學區(qū)工作總結(jié)（通用20篇）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的學區(qū)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學區(qū)工作總結(jié) 篇1
xx一中xx學區(qū)于20xx年8月18日正式開學。學校是由xx資金和xx資金建成，占地三百多畝。目前由xx一中高中，xx的初中和小學部，還有xx民族高中三中三個學部構(gòu)成。本學期，xx一中xx學區(qū)有教職工26人，有高一級四個班共154名學生。班級數(shù)雖然不多，但是日常教育教學和管理都按一個學校的日常運作來進行。作為新校區(qū)，本學期的工作重點就是在穩(wěn)定日常教育教學的前提下，逐步推進課程改革，創(chuàng)設(shè)xx一中xx學區(qū)的辦學特色。學校參照廣東東莞的一些教育教學和管理模式，以“規(guī)范有序、計劃管理；關(guān)注師生、關(guān)注課堂”為思路認真開展了各項工作，建立、健全了各種教學管理制度，大力促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，目前，整個校區(qū)的各項工作進入有序、良性的發(fā)展階段，現(xiàn)將學校各部門的工作情況總結(jié)如下：
一、確定管理團隊和崗位分工，制定常規(guī)管理制度
本學期，由xx學區(qū)的日常管理工作由劉玉成書記、蔡東科副校長負責，下設(shè)德育、教學、教研、后勤與安全四個管理組。開學初，就制定了常規(guī)管理的各項制度。每周四下午召開一次由各組長參加的行政會議，主要討論下周的工作計劃以及本周的工作總結(jié)，制訂和討論各種教育教學的管理措施和制度；德育組每周一召開一次班主任工作例會，統(tǒng)一本周的學生德育工作要點、班主任工作要點、班會課主題等；教學組和教研組每周二召開由各備課組長參加的教學例會，布置本周教學管理工作要點，協(xié)調(diào)和解決各備課組在工作中的實際困難。
1、德育組（由劉貴輝老師負責）：主要負責學生的德育工作、年級管理、班主任培訓與管理；學生興趣小組活動、社團活動組織與安排；全校大會的組織與主持、學生會工作指導(dǎo)（付繼剛老師為學生會指導(dǎo)老師）；班會課的統(tǒng)籌與安排；與校本部德育處的工作協(xié)調(diào)；每周一負責召開班主任工作會議；
2、教學組（由梁祖賢老師負責）：主要負責日常教學組織與檢查、課程編制、教師請假調(diào)課、教輔資料征訂與使用、學生綜合性考試的組織、安排與質(zhì)量分析、學科培優(yōu)輔差工作、教師工作量的統(tǒng)計、與校本部教導(dǎo)處的工作協(xié)調(diào)；每周二負責召開教學例會；
3、教研組（由袁永權(quán)老師負責）：主要負責備課組活動指導(dǎo)與檢查、各種公開課的組織與安排、青年教師培養(yǎng)、與校本部的教研室的工作協(xié)調(diào)；每周二與教學組一起組織教學例會等；
4、安全與后勤組（由李智誠老師負責）：主要負責校區(qū)師生人身安全與財產(chǎn)安全、后勤保障、宿舍管理、衛(wèi)生、學校各種后勤維修工作。
二、德育工作
1、做好學生入學教育
在開學的前兩周，組織學生學習了《中學生日常行為規(guī)范》和《第xx第一中學學生常規(guī)管理、安全教育手冊》，讓學生明確學校的儀容儀表、文明禮儀、衛(wèi)生等校紀校規(guī)的具體要求。
2、加強對班主任的培訓和管理
由于本校區(qū)主抓學生管理的.班主任是今年新進教師，作為一名新班主任，難免經(jīng)驗不足。每周一召開一次班主任工作例會，對于本周的德育工作和班級管理要求、班會課的主題等作統(tǒng)一的部署。
3、加強宿生管理
學校全部學生都是住校生，為加強宿生的管理，制定了《學生宿舍管理規(guī)定》和《文明宿舍評選方案》，規(guī)范學生在宿舍的日常行為。由宿管和學生會干部定期檢查或不定期巡查宿生的紀律執(zhí)行情況。
4、評選先進班
開學初，制訂了《xx一中xx學區(qū)先進班級評選方案》，方案通過定量（各種校風校紀的檢查得分、月考的班級成績、宿舍的檢查得分、墻報評比的得分和各種年級競賽的得分）和定性（教師投票）的結(jié)合，每次月考后進行一次先進班的評比，對先進班授予錦旗，懸掛在班上作為表彰。第一次月考后評選出了第一批先進班級：高一12班（班主任候?qū)幘辏┖透咭粁x班（班主任張小強）。
5、組建學校學生會
為鍛煉學生的“三自”能力，開學初就組建了學校學生會，由付繼剛老師擔任學生會指導(dǎo)老師。學生會每周對于班級的校風校紀、班級墻報評比、宿舍等進行檢查打分，并及時公布檢查情況，跟班主任、班干部反饋，為先進班的評比累積量化數(shù)據(jù)。
6、制訂《xx一中xx學區(qū)學生手機使用管理規(guī)定》
開學后，發(fā)現(xiàn)學生使用手機進行各種娛樂活動，尤其是晚自習后利用休息時間打游戲、看網(wǎng)頁、聊QQ等，以致影響到正常的學習和生活。為規(guī)范學生手機的使用，引導(dǎo)學生合理利用時間，制訂了此規(guī)定，由宿管和學生會干部定期檢查或不定期巡查宿生的紀律執(zhí)行情況
7、組建學校社團活動和興趣小組
目前開設(shè)了籃球、足球、乒乓球、羽毛球、文學社、街舞、書法、素描、棋類、合唱團等10個學生社團和興趣小組，安排指導(dǎo)教師和學生負責人。每個社團和興趣小組提交活動方案包括活動時間、地點和活動內(nèi)容等。
8、召開學生表彰大會和學習方法交流會
目前召開了學生安全教育會，學生學習方法交流會，第一次月考及運動會表彰會，很好地起到了集體教育和鼓舞士氣的作用。
9、組建軍事特色示范班。
延續(xù)校本部的軍事特色示范班的做法，初定本校區(qū)由高一14班作為試點，并由點及面，彰顯我校“軍事見長”辦學特色。注重學生的精神面貌、體質(zhì)、宿舍內(nèi)務(wù)、學習上的吃苦耐勞的實質(zhì)改善。
三、教研教學工作
1、推進課程改革，有針對性地制訂教學措施
課堂教學要求以學生為主體，教師為主導(dǎo)，師生互動培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力；注重教法、學法的研究與落實，把學法指導(dǎo)滲透到了教學全過程之中；努力發(fā)掘?qū)W生的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面根據(jù)學生的實際情況，做到對部分學生薄弱的科目有所傾斜，切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到進步和成功。
（1）課時設(shè)置有所改變
調(diào)整作息時間表，每天安排九節(jié)課，每節(jié)為40分鐘，其中第九節(jié)為自習課，讓學生對當天所學知識進行梳理，安排老師下班輔導(dǎo)答疑。
�。�2）教學時間的安排對學生薄弱科目有所傾斜
由于團場學生的數(shù)學和英語，特別是英語學科的基礎(chǔ)比較薄弱，本學期在課時設(shè)計上對這兩個學科略為傾斜，每周每班安排兩節(jié)自習課讓數(shù)學和英語老師下班輔導(dǎo)。并且另外安排了3個15分鐘的晚讀給英語。
（3）分層教學
鑒于學校老師和學生的實際情況，在常規(guī)課程之外，還安排了數(shù)學、英語、物理的培優(yōu)輔差班各一個，每班30人，每周在固定的時間、地點對學生有針對性地進行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)老師要提交教學計劃和教學內(nèi)容，對于學生的考試成績要進行跟蹤，通過數(shù)據(jù)的分析，觀察教學內(nèi)容是否有效合理。
（4）早晚讀和自習課的安排
語文和英語各兩個早讀。早讀時間為20分鐘，主要科代表全程負責組織，教師負責巡視紀律。蔡東科和梁祖賢老師分別給各班的英語和語文科代表進行了培訓；每周安排五個晚讀，其中英語3個晚讀，語文和政治各1個晚讀，時間為晚修前15分鐘；另外每天的第9節(jié)課為自習課，要求學生用于梳理當天的知識、整理筆記或者找老師解決學疑；晚修時間主要用于完成各科作業(yè)和預(yù)習、復(fù)習。
（5）加強學生學法指導(dǎo)
開學初，召開全體學生大會，由梁祖賢、袁永權(quán)、蔡東科老師對中英數(shù)三門學科進行了學法指導(dǎo)，并在學科教學中，要求老師加強本學科的學法指導(dǎo)；在第一次月考表彰會上，邀請了月考總分第一和進步第一的學生作了學習方法交流。目前學生初步擺脫了學習茫然無序的狀態(tài)。
（6）注重學生成績管理與分析
重視對學生成績進行跟蹤管理，考試的分析和總結(jié)。要求各科任老師用電子文檔對于學生的平時測試成績和大型的綜合考試成績進行登記和管理跟蹤。重視考試分析的橫向和縱向?qū)Ρ纫约皩Ρ葦?shù)據(jù)中反映出來的問題，從而為后續(xù)制訂的教學措施提供依據(jù)。
2、規(guī)范教學常規(guī)，強化教學實效
�。�1）制訂教學常規(guī)
開學初，制訂了教學常規(guī)管理要求，對各學科的備課組活動、教學計劃、教案、學生作業(yè)布置和批改、上課要求、自習課輔導(dǎo)、測試命題、改卷、監(jiān)考和考試質(zhì)量分析、教師聽課評課要求等方面都作了具體要求。
�。�2）定期召開教學例會，規(guī)范教學行為
每周二第七節(jié)為教學例會，教學組和教研組召開由各備課組長參加的教學例會，布置本周教學管理工作要點，協(xié)調(diào)和解決各備課組在工作中的實際困難，切實為教學工作服務(wù)。
（3）注重備課組建設(shè)，抓實教研組活動
本校區(qū)備課組暫時分為六個備課組，其中中英數(shù)分成三個備課組，理化、政史地、音體美信息分為三個備課組，每個備課組都有固定的時間和地點進行集體備課，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，以解決實際問題為核心，同時在教學中各方面都要求做到統(tǒng)一。強化集體備課，整合教學資源，積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。
（4）合理分配各科作業(yè)量
學生只有晚自修總共150分鐘做作業(yè)的時間，如果各科作業(yè)量不加以科學分配，學生是不可能完成當天的所有學科的作業(yè)，更談不上預(yù)習復(fù)習了。因此教學組力求教師布置的作業(yè)要適量，對學生做了各科作業(yè)量的調(diào)查，規(guī)定了各科以當天有課才允許布置作業(yè)的原則，分配了各科作業(yè)量的時間：語文、英語為30分鐘以內(nèi)的量，數(shù)學為35分鐘以內(nèi)的量，理化為20分鐘以內(nèi)的量，政史地為15分鐘以內(nèi)的量。
�。�5）進行教學常規(guī)檢查
每次月考后，教研組都要進行教學常規(guī)檢查：包括教師的教案、聽課記錄本；青年教師的聽課記錄表；每學科每班五位學生的作業(yè)；備課組的備課記錄等；另外還會檢查早讀、下午自習課、晚自修、培優(yōu)輔差等。
3、重視青年教師的培養(yǎng)
xx一中xx學區(qū)目前的老師構(gòu)成主要由申請了年底退休的老教師和今年剛畢業(yè)的新教師組成。新教師有9人之多，因此如何讓這批青年教師快速成長好顯得非常重要。
�。�1）制訂青年教師培養(yǎng)方案
結(jié)合本校區(qū)的青年教師培養(yǎng)方案，根據(jù)xx學區(qū)的實際情況，制定了《xx一中xx學區(qū)青年教師培養(yǎng)方案》。方案對青年教師在備課、上課、教案、作業(yè)布置、聽課、試卷命制、個人的專業(yè)學習和班主任工作業(yè)務(wù)學習等方面提出嚴格要求，盡量使青年教師的培養(yǎng)工作規(guī)范化、制度化，促進青年教師的教學能力與班級管理能力的同步提升；
（2）為青年教師配備導(dǎo)師
校本部已經(jīng)為每位青年教師安排了導(dǎo)師，但是畢竟在聽課、交流等方面不是很方便，因此在xx學區(qū)為他們再配備一名有經(jīng)驗的教學導(dǎo)師和班主任導(dǎo)師，對導(dǎo)師和青年教師的相互聽課、評課等方面作出明確要求
（3）實行推門課
推門課是指學校領(lǐng)導(dǎo)在不打任何招乎的情況下直接走進教師的課堂，了解教師教學工作的狀況，去“聽”教師的教案設(shè)計，去“聽”教師的教學準備，去“聽”師生的現(xiàn)場教學展現(xiàn)。我校區(qū)的幾位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常抽時間去聽不同青年教師的課，聽完之后，與這位老師進行詳細、深入交流，從板書設(shè)計、課堂引入、例題講解、師生互動、學生提問、課堂小結(jié)、課外作業(yè)布置與評講、語言精煉表達等多方面進行探討，讓新老師從中吸取更多的教學經(jīng)驗，從而達到聽課的目的。
�。�4）舉行青年教師課堂教學大賽
9位青年教師在10月8日至11日進行了課堂教學大賽，結(jié)果語文的候?qū)幘昀蠋熀偷乩淼拟n金艷老師獲得一等獎，根據(jù)比賽結(jié)果，選派候?qū)幘辍⑻锲G華和付繼剛老師代表學校參加校本部的“同課異構(gòu)”教學研討活動。
（5）設(shè)立青年教師個人成長檔案袋
建立青年教師專項教學檔案，每一學年，由教研室等部門組織對青年教師進行一次綜合考核評估，內(nèi)容包括：領(lǐng)導(dǎo)小組聽課、學生座談、調(diào)查、成長計劃總結(jié)、新教師的專業(yè)素養(yǎng)的考試（內(nèi)容、時間由教研室安排）等，對每一個新教師作一個綜合評價結(jié)論（如合格或不合格），存入其教學檔案并作為是否進入上一年級任課甚至是否轉(zhuǎn)正定級的依據(jù)。個人成長檔案袋包括：青年教師的聽課筆記、評課記錄；青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、師徒總結(jié)；班務(wù)工作筆記及評價結(jié)論等；青年教師每學年內(nèi)撰寫教育教學論文，申報課題等。
四 安全保衛(wèi)和后勤工作
1、制定《xx一中xx學區(qū)各種突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案》，與xx安全部門商討學校的安全保障工作；將學校可能出現(xiàn)的各種如火災(zāi)事故、食物中毒、突發(fā)急病、恐怖事件等大型的突發(fā)事件的處理原則、處理程序、聯(lián)系方式等統(tǒng)一印發(fā)給各班主任和相關(guān)管理人員；
2、完成了教師中轉(zhuǎn)房的分配與檢修工作；做好學生宿舍的管理工作；
3、做了大量的教學區(qū)的教師和功能室的檢修與維護工作；
4、與各個部門協(xié)調(diào)，完善各種教學設(shè)備、辦公設(shè)備；
5、劃分各班衛(wèi)生責任區(qū)；
6、做好財務(wù)管理工作：目前由劉貴輝老師負責會計，李智誠老師負責出納工作；
7、初步做好下一個年度學校的財政預(yù)算、設(shè)備更新等工作；
8、組織了xx一中xx學區(qū)第一屆田徑運動會。
作為新校區(qū)，xx一中xx學區(qū)的日常教育教學工作當中，難免會出現(xiàn)許多疏漏和不足的地方，但總體而言，師生目前的教學與生活逐步穩(wěn)定，學生熱愛學習，從幾次月考的結(jié)果來看，學生的學習成績進步幅度巨大。在學習之余，師生也開始享受優(yōu)美、寬闊的校園環(huán)境與日漸豐富的校園生活。我們相信xx一中xx學區(qū)的明天一定會更美好。
學區(qū)工作總結(jié) 篇2
校園安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。本學年為貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，落實安全工作目標管理責任制，強化學校安全工作，杜絕各類責任事故的發(fā)生，保證學校和廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，保證正常的教學秩序，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我學區(qū)從以下幾方面努力工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建章立制
