
匆匆又匆匆，又是一年過去了，回顧這一學(xué)期的生活，覺得忙碌而又踏實(shí)，孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動(dòng)和美麗。我只是一名普通的幼兒教師，沒有那樣感人的事跡，也沒有那樣輝煌的業(yè)績，有的只是一顆“謙虛誠懇，踏實(shí)進(jìn)取”的心。下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想素養(yǎng)
俗話說：活到老，學(xué)到老。要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買了許多的書，有《幼兒園教育案例專題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會(huì)更努力》等，從中讓我學(xué)到了很多道理。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛好，淵博的知識，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤其是像我們大班的小朋友，經(jīng)常會(huì)問一些科學(xué)探索方面的知識.二.常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。
常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。
本學(xué)期我班共有39名幼兒。這39個(gè)孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說實(shí)話，要對每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班，不僅在知識技能上要求會(huì)更高一些，而且對自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對這一情況，我們時(shí)常舉行比賽，如整理自己的物品等活動(dòng)來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我們感到特別的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長期不懈的堅(jiān)持管理而換來的。三.教育教學(xué)
在這個(gè)學(xué)期中，我不斷地探索前進(jìn)，失敗了不怕，不斷總結(jié)，激勵(lì)自己，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，我還利用廢舊料在生活中對小朋友進(jìn)行各種教育。例如，利用紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動(dòng)，最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展！在一本書上我看到過我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育�！笔堑�，我愛孩子，會(huì)用心與幼兒溝通，把他們當(dāng)作是自己親人、同伴一樣，我當(dāng)然還會(huì)關(guān)心熱愛班里的每一個(gè)孩子，讓他們喜歡我，樂意和我交往朋友。四.保育方面.作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平時(shí)工作交接時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
五、家長工作
家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合，步調(diào)一致。只有取得家長的配合和支持，才能保質(zhì)保量的完成教育任務(wù)，順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)。因此，做好家長工作是至關(guān)重要的。雖然這個(gè)學(xué)期我遇到了一件不開心的事，讓我很傷心，于是我去找了一些如何與家長溝通的文章，不但讓自己懂得了很多道理，也讓自己再一次“充了電”。我現(xiàn)在不管是在路上遇見家長，還是在教室里談話時(shí)我都會(huì)主動(dòng)地對每一位家長燦爛一笑，讓家長們對我產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感也會(huì)讓家長對我放心。我們同家長溝通，為了使家長感受到我們對她孩子的關(guān)心，了解她孩子在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便自己在家給予相應(yīng)的.輔導(dǎo)，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現(xiàn)情況，并有針對性地開展教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到家園同步進(jìn)行。
六、努力方向
我認(rèn)為自己在這個(gè)學(xué)期無論是教學(xué)方面還是家長工作，都有了很大的進(jìn)步，但在教學(xué)上我還要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，注重對幼兒能力的培養(yǎng)。但對于幼兒這一方面我做的不是最好，我更應(yīng)對幼兒多些關(guān)心、愛心，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼兒，要用自己的熱情去感染幼兒，因?yàn)�，我認(rèn)為這樣的付出是值得的，會(huì)有收獲的。在今后的工作中，我依舊會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，對自己會(huì)更加嚴(yán)格要求，如：讓自己每天不斷總結(jié)、反思。這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步、收獲，相信只有這樣堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印走，明年的我才會(huì)更棒！
幼兒園班主任工作總結(jié)8
時(shí)間過得很快，從開園到現(xiàn)在，第五個(gè)學(xué)期接近尾聲了，回想起五個(gè)學(xué)期的班主任工作，真是讓我感慨萬千，其中有辛酸、有煩惱、有緊張，有輕松、有快樂、有幸福。這些滋味相信每位班主任都感受得到，但是隨著班主任工作帶給我的壓力，讓我一步步的成長起來，能勇敢的，輕松的面對工作中得很多事情。