學區(qū)工作人員都能夠?qū)踩ぷ鲾[上學校議事日程，視為學校日常工作的一個重要組成部分，堅持以人為本，全面落實學校安全穩(wěn)定責任，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學生公共安全教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，切實把各項安全防范措施落到實處，扎實抓好學校安全穩(wěn)定工作。首先按照“三為主”：以預(yù)防為主，以常規(guī)性工作為主，以自我保護為主的工作指導(dǎo)思想，努力學習有關(guān)安全工作的文件、法規(guī)，提高認識，不斷強化做到“人人、時時、事事、處處”想安全。其次，學區(qū)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行分工，層層落實責任。真正做到分工負責、齊抓共管，把安全工作落到實處。
1、強化管理力量。學校建立健全“平安校園”有效機制，成立以校長為組長的創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開學校安全工作會議，認真學習上級安全工作的有關(guān)文件、會議精神，不斷強化安全意識，明確責任目標，形成“校長親自抓，各班級具體負責”的工作格局，統(tǒng)籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日教師、學生干部、社會力量四支隊伍，形成戰(zhàn)斗合力，共筑校園安全防護網(wǎng)。
2、完善安全制度。學期初，學校結(jié)合學校實際制定工作計劃，進一步建立學校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制，根據(jù)安全保衛(wèi)工作發(fā)展形勢不斷完善充實并嚴格執(zhí)行；建立周一隱患排查、周五安全教育、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、刀具收繳上報等規(guī)章制度，進一步加強學校安全報告制度建設(shè)，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴格按照相關(guān)規(guī)定逐級上報。嚴禁教師私自組織學生外出或從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危險性活動，學校分別與班主任層層簽訂安全工作責任狀，并建立家校聯(lián)系，讓家長、老師明確職責，對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究。
3、制訂各項安全預(yù)案，強化安全管理。
俗話說，防重于治。做好學校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。為了貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，我校制訂各項安全預(yù)案，確保安全工作順利進行，有《校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案》，《預(yù)防和處理火災(zāi)預(yù)案》，確保師生安全，確保學校財產(chǎn)不受損失。
二、加強管理，群防群治
1、積極聯(lián)系，形成合力。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校家庭的密切配合。學校積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，今年4月19日上午，店子小學邀請縣交警大隊的民警，給同學們上了一堂交通安全知識教育課。同學們學到了更多的交通安全知識，懂得如何增強安全觀念和自我保護意識。10月10日下午，校外法制副校長
（玉井鎮(zhèn)派出所輔導(dǎo)員）來到學校開展管制刀具宣傳，并開展收繳管制刀具活動。
2、認真檢查，及時整改。我校采取定期與不定期檢查相結(jié)合，對學校安全工作進行指導(dǎo)性檢查，深入開展防火、游泳、交通安全、防雷等為主的各項安全隱患治理活動。學校能對校園內(nèi)各類建筑、水電、樓梯、公共活動場所等進行經(jīng)常性排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。如：學校定期對學校各類設(shè)施的安全使用情況進行觀察分析，維修更換，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門窗、體育、實驗器材等各項設(shè)施能正常、安全使用，消除其對師生的生命與健康造成的威脅。同時，根據(jù)上級的文件精神，10、11月開展學校安全專項整治工作，認真落實預(yù)防道路交通事故，人員密集場所的消防安全，學校建筑施工安全，危險化學藥品安全管理專項整治等等一系列的`活動，取得了良好的效果。
三、加強教育促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自救自護能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。一年來，我學各小學以安全教育為中心，結(jié)合不同時期工作重點對學生進行交通、游泳、食品衛(wèi)生、消防等方面的安全教育。
1、認真開展安全教育月宣傳教育工作。今年學區(qū)定于8月31日至9月30日是學校安全教育月，安全教育月的主題是“安全常放心間，爭創(chuàng)和諧校園”，學校以此主題認真開展安全教育活動。在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透安全教育內(nèi)容，利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，采用班會、升旗儀式、手抄報等形式，幫助學生系統(tǒng)掌握公共安全教育知識，通過開展疏散演練、模擬體驗等活動，進一步提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力等一系列與安全有關(guān)的教育活動，收到了一定的效果。
2、扎實開展各項安全主題教育。一學年來，我學區(qū)各小學根據(jù)不同時期安全教育重點，認真開展豐富而又有實效的安全活動，提高了學生的安全意識，進一步提高了學生的自護能力。例如，12月學校組織開展了“我把安全帶回家”的校園主題教育，開展班隊活動、宣傳板報、征文演講、漫畫比賽等形式，與創(chuàng)建“平安班級”的活動有機地結(jié)合起來，提高了師生的安全意識，形成“人人要安全，平安伴我行”的校園安全的濃厚氛圍。各完小9月份，學校在四至六年級開展“安全隱患我發(fā)現(xiàn)”活動�；顒拥拈_展進一步提高了師生的安全意識，力求最大限度地消除安全隱患，將平安校園創(chuàng)建推向深入。學校舉行消防疏散演練活動，進一步增強了同學們的防震減災(zāi)意識，提高了同學們在地震發(fā)生時緊急避險、自救自護的能力。
3、全方位多角度地對學校師生、家長進行安全知識教育，學校教師深切認識到在做好自身安全的同時，要切實履行安全工作職責，做好學生的安全工作；學校也深刻認識到，要讓家長進一步增強安全意識和監(jiān)護人責任意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，共同做好學生校外安全管理工作。學校及時掌握周邊社區(qū)出現(xiàn)的一些安全隱患信息，及時對學生進行防火、防水、防交通事故、防被拐綁架、防被騷擾等自我保護的教育。學校分別在中秋、發(fā)放《安全致學生家長的一封信》，讓學生家長能對自已的子女的安全產(chǎn)生足夠的重視，確保孩子的身心健康。同時，開展“帶法回家”，讓學生與家長一起學法，創(chuàng)建和諧家園。
四、存在問題
1、社會與環(huán)境存在不利師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中整治，學校周邊環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全仍有影響。
2、我學區(qū)大部分小學校門口正對鄉(xiāng)村公路，學生上放學時，雖有班主任、值班老師護送，但車輛來來往往，仍存在一定的安全隱患。
學區(qū)工作總結(jié) 篇3
本學期，白水鎮(zhèn)學區(qū)全面落實區(qū)教育局綜治、安全工作會議精神，積極推進“平安校園”創(chuàng)建活動的有序開展，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的安全責任意識，全面構(gòu)建學校安全維穩(wěn)工作長效機制，各校始終把安全放在第一位，配合相關(guān)責任人，努力把學校綜治安全工作做好做扎實，工作成效顯著，無出現(xiàn)重大安全事故�，F(xiàn)將學區(qū)綜治安全工作的具體內(nèi)容簡要總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一工作思路，強化安全意識。
1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。學區(qū)成立了由學區(qū)主任為組長，各校校長為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責將安全工作列入各學校目標考核內(nèi)容，嚴格執(zhí)行責任追究制度、安全事故一票否決制。
2、層層簽訂責任書。學區(qū)與各學校，學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還通過家長會與學生家長明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到安全工作職責明確，責任到人，面面俱到，層層落實。
3、修訂和完善學校安全工作規(guī)章制度。對學校安全工作的各項規(guī)章制度進行了全面的修訂和完善。近期，我們在學生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、住宿生管理、體育器材檢查、健康體檢等方面的規(guī)章制度都進行了重新修訂和完善，強化操作性，對涉及學校安全的`各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、努力形成安全工作齊抓共管群防群治的工作局面。我們積極與派出所、司法所、工商所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全工作，聘請派出所民警擔任法制副校長（輔導(dǎo)員），為師生做法制報告和宣傳，提高師生法制意識。提請工商所、衛(wèi)生等部門對學校周邊餐飲行業(yè)進行衛(wèi)生檢查和整治。提請派出所、綜合治理等部門對學校周邊商業(yè)網(wǎng)點進行排查，對有害于學生健康和安全的商品予以清查，通過協(xié)調(diào)配合，學校安全工作取得了良好的效果。部分學校逐步完善周邊道路標志、標線等交通安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，堅決杜絕拖拉機、農(nóng)用車、報廢車、拼裝車和無牌無證等車輛接送學生的現(xiàn)象發(fā)生。
二、加大整改力度，杜絕安全隱患。
秋季開學初，學區(qū)巡回各學校、幼兒園對學校及周邊安全工作進行了全面檢查，及時掌握并解決了影響學校安全的各種因素和隱患。特別是對存在危房（墻）的學校，進行了重點檢查，制定整治方案和措施，嚴防發(fā)生安全事故。對中學食堂、中學、中心小學學生宿舍等地也進行認真的檢查，提出了整改要求。對各校在用電、取暖、消防、體育及活動等方面進行嚴格檢查。各校針對排查出的問題，加大資金投入，更換了陳舊的電路電器，增設(shè)了安全警示標志和安全設(shè)施設(shè)備。如甘溝中學、甘溝小學投入3000元，在校門口公路兩邊安裝減速帶共40米，新劃了斑馬線，更換了“前方學校、減速慢行”標志兩塊。
三、細化管理措施，做到萬無一失。
1、食品衛(wèi)生安全工作。
對于中小學食堂的安全管理，一是學校實行“一把手”負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責，明確專人具體抓的工作責任制，切實把學校衛(wèi)生防病與食品衛(wèi)生安全工作納入工作職責，確保工作落實到位。二是把食堂食品衛(wèi)生安全制度建設(shè)納入學校綜合管理制度建設(shè)之中，建立了食堂安全管理制度、校園安全管理制度、衛(wèi)生制度、食堂從業(yè)人員上崗培訓制度，崗位責任制度，并張貼上墻，接受監(jiān)督。食品原料定點采購，食品原料貯藏、制作間及飲水設(shè)施有專人、專柜、專鎖管理；廚用器具能及時、定期的做好消毒工作，保持室內(nèi)外清潔，杜絕重大傳染性、流行疾病的發(fā)生和食物中毒事件的發(fā)生。
2、道路交通安全。
�。�1）堅持落實小學放學路隊制，幼兒園放學、上學家長接送制，領(lǐng)導(dǎo)跟班制和教師護送制。
�。�2）加強學生騎自行車上、下學的管理與要求。為確保學生路途安全，禁止小學生騎自行車上學，全部步行上學，中學堅決杜絕學生騎摩托車上學的現(xiàn)象。
�。�3）優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境。逐步完善學校周邊道路標志、標線等交通安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
3、校園安全。
在校園安全方面，主要做了如下工作：一是各校均成立了由教師組成的校園護校隊，職責明確，責任具體，為師生安全保駕護航；二是加大了值班安保力度，在學生上學、放學等學生集聚高峰期，不僅安排值班人員值班，而且安排學校領(lǐng)導(dǎo)和教師監(jiān)管。四、加強宣傳教育，提高自護能力。
各校在本學期均組織開展了豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。本學期，各學校都組織開展了防震知識講座，中小學還開展了地震安全逃生演練和消防安全逃生演練活動，組織開展了消防安全知識講座。這些活動的開展，效果顯著，師生的安全知識得以擴充，安全意識得以提升。
盡管在校園安全方面各校做了大量預(yù)防和整改工作，但個別安全問題仍然不容忽視。
一是部分學校還存在危房或危墻，盡管學校都采取了加固措施，但安全隱患依然存在；
二是由于學生上下學途中缺乏有效監(jiān)管，交通安全隱患難以消除；
三是學生管理還需加強，學生的思想教育、養(yǎng)成教育還顯薄弱，學生之間還有突發(fā)的矛盾糾紛的隱患；
四是學校周邊商業(yè)網(wǎng)點的不良影響依然存在；
五是一些社會閑雜人員造成的突發(fā)安全事件難以從根本上消除；
六是學校安全設(shè)施匱乏，缺少必要的物防條件；
七是家校聯(lián)合、警校聯(lián)動還不夠深入，存在監(jiān)管“真空”地帶；
八是缺少專門的校園安保人員和醫(yī)護人員，校園安保人力緊缺；
九是校園及周邊有施工現(xiàn)場，防護還有漏洞，存在安全隱患。
這些安全問題，我們將在后期工作中，強化責任意識，加強整改力度，聯(lián)合社會多方力量，攜手共進，做到萬無一失。
學區(qū)工作總結(jié) 篇4
西安市車輛中學大學區(qū)是目前西安市跨度最大的松散性大學區(qū)，由學區(qū)長學校西安市車輛中學、副學區(qū)長學校長安七中、西城中學、和平中學等四所學校組成，共有教職工457人，學生4662人。其中車輛中學和長安七中是省級標準化高中，西城中學是市級重點中學，和平中學是民辦中學。
為了實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，各成員校在不斷加強內(nèi)部管理、增強學校品牌內(nèi)涵的同時，依托大學區(qū)，有計劃有步驟開展教育教學活動，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，跨校合作成效初顯。
一、建章立制，共謀發(fā)展，重塑美譽
20xx年3月26日在車輛中學召開了首次“大學區(qū)管理制”學區(qū)長聯(lián)席會議，在學區(qū)長袁濤校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在三個副學區(qū)長積極配合下，結(jié)合我區(qū)實際，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，討論通過了大學區(qū)相關(guān)制度。并結(jié)合各校的特點，確立了“三心一室”即學區(qū)教學管理中學（設(shè)在車輛中學）、學區(qū)教研中心（設(shè)在西城中學）、學區(qū)素質(zhì)活動中心（設(shè)在和平中學）和學區(qū)名師工作室（設(shè)在長安七中），為實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)成員校之間資源共享、相互學習、共同提高提供了制度保障。
20xx年6月在著力加強內(nèi)部管理的同時，各成員校重視媒體的宣傳作用，和平中學本學期在《華商報》，車輛中學、西城中學在《陜西素質(zhì)教育》、大學區(qū)各成員校在《灃東時訊》等各種平面媒體刊登文章，以塑造良好的美譽度和社會聲譽，為學校的健康發(fā)展，提供強有力的助推力。
二、強化育人新理念，搭建平臺展素質(zhì)
在車輛中學的倡導(dǎo)下，大學區(qū)各成員校不斷強化“立德樹人”的教育理念，圍繞“三好、優(yōu)干”等各類評比活動，多維度積極實施素質(zhì)教育，開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動：如各校在教育局的統(tǒng)一安排下，如期完成了大學區(qū)三好、優(yōu)干的評選上報工作、愛國主義影視觀看活動、安全知識競賽活動、藝術(shù)展演活動、漢字聽寫大賽活動、小葵花義賣獻愛心活動等，大學區(qū)“和諧之春”藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，呈現(xiàn)合作趨勢，做到了你中有我，我中有你。各項活動的開展，不但豐富了校園文化生活，更是在活動中凝聚了人心，展示了愛心，體現(xiàn)了團隊精神，弘揚了愛國主義精神。
三、加強教學合作與交流，逐步實現(xiàn)均衡發(fā)展
�。�1）專家引領(lǐng)，更高促進教師專業(yè)成長
為了提高教師，尤其是大學區(qū)中青年教師的教學基本功，按照大學區(qū)教研工作計劃，20xx年4月9日大學區(qū)邀請西安市教研員張韌為百余名教師做了題為《教育敘事》的`專題講座。
20xx年6月，為了提高大學區(qū)化學教師的教學觀與教育觀，作為名師面對面系列活動之一，大學區(qū)邀請長安一中副校長、化學特級教師趙根厚作了題為《我的化學教育觀》的專題講座，趙老師樸實的言語、執(zhí)著的堅持、智慧的思維，使與會的教師受益匪淺。
�。�2）名師授課，更快促進教師成長
在“加強交流合作，挖掘成員校成功經(jīng)驗，相互學習，實現(xiàn)資源共享和提高質(zhì)量”的思想指導(dǎo)下，大學區(qū)工作始終堅持四個基本原則，即改革創(chuàng)新原則、合作共享原則、個性發(fā)展原則和穩(wěn)步推進原則等，確立了以名師示范課為先導(dǎo)、扎實穩(wěn)步全面推進聯(lián)合教研的工作思路，在名師工作室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，四所中學選派各校的市區(qū)級學科帶頭人、骨干、能手組成名師講師團，分片分校講授示范課，收到良好的社會效果，得到了各校教師與學生的好評。在教育局的指導(dǎo)下，成功舉辦20xx年大學區(qū)示范觀摩課活動，并邀請未央?yún)^(qū)教研室焦愛如等五位教研員，全程參與整個教研活動。專家中肯的點評與新理念的闡釋，讓參與其中的老師們獲益匪淺。事業(yè)心在大學區(qū)管理制下重新集結(jié)，教研蔚然成風，小課題研究走出校門，跨校合作已成趨勢。
大學區(qū)積極組織教師參加西安市新課程優(yōu)質(zhì)課展示活動，從活動的謀劃，到參會教師的聽課、評課，都得到了市課改辦領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，雖然只有語數(shù)英三科的展示，但老師們學習的熱情感染了專家與評委，大學區(qū)決定下學期繼續(xù)邀請西安市其他優(yōu)質(zhì)課獲得者到我區(qū)傳經(jīng)送寶。
(3)質(zhì)量研討，更強促進教師專業(yè)成長
為了繼續(xù)加強大學區(qū)校際的廣泛交流與合作，共享高考備考教學的優(yōu)質(zhì)資源，活躍教學研究氛圍，以研促改，共同實現(xiàn)增效提質(zhì)的目標，使大學區(qū)的教學管理、教學研討更富有成效，真正落實“統(tǒng)一教學管理、統(tǒng)一教研活動、統(tǒng)一教師培訓、統(tǒng)一質(zhì)量檢測”的部署，20xx年11月17日和20xx年10月28日在西安市車輛中學成功召開了20xx、20xx屆高考備考研討會。研討會上，來自各成員校的優(yōu)秀教師代表各自學校闡述學科備考方略。車輛中學為了積極配合大學區(qū)教研活動的開展，專門購置了網(wǎng)上閱評系統(tǒng)。聯(lián)考從組織形式到監(jiān)考，全部依照高考的標準進行，采用網(wǎng)上閱卷方式，為各校復(fù)習提供了客觀準確的數(shù)據(jù)，為日后更深層次的交流奠定堅實基礎(chǔ)。
以高三研討會為切入點，大學區(qū)還成功組織了高三兩次聯(lián)考及高一語、數(shù)、英、物理四科的月考工作。從命題、制卷、組考、閱卷、到分析各環(huán)節(jié)，老師們認真負責的態(tài)度，精益求精的工作精神，體現(xiàn)得淋漓盡致，展現(xiàn)了大學區(qū)教師團結(jié)向上、共同提高、共同發(fā)展的精神風貌。20xx年高考，大學區(qū)四所學校在本科上線率均有不同提高，車輛中學獲得灃東教育局高考質(zhì)量優(yōu)秀學校、西城中學獲得高考質(zhì)量提升學校，車輛中學劉昭睿以660分奪得區(qū)理科第一名。
�。�4）集中區(qū)域?qū)W科優(yōu)勢，培植濃厚學習氛圍
著眼生源實際，大學區(qū)根據(jù)各校的優(yōu)勢，大學區(qū)以學科競賽為突破口，積極開展競賽輔導(dǎo)工作，提高學生競爭意識，培植良好的競爭氛圍，提高學校以及學生的辦學自信、學習自信。重視資源共享，并創(chuàng)設(shè)機會實現(xiàn)資源共享。20xx年5月，選派和平中學兩位生物教師，在和平中學為參加生物復(fù)賽的同學，舉辦了三期專題講座，收到了良好的社會聲譽。
（5）跨區(qū)域合作，提高大學區(qū)辦學水平
鑒于我區(qū)目前教育教育現(xiàn)狀，車輛中學大學區(qū)在加強大學區(qū)自身建設(shè)的同時，20xx年11月17日邀請遠東一中的張毅校長介紹了遠東一中高考備考的先進經(jīng)驗，由此積極聯(lián)系蓮湖遠東一中積極組建跨區(qū)域合作，并以高考備考為切合點加強學區(qū)間的全面合作，。
大學區(qū)管理制讓讓我們對“均衡發(fā)展、共同發(fā)展、特色發(fā)展”充滿期待。我們堅信大學區(qū)管理制的先進性，尤其在跨區(qū)域思想的指導(dǎo)下，會為車輛中學大學區(qū)各成員校帶來前所未有的歷史機遇，通過合作交流，使優(yōu)者更優(yōu)，弱者變強，各校的教育特色將更加鮮明，以進一步滿足社會、家庭對優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼。
學區(qū)工作總結(jié) 篇5
20xx－20xx學年，蒲川學區(qū)在縣教育局的科學管理和正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞“抓安全保穩(wěn)定，抓隊伍塑形象，抓質(zhì)量促發(fā)展”的工作思路，認真落實教育主管部門各項方針政策，積極穩(wěn)妥推進各項教育改革，不斷開創(chuàng)學區(qū)教育新局面，進一步鞏固和提高了學區(qū)教育質(zhì)量和辦學水平�，F(xiàn)就一年來的主要工作作如下匯報：
一、狠抓兩支隊伍建設(shè)，塑學區(qū)教育良好形象
為了適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢，促進學區(qū)教育工作再上新臺階，建設(shè)一支高素質(zhì)、作風過硬、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的干部隊伍是關(guān)鍵。為此，我們始終高度重視了干部隊伍建設(shè)。
1、深入開展了領(lǐng)導(dǎo)干部作風整頓建設(shè)活動。
我們按照縣教育局黨委的安排，學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)按要求對轄區(qū)學校各個階段的工作進行了督促、檢查。在活動中，學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)廣泛征求意見，深入開展批評和自我批評，查找問題，積極整改。通過活動的開展，使學區(qū)干部作風進一步深入，“用心想事、用心謀事、用心干事”的`思想深入人心，極大的推動了學區(qū)各項工作。
2、抓培養(yǎng)培訓，進一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政策理論水平。
一是認真學習和貫徹了黨的方針、政策及教育法律法規(guī)；二是以會代訓，本年度學區(qū)組織召開了6次全體校長會，2次業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)會，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的政策理論水平，確保了政令暢通；三是嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、請示報告、分工協(xié)作等制度，規(guī)范了干部行為；四是嚴格干部兼課及其監(jiān)督、考核，并隨時抽查。本年度，學校領(lǐng)導(dǎo)均按要求兼任了課程；五是加強了學校工作交流，以相互促進，提高整體管理水平。
3、講師德，樹師風，積極推進教師成長工程，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
一是大力強化師德師風建設(shè)；按縣教育局文件要求，學區(qū)及學校均成立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風學習考核制度，層層簽訂了目標責任書，各校堅持了每月進行師德師風討論，每月開展評教、評學和師德量化考核活動，進一步規(guī)范了教師的教育教學行為。二是10月，配合縣教育局、教師進修校成功舉行了教育講師團送教下鄉(xiāng)活動，學區(qū)共128人接受了培訓、輔導(dǎo)；三是積極送培，本年度轄區(qū)按要求組織12人次參加了校長培訓；
二、以校園文化建設(shè)為突破口，以平安校園創(chuàng)建為契機。結(jié)合清潔農(nóng)村大行動，進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，濃厚育人氛圍，抓好學校德育、法制教育工作。
一是指導(dǎo)學校結(jié)合實際制定校園文化建設(shè)規(guī)劃；二是認真開展平安校園創(chuàng)建活動，轄區(qū)所有中小學均啟動了平安校園創(chuàng)建活動，各項工作已基本準備就緒；三是進一步完善了學校德育工作的各項制度；四是認真開展了中小學禮儀常規(guī)教育、弘揚民族精神教育、公民道德教育、誠信教育等常規(guī)德育活動；五是堅持了常規(guī)評比、學生德育考核，開展了班星、校星的評選活動；六是加強了留守兒童管理，各學校建好了管理檔案，制定了相關(guān)管理制度，扎實有效的開展了留守兒童管理；七是各學校制定了“五。五”普法規(guī)劃，聘請了兼職校外法制副校長，堅持每期至少一次的法制輔導(dǎo)課，對師生進行法制教育，規(guī)范了師生言行。目前，轄區(qū)學校校園環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚，校園周邊環(huán)境得到凈化。
三、以管理促教研，以教研促教學，以教學促質(zhì)量
1、進一步規(guī)范制度，強化常規(guī)管理
本年度，我們繼續(xù)嚴格教導(dǎo)工作月報、量化考核、目標管理考核、教師出勤值班制度，堅持集體視導(dǎo)、深入校、班，對學校教學管理抽查每校平均4次以上，學校常規(guī)管理規(guī)范，秩序井然。
2、認真指導(dǎo)、開展教學研究活動
一是成立了學區(qū)中心教研組，組織舉行復(fù)習研究、說課、課堂教學競賽、利用遠程教育資源進行課堂教學等專題研究，上學區(qū)級教研課30多節(jié)、觀摩課50多節(jié)；二是深入學校、教研組指導(dǎo)校級教研42校次。
3、扎實開展校本教研，提高課堂教學效益
本年度，我們要求學校繼續(xù)開展以“提高課堂教學效益”為主的校本教研活動：一是要求學校成立校本教研小組，結(jié)合學校實際制訂實施意見并認真實施；二是舉行了領(lǐng)導(dǎo)、教師課堂教學大比武活動，參賽120余人次；三是深入課堂抽查、聽課，人均達每期10節(jié)以上。目前，各校校本研究已取得了階段性成效。
四、認真抓好安全工作，確保學區(qū)教育穩(wěn)定
1、進一步完善了學區(qū)安全工作制度學區(qū)成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，職責落實，按照教育局要求制定了《突發(fā)公共事件應(yīng)急處理預(yù)案》，并層層簽訂了安全工作目標責任書，做到逢會必講安全，到校必查安全。本年度，我們進行常規(guī)安全檢查達平均每校3次以上，配合有關(guān)部門進行專項檢查和整治6次，督促整改隱患10處。
2、繼續(xù)抓好了校舍安全隱患的排查工作。
一是加大了對校舍教學用房經(jīng)常性的安全監(jiān)測，對存在嚴重隱患的教學及辦公用房進行了整改；二是對其他校舍堅持了任課教師時時查、校長日查、學校周查、學區(qū)月查的隱患排查機制；三是對學校安全進行動態(tài)管理，做到了家底清、情況明、排查處理及時。
3、繼續(xù)堅持了路隊放學和領(lǐng)導(dǎo)、教師護送制度，加強了住校生守護管理，路隊放學秩序良好，住校生管理規(guī)范。
4、認真抓好了食品衛(wèi)生安全工作。
5、加強了學校傳染病和流行病工作的防控工作。
五、加強財經(jīng)管理，規(guī)范收費工作，積極推進義務(wù)教育經(jīng)費保障新體制的實施
我們嚴格執(zhí)行了省、市、縣收費政策，規(guī)范了收費工作；一是各校按要求對收費標準進行了規(guī)范公示；二是通過張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳單、召開學生會、家長會的方式宣傳新的收費政策和經(jīng)費保障新機制；三是加強了收費檢查，杜絕了亂收費現(xiàn)象。
我們繼續(xù)加強了學校財經(jīng)管理：一是進一步嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格財經(jīng)申報審批制度，使學校收支規(guī)范、入賬規(guī)范；二是加強了學校的校務(wù)公開、財務(wù)公開工作；三是加強對學校財會人員的管理、培訓；四是按要求組織各學校進行了固定資產(chǎn)清理工作；五是積極迎檢。
六、加強了校際交流，促進學校均衡發(fā)展
一是按照教育局要求，轄區(qū)學校舉行了20次以上的教學研討活動，互相交流、學習，共同進步；二是我們要求學區(qū)學校加強與外界的角落學習。
本年度的工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及各級的關(guān)心支持下，通過學區(qū)和各校的共同努力，學區(qū)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
回顧過去一學年的工作，還存在以下一些尚需改進和加強的方面：
一是學校教育科研氛圍不夠濃厚；二是各校校園文化建設(shè)參差不齊，需進一步加強指導(dǎo)；三是個別班子質(zhì)量意識、危機意識需進一步強化。
成績是昨天的句號，發(fā)展與提高是永恒的主題，面對新的形勢，蒲川學區(qū)全體教職工將更加振奮精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力譜寫蒲川教育新篇章！
學區(qū)工作總結(jié) 篇6
一、實行遠程信息化管理
高橋中學學區(qū)四校均為偏遠的農(nóng)村學校，相距遙遠，交通不便，為了有效管理，學區(qū)依托高橋中學作為“西安市信息化優(yōu)秀學�！焙汀蔽靼彩兴刭|(zhì)教育優(yōu)秀學�！暗馁Y源優(yōu)勢，確定了遠程信息化管理模式，學區(qū)成立后就建立了學區(qū)網(wǎng)站和學區(qū)QQ信息群，并賦予成員校子菜單明確的管理權(quán)限，各自隨時負責上傳各負責塊的工作資料，學區(qū)通過QQ信息平臺發(fā)布各種工作指令對負責塊的工作進行具體的指導(dǎo)和跟蹤。實踐證明：遠程信息化管理節(jié)省了人力、物力，提高了工作效率，有效實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的交流和共享。
二、實施學區(qū)工作負責制