我從建園開始被任命為小班班主任，一路緊張、一路歡笑的走來，轉(zhuǎn)眼陪著孩子走到了大班，看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事，讓我多少有些成就感，孩子們在禮儀、常規(guī)、自理能力上面都令我非常的滿意，班級的兩位配班老師也是令我非常欣賞，每天從我們班傳出最多的就是歡笑聲，下面我將平時(shí)對班級的各方面的管理和大家一起進(jìn)行交流探討。
一、班級管理方面
1、班級教師密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康的和諧發(fā)展
一個(gè)班級就是一個(gè)團(tuán)體，搞好班上老師的團(tuán)結(jié)是非常重要的，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作才能得到順利開展，作為班主任，要想讓配班老師協(xié)助你的工作，首先要堅(jiān)持以身作則、勤懇工作，做好表率，在工作中換位思考，互相理解、互相體諒，最重要的是，我們有一個(gè)共同的目標(biāo)：一切以幼兒為重，以幼兒的安全為重。本學(xué)期我們班楊帆老師出去學(xué)習(xí)三個(gè)月，班級就又來了一位頂崗的大學(xué)生崔行，剛開始，崔行不太適應(yīng)幼兒園的工作，對工作的繁瑣也產(chǎn)生了很多的抱怨，我和玉龍老師非常理解崔行，因?yàn)槿思耶吘故窃谛４髮W(xué)生，從沒有做過保育員的工作，而且背井離鄉(xiāng)來我們班里幫助我們，也實(shí)屬不易，我倆商量后，一致決定多幫助崔行，讓她能感受到幼兒園的溫暖，每當(dāng)閑暇時(shí)，我也會(huì)和她談心，了解她的真實(shí)想法，并和她講怎樣的幼兒教師才是合格的，幼兒工作的重要性。那段時(shí)間，班里比較忙，每天中午和下班，我們都會(huì)加班制作區(qū)域游戲盒，從來沒有要求她留下來和我們做，也許她看到我們太辛苦了，有點(diǎn)不好意思，后來就開始在下班后留下來和我們一起做，她每做好一件，我都會(huì)非常欣喜的夸她，不但在做區(qū)域游戲盒的時(shí)候夸她，我也經(jīng)常在平時(shí)的工作中夸她，比如：“你洗的碗好認(rèn)真啊，真干凈，這次我們得的太陽班你真是大功臣……..。”等等，這樣帶動(dòng)了她的工作激情，也肯定了她的能力，最重要的是慢慢的拉近了我們的距離。本學(xué)期內(nèi)，我也請了一周的婚假，請假前，我是非常忐忑的，放心不下班級，玉龍老師性格溫柔，對孩子們有時(shí)候過于放縱，很多頑皮的孩子她是管不住的，但是一周后，我回來了，發(fā)現(xiàn)玉龍把班級管理的井井有條，班級月末該交的資料一樣不落，而且她在孩子們面前也更有威信了，我想這應(yīng)該是被逼出來的吧，她跟我說以前老覺得班里有個(gè)班主任撐著，她只干好她應(yīng)該干的事情就行，等我走后才發(fā)現(xiàn)帶好一個(gè)班多么不容易，班主任要操得心真的太多了，她沒人依靠，班里的兩位實(shí)習(xí)老師還得依靠著她，所以她就用盡腦筋撐過了這一周，不過也是有收獲的，打那以后，孩子們都聽她的話了，我也比以前更輕松了，因?yàn)橛颀埡推渌麅晌粚?shí)習(xí)老師更懂得班主任的辛苦，她們替我分擔(dān)的事情更多了。這件事情讓我懂得，班主任一定要放手讓配班老師多管理班級，不要全包全攬，這樣既能鍛煉了別人，也給自己省了不少心。
2、抓好幼兒常規(guī)工作，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
教學(xué)工作能夠順利的開展，教師能夠輕松的工作，離不開幼兒的良好常規(guī)的養(yǎng)成，如果幼兒的常規(guī)培養(yǎng)好了，老師就會(huì)在今后的工作中輕松了很多。我們班雖然是大班，可是本學(xué)期我們班新來了十二個(gè)小朋友，有9個(gè)是小男生，還是從小班直接跳到大班的，剛開始他們的表現(xiàn)真的令我很頭疼，本來已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣的常規(guī)，可是由于新來的小朋友的帶動(dòng)，班級秩序也越來越差，但是經(jīng)過我們堅(jiān)持不懈的努力，現(xiàn)在孩子們的在常規(guī)方面已經(jīng)大有好轉(zhuǎn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)排隊(duì)
有一部分孩子總喜歡沖到前面搶著排第一個(gè)，這些往往是平時(shí)愛表現(xiàn)的`小朋友，有一部分孩子總喜歡搶著排最后，這些往往是平時(shí)愛調(diào)皮搗蛋的小朋友，這樣排在后面覺得老師看不到他。所以每次排隊(duì)，前面幾個(gè)爭搶著，后面幾個(gè)打鬧著，最后的隊(duì)伍一團(tuán)亂。為了讓孩子們能夠有序的排隊(duì)，我們都會(huì)讓主班老師站隊(duì)伍的前面看著，配班老師站在隊(duì)伍的后面管著，可是，老師的嗓子都喊到不行了，孩子們還是我行我素。后來，每次在他們排隊(duì)之前，我都會(huì)一遍一遍的重復(fù)著排隊(duì)的規(guī)則：輕輕的走過去，先來后到的順序排，小嘴巴要靜悄悄，站到隊(duì)伍里面后，要小手放到褲子兩邊，不能用手碰到別人。我也要求其他老師在組織幼兒排隊(duì)的時(shí)候也給幼兒們說這些規(guī)則，這些規(guī)則說起容易，可是每次排隊(duì)都要重復(fù)，確實(shí)有點(diǎn)煩，一天之內(nèi)上廁所、洗手、吃飯等要排隊(duì)十幾次，有時(shí)候時(shí)間有點(diǎn)緊，或者想省事，就沒有給幼兒重復(fù)規(guī)則，那隊(duì)伍就不太整齊安靜，所以，我們班級老師無論再累再煩也堅(jiān)持在排隊(duì)前給幼兒講規(guī)則，都說21天形成習(xí)慣，這句話是很科學(xué)的，后來慢慢的發(fā)現(xiàn)，在排隊(duì)時(shí)候，我只說一句按規(guī)則站好隊(duì)，他們依然非常整齊安靜的站好。因此我認(rèn)識到了要想培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣，老師一定要堅(jiān)持有耐心。
(2)上課