為了提高學區(qū)工作的積極性和有效性，高橋中學學區(qū)對學區(qū)——“一室三中心”工作實行負責制，分工明確：有市級學科帶頭人的鎬京中學負責“校本研修中心”工作、素質(zhì)教育工作經(jīng)驗豐富的王寺中學負責“素質(zhì)教育中心”工作、社會聯(lián)系途徑較多的斗門中學負責“名師工作室”管理、教育教學成績較好的高橋中學負責“教學中心”工作。每學期，各負責塊學校負責制定學區(qū)工作計劃，撰寫工作總結(jié)，負責在學區(qū)網(wǎng)站上傳工作材料，并通過學區(qū)QQ群具體指導(dǎo)開展工作，之后整理并上傳完整過程性材料；學區(qū)把各負責學校開展的工作情況納入到對成員校的考核系列。這種負責制，調(diào)動了成員校開展學區(qū)工作的積極性和有效性，有利也有效地推動了大學區(qū)管理制工作的開展。
三、實現(xiàn)教學交流和共享
高橋初級中學學區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源分為兩個方面，一是硬件方面、二是軟件方面。硬件方面主要指教育教學設(shè)施。學區(qū)四校中，學區(qū)長學�！邩虺跫壷袑W在教學設(shè)施方面條件相對較好。在高橋初級中學學區(qū)成立前，高橋初級中學就投資７萬余元建成了“課堂教學探究室”。學區(qū)成立后，擔任學區(qū)長學校的高橋初級中學主動把學校的“課堂教學探究室”擴大為學區(qū)的“課堂教學探究室”，學區(qū)成立一年來的有關(guān)說課講座、交互式電子白板培訓和“市級手、骨、頭”示范課等教學活動均在此舉行。
軟件方面的共享主要是指教學交流和技術(shù)支持。教學交流方面，學區(qū)邀請灞橋進修學校政治教研員、陜西省特級教師楊婉麗、陜西省教學能手劉曉娜老師做了說課專題講座。先后兩次組織開展了學區(qū)市級“手、骨、頭”示范課，并積極組織學區(qū)教師赴西安市六十八中進行教學觀摩活動。本學期，學區(qū)“校本研修中心”和“教學活動中心“聯(lián)合組織開展了一次九年級聯(lián)考活動，在此基礎(chǔ)上又通過組織質(zhì)量分析會來研討學區(qū)九年級教育教學工作，提出下一步九年級教育教學應(yīng)對策略。
技術(shù)支持方面，高橋初級中學作為西安市信息化先進單位，充分利用自己的信息化人力資源優(yōu)勢主動承擔著學區(qū)手骨頭示范課的錄課、刻制光盤、制作簡報等工作。
四、實踐中學習和思考
高橋中學學區(qū)對“大學區(qū)管理制”持積極評價的態(tài)度，認為這是新生事物，是教育改革的新舉措，應(yīng)當積極嘗試和實踐。為此，高橋中學學區(qū)學區(qū)長吳權(quán)利和副學區(qū)長王良峰同志分別撰寫了兩篇應(yīng)征論文作為思考成果：一篇是《讓信息化管理成為學區(qū)工作的有力推手》。一篇是《積極挖潛，有的放矢，通過交流共享實現(xiàn)互利共進——高橋初級中學學區(qū)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享實踐探索》。不過，怎樣在有限的時間和精力下把上級工作、學區(qū)工作以及學校教育教學常規(guī)工作有效的開展下去，還真需要冷靜思考和好好研究一番。
1、大學區(qū)管理制作為“教研交流，資源共享，均衡發(fā)展”是很好的，但操作不當會不會流于形式或者疲于應(yīng)付？因為現(xiàn)在的'學校來自各個方面、各個部門活動很多，如果大學區(qū)活動過于頻繁，勢必會影響各校常規(guī)教育教學活動的開展和上級布置工作的完成效果。所以對于嘗試發(fā)展階段的大學區(qū)，在評估與考評上是不是應(yīng)該適當降低標準，本著突出學區(qū)特色和個性、注重成效的原則，讓各校能輕輕松松不帶包袱地開展工作？
2、農(nóng)村學�；旧蠈嵭兴揶k一體化，食宿在校。如若赴對方學校開展交流，就涉及到對方學校能不能提供食宿條件的問題，加之農(nóng)村學校交通多有不便，所以在學區(qū)交流、換崗比例的硬性指標上是不是也要適當減小或者更賦予靈活性？畢竟城鄉(xiāng)有差別，名校和普校有差別；既然承認差別存在，那么考評標準上就要實事求是，不能”一刀切“，這才是科學理念。
3、灃東“大學區(qū)管理制”推行的是“松散型”結(jié)構(gòu)。對各�？傮w實力差別不大的大學區(qū)，學區(qū)長學校在成員校中的示范引領(lǐng)作用不明顯，工作中只能發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，加之學區(qū)長學校權(quán)力極為有限，所以在推動學區(qū)工作——特別是組織教師交流工作方面總感到力不從心。
一年來，盡管在推動“大學區(qū)管理制”方面存在這樣那樣的困難，但我們始終對“大學區(qū)管理制”工作抱有很大的信心和期待，希望它對各校教育教學質(zhì)量的提高更有利、更有益。
學區(qū)工作總結(jié) 篇7
我學區(qū)按照市教體局xx年工作的統(tǒng)一安排和部署，各項工作井然有序，安全穩(wěn)定，健康發(fā)展�，F(xiàn)將我校開學初工作情況總結(jié)如下：
一、抓早動快，及時安排開學各項工作
開學第一周，王校長全面部署了本學期開學各項工作，并制定了春季工作臺賬人手一份，做到了工作具體，責任到人。
二、精心組織，積極開展開學“師德第一課”
要求教師嚴守“中央八項規(guī)定、六項禁令”，就目前社會廣泛關(guān)注的有償家教、教輔資料、體罰等熱點問題，對全體教師進行了培訓，以此規(guī)范教師行為，做到師德師風建設(shè)常抓不懈。
三、深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
堅持以教學為中心，以減負增效為目標，全面抓好教學工作，提高教學質(zhì)量。按照工作臺賬認真落實隨堂聽課制、預(yù)約聽課制、月度檢查制、及時了解課堂教學情況。按照中心校要求，我學區(qū)如期舉行了語文、數(shù)學、英語觀摩課，受到了中心校的表揚與肯定。
四、防治并重，狠抓校園安全工作
開學前后，學校對校園各處進行了全方位的'安全檢查，尤其是對教室、教師宿舍用電線路進行了重點隱患排查和整改。制定了各級各類應(yīng)急預(yù)案，開展了防震防災(zāi)安全演練，建立了班級防溺水工作檔案，推行了家長防溺水簽到制度，將一切安全工作落到了實處。
五、堅持以思想教育為主線，促進學生全面發(fā)展，臨淇學區(qū)開展形式多樣的活動
1、學區(qū)開展學雷鋒扶貧濟困獻愛心活動。
2、為保證學生和學校安全，學區(qū)開展安全隱患排查工作。
3、開展常規(guī)聽課活動
4、開展“文明出行，從我做起”交通安全知識宣傳活動。
5、為展新教師風采，學區(qū)開展課堂教學研討會
6、開展珍愛生命遠離溺水活動。
7、學區(qū)開展文明交通志愿服務(wù)活動。
8、為促進學生健康成長，學區(qū)開展法制進校園活動。
9、學區(qū)開展“弘揚愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”系列活動。
學區(qū)工作總結(jié) 篇8
根據(jù)教育局20xx年工作要點，特別是教研中心小教組和普教課的工作安排，結(jié)合我學區(qū)工作實際，按著“管理。質(zhì)量年“的具體要求，嚴格落實教學教研的各項規(guī)章制度，創(chuàng)新工作思路，全面提高管理水平。特將本年普教工作總結(jié)如下：
一、全面落實
“管理質(zhì)量年“工作大力開展“特色化學校“和“凈美校園“活動，培養(yǎng)“合格+特長”的學生，創(chuàng)辦“合格+特色”的學校，以特色創(chuàng)建推動學校管理的規(guī)范化、科學化、精細化。在杜固中學、杜固小學召開了現(xiàn)場經(jīng)驗會，促進了整個學區(qū)的教育教學管理水平。
二、德育工作
1、積極組織參與“20xx工程”，班主任基本素質(zhì)大賽和班主任競賽月活動，進一步完善評比機制，注重過程和實效，讓每位教師都要參與到活動中來，并在活動中得到提高和升華，最后我學區(qū)的侯麗娜以出色的'表現(xiàn)獲得一等獎。
2、結(jié)合愛國主義教育活動，在全學區(qū)廣大中小學生中開展了“中華魂”主題教育活動和“輝煌六十年”讀書教育活動，中小學生“國學經(jīng)典誦讀活動“。在青少年中廣泛、深入開展民族精神和民族團結(jié)，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族團結(jié)，增強了青少年的愛國情感，引導(dǎo)廣大青少年牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想。
三、加強管理
加強校園環(huán)境建設(shè)，各學校制定了綠化、美化方案，精心選擇花卉，做到了“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”，使師生擁有一個良好的環(huán)境。加強校園文化建設(shè)，突出了以人為本和諧育人。特別是我學區(qū)的累頭學校和陽光學校受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四、學前教育
根據(jù)河北省農(nóng)村幼兒園分類標準對我學區(qū)的所有幼兒園進行了分類。加強農(nóng)村幼兒園規(guī)范化建設(shè)增加投入，從根本上改善辦園條件，提高入員率。
五、積極組織參與評優(yōu)課和聯(lián)片教研
深入各小學，聚焦課堂教學，和教導(dǎo)主任、任課教師共同分析學情，確定教學方案，觀摩課堂教學進行課后研討，幫助教師提高專業(yè)水平和課堂效率，取得了較好的效果。組織鎮(zhèn)級評優(yōu)課，人人參與人人上講臺，即培養(yǎng)了人才又為市級評優(yōu)課發(fā)現(xiàn)推薦人才。在新樂市第二屆新課改評優(yōu)課展示活動中，我學區(qū)聶卓影、范紅等取得了一等獎；在新樂市信息技術(shù)與學科整合優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)活動中，我學區(qū)的韓芳、劉曉娜、王紅玉都取得了二等獎的好成績。
組織青年教師參加了在承安學區(qū)明德小學、大岳學區(qū)北李家莊學校舉辦的聯(lián)片教研活動，共同交流成功的經(jīng)驗，聆聽了各學科教研員新課程理念的講解，骨干教師起到了很好的表率作用，有力推動了課堂教學的改革和發(fā)展，聽課教師提高了思想認識和理論水平，課改的理念不斷的到了完善和創(chuàng)新。
在期中、期末組織了兩次大規(guī)模教學常規(guī)檢查，綜合排隊，檢查結(jié)果和各小學校長績效工資掛鉤，有效地促進了廣大教師的工作積極性，共同促進教學質(zhì)量的提高。
六、存在問題
教師老齡化現(xiàn)象嚴重，整體素質(zhì)有待進一提高步。校本教研重視和開展參差不齊，需進一步加強。
回顧一年的工作，我們感到欣慰和自豪。面對新形勢和新任務(wù)，我們?nèi)沃囟肋h。在新的一年里，我們一定要揚鞭策馬，再創(chuàng)輝煌！
學區(qū)工作總結(jié) 篇9
學校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。20xx---20xx學年第二學期，隆化學區(qū)中心校認真貫徹教體局要求落實的各項安全工作要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學區(qū)的頭等大事，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全學區(qū)師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強�，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，隆化學區(qū)中心校把安全工作列入重要議事日程，成立了以高校長為組長；王校長為副組長各學校校長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學區(qū)所轄各校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強的安全意識。從而形成了學校校長直接抓，分管負責人具體抓，各班主任具體分工負責組織實施的良好局面。
二、安全制度保證，實施扎實到位。
1、簽訂責任書。學區(qū)和所轄各校簽訂安全目標責任書，學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的'各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、建立學校安全意外事故處置預(yù)案制度。學區(qū)建立以高校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各校制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。本學期各校都進行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
三、全社會總動員，群防群治群利。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我學區(qū)各校積極與派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作。各校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結(jié)束，學區(qū)所轄各校都邀請法制副校長到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
四、加強思想教育，提高自護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我學區(qū)各校上好安全教育課，做到有教師上課，上安全課有教案，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。各校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、對于坐校車的學生進行安全教育，和家長聯(lián)系，要求學生乘坐有證、手續(xù)齊全的車，嚴禁超員。
五、加強安全檢查，及時整治整改。
1、開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。配合交警大隊對“非校車”進行監(jiān)督、檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時整改。我學區(qū)按照教體局要求實行月報制度，各校將月報表報中心校，學區(qū)中心校匯總后上報教體局。
2、在防治流行性疾病方面，我學區(qū)嚴格按照衛(wèi)生部門和教體局的要求做到嚴防嚴控，制定預(yù)案，及時上報有關(guān)情況。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我學區(qū)中心校安全保衛(wèi)工作水平。
學區(qū)工作總結(jié) 篇10
“兩基”迎國檢是今年我校教育工作的一項重中之重。在上級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，我學區(qū)全體教職員工團結(jié)一致，集思廣益，盡職盡責，做了大量的工作，為“兩基”迎檢打下很好基礎(chǔ)�，F(xiàn)將“兩基”迎檢工作的情況匯報如下：
一、政令暢達，廣泛宣傳，營造良好氛圍
3月8日，縣教體局召開“兩基”迎國檢工作會議。會后，我們立即行動。3月10日，我學區(qū)召開了“兩基”迎檢動員大會，全體教職員工參會，認真?zhèn)鬟_了教體局“兩基”迎國檢工作會議精神，并結(jié)合學校的實際，制定了《殷家城鄉(xiāng)“兩基”迎國檢實施方案》；成立了“兩基”迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實了具體工作人員，負責對各項工作的指導(dǎo)、督查和落實。3月20日，學區(qū)召開了“兩基”迎檢工作部署會，制定“兩基”攻堅責任制，明確了任務(wù)和責任，細化了“兩基”迎檢工作要求，由學區(qū)業(yè)務(wù)主辦常文鼎負責牽頭協(xié)調(diào)各校，著手整理完善殷家城鄉(xiāng)—度“兩基”檔案。3月28日、4月27日和5月10日三次更新資料上報。
二、嚴格按上級教育行政部門要求，及時制定學校迎檢工作方案，分項落實學校迎檢工作任務(wù)
1 、準備階段學區(qū)成立迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂迎檢工作方案，分析全鄉(xiāng)迎檢工作中存在主要問題和困難，明確迎檢工作目標任務(wù)、重點和難點，多次組織召開教師和業(yè)務(wù)人員迎檢工作動員和培訓會議