新學(xué)期開始，我們班的上課秩序讓我最苦惱，小班的孩子在上課的時(shí)候還能保持十分鐘，我們大班的孩子五分鐘就保持不了，每次只要我提問一個(gè)問題，全部孩子都在唧唧咋咋的說個(gè)不停，讓課堂無法繼續(xù)，有的孩子在上課時(shí)候總是躺在椅子上，或者干脆鉆進(jìn)桌子底下，完全不把你這個(gè)老師當(dāng)一回事，那時(shí)候性子有點(diǎn)急，因?yàn)樯险n沒少批評孩子們，但是批評完了，他們該怎樣還是怎樣，沒有絲毫改觀，我們班在開學(xué)的第一個(gè)月里，上課秩序那是相當(dāng)?shù)膩y，為了讓課堂能夠有效的進(jìn)行下去，第二個(gè)月里，我下決心努力培養(yǎng)孩子們上課秩序，這還是需要老師的堅(jiān)持，我們班玉龍老師性格溫柔，孩子們在她的課堂上非常調(diào)皮，我首先和玉龍溝通，提醒她要拿出老師的威信，不要讓孩子太了解老師的性格，過于放縱孩子，那樣不僅讓自己辛苦，也讓孩子養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。之后，我們倆上課前的五分鐘，基本上都要讓孩子們聽著輕音樂靜坐，練習(xí)孩子們的正確坐姿，給孩子們講小腰挺直的好處，小腰彎曲的壞處，孩子們都會(huì)把小腰挺的直直的，在上課前進(jìn)行點(diǎn)名活動(dòng)，為了鍛煉孩子的注意力，在點(diǎn)名時(shí)候，我從來都不發(fā)出聲音，我也要求玉龍老師也這樣做，讓孩子們看我們的口型答道，孩子們聽不見聲音，只能聚精會(huì)神的看著我們，久而久之，孩子們養(yǎng)成了上課看老師的習(xí)慣，這樣課堂秩序也提高了很多。在上課中間，如果孩子們又開始起哄，我們會(huì)停下來講課，重新給孩子們將常規(guī)，直到孩子們完全安靜后再上課，現(xiàn)在，我們班孩子上課三十五分鐘內(nèi)，基本上是沒有人說話搗亂的。
從這兩件事情可以看出，讓想培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，首先是要班級老師形成一致的管理模式，然后就是要堅(jiān)持的在他們做任何事情之前都要講規(guī)則，在他們做事情中講規(guī)則是沒有做事情之前講規(guī)則的效果好，因?yàn)樽鍪虑榈臅r(shí)候，他們的注意力是不會(huì)放在老師身上的，我們用這種辦法也同樣改善了孩子們在搬椅子、吃飯、睡覺的習(xí)慣。
二、文明禮儀方面
咱們園里很重視對幼兒的文明禮儀的培養(yǎng)，在問好和再見方面，我們班的孩子已經(jīng)是大班了，基本上都能做的很好，有及個(gè)別的孩子比較害羞，剛開始的時(shí)候見到老師都是低著頭溜進(jìn)教室，為了讓孩子們能夠有禮貌的問好，我堅(jiān)持每天主動(dòng)向她們問好外，還在課堂上，滲透禮儀教育，告訴孩子們見到叔叔阿姨老師，要有禮貌的問好，大家才會(huì)喜歡，還會(huì)夸你是個(gè)懂事的好孩子。每次出教室之前，我都會(huì)一遍一遍的給孩子們強(qiáng)調(diào)：見到叔叔阿姨要問好，比比誰的小嘴巴嘴甜了。我也經(jīng)常會(huì)挑出幾個(gè)問好聲音洪亮的小朋友夸獎(jiǎng)，并發(fā)小紅花，讓孩子們向這幾位小朋友學(xué)習(xí)。我還經(jīng)常讓小朋友們輪流模擬早上問好和離園再見，進(jìn)行情景訓(xùn)練，現(xiàn)在每個(gè)孩子在幼兒園里見到長輩，基本上都會(huì)主動(dòng)的問好了。小孩子們都喜歡隨手扔雜物，為了培養(yǎng)孩子們不亂扔垃圾的好習(xí)慣，我們?nèi)焕蠋熡心托牡囊槐橐槐榈奶嵝眩⒆屆總�(gè)孩子輪流做小小督察員，讓他們互相監(jiān)督，在監(jiān)督別人的同時(shí)，孩子們自己也以身作則，為其他小朋友做好榜樣。
三、做一個(gè)家長認(rèn)可滿意的班主任
一個(gè)班級管理工作的成功與否，還要看家長工作做的是否到位。這個(gè)班我?guī)Я藘赡甓啵议L們對我的評價(jià)還是挺滿意的，我和很多家長都成了非常聊的來的朋友，平時(shí)的家長工作我是這樣做的。
1、保持微笑
我很慶幸，我平時(shí)最愛笑，每天面對家長我都會(huì)微笑，每次開家長會(huì)比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑槲乙彩切χf著，家長們都說我是個(gè)活潑又隨和的班主任，所以他們平時(shí)對班級有什么建議都直接跟我說了，從不藏在心里。
2、和家長保持親密聯(lián)系
三個(gè)月前，我還是比較落伍，不知道微信是什么，后來聽別的老師說微信的用途，我就開通了微信，把我們班的大部分家長都加進(jìn)去了，基本上每天都會(huì)和兩三位家長聊天，把孩子們在園的情況和家長反映，也關(guān)心關(guān)心孩子在家的情況，這樣，家長的心和我這個(gè)班主任越來越近，贏得了他們的信任。有一次，我們班翟唐小朋友不舒服，中午家長交代要給孩子喂藥，結(jié)果那天太忙，我們竟然都忘記了，放學(xué)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)孩子一直在發(fā)燒，我忐忑的把情況給翟唐的媽媽說了，并給她道歉，可是翟唐的媽媽對我笑著說：“沒關(guān)系，孔老師是個(gè)非常用心的人，今天一定是工作忙，誰還不會(huì)忘事呢是吧�！蔽曳浅５母袆�(dòng)，孩子的媽媽沒有一絲的責(zé)怪和不高興。同時(shí)也非常的自責(zé)，以后把孩子們每天要吃的藥都放在消毒柜上，一抬頭都能看得見。我和家長們聯(lián)系的方式不僅是微信，還組建了大一班QQ群，把孩子們平時(shí)的活動(dòng)都一張不落的分享給家長們看，后來家長們也很熱情，每次參加園里的活動(dòng)拍的照片，他們也會(huì)傳在群相冊里，有一次我在群里看到王澤媽媽發(fā)了我一張不知道什么時(shí)候抓拍的照片，還附著一行字“我們美麗可愛善良的班主任”，看得我熱淚盈眶，真心的感動(dòng)。此外，我還堅(jiān)持給家長們發(fā)校訊通，基本上是一天一發(fā)，讓家長們及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)，碰到節(jié)假日也會(huì)送上祝福語，碰到寒暑天也會(huì)發(fā)條溫馨提示。
做好班主任，不是一件容易的事，但是，卻是一件充滿色彩和樂趣的工作，說也奇怪，以前每次要寫什么東西，我都害怕，不知道寫什么，每次要開家長會(huì)，要主持班里元旦節(jié)目，要上公開課，我也是緊張的不得了，前一天晚上基本上都睡不著覺，心理素質(zhì)很差，但是不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)我寫什么東西不再依賴于網(wǎng)絡(luò)，而且還能寫的很長很長，好像有很多說不完的事情，在園里組織的活動(dòng)我也不再害怕，非常輕松的就能搞定，我明白，這是我在進(jìn)步，只要平時(shí)工作踏實(shí)，注意積累經(jīng)驗(yàn)，注意觀察細(xì)節(jié)，我會(huì)不斷的進(jìn)步，快速的成長，我感謝我的班主任工作，我依然會(huì)努力并堅(jiān)持著。
幼兒園班主任工作總結(jié)9
學(xué)期我所接手的大（一）班共有26名學(xué)生，由于之前管理這個(gè)班級的xxx因事辭職，無法繼續(xù)來上課了，所以由我代為管理。很多都和xxx老師建立起很好的關(guān)系，突然之間換成是我來給上課，一開始多多少少還是有些埋怨的，甚至還有幾個(gè)小孩子鬧著要換回xxx老師來上課。我在之前是已經(jīng)預(yù)料到會(huì)有情況的，我試著去和這幾個(gè)學(xué)生溝通，緩解他們的情緒，有了不錯(cuò)的收獲。