2 、實施階段學區(qū)根據(jù)教體局迎檢指標要求，針對存在問題，采取有效措施，大力抓硬件建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，作好資料收集整理、登記造冊，認真進行自查，并按時向教體局上交相關(guān)資料。
3 、自查階段學校根據(jù)迎檢指標要求，針對存在問題，積極在全體師生中宣傳“國檢”工作重要意義，及時采取有效措施，認真進行自查，并按時上交相關(guān)資料至上級主管部門。
4 、我學區(qū)根據(jù)督導(dǎo)檢查情況進一步抓好整改工作，檔案資料完善以及新學期學生入學率、鞏固率和校園環(huán)境等，做好迎檢準備工作。
三、求真務(wù)實，積極工作，摸請家底，嚴格按國檢標準開展各項迎檢工作。
我鄉(xiāng)小學分散，范圍較廣，流動人口較多，隨父母外出就讀人數(shù)較多，環(huán)縣在本地借讀學生也多，學生流動更多，可學生外出就讀辦理手續(xù)不齊全，給學校出入管理帶來較大困難因此，學區(qū)整體“兩基”迎檢工作任務(wù)重。
四、主要做法
1 、抓普及程度，依照有關(guān)規(guī)定進行招生，保障學區(qū)內(nèi)學齡兒童接受義務(wù)教育，認真做好“控輟保學”工作，嚴格轉(zhuǎn)入學手續(xù)，不讓學生流失和失學，入學率、鞏固率均達到100%，學生輟學率為0。
2 、抓師資水平，十分重視在職教師學歷培訓和崗位培訓，創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓，較好的穩(wěn)定合格教師隊伍
3 、抓教育質(zhì)量，近年來，學校積極開展教育教學改革，以教會學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造”為理念，全體教職員工，開拓進取，勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，教育教學質(zhì)量能穩(wěn)步提高。
五、目前還存在的主要問題
在上級黨委政府和教育主管部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過這一段時間的`努力，我鄉(xiāng)的“兩基”迎檢準備工作進展順利，但由于歷史遺留原因，受當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展制約，以及時間和人力的關(guān)系，目前還存在以下問題：
1、學校的生均校舍面積偏少，達不到國家規(guī)定的標準；
2、學校的教學儀器設(shè)備、電化教育設(shè)備由于損毀或老化使配置還達不到標準；
3、學校的各種功能室建設(shè)有待進一步完善，目前還差衛(wèi)生室、體育保管室、音樂室、美術(shù)室、實驗室等；
4、學校圖書需要更新和充實，目前生均圖書冊數(shù)尚未達到國家標準；
5、在課程管理，對校本課程和地方課程管理也相對薄弱，相關(guān)評價跟不上。
6 、地處偏僻學校，交通不便，師資力量相對很薄弱，教育教學質(zhì)量存在較大差距，導(dǎo)致學生會產(chǎn)生厭學情緒。
六、下一步工作打算
為確保今年如期通過國家“兩基”驗收，我們將進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化工作責任，舉全學校之力，聚全學區(qū)之財，按《殷家城鄉(xiāng)“兩基”迎檢工作方案》，全力做好以下工作：
1、進一步落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，依法保障義務(wù)教育經(jīng)費投入，想方設(shè)法多方籌措教育經(jīng)費，改善辦學條件。
2、嚴格學校管理，規(guī)范辦學行為，確保校園安全穩(wěn)定，杜絕各類重大安全事故發(fā)生。
3、認真做好完善“兩基”檔案工作。同時，加強督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，確保“兩基”驗收順利通過。
以上是我鄉(xiāng)“兩基”迎檢工作的情況。我們深知“兩基”鞏固提高工作任務(wù)繁重，迎接國家級驗收工作責任重大，亟待解決的問題很多。所以我們懇切地希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見和建議，我們一定以這次督查為契機，加大工作力度，加快工作步伐，努力完成“兩基”鞏固提高和迎檢工作任務(wù)。
學區(qū)工作總結(jié) 篇11
本學年，來復(fù)小學學區(qū)結(jié)合縣教育局教研室既定的工作思路，因地制宜，探索創(chuàng)新，按照“菜單式”學區(qū)管理模式，為充分發(fā)揮學區(qū)骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，進一步提升我學區(qū)教育整體水平，培養(yǎng)青年骨干教師有效成長，更好地促進教育均衡。經(jīng)過半年多的醞釀和籌備，成立了語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、體育、美術(shù)、班主任8個學區(qū)名師工作室。名師工作室建設(shè)是學區(qū)教師培養(yǎng)的重點工程，由學區(qū)龍頭學校實驗二小牽頭組織實施。
20xx年9月11日，在實驗二小階梯教室舉行了學區(qū)名師工作室掛牌啟動儀式。學區(qū)4個學校的校長、副校長、教導(dǎo)主任及名師工作室成員44人參加了會議。會議由兼職教研員王莉副校長主持，學區(qū)副主任彭勇、嚴曉光、李強出席并講話，學區(qū)主任梁莉作總結(jié)發(fā)言。大會舉行授牌儀式，各工作室以主持人姓名命名。
1、加強分析明情況，緊鑼密鼓快行動
舉行完授牌儀式，各名師工作室很快地投入工作，立即召開工作室會議，工作室全體成員分別就個人、各學校教學情況進行了匯報。針對存在問題，掛牌名師對全室成員進行了分工，并共同制定了工作室的整體目標和本學期的工作安排。
2、扎根課堂搞研究，平臺交流學經(jīng)驗
狠抓教學，守住教學底線，深入課堂，問診課堂，向課堂要效益。18年10月26日，劉毅音樂名師工作室在實驗二小學術(shù)報告廳舉行了首次音樂教學研討活動，本次活動的主題為豎笛教學研究，學區(qū)所有音樂教師及二小部分藝體教師參加了本次活動。掛牌名師劉毅為全體與會教師執(zhí)教一堂豎笛教學課，課后并就《如何進行豎笛教學》作專題講座�；顒又黝}突出，針對性強，特別解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、新教師當前樂器教學的難題，所有參會教師通過音樂收獲方法，收獲快樂。
為進一步加強學區(qū)數(shù)學課堂教學研究，提升學區(qū)教師計算教學專業(yè)素養(yǎng)，11月16日，楊瓊數(shù)學名師工作室在來復(fù)中心校開展了“計算教學”專題研討活動。工作室成員劉麗、鄭敏老師分別執(zhí)教《簡單的同分母分數(shù)加減法》《分數(shù)的簡便運算》，掛牌名師楊瓊做了《小學計算教學的思考與建議》，與會教師積極參與研討�；顒诱嬲秊閷W區(qū)教師發(fā)展助力，為學區(qū)學生的成長服務(wù)。
12月11日，蕭兵科學名師工作室實驗員培訓及研討活動在工作室在來復(fù)鎮(zhèn)中心校成功舉辦，學區(qū)全體專職、兼職科學教師參加了本次活動�；顒佑蓲炫泼麕熓挶鞒�，首先蕭兵老師做了《提高技能，規(guī)范操作》專題講座，接著各學校的任課教師分年級親自操作有代表性的科學實驗，名師工作室四位名師進行現(xiàn)場指導(dǎo)，最后所有科學教師還開展了教學大討論，蕭兵老師也對后期工作特別是月底的全縣科學實驗常態(tài)化抽測作了具體安排。通過培訓，參訓教師對科學實驗儀器的使用方法更清楚，迅速提升了老師們的科學素養(yǎng)，規(guī)范了實驗操作。
3、送教下鄉(xiāng)共分享，名師帶動促成長
11月8日，刁衛(wèi)英語名師工作室經(jīng)過精心籌備，到來復(fù)中心校開展了送教活動，掛牌名師刁衛(wèi)執(zhí)教示范課《canyourunfast?》，課堂上除了聽、讀、寫的扎實訓練外，還注重培養(yǎng)學生們的書寫習慣。之后，刁衛(wèi)老師就怎樣鉆研教材、解讀教材、選擇教法、課堂應(yīng)變等方面進行了反思說課，最后，名師工作室成員林貴秋老師做了《不忘初心，做一名合格教師的小學英語教師》專題講座。本次送教活動，名師思想的引領(lǐng)，為全體英語教師工作指明了方向；名師示范課的展示，讓所有專職與兼職的英語老師課堂教學豁然開朗。
為進一步提升學區(qū)德育工作，提高班主任老師的工作能力和綜合素質(zhì)，18年11月23日、19年3月15日，李明業(yè)班主任名師工作室送培訓到大窩、來復(fù)中心校，學區(qū)兩次共115名班主任參加了活動。名師李明業(yè)、楊敏、李鴻浩、嚴永智、曾媛、何夕英分別就班主任的細節(jié)管理、愛心管理、智慧管理作了專題講座，老師們聽后主動參與互動交流。通過活動，每個班主任都受益匪淺，今后工作有了更明確的'思路。
19年3月26日，劉毅、薛梅名師工作室送教大窩中心校，美術(shù)老師王寧、音樂老師黃健秋各執(zhí)教示范課一節(jié)，學區(qū)全體音樂、美術(shù)教師參加此次活動。老師們在聽完示范課后，說課、評課，大家各抒己見，圍繞怎樣上好美術(shù)、音樂課及怎樣培養(yǎng)學生的興趣，積極研討，活動取得圓滿成功。
4、綠陰幽草勝花時，視導(dǎo)助力促發(fā)展
18年12月7日，縣“劉貴芳、呂夢青”名師工作室、學區(qū)“黃婷婷、楊瓊、刁衛(wèi)”名師工作一行20余人，來到來復(fù)金安小學、明朗小學視導(dǎo)。通過聽課、查看教案、查閱學校“六認真”管理資料，視導(dǎo)組肯定了兩個學校的成績，同時也就老師們的課堂教學面對面交換意見，提出改進措施，并對學校的管理也提出了合理的建議。名師團隊的精準剖析，幫助學校、教師優(yōu)化了教學思路和路徑，相信大家都能沉下心做好教育，終能意書華章，桃李竟芬芳。
5、名師團隊齊上陣，教材培訓明方向
18年9月6日、19年3月1日下午，來復(fù)小學學區(qū)全體語文、數(shù)學老師在實驗二小分年級、分學科開展了20xx、20xx“教材培訓活動”，3月15日，刁衛(wèi)名師工作室舉行了英語教材培訓活動。培訓活動中，每個學科的主講教師都是實驗二小的骨干教師、名師，他們在假期精心準備。會上，每位主講老師既緊扣課標、課本，又結(jié)合教學實際，解讀全面、透徹，對教材的把握“精、準、深”。讓來復(fù)學區(qū)的教師們對教材有了更全面、系統(tǒng)的了解，更能準確把握教材、掌握重難點，讓大家腦中有“標”，胸中有“書”，目中有“人”，手中有“法”。
6、復(fù)習研討真及時，教學質(zhì)量有保障
為進一步指導(dǎo)四、六年級有效開展總復(fù)習教學工作，19年5月分別在縣林小紅、呂夢青，學區(qū)黃婷婷、楊瓊語數(shù)名師工作室的引領(lǐng)下，舉行了四、六年級的語文、數(shù)學復(fù)習培訓活動�；顒佑小罢n例展示”、“評課交流”、“專題講座”，對于復(fù)習課的教學，具有可模仿、可學習、可操作等特點，對教學內(nèi)容的確定，教材的靈活處理，以及復(fù)習課和練習課的課型結(jié)構(gòu)把握起了很好的示范引領(lǐng)作用，為老師們總復(fù)習工作指明了方向，明確了方法。
7、技能競賽多樣化，教師素質(zhì)有提升
專業(yè)技能發(fā)展是衡量教師專業(yè)發(fā)展的一項重要指標之一，教師自身的發(fā)展對其所從事的教育教學工作有著舉足輕重的作用。為促進學區(qū)教師隊伍素質(zhì)的提升，本學年學區(qū)組織開展了一系列教學技能比賽及培訓活動：語文教師朗讀比賽、小學語文教師素養(yǎng)展評活動、科學實驗操作技能比賽、教師師德演講比賽、體育教師技能培訓活動。老師們通過技能培訓、比賽活動，學習、交流、比較，找到了自己的差距和努力的方向，較之過去，個人技能也得到了很大的提升。
學區(qū)工作總結(jié) 篇12
學區(qū)班子有9人組成，下設(shè)學區(qū)辦公室，中學領(lǐng)導(dǎo)班子9人組成，有副校長2人，設(shè)有教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團委等處室。學區(qū)設(shè)總支委員會，下設(shè)3個支部：中學支部、小教一支部、小教二支部，黨員73人。學區(qū)設(shè)工會組織1個，下設(shè)工會小組12個。學區(qū)在編教職工138人，在編在崗教師124人，6名教室內(nèi)退，7名教師借調(diào)在外，1名教師因病在家長期休養(yǎng)。本學期調(diào)出教師19人，調(diào)入教師25人，有小學7所，一貫制中學1所。
學區(qū)、中學領(lǐng)導(dǎo)班子在教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各小學領(lǐng)導(dǎo)、中學中層領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的密切配合支持下，充分發(fā)揮“管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，緊緊圍繞“學校發(fā)展、教師成長、學生成才的辦學理念”，以“安全、質(zhì)量、管理、發(fā)展”為主題，以“帶一流隊伍、干一流工作、爭一流業(yè)績、創(chuàng)一流學區(qū)”為奮斗目標，全面貫徹黨的方針政策，深化教育改革，全面實施精細化規(guī)范管理，全體班子成員思想統(tǒng)一，帶領(lǐng)全體教職員工振奮精神，開拓進取、求實創(chuàng)新，在班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)上，與過去相比，都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，校風、教風、學風濃厚，各項活動開展健康有序�，F(xiàn)將班子一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強班子建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量
�。ㄒ唬┳ズ美碚搶W習，落實“六個堅持”。
一是堅持落實學習制度。及時組織學習傳達上級的文件精神，學習新的教育思想和教育理念；二是堅持統(tǒng)一班子成員的思想認識。通過會議，完善決策舉措，指導(dǎo)推動工作解決實際問題；三是堅持落實例會制度。即班子成員每周一次例會，中學每周一次中層會議，中小學教師每周1次教師會議；四是堅決擁護和無條件服從教育局的重大方針政策和文件精神，確保政令暢通；五是堅持領(lǐng)導(dǎo)主動深入教師中間，了解班子成員和教師的思想動態(tài)，及時化解學習、思想、工作上的結(jié)點，輕松學習，輕松工作；六是堅持召開班子民主生活會，保持班子高效運行。
�。ǘ﹪@中心，民主決策，規(guī)范運行。
一是班子成員合理分工，職責明確，分工不分家。
二是涉及到學區(qū)、學校的重大事項民主決策，首先召開會議，研究事項，認真聽取班子成員的意見和建議，統(tǒng)一思想，形成共識，抓主抓重，民主決策。學區(qū)、學校都分別設(shè)立了理財小組，政務(wù)、財務(wù)定期向教職工公開，評優(yōu)樹模、教師年終考核、重大決策和開支都通過會議來決定，并先公示，后執(zhí)行。
三是涉及到教師切身利益的大事科學決策，傾聽教職工的心聲，全方位了解教職工的民情，定期召開教職工代表大會，重大事項的決策、關(guān)乎到教職工切身利益的事情及時召開教職工代表大會討論決定，科學決策。
四是加強班子自身建設(shè)，長期堅持六個到位：思想統(tǒng)一，學習到位。長期堅持周一例會制度，總結(jié)上周公則，謀劃本周工作，及時學習傳達上級文件精神，統(tǒng)一思想，明確責任和方向；理順關(guān)系，責任到位。領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間、處室領(lǐng)導(dǎo)與年級組之間、班子成員之間的關(guān)系進一步明確，各崗位以落實崗位職責為基本要求，以創(chuàng)先爭優(yōu)為基本動力，以創(chuàng)建一流工作崗位為目標，以全面提高教育教學質(zhì)量為最終目標。扎扎實實落實崗位職責；以身作則，管理到位。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員都以身作則，做到了“五堅持”：校長、副校長堅持代課，班子成員堅持每周推門聽課2節(jié)以上，堅持評課2節(jié)以上，每周堅持參加學校的教研活動，堅持參加年級組組織的各項活動。校長出思想，副職出思路，處室出措施，年級組抓落實，教師出力氣，全員一盤棋，兩名副校長個把一塊，三個處室同時執(zhí)行和落實學校計劃，四個年級組全力配合，各項工作有條不紊進行。制度保障，措施到位。一年來，學區(qū)、學校、各處室一直在不斷地完善制度，不斷的修改措施。先后修改完善了學校的管理制度、月考核制度、處室工作職責、食堂管理制度、高效課堂教學改革方案和學校的安全措施等。檢查及時，考核到位。中學逐步完善了月考核即過程管理的監(jiān)督檢查機構(gòu)，堅持落實檢查制度，學生、宿舍管理人員、值周教師等監(jiān)督檢查崗位這則落實到位，作業(yè)發(fā)揮良好。檢查數(shù)據(jù)匯入領(lǐng)導(dǎo)班子成員的月考核成績，匯入到教師個人的月考核成績�？隙橹鳎薏叩轿�。好學生是夸出來的，好教師也是表揚出來的，只有不斷地肯定教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作的同時，才能調(diào)動工作的積極性。一年來，學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視對教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作閃光點的肯定、鼓勵與表揚，先后表彰獎勵幼兒優(yōu)秀課獲獎人員5名，表彰獎勵課堂教學優(yōu)秀個人7名，表彰獎勵少先隊工作經(jīng)驗交流表現(xiàn)突出的個人6人，六一節(jié)期間與鄉(xiāng)團委聯(lián)合表彰獎勵優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員9名，教師節(jié)期間與鄉(xiāng)黨委、政府聯(lián)合表彰獎勵先進教育工作者2人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師各12人，表彰獎勵優(yōu)秀黨員14人，教職工球類運動會表彰獎勵20人，獎勵優(yōu)秀裁判員8人等，合計表彰獎勵95人次，占到中小學、幼兒園教師總數(shù)的67.4%。領(lǐng)導(dǎo)班子會議上，及時對工作出色的班子成員進行表揚肯定，對工作中的不足，在提出批評的同時，大家共同分析原因，獻言諫策，形成了良性循環(huán)局面。一年來，學區(qū)班子按照教育局的工作要求，不斷探索和創(chuàng)新學區(qū)工作的思路，長期堅持一個聲音說話，一門心思干好工作，忠于職守，愛崗敬業(yè)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，班子成員內(nèi)部互相支持，互相協(xié)調(diào)、互相溝通、互相配合。領(lǐng)導(dǎo)與成員、成員與成員之間互相搭臺不拆臺，并接受教職工的監(jiān)督，逐步形成了良好的運行機制，增強了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、影響力、滲透力、感染力和整體合力。
五是不斷更新班子成員的教育理念、教學理念和管理理念，讓班子成員率先走在各項工作的前列，增強班子的活力。先后派學區(qū)、中學領(lǐng)導(dǎo)、班子成、教研組長、學科帶頭人等22人次到江蘇、杜郎口、昌樂、上海參加培訓、學習、考察等，學習先進的教育理念和管理理念，對學校管理和課堂教學改革注入了活力，加強了班子成員的能力建設(shè)。
二、圍繞工作重點，狠抓工作落實
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ�(guī)管理，落實“兩抓兩促”。一是抓課改，促提高。中學在派出22人次外出學習回來后，及時組織交流學習心得，反思教學行為，研究總結(jié)他人成功的'課改經(jīng)驗，對照自己的教學模式，積極探索改革課堂教學的新舉措，根據(jù)中學實際，出臺了《高效課堂教學模式實施方案》，確定了果園中學為肅州區(qū)高效課堂實驗試點校，先行從語文、數(shù)學、英語等學科進行試點嘗試實踐，力爭在課堂教學改革中取得一定的成績，目前正在實施中。二是抓規(guī)范，促落實。圍繞學區(qū)中心工作，持之以恒的落實課程方案和《肅州區(qū)中小學教學常規(guī)》。中小學都實行月考核管理制度，教學常規(guī)檢查落實到每個環(huán)節(jié)，中學教導(dǎo)處、各小學都對教學常規(guī)一周一抽查，一月一檢查一檢測一反饋，學校一學期兩查兩反饋，各項工作嚴格按照肅州區(qū)教育局學校精細化管理要求嚴格落實。
（二）積極謀劃，努力改善辦學條件。一是中學克服資金嚴重不足的問題，積極多方籌措資金，爭取資金11.19萬元，改擴建操場1500平方米，購置標準籃球牌4副（2.72萬元）。二是改造了小壩溝小學鍋爐房（6萬元）、北閘溝小學（9500元）、高閘溝小學（9000元）的危房共計210平方米。三是硬化中學操場南面的場地630平方米（12萬元）。四是購置辦公電腦15臺，裝備了中學電子備課室，改善了教導(dǎo)處、學區(qū)的辦公條件。
�。ㄈ┳ミ^程，促管理，保質(zhì)量，求發(fā)展。
1．德育教育以常規(guī)教育為主，在內(nèi)容和形式上求新、求亮、求實效。
�。�1）.常規(guī)活動，常規(guī)教育。中小學長期利用國旗下講話、晨會、班會等常規(guī)活動，對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育，利用假期開展了“培養(yǎng)良好生活習慣和學生力所能及”學生的與主體實踐活動，利用課堂教學這個主渠道，抓學生的養(yǎng)成教育，全面提高學生的文明素質(zhì)。中小學專門安排值周教師、值周學生和護校教師，建立了“文明監(jiān)察哨”、“環(huán)保小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀安全員”、“安全監(jiān)督崗”等崗位，對學生的安全、紀律、衛(wèi)生等進行監(jiān)督檢查，做到了“三個一”，即：一天一公布評比，一周一總結(jié)得失，一月一反饋改正，逐步提高學生的日常行為規(guī)范。為了促進良好校風、學風和班風的形成，學區(qū)組織開展了2次班主任工作經(jīng)驗交流會，及時交流班級管理的先進經(jīng)驗，積極拓寬德育教育渠道，班級建立有“家校聯(lián)系卡”，學校、年級組建立了家長開放日、家長會等，完善了德育教育網(wǎng)絡(luò)。各校還開展了富有特色的教育活動：中所溝小學等定期開展“校園之星”評比活動；北閘溝小學堅持開展了“家長、教師、學生”共同參與的學生德育評價活動；小壩溝小學、中所溝小學堅持開展了“學科第一名”、 “校園之星”、“特長生”和“進步生”發(fā)喜報表彰獎勵活動；西溝小學堅持開展了“我的班規(guī)我來定”的班級公約主題活動；小壩溝小學堅持開展了學困生關(guān)愛活動，丁家閘小學利用教師的個人特長，開展了“以球促德、以球益智、以球健體、以球?qū)徝馈被顒�；屯裝堡小學開展了經(jīng)典誦讀系列活動等。學校德育工作開展有序，以活動促教育，寓教育與活動之中，形成了良好局面。
(2).學生喜聞樂見的綜合實踐活動貫穿于全年。一是組織參加了全區(qū)中小學生運動會，取得了第三名好成績；二是利用重大節(jié)日開展了一系列活動，學區(qū)先后組織開展了中小學師生共同參與的田徑運動會，秋季球類運動會、中小學生廣播操比賽等常規(guī)活動；三是第二課堂活動彰顯特色，小壩溝小學的電子琴小組、丁家閘小學的剪紙小組、屯裝堡小學的經(jīng)典誦讀等小組都取得較好的效果。
(3).重視少先隊工作在德育教育中的作用。學校堅持開展豐富多彩了少先隊活動，六一期間表彰獎勵了8個文明班級，10個優(yōu)秀少先中隊、244名優(yōu)秀少先隊員、三好學生、學生干部和好兒童。學區(qū)組織召開少先隊工作經(jīng)驗交流會1次，少先隊堅持每月一個活動主題，每周宣講一個名人、革命家等的勵志故事，開展了師生同臺書法、繪畫、手抄報等才藝展示活動，受到同學們的喜愛。
2、教師隊伍建設(shè)“德為先，育為施，績?yōu)橹鳎麨闃恕薄?/p>
“德為先”就是加強教職工的政治思想教育，要求教師自學法律法規(guī)，參加普法考試，堅持依法治校，依法執(zhí)教。一是堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習制度，周一政治學習2小時，周四業(yè)務(wù)學習或教研活動2小時，學習形式采取的是集中學習和自學相結(jié)合，學習原文與交流相結(jié)合，觀看優(yōu)質(zhì)課例與上公開課相結(jié)合，學習有筆記，有心得。二是開展了“師德師風集中教育”主題系列活動，通過征文、研討、班級建設(shè)、特色創(chuàng)建諫言獻策、亮點活動總結(jié)等活動，是教師的自身發(fā)展與學校發(fā)展聯(lián)系起來，激發(fā)教師主人翁責任感，充分激發(fā)教師工作的自覺性、積極性、主動性、創(chuàng)造性。三是以“師德規(guī)范”為依托，認真開展師德教育活動，向“學為人師、行為世范”目標邁進。年內(nèi)開展了兩次黨員民主評議活動和先進教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任創(chuàng)建活動，開展了“鐵人故鄉(xiāng)尋足跡，特人精神促發(fā)展的”的“弘揚特人精神，積極爭先創(chuàng)優(yōu)、服務(wù)中心工作，促進教育發(fā)展”活動。四是教師中開展了學習研討《肅州區(qū)中小學教師違反師德行為處理辦法》和《教師師德考核標準》活動。是教師的一言一行都用高標準嚴格要求自己，全體教師對“事事是教育之際，處處是教育之地，時時是教育之時”達成共識，嚴格要求自己，做到有聲之處傳播文明的聲音，無聲之處體現(xiàn)文明的魅力。五是堅持教職工集體主義觀念教育，以校、以年級組為單位開展教職工籃球比賽2次，組織教職工參加肅州區(qū)籃球比賽獲得2等獎，完成《加強教師隊伍建設(shè)，提高師德師風水平調(diào)研報告》1分。
“育為施”就是以“培育、培養(yǎng)、培訓”為主要措施，提升教師隊伍的綜合素質(zhì)。主要以落實“五個一”為載體，以校本培訓為主要方式，以組織觀看遠程教育優(yōu)質(zhì)課例、參加網(wǎng)絡(luò)研修、走出去實地考察觀摩、參加省市區(qū)理論培訓、教師繼續(xù)教育培訓等形式提高教師的綜合素質(zhì)。教師人人有落實“五個一”計劃，除了外派22人次到外省市學習觀摩外，參加甘肅省組織的觀摩培訓7人次，參加市級培訓4人次，參加省級網(wǎng)絡(luò)研修培訓校長5人次、知行中國——班主任培訓計劃網(wǎng)絡(luò)研修22人次，音美教師網(wǎng)絡(luò)培訓19人次、語數(shù)英網(wǎng)絡(luò)培訓7人次，教育技術(shù)培訓12人次，參加區(qū)級各類培訓165人次之多，學區(qū)支付各類培訓費近6萬余元。
“績?yōu)橹鳌本褪墙處熽犖榻ㄔO(shè)注重業(yè)績，注重實效，注重教師專業(yè)成長的效果和教師能力的轉(zhuǎn)化。通過各類培訓、教學技能競賽、質(zhì)量分析、教科研活動等都是為打造一批教育質(zhì)量高、教學效益好的教師。年內(nèi)組織開展了中小學教師課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動，教師個人基本功競賽、思品課、幼兒優(yōu)秀課、中學語文、英語、小學數(shù)學等優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動，涌現(xiàn)出了一批教學新秀。完成《教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀策略》研究報告1份。
“名為師”就是培養(yǎng)名師為主要目標。一是教師制訂了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)教師“通過個人努力、學校提供平臺、學區(qū)創(chuàng)造條件”來達到教師職務(wù)破格晉升，從而提升教師的專業(yè)水平。二是加強骨干教師隊伍建設(shè)。教育教學工作，一定要盤活一般班人，用好用足教師人才，發(fā)揮一批帶頭人的作用，做到典型引路，發(fā)揮群體力量，這是搞好教育工作的關(guān)鍵。目前，我學區(qū)有市級學科帶頭人2人，市級骨干教師2人，區(qū)級學科帶頭人11人，區(qū)級骨干教師21人，區(qū)級青年教學能手、帶班育人能手2人。今年暑假教師調(diào)走教師19人，調(diào)入教師25人，通過教師的流動，盤活了一班人，給原來集體帶來了活力，教師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、組織紀律等方面都有了非常大的改觀。
3、校本教研+連片教研構(gòu)建小學教研網(wǎng)絡(luò)，高效課堂改革+課堂周聽評形成中學教研特色。
小學同年級同學科教師組成7個連片教研組，一個學校負責一個教研組，每個月開展一次活動，活動有計劃、有記載、有小結(jié)，活動內(nèi)容以教材教法研討、研究科、示范課、一課同上等活動為主，形成“四共模式”：成功經(jīng)驗共同分享，教學難題共同研究，課堂教學共同開發(fā)，教學方法共同探索。校本教研圍繞學校小課題進行，立足課堂，堅持開展優(yōu)秀課例觀摩、典型案例分析、問題學生教育方法研討等。各校還不斷創(chuàng)新教研方式：北閘溝小學建立了學校博客，堅持每人每月發(fā)一篇小論文在博客中交流，中所溝小學建立了教師個人博客，與網(wǎng)絡(luò)連接，每月發(fā)表一篇論文、反思或課例進行網(wǎng)上交流，并作為月考核加以落實。高閘溝小學探索實踐“先學后教”教學模式，堅持落實周三學生“無書面作業(yè)”制度，小學部讓學生、家長參與課堂教學評價等。中學教研組圍繞高效課堂改革實踐，開展了課堂教學講課不超過15分鐘的嘗試，逐步縮短教師講課的實踐，還課堂給學生，真正落實了學生是課堂的主體地位。一課多人上，集體備課，研究科、觀摩課等周周進行。學校中層以上領(lǐng)導(dǎo)堅持落實沒周聽評2節(jié)課任務(wù)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀課例，積極培育精品課，不斷打造品牌學科，近日王麗琴同志的課例代表肅州區(qū)參加全省中學優(yōu)秀課例評選，教研活動逐漸走上制度化。
4、強化安全演練，加強細節(jié)管理。
一是中小學加大了學生的安全逃生演練和逃生知識教育，將安全知識貫穿于課堂，責任細化到教師，監(jiān)控落實到各個環(huán)節(jié)。二是中學、中心小學安裝了監(jiān)控設(shè)施，各校強化了門衛(wèi)管理，經(jīng)一步完善了安全應(yīng)急預(yù)案和程序，與學生家長簽訂了《安全協(xié)議》。三是堅持安全隱患月查制度，遇到安全隱患即知即改，通過學習各種安全事故案例，增強了師生的自我保護意識和安全防范意識。四是長期堅持傳染病預(yù)防工作、消毒、通風經(jīng)�；⒅贫然�。全年沒有發(fā)生安全事故，沒有發(fā)生治安刑事案件。
5．食堂管理規(guī)范運行，全程監(jiān)督。中學食堂管理安排專人負責，建立了一套監(jiān)管考核評價、評比和獎罰制度，堅持頓頓監(jiān)督，實時查看，天天量化打分，月月考核。對食堂的進貨渠道、庫管、留樣衛(wèi)生等嚴格把關(guān)，周周有食譜，全程有監(jiān)督。住宿生管理制度化運行，生活指導(dǎo)教師、值周教師、班主任參與管理，舍舍評分量化，天天公示通報宿舍情況，一周一小結(jié)，一月一匯總考核。
6．充分發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用。工會組織監(jiān)督學校實施校務(wù)財務(wù)公開，組織教職工代表會2次，全面公開學區(qū)財務(wù)、職稱評定、評優(yōu)、考核、福利、教學、后勤等整個工作情況。同時設(shè)立了校長信箱和校務(wù)公開欄，受到教師的好評。積極為教師共謀福利，及時反饋教職工的心聲，傳達領(lǐng)導(dǎo)及其領(lǐng)導(dǎo)會議的精神意圖，充分發(fā)揮了紐帶作用。年內(nèi)舉辦2輪教職工籃球賽，組織1次教職工游藝娛樂活動，召開2次教職工代表大會。教師節(jié)期間慰問了退休老教師，召開了老教師座談會，慰問住院教師10人次，慰問困難教師8人次，慰問亡故教師家庭1次，慰問教師家庭主要成員亡故3人次。租用2輛車輛專門接送教師上下班，協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府、村委會積極為教師、學校辦實事，教師節(jié)鄉(xiāng)黨委為教師節(jié)獎勵教師撥款8000元，協(xié)調(diào)5個村委會領(lǐng)導(dǎo)和成員給本村學校教師過教師節(jié)。在財力允許情況下盡可能的為教師謀取福利。