雖然偶爾還是會(huì)說很想xxx老師，但至少不會(huì)再在課堂上鬧了，對于這樣的情況，我覺得很欣慰，因?yàn)檫@證明了這些孩子都是有情有義的人，他們只有通過這樣的方法，抒發(fā)自己心里最真實(shí)的感受，我希望我也能夠成為他們心目里這樣的老師。
天氣是越來越熱了，幼兒園里每天中午的時(shí)候都會(huì)讓孩子們進(jìn)行午睡，這段時(shí)間是最折磨人的`，因?yàn)楹⒆觽兺际蔷νⅲ偸遣幌胨X，而是想要接著去玩，讓我頗為頭疼。常常能在外面的沙坑里、滑滑梯里逮住他們，這樣的天氣，我都覺得熱，他們還是好不自知的在玩耍，玩的一身汗淋淋的，玩的滿身都是沙子。
因?yàn)樘鞜�，幼兒園開了空調(diào)，但是并沒有開太低，小孩子抵抗力差，如果因?yàn)榇悼照{(diào)而感冒就不好了。所以我往往都會(huì)在這個(gè)時(shí)候拿毛巾把孩子們身上的汗水擦干，把身上的沙子拍干凈，讓他們把臉和手都洗干凈再去睡覺。不過往往到了這個(gè)時(shí)候他們也不老實(shí)，常常還要在床上玩一會(huì)才睡，但是睡著的也挺快的，也許是因?yàn)橥娴奶哿税伞?/p>
這個(gè)學(xué)期期中的時(shí)候我召開了一次家長會(huì)，就學(xué)生們的情況向他們的家長進(jìn)行了一下反饋，和他們的父母進(jìn)行溝通交流，也幫助了我能夠更好的進(jìn)行各種工作。
幼兒園班主任工作總結(jié)10
回顧一學(xué)期的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我們班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨�，F(xiàn)將年段工作總結(jié)如下：
一、幼兒基本情況分析
男生多少，女生少。所有班級秩序總是稍顯混亂。通過一學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
從身體發(fā)展情況看
我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我們班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，會(huì)用筷子進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。
從語言發(fā)展看
我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。 從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的'現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一百以內(nèi)的加減法，幼兒掌握的特別好，在百題練習(xí)中，大部分幼兒可在在十分中左右完成。數(shù)學(xué)的計(jì)算能力、準(zhǔn)確性、計(jì)算速度都有明顯的進(jìn)步。
從藝術(shù)發(fā)展看
舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
從社會(huì)性發(fā)展看
大部分幼兒活潑、開朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極地參加班級活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。
二、教育方面
我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和劉紅梅老師執(zhí)教，俞老師負(fù)責(zé)配教。三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會(huì)，進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決。
1、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)家長，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵(lì)家長參與到幼兒的活動(dòng)中來，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動(dòng)，讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，如：與幼兒合影留念、珠算比賽等，開展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作，如：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋�(gè)有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。這個(gè)兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
4、注重英語學(xué)習(xí)，每天清晨堅(jiān)持觀看英語30分鐘。鼓勵(lì)幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語。
5、開展分享活動(dòng)我的零食我做主，激發(fā)孩子的興趣，幼兒都很樂意和小朋友分享自己的零食。我們把幼兒帶來的零食當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)，分給幼兒，提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幼兒在激勵(lì)中，能自己的遵守班級的老師各項(xiàng)要求。孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。
幼兒園班主任工作總結(jié)11
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)�，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、班級基本狀況
本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常、有效的進(jìn)行，安排我擔(dān)任學(xué)期(2)班的班主任工作，并讓楊璞老師擔(dān)任副班主任來配合我的工作。在工作過程中，我主要起指導(dǎo)和策劃的作用，實(shí)際的工作由楊老師來實(shí)施。本班在這學(xué)期共有學(xué)生48人，其中男生29人，女生20人。五歲的學(xué)生人，四歲的學(xué)生人。應(yīng)對不同水平、不同潛力、不同的年齡的學(xué)生，每一天不僅僅要給他們上不同的課，還要做好他們的管理工作。當(dāng)時(shí)的`我們深深地感覺到：自己本學(xué)期的身份不僅僅是教師，還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員，而且還是媽媽。經(jīng)過我們多方面的努力，此刻的學(xué)前(2)班已基本構(gòu)成一個(gè)充滿和諧，禮貌禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小群眾。
二、任課教師配備狀況：
1、楊x教師：語言、社會(huì)、數(shù)學(xué)
2、榮x教師：拼音
3、王x教師：美工、科學(xué)
三、班主任工作基本要點(diǎn)
1、明確目的齊心管理
我和楊老師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(2)班的班主任工作的，中途突然的大換教師和班主任對家長和學(xué)生來說，是一件很難理解和適應(yīng)的事。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做孫老師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期(1)班行不行等等。為了解除家長的疑惑，為了學(xué)生能順利地、健康地、愉快地渡過本學(xué)期的生活，我和楊老師毅然決定召開一次家長會(huì)。家長會(huì)上，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和對學(xué)生家長的要求。最后，我還個(gè)性的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。疑惑揭開了，目的明確了，家長的臉也綻開了，他們?nèi)玑屩刎?fù)的離開學(xué)校時(shí)都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心，以后必須配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。
2、細(xì)致觀察對癥下藥
一個(gè)假期的休息，學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存。上課亂說亂動(dòng)，垃圾隨地亂扔，個(gè)人衛(wèi)生較差，做操進(jìn)場隊(duì)伍無章無法，做操時(shí)亂說亂動(dòng)。針對現(xiàn)狀，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管，在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識，還隨時(shí)隨地聯(lián)系文本資料對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用，每一天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方，指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時(shí)彎腰把它撿起。在我們的努力下，學(xué)生在一天天進(jìn)步，一天天成長。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部，做好我們小幫手
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫忙自己管理的事。心想：我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢說干就干。我認(rèn)真選拔了小干部，即：一個(gè)班長、一個(gè)副班長、一個(gè)體育委員、一個(gè)文藝委員、一個(gè)衛(wèi)生委員、幾個(gè)組長。同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部：第一，幫忙小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、潛力上取得更大進(jìn)步;第四，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在我們的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)下，他們不僅僅在學(xué)生中起到帶頭的作用，而且還為老師分擔(dān)許多工作，真正起到了小幫手的作用。如：體育委員焦偉東不僅僅各方面
1、擺設(shè)班級活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如春游活動(dòng)、慶"六、一"活動(dòng)等。
2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。
(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
(3)讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織潛力和職責(zé)心，使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，帶給顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治潛力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的擺布手。我認(rèn)真選拔了小干部，同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
4、透過多種途徑，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育。透過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。個(gè)性要充分調(diào)動(dòng)家長的用心性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;
2、備好各學(xué)生基本狀況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);
3、細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居狀況和在家生活狀況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;