7．嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度。
一是積極籌措和爭取資金，努力改善辦學條件，年內(nèi)共爭取資金25萬元，全部用于學校建設(shè)。二是科學編制學區(qū)經(jīng)費收支規(guī)劃，全年財政撥付中小學專項公用經(jīng)費73.795萬元，取暖費11.5萬元。本著節(jié)約、節(jié)省和科學實用的原則，將學校的每一分錢精打細算，用合理、用規(guī)范、用科學。三是嚴格遵守政府出臺的學校重大開支政府采購制度，凡是政府采購目錄中的物品和大尊物品購置一律進行了政府采購。嚴格落實了財務(wù)公開制度和學校重大開支項目集體決策制度，學校的操場建設(shè)、鍋爐維修、辦公用品的購置等都實行主管處室做預(yù)算，打報告，班子會議討論決定開支。四是嚴格執(zhí)行“收支兩條線”制度。五是合理配置學校資源，加強資產(chǎn)管理，采購物品及時入賬，固定資產(chǎn)帳物相符。六是認真落實“兩免一補”惠民政策，惠民款項無延誤，無截留，無挪用，全年寄宿生生活補助22.3625萬元全部發(fā)放到位，專項公用經(jīng)費無截留，無挪用現(xiàn)象。七是無亂收費行為和亂征訂教輔讀物現(xiàn)象，涉及到學校收費項目和代收費項目都嚴格執(zhí)行物價部門審定的收費標準，食堂、門店等收入全部都進入了肅州區(qū)教育資金管理中心賬戶，沒有私設(shè)“小金庫現(xiàn)”象。
三、取得的工作成績
回顧一年來的工作，在教育局的正確指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷下，經(jīng)過全體班子成員的努力和全體教職員工的大力支持，各項工作取得了可喜的成績。教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，中考全科合格率95.5%，優(yōu)秀率74.8%，現(xiàn)有示“范性和諧校園”2所，“和諧校園”1所，中學創(chuàng)建“和諧校園”通過驗收，7所學校符合標準化學校標準。中小學四率保持在部頒標準以上，完成了教育局下達的青壯年掃盲任務(wù)，規(guī)范了掃盲檔案，完成教育局下達的信息上報任務(wù)10篇次，青少年違法犯罪率為0，沒有發(fā)生安全事故和治安刑事案件，無上訪事件。教研成果突出，16名同學獲得教育部-微軟（中國）“攜手助學”項目創(chuàng)新競賽（博客作品）獎勵，5名教師獲得指導(dǎo)獎。全國數(shù)學競賽獲得二等獎1個，三等獎1個，物理競賽三等獎2個，化學競賽三等獎2個，第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎7個，二等獎10個，三等獎9個，肅州區(qū)舉辦的中學生田徑運動會獲得三等獎，區(qū)教育工會組織的教工籃球賽獲得二等獎，肅州區(qū)舉辦的幼兒優(yōu)秀課評選李榮獲得一等獎，經(jīng)典誦讀比賽閆秀珍獲得三等獎，在第十一屆世界華人學生作文大賽中1名學生獲得一等獎，8名學生獲得二等獎，6名學生獲得三等獎，15名教師獲得相應(yīng)的指導(dǎo)獎。在組織的論文評選活動中，獲得市級一等獎1篇，二等獎6篇，三等獎1篇，獲得區(qū)級一等獎3篇，二等獎11篇，三等獎7篇。在思品優(yōu)質(zhì)課例評選活動中，1個課例獲得省級二等獎，2個獲得省級優(yōu)秀獎，在課件、教案、優(yōu)質(zhì)課評選中，獲得市級三等獎1個，區(qū)級二等獎、三等獎各一個，2篇論文在市級以上刊物發(fā)表。
四、存在的不足
在肯定成績的同時，應(yīng)該看到工作中的不足。面對今后的工作，我們感到工作中還有差距：
1．還需要繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，進一步提高班子的工作效率。
2．高效課堂改革處于起步階段，教師課堂教學觀念的轉(zhuǎn)變、領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學評價的觀念轉(zhuǎn)變需要進一步轉(zhuǎn)變。
3．小學辦學特色建設(shè)、中學品牌學科建設(shè)還沒有起色，需要探索規(guī)劃。
4．教職工的思想建設(shè)還需要進一步加強，尤其是個別教師集體意識淡薄，上進心不強，責任觀念不濃，影響和制約了教師隊伍的健康發(fā)展，個別小學教師專業(yè)水平及教學功底不能與勝任新課改需要。
5．學校信息化裝備較落后，尤其是中學微機室設(shè)備老化，運轉(zhuǎn)正常的設(shè)備不多，信息技術(shù)教學得不到保障。各小學的信息化辦公設(shè)備使用都超過了5年，運轉(zhuǎn)問題較多，維護次數(shù)頻繁，急需要添置辦公設(shè)備。班班通由于經(jīng)費限制，多年來一直停留在口頭上，沒有實質(zhì)進展。
6．中學兩室建設(shè)繼續(xù)得到上級部門的支持。中學實驗室、圖書閱覽室由于沒有校舍，一直處于癱瘓狀態(tài)，實驗設(shè)備儀器、藥品等都過時老化，極不適應(yīng)新課程教材的使用。
7．教師職務(wù)晉升受到限額的限制，相當多符合條件的教師不能晉升職務(wù)，教師工作的積極性受到了打擊。盡管學區(qū)極力在動員教師爭取破格晉升，積極創(chuàng)造條件讓教師破格晉升，到目前為止，還沒有破格晉升人員。
8．學區(qū)班子及其領(lǐng)導(dǎo)在處理日常事務(wù)與研究教育教學的關(guān)系上還有待于創(chuàng)新工作方法，過去的一年內(nèi)，學區(qū)班子一行只有招架之勢，沒有研究之功，常常為處理、落實、應(yīng)對上級的各種安排而忙于奔命，對于謀劃學校發(fā)展，落實學校規(guī)劃常常是有心無力。
9．學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下小學指導(dǎo)工作、聽取小學一線教師心聲、了解小學一線教師民意不夠，對小學教師的關(guān)懷與教師的愿望有差距，走下去的時間少，與小學班子及教師溝通不夠。
10．住校生的管理還有待于進一步加強，尤其是小學住宿生的下午飯后到休息之間的生活安排存在缺陷，根據(jù)減輕學生過重作業(yè)負擔的相關(guān)規(guī)定，小學生的作業(yè)時間不超過1小時，學生晚飯后到10點鐘就寢至少5個小時，除去吃飯、洗漱和自習時間2小時外，其余3小時由于受條件限制，得不到科學合理的安排。
五、今后努力的方向和設(shè)想
繼續(xù)加強班子建設(shè)，探索提升班子運行效率的方法，創(chuàng)建一流的學區(qū)班子。高效課堂進入實施攻堅階段，逐步加大高效課堂評價力度，力爭在下一學期取得實質(zhì)性進展。努力打造小學特色建設(shè)和中學品牌學科建設(shè)，并在下一年內(nèi)能見到初步的效果。通過多種途徑解決個別教師工作態(tài)度不端正、專業(yè)功底薄弱的局面。積極爭取項目和經(jīng)費，努力改善中小學的信息化設(shè)備裝備水平，改善辦公條件，至少完成一所學校的班班通建設(shè)任務(wù)。兩室建設(shè)積極向政府申請，教師職務(wù)晉升向破格方面繼續(xù)努力，科學安排學區(qū)日常事務(wù)處理與中心工作的指導(dǎo)與服務(wù)，沉下身子，服務(wù)基層，加強溝通，提升學區(qū)工作效率。改善住校生空余時間的生活空間，豐富住校生的住校生活，加強食堂管理，加強安全教育和監(jiān)管。
六、建議
1．上級部門能否適度建立文件下發(fā)統(tǒng)一管理機制，給學區(qū)學校一定的自主空間。
2．經(jīng)費管理過于死，一些正常的開支和購置明顯滯后，學期初報送的政府采購，學期末都批不下來，正常的工作受到影響，是否能改善這種局面。
3．根據(jù)教師法等相關(guān)政策，上級部門建立教師業(yè)務(wù)脫產(chǎn)進修機制，讓教師在終身從事教育工作中能有第二次充電的機會。
4．改善教師職務(wù)晉升機制，調(diào)動教師從事教育工作的積極性。
5．提高教師待遇，尤其是工資待遇。
學區(qū)工作總結(jié) 篇13
一年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，經(jīng)過全體教師的共同努力，內(nèi)步學區(qū)2021年的工作穩(wěn)步推進，取得一些成績，下面我就把所做的一些工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報如下：
一、嚴格按照上級要求，加強疫情常態(tài)化防控。
嚴把入門關(guān)，家長和外來人員不得進入學校，如有進入學校的人員，比如拉泔水、送菜人員，必須出具核酸檢測證明，并掃碼測體溫登記后才能進入；所有教師進入學校必須掃碼測體溫登記后才能進入；所有學生必須在紅外線測溫儀前測量體溫后才能進入校園。堅持每周核酸檢測，每周一下午一點半所有住宿學生和教師在學校做核酸檢測。加大疫苗接種力度，所有教師、學生做到應(yīng)接盡接，只要時間一到，馬上接種。嚴格執(zhí)行測量體溫、通風、消殺、戴口罩等制度，并保存留檔。
二、安全工作。
都說安全大于天，責任重于山，學校的安全工作常抓不懈。首先學校經(jīng)常利用主題班會、班級微信群、安全公開課等形式對學生進行安全教育，警鐘長鳴，深化于心。其次是開展各種演練活動，比如說防震演練、消防防火演練等，讓學生掌握一定的求生知識和技能，清楚明白知道發(fā)生地震后、火災(zāi)后怎樣安全、快速的撤離，以備萬一。還有就是實行網(wǎng)格化管理，每天主管安全的校長和主任對學校主要部位進行排查，老師對所承包的區(qū)域進行排查，嚴格落實日排查制度。還有學生包聯(lián)制度，每個教師都有包聯(lián)學生，假期和周末老師都要定期不定期的對學生進行詢問安全情況，做到心中有數(shù)，確保萬無一失。
三、教學工作是學校工作中的重中之重的工作，確保教學成績。
首先，開展小課題研究，集體備課和聽評課活動。把教師教學中存在的問題、困惑當成一個個的小課題來進行研究，在逐步解決問題的過程中提高教研水平，提高教學成績。注重集體備課，聚眾人的智慧于一體，提高教案寫作水平和講課水平。聽評課活動主要是結(jié)合公開課、優(yōu)質(zhì)課評比來進行，即搞好了教研活動，又評出了校級的優(yōu)質(zhì)課。其次就是加大教師的培訓力度，采取走出去和全員培訓的辦法，讓教師接觸到先進的教學理念，掌握先進的教學方法，提高課堂效率，打造高效課堂；再次還得提高教師的積極性，通過優(yōu)質(zhì)課評比、績效調(diào)節(jié)等各種辦法，讓老師積極的、高興的、自主的抓緊一切時間來提高教學成績。
四、黨建工作。
黨內(nèi)活動開展經(jīng)常，黨員積極主動參與率高，開好三會一課，組織生活常態(tài)化，經(jīng)常話，加強黨的領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)斗力、凝聚力。今年全體黨員到西柏坡重溫入黨誓詞，學習兩個務(wù)必精神，讓每個黨員都不忘初心，起到帶頭作用。
五、以建黨一百周年為契機，組織了一系列慶祝建黨100周年的活動。
4月21日舉行了“慶祝建黨100周年，緬懷偉大領(lǐng)袖”主題教育。4月28日，開展了慶祝建黨100周年“學黨史強信念跟黨走”主題教育大講堂活動，重溫建黨百年光輝歷程，激發(fā)青少年愛國愛黨情懷。學校請來了內(nèi)步一村92歲高齡的老紅軍劉俊英，曾參加過淮海戰(zhàn)役，西北剿匪等重大戰(zhàn)役，給學生講述革命的故事，接受革命教育；我給學生講了新中國開國第一戰(zhàn)--抗美援朝的故事，對學生進行了革命教育；然后看了紅色電影。5月12日，組織一二年級學生和家長們開展了“親子學黨史薪火永相傳”活動。6月9日，在學校小廣場隆重舉行了“童聲嘹亮百年禮贊”紅歌合唱比賽活動，是對學生的.心靈的又一次洗滌，起到良好的教育意義，在柏鄉(xiāng)電視臺播放。
六、加強體育鍛煉，增強學生體質(zhì)。
將中華傳統(tǒng)武術(shù)太極扇和五步拳引進校園，在全校師生中全面推開，既讓學生領(lǐng)略到中華武術(shù)的博大精深，培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)武術(shù)的熱愛之情，又讓他們強身健體，增強體質(zhì)。其次就是在學校舉辦田徑運動會、冰雪運動會、足球比賽等活動，發(fā)現(xiàn)體育人才，積極備戰(zhàn)、參加縣級各種體育比賽，取得優(yōu)異的成績。在縣春季運會上獲得全縣第六名的好成績；在縣足球聯(lián)賽中，獲男子組全縣第一名、女子組全縣第三名的好成績；在縣冰雪運動會上，獲全縣第六名的好成績。
七、加強教師隊伍建設(shè)。
帶領(lǐng)老師們認真貫徹執(zhí)行各級師德師風建設(shè)的有關(guān)指示精神，深入學習新時代深化教育改革評價的有關(guān)文件，全面落實深化新時代教育評價改革總體方案中的“十不得，一嚴禁”,所有教師簽訂了師德承諾書，極力強化師德師風建設(shè)，營造風清氣正校園環(huán)境。通過看專題片、演講比賽、撰寫我身邊的好教師、每周的師德師風心得和每月的師德師風學習總結(jié)等方式，提升師德水平，升華品行修養(yǎng)，陶冶思想情操，促使我學區(qū)每位教師成為敬業(yè)愛崗、愛校愛生，辦人民滿意教育的優(yōu)秀典范。
八、立德樹人，解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人問題。
重視學生德育教育，注重習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，將德育融入各科教學之中，潛移默化的影響學生的健康成長。每周一進行升旗儀式，國旗下講話，培養(yǎng)學生的愛國情懷；每月確定一主題活動，通過主題月的開展，烘托氣氛，強化提高，讓學生形成這一主題活動輻射之下的行為習慣，如：第一個月為衛(wèi)生月，第二個月為遵紀守規(guī)月等；確立了“愛祖國、愛學校、愛父母、愛勞動”等“十愛”標兵評選活動方案，準備下一學期實施。
九、“雙減工作”落到實處。
嚴格按照上級有關(guān)文件要求，把“雙減”工作落在實處，保證了學生的合法權(quán)益，減輕了學生的各種負擔。
1、嚴格落實10小時的睡眠時間，在保證學生充足的睡眠時間同時，提高學生的睡眠質(zhì)量。
2、嚴格按照“雙減”標準控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容科學精準。3、嚴格按照課后服務(wù)要求，開展課后服務(wù)。促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難，進一步增強教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。參與課后服務(wù)學生490人，教師40人。
十、學生資助和控輟保學工作。
嚴格按照柏鄉(xiāng)縣教育局頒發(fā)的中小學貧困生實施辦法，把真正的貧困家庭放到首位，做到宣傳及時到位，監(jiān)督不留死角，評比名單公開透明，讓真正應(yīng)該享受資助的學生享受到國家的政策紅利。按照工作要求，成立了“發(fā)動學生入學領(lǐng)導(dǎo)小組”，分片包干發(fā)動適齡兒童入學。對確實不能入學的學生實行送教上門，讓學生在家中學到文化知識，保證了內(nèi)步學區(qū)沒有一例學生輟學。
回首2021，汗水與成績伴隨，豐收與喜悅并存；展望2022年，挑戰(zhàn)與機遇同在，愿望與夢想齊飛。愿時光不負努力，青春不負自己，讓我們團結(jié)起來，埋頭苦干，以咬定青山不放松的執(zhí)著繼續(xù)前行。
學區(qū)工作總結(jié) 篇14
一年來,我學區(qū)在上級的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下。學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作�；仡�20xx年，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、加強師德教育，促進教師隊伍建設(shè)。
1、加強教師的政治學習，不斷提高師德的水準。加強教師的政治學習是師德建設(shè)的先導(dǎo)，是提高全體教師整體素質(zhì)的重要途徑，是保證教育不斷發(fā)展的力量源泉。我們十分重視教師的政治學習，要求各校要堅持不懈的政治學習制度，不斷提高教師的政治覺悟，提高師德水準。