4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;
5、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，構(gòu)成良好的教育體。
一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!
幼兒園班主任工作總結(jié)12
光陰荏苒，歲月如歌，不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽似火的夏日、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又過去了。這個(gè)學(xué)期因?yàn)樯畹糜變簣@領(lǐng)導(dǎo)的信任與錯(cuò)愛，使我有幸擔(dān)任了小四班的班主任。一個(gè)學(xué)期下來，讓我深刻地體會(huì)到了小班教師的不易和偉大，同時(shí)，也讓我擁有了無比的自豪和滿足。
我們大班共有幼兒16人，其中男孩7人，女孩9人。經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，我班的幼兒各方面都有了顯著的提高。現(xiàn)在，小朋友們早上都能情緒愉快地來校，而且，見到老師和同伴能主動(dòng)問好。上課時(shí)能坐端正，積極大膽地發(fā)言。進(jìn)餐時(shí)不與人大聲談笑，并能保持桌面干凈。注意個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗澡。同伴之間友好相處，不打人、不罵人，做到不隨便拿別人的東西。他們還學(xué)會(huì)了做早操和律動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)，運(yùn)用多種方法進(jìn)行玩球、玩圈等活動(dòng)。幼兒能學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)正確發(fā)音，能口齒清楚地朗誦兒歌，在教師的幫助下能講內(nèi)容生動(dòng)、簡短的故事。幼兒還學(xué)會(huì)自己穿脫衣服，認(rèn)真完成老師交給的簡單生活任務(wù)。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我則根據(jù)孩子們的年齡特征，開展了一些你追我趕的競賽性質(zhì)的活動(dòng)，效果也是非常喜人的。有一陣子，看到孩子們在用餐時(shí)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，苦口婆心的善意勸說好像收效甚微，于是，我就有目的地組織了一次“看誰吃得最干凈”的比賽活動(dòng)，勝出的小朋友還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，“榜樣的力量是無窮的”，沒想到這樣一來，在接下來的`日子里孩子們不僅吃得干凈了，而且，速度也加快了。為了測驗(yàn)孩子們的生活自理能力，我又開展了一次“穿鞋襪比賽”，孩子們爭先恐后，全力以赴。結(jié)果，不僅鍛煉了能力，還樹立了競爭意識。針對有些孩子對音樂活動(dòng)索然乏味的現(xiàn)象，我專門組織了一次“唱歌比賽”，讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場，引吭高歌，最后還給優(yōu)勝者頒發(fā)了獎(jiǎng)品，這樣一來，引得下面的孩子個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。當(dāng)然，在以后的音樂活動(dòng)中就是一番不同的景象了。
幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作，因此，作為班主任的我十分注重與家長的交流和溝通，積極尋找教育的最佳切入點(diǎn)，經(jīng)常換位思考，急家長所急，想家長所想，以平等的態(tài)度來對待每一位家長，尊重他們的人格與觀點(diǎn)，耐心、虛心、誠心地聽取家長的一些合理有意的建議，努力營造一個(gè)和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，與家園保持協(xié)調(diào)一致，共同教育好我們的下一代。
本學(xué)期在家長工作方面我主要做好了以下兩點(diǎn)：
1、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，并要求家長對班級教育工作提出一些建議。
2、做好家訪工作。平時(shí)進(jìn)行有針對性的家訪，學(xué)期結(jié)束時(shí)普遍家訪一次。
太陽是幸福的，因?yàn)樗饷⑺纳�，恩澤萬物；小草是幸福的，因?yàn)樗醒b點(diǎn)春天的價(jià)值；幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的，但同樣也是幸福的，因?yàn)樗齻兣嘤鎳臈澚褐�，民族的希望之花�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，回過去，展未來，我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方，還有待于教師的進(jìn)一步教學(xué)教育，我衷心地期待在下學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。
幼兒園班主任工作總結(jié)13
伴隨著新年的鐘聲，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這學(xué)期的，忙碌而愉快的工作在我與配班老師的團(tuán)結(jié)寫作下，取得了較好的成績。這學(xué)期我對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，工作中愛崗敬業(yè)做到耐心愛心，公平，尊重地對待每一個(gè)孩子。讓我班里的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)�，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:
一。班級現(xiàn)狀分析:
我班共有幼兒38人，其中女孩22人，男孩16人。經(jīng)過半學(xué)期的幼兒園中班生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子在各方面都有了很大的提高，幼兒的學(xué)習(xí)積極性有了明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒對新奇的事物有求知的欲望，孩子們還能動(dòng)手動(dòng)腦，完成一個(gè)個(gè)的手工制作，但個(gè)別幼兒在細(xì)節(jié)處理上有一定困難，我都會(huì)細(xì)心的引導(dǎo)。幼兒對唱歌。繪畫。英語有一定的興趣，大多數(shù)幼兒能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。
二。加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說:''無規(guī)矩不成方圓''。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī):在如廁。喝水等方面遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話。舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是很大的。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，雖有新來的小朋友，剛來時(shí)影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)能力很強(qiáng)，很快融入了我們的集體生活。生活中我們注重科學(xué)安排幼兒的一日生活，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和小伙伴交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話。吵架。打架的現(xiàn)象，我們想了好多辦法，但是效果不是很好，這是我們應(yīng)該重視的問題。
三。做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我們在日常生活中本著:''給我自己種子，還你一棵大樹''的`宗旨。盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去照顧他們，教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開展家園工作，通過電話。家訪等形式，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使幼兒不斷進(jìn)步。
四。安全工作
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出‘幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位’。幼兒園里無小事，安全責(zé)任重于泰山，我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍，是孩子們安安全全。快快樂樂在幼兒園度過每一天。
五。家長工作
一個(gè)班的工作能否得到順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長的支持和理解。家長工作是教學(xué)之中的重中之重，幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免的，我們召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒園的教育工作等方面的情況，對家長配合幼兒園工作提出要求，利用qq和家長溝通，家長想了接孩子的情況可以利用晚上的時(shí)間和老師網(wǎng)上溝通。孩子平時(shí)的表現(xiàn)和一些活動(dòng)情況都上傳到網(wǎng)站，家長可以及時(shí)的觀看幼兒在園表現(xiàn)。
六�？偨Y(jié)與反思
回顧這一學(xué)期的工作，我盡力去完成，在取得成績的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如:在班級管理上還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還有聽之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，班主任的工作細(xì)碎而繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓。
幼兒園班主任工作總結(jié)14
一、教育教學(xué)方面。
1、德育方面
首先我把教室布置得像美麗的花園，讓幼兒一進(jìn)教室就充滿著好奇，和他們一起搭積木，做游戲，說兒歌，漸漸地讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活。
重陽佳節(jié)，讓幼兒知道是爺爺奶奶的節(jié)日，我們和小朋友一起去敬老院，表演唱歌，跳舞，給老人們準(zhǔn)備一份禮物，培養(yǎng)幼兒尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)。
秋季，我們還開展了廣播操比賽，一方面是為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，一方面也是為了增強(qiáng)初步的競賽意識，團(tuán)對精神。
此外，我們還召開了小班的第一次家長會(huì)，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)。在家長會(huì)上，我們向家長介紹了小班幼兒的一些情況，以及需要培養(yǎng)的地方，還有許多建議，家長對這次的反映還不錯(cuò)。
2、自理能力的培養(yǎng)
小班幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)；
�。�1）上廁所
在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣，后來小朋友掌握的都很好。
�。�2）穿鞋子
幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進(jìn)行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分。腳尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛。
�。�3）洗手
督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時(shí)候應(yīng)該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。
3、幼兒常規(guī)的訓(xùn)練
�。�1）學(xué)會(huì)打招呼，問好以及一些簡單的禮貌用語。
剛?cè)雸@的孩子都不會(huì)和老師打招呼，我就耐心地每天教他們要做個(gè)懂禮貌的好孩子。如他們早晨來園放學(xué)離園都會(huì)和我打招呼，知道做錯(cuò)了事要說對不起，得到了別人的幫助要說謝謝。
�。�2）教育活動(dòng)豐富了幼兒世界
幼兒剛開始對什么都一無所知對任何都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫，既
然有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我就制訂了目標(biāo)，每個(gè)星期都不同，從涂色一步步到簡單地畫圓圈，他們都有了明顯地提高。我把他們的.作品貼起來，讓他們自己欣賞，還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎(jiǎng)勵(lì)孩子們，小紅花，貼紙等，這樣他們的學(xué)習(xí)欲望就更加強(qiáng)烈了，也投入了。
二、重視園工作，提高家園共育。
1、為家長提供學(xué)習(xí)資料
我們通過家長園地宣傳幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中穴道不少育兒的常識，理論經(jīng)驗(yàn)，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)行督促與輔導(dǎo)。
2、家園聯(lián)系
每月我都認(rèn)真填寫好（（家園聯(lián)系手冊）），針對家長提出的意見，對幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
本學(xué)期是我工作的第一年，肯定有許多做的不好的地方，例如在幼兒的常規(guī)上還要加強(qiáng)，還要做得細(xì)致些，在幼兒的自理能力上還要深入，與家長的交流還要周到些。我愿在下學(xué)期，我以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。
我相信。只要我努力就一定會(huì)有收獲的，不輕言說放棄。
幼兒園班主任工作總結(jié)15
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期，幼兒園班主任工作總結(jié)。在這個(gè)學(xué)期中，我的班級依然保持著團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我每次備課前都會(huì)與平衡班老師先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄認(rèn)真做好保育工作。每天晨檢、午檢都能細(xì)致地觀察、記錄。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒遲到、曠課，都能及時(shí)聯(lián)系家長詢問緣由;孩子入園后，每天都在觀察他們的動(dòng)向，了解的他們的學(xué)習(xí)、生活、性格，更關(guān)心他們的身體健康狀況，只要發(fā)現(xiàn)有誰不舒服，就能及時(shí)通知家長，并送到附近診所就醫(yī)，特殊病癥的立即上報(bào)，能盡限度保證萬無一失�？傊�，不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。班主任工作總結(jié)
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
三、組織大型活動(dòng)
1、文藝匯演這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。為了排練好這個(gè)節(jié)目，我?guī)状紊眢w不舒服也沒有休息過一天，即使家務(wù)繁忙也能做到教學(xué)、排練兩不誤，為的是不耽誤本班的工作。我崇尚吃苦耐勞的精神為的是培養(yǎng)孩子們良好人格形成，工作總結(jié)《幼兒園班主任工作總結(jié)》。正是有了我們老師的付出，才會(huì)有共同努力和相互協(xié)作的班集體，在這次演出中我們的小演員們的精彩表演博得了廣大鄉(xiāng)親們的陣陣喝彩。
2、六一繪畫競賽為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動(dòng)，我們中心舉行了繪畫比賽活動(dòng)。既然是繪畫競賽，就要讓孩子們體現(xiàn)出繪畫水平的高超。我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間，輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班的選手用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫，獲得了中心幼兒園畫賽一等獎(jiǎng)。四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育盡管我平時(shí)忙于教學(xué)工作，也不放棄我們班的衛(wèi)生保健工作，盡量做到每一個(gè)工作都很符合衛(wèi)生制度。教育他們科學(xué)飲食，了解日常事物的基本營養(yǎng)成分，一日三餐均衡搭配;不吃三無食品少吃零食。還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差呀!
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對本班來次全面的不安全隱患檢查，每天課堂，晨檢、午檢，放午學(xué)、放晚學(xué)時(shí)間，根據(jù)具體情況對幼兒及時(shí)進(jìn)行安全教育，并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。如發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào)。我們的.目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
六、家長工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理得非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會(huì)非常支持我們的工作了，比如這次六一文藝匯演，我本來不想讓家長破費(fèi)買一套很貴的衣服，但是家長說注重的舞臺效果，錢是小事。還有這次六一繪畫比賽，我說雖然只一張畫可家長要買很多的，要花好多錢的。我們知道學(xué)畫畫是很費(fèi)錢的，可家長非�？犊刭I了繪畫所需的材料和工具，而且都是超市里最貴的貨。這些都讓我好感動(dòng)，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力。
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