各校把政治學習放在首位，一學期來，組織全體教師認真學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，用培養(yǎng)跨世紀的高素質(zhì)人才作為教育的出發(fā)點，積極構(gòu)建二十一世紀新型學校，努力使學校成為師生共同成長的樂園。學習有關(guān)教育的法律法規(guī)，師德讀本等，使廣大教職工體會到作為一名教育工作者的責任感，使命感，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，從而激發(fā)廣大教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻精神，形成一個講奉獻，比貢獻的.良好工作氛圍。在師德教育活動中，各校在堅持搞好暑期集中教育的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講座，并結(jié)合各自的實際，活動內(nèi)容豐富多彩。各校對全體班主任和教師進行師德培訓，教育全鎮(zhèn)教師向先進看齊，做一名熱心事業(yè)，熱愛學習、勤奮工作，師德高尚的人民滿意的教師，涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的先進事跡和人物。王馬小學的晨陽老師的師德演講在縣局獲得了較好名次，學區(qū)也因此獲得了師德演講優(yōu)秀組織獎。
2、鼓勵教師在職進修和培訓工作，提高教師整體素質(zhì)。各校采取以校本培訓，校本教研為主的崗位培訓方法，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教科研能力，以適應(yīng)新課程改革的需要�？朔�(jīng)費上的困難，鼓勵教師參加大專，本科及本科以上的函授學習，并給予一定經(jīng)費的資助，大大調(diào)動了教師的上進心。組織全體數(shù)學老師清水聽課，28位教師參加市、縣級培訓活動，18位教師外出培訓學習，同時選派骨干教師分別與本片區(qū)進行教學教學能手、教學新秀復(fù)評活動，既發(fā)揮了片區(qū)龍頭小學的作用，也為中青年教師創(chuàng)造展示的機會
3、關(guān)心生活困難的教師，學區(qū)工會和各校工會組織，關(guān)注貧困教師的生活及時了解教師的生活困難，對特困教師進行慰問。年前，學區(qū)對十多位生活在困難中的教師進行慰問。各校長對困難的教師總是問寒問暖，進行慰問。使他們感到組織的溫暖。
4、各校以加強德育工作為重點，努力提高德育工作的針對性和實效性，規(guī)范德育管理，堅持“一切為了孩子”的宗旨，把握德育工作的重點、目標、主要內(nèi)容，通過國旗下講話，班會、隊會等形式，開展誠信學習，學習新《守則》，新《規(guī)范》，弘揚和培養(yǎng)民族精神教育；開展榮辱教育，繼續(xù)學習八榮八恥，使學生知榮明恥；開展養(yǎng)成教育，讓學生做到五有五無。開學初，對學生開展進行法制紀律教育；十月份，為了加強家校聯(lián)系，趙渠的強德育工作很有特色。獨李中心小學成功舉辦了課堂教學開放日活動，得到了學生及家長的一致好評；十二月份，各校結(jié)合季節(jié)特點及榆林發(fā)生的事件，我們對學生進行了安全教育，確保師生生命財產(chǎn)的安全。同時，加強班主任隊伍建設(shè)，召開班主任研討會，經(jīng)驗交流會，提高班主任工作能力。
二、以推進有效教學為動力，千方百計提高教育教學質(zhì)量。
1、落實課程計劃，規(guī)范辦學到位。認真貫徹落實開學初的市中小學校長會議和教研室召開的會議精神，做好課程計劃落實的指導(dǎo)與督查，規(guī)范辦學行為。開學初我們深入各校檢查學校的課程計劃情況，、發(fā)現(xiàn)問題，及時予以指正
2、制定有效教學各項制度，向管理要質(zhì)量。、認真落實教育局有關(guān)有效教學的各項工作，制訂了安排意見及人人過關(guān)落實方案等，還提出了全鎮(zhèn)性有效教學十六字方針即“先學后導(dǎo)、當堂訓練、落實作業(yè)、人人過關(guān)”，并首先從主任培訓入手，然后向全鎮(zhèn)推廣。通過培訓使全鎮(zhèn)教師改變了觀念，促使有效教學進入了一個良性循環(huán)。強化教學計劃，教學過程和教學質(zhì)量管理。各校根據(jù)學校工作計劃安排，對教師的備課作業(yè)、計劃進行了月查，期初、期末突出抽查等形式進行檢查，督促教師自覺執(zhí)行計劃，強化事業(yè)心、責任心、并把檢查結(jié)果納入教師崗位考核項目之中，促進了教師的教學工作，走上正常軌道。學區(qū)組織人員對各校學進行了有效教學專項督察。深入課堂聽課，深入教學第一線，掌握教師的教學動態(tài)，掌握第一手資料，指導(dǎo)教師教學工作。校領(lǐng)導(dǎo)聽課已成風氣。
3、重視教師的培訓，向教研科要質(zhì)量。我們突出校本培訓，校本教研為主要方法，提高教師的教學能力，以適應(yīng)新課程改革的需要。各學校采取專家引領(lǐng)，以老帶新的辦法，對全體教師進行有效教學理論培訓、測試等，促進了有效教學的順利實施。本學期在趙渠召開了有效教學管理培訓會、在三合小學召開了天天放學說課現(xiàn)場會、在中心小學開展了公開示范課活動等。促進全鄉(xiāng)教師的成長。本學期、我片區(qū)教師撰寫論文案例的熱情高漲，參加市級論文，集體評比的不管在數(shù)量上還是質(zhì)量有了新的突破，
三、以教育強鄉(xiāng)建設(shè)和示范校建設(shè)為動力，不斷提升教育形象。
1、以教育強鎮(zhèn)建設(shè)為動力，加大校改力度，爭取支持，增加投入，改善辦學條件。中心小學全面落實改建，規(guī)劃中的綜合樓建設(shè)正在啟動。
2、是做好數(shù)據(jù)與檔案建設(shè)。
針對各校檔案建設(shè)出現(xiàn)的各種弊端，加大了投資和管理力度結(jié)合趙渠小學管理現(xiàn)場會，各校檔案建設(shè)有了很大的改進。
3、大力發(fā)展學前教育：
�、僦С置褶k幼兒園的發(fā)展，現(xiàn)本片區(qū)上規(guī)模的民辦幼兒園1所，學前班9所，幼兒教學有了長足的發(fā)展�；緷M足幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要，
四、存在問題
一年來的工作，值得我們總結(jié)的內(nèi)容很多，成績是顯著的，在看到成績的同時，我們也清醒認識到我們的工作做得還很不夠，有待我們今后工作中不斷努力，加以克服和改進。讓我們攜起手來。團結(jié)一致，以“滿意”為目標，頑強拼搏，奔向燦爛輝煌的教育明天，
1、規(guī)范教育科研的實施工作。一是規(guī)范校本教研活動內(nèi)容，著眼于教材，教法、學法，大力開展有效教研活動，堅持全員參與，并做好過程記載，促使教師提高；二是繼續(xù)開展“四優(yōu)”征集活動，堅持理論與實踐相結(jié)合，提高教師的教育科研活動。
2、進一步完善課程改革工作的評估，督查及管理工作，總結(jié)課改以來所取得的經(jīng)驗和存在的問題。本學期以有效教學活動為契機，專門成立了有效領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了有效教學實施方案和細則，專門成立了有效教學的相關(guān)教育理論知識，扎實有序的開展本校的有效教學工作，學校先后對教師進行有效教學知識問答，完成有效教學心得及學習筆記，談個人的認識及感想。召開有效教學座談會，提出如何更好的開展有效教學工作，促使學校將此項工作深入化，經(jīng)�；�
3、學習并嘗試“先學后導(dǎo)，當堂訓練”的教學模式，引導(dǎo)教師正確的認識新課程下的課堂教學，加大課堂訓練力度，明確提出每節(jié)課要有xx分鐘的當堂訓練時間，始終把學生的雙基掌握情況作為完成教學目標的第一要務(wù)來組織教學。
學區(qū)工作總結(jié) 篇15
xx年，我是教育局實施“大學區(qū)教育工程”，我校與引領(lǐng)校共同組成大學區(qū)。我校工作多年來始終以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持教育“以人為本、均衡發(fā)展”的理念，堅持“育人為本、內(nèi)涵發(fā)展、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，以優(yōu)化整合教育資源為重點，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，我校工作取得了突出的成績和長足的進步。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全機構(gòu)，完善制度，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保大學區(qū)工作順利開展
為了有秩有序地開展大學區(qū)各項工作，我校成立了以一把校長為組長的大學區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并派專人專項負責和開展工作。同時，進一步改進和完善了大學區(qū)工作的各項制度，做到了建章建制，分工分責，組織協(xié)調(diào)，形成合力，全面落實。每學期，校際之間的領(lǐng)導(dǎo)交流工作都要達到10次以上，共同研討大學區(qū)工作的發(fā)展方向，制定切實可行的計劃與方案，布置各項培訓與交流等工作，進一步提高了校際之間的教育教學管理水平，實現(xiàn)了管理資源的共享。
二、加強學區(qū)內(nèi)教師培訓，促教師專業(yè)發(fā)展和能力提升
1、師德培訓
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。面對課程改革的新標準、新要求，加強教師的師德建設(shè)尤為重要。大學區(qū)工作自開展以來，每學期都要組織師德培訓數(shù)次，帶領(lǐng)教師共同學習了教育法、教師法、《中小學教師職業(yè)道德》。
2、班主任培訓
班主任工作是一所學校工作質(zhì)量的縮影，直接影響著學校的工作質(zhì)量，影響著未來公民的素質(zhì)水平。因此，對班主任的各種培訓顯得尤為重要。每學期我學區(qū)都要組織班主任經(jīng)驗交流會、班主任工作培訓會等，還組織班主任走出校門去異校異地進行經(jīng)驗學習與交流。通過對學區(qū)內(nèi)班主任的培訓，提升了班主任隊伍整體素質(zhì)和能力，提高了班主任組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)班級工作的能力和對學生心理健康教育的能力，培養(yǎng)了班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮了班主任在學校德育中的重要作用，推進了班主任工作隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。
3、科研課題開發(fā)
教育科研是提高教學質(zhì)量的捷徑，是促進教師專業(yè)成長的有效手段，是提高辦學水平、促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展的保障，其最終目的是為了促進教師發(fā)展、學生發(fā)展和學校發(fā)展。我學區(qū)工作一直以來堅持科研興校、科研興教的理念，創(chuàng)造一切可創(chuàng)造的科研條件，通過培訓、交流、公開課、考察與學習等，不斷加強學區(qū)內(nèi)廣大教師的科研業(yè)務(wù)，滿足其科研需求，提高其科研水平。
教研，把課堂教學作為實施小課題研究的主渠道，積極開展以上課、說課、評課為基本形式的課堂教學活動，深入探究各學科教學的基本策略，引導(dǎo)教師研教結(jié)合，在實踐中反思，在反思中提高，進一步提升教師的科研水平，促教師專業(yè)發(fā)展。
4、骨干教師培訓
骨干教師是教師隊伍中的精華，是教育教學的領(lǐng)頭雁。努力提升骨干教師的培訓能力和發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用，是我學區(qū)工作的'重點。多年來，通過對骨干教師的業(yè)務(wù)知識與能力的培訓，通過各級各類示范課、引路課等公開課活動，通過校際交流，省市、國家級各種考察與學習，通過科研課題的研發(fā)與應(yīng)用，極大地調(diào)動了骨干教師參與課改的積極性，促進了學校的教研工作和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保了大學區(qū)工作協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。
三、加強學區(qū)內(nèi)教師交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源
組織公開課教學活動是學校教研活動的一種重要形式。能夠促使教師深入備課，教師間互研互學，增強教研，教改意識，提高教師的自身素質(zhì)。，我校組織不同學科的公開課教學活動，深層次挖掘優(yōu)質(zhì)學科和優(yōu)秀教師，達到共同提高、共同進步的目的，進一步促進大學區(qū)工作向縱深發(fā)展。
集體備課是當前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學效率的有效途徑。我校每周各學科的集體備課，教師共同解讀課標，分析討論教材，研究教法、學法，共同進行教學設(shè)計，達到教師間的相互學習、共同提高、促進了教師教學觀念和教學方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享。
我校也非常重視教師的讀書活動，因為讀書可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識的教師，才是堪當時代重任的教師。所以，每學期都要組織學區(qū)內(nèi)教師參加讀書交流演講。把讀書融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。
四、加強學區(qū)內(nèi)教師結(jié)對和學生互動工作，共同提高，健康成長
通過一年來大學區(qū)工作的開展，學區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)管理水平穩(wěn)步提升，教師教學能力長足進步，教學質(zhì)量顯著提高。
同志們，我校會繼續(xù)踐行感恩精神，在優(yōu)質(zhì)學校的牽動和示范作用，努力創(chuàng)新、探索“大學區(qū)”發(fā)展之路，努力實現(xiàn)大學區(qū)意義下的教育管理新突破，使我校在均衡教育理念的引導(dǎo)下，實現(xiàn)共享、同榮、齊發(fā)展，續(xù)寫新的篇章！
學區(qū)工作總結(jié) 篇16
XX年10月，帶著學校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，滿懷一腔熱情和一顆惴惴不安的心，我作為城鄉(xiāng)大學區(qū)交流活動教師踏上了去焦家村小學學習交流的路途。我非常珍惜這次學習機會，因為我知道，這不僅是單純要搞好自己的教學，更重要的是要加強大學區(qū)學校之間的交流與溝通，把學區(qū)長學�！囕v小學的先進教育理念和教學方式帶到焦家村小學。在相互交流與溝通的過程中，我不僅與焦家村小學的老師們建立起了深厚的`友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發(fā)展，現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下：
作為學區(qū)長學校的老師，我時時感到自己肩負的責任。到焦家村小學后，我嚴格要求自己，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。每天最早到學校，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。在做好教育教學工作的同時，我與焦家村小學的教師積極交流，共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會。在交流期間，我根據(jù)焦家村小學的學生特點，精心備課，認真上好每一節(jié)課。在這期間我共上課14節(jié)，聽課2節(jié)，批改了學生的課堂作業(yè)和習作。通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗，更為焦家村小學老師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。 通過這次的大學區(qū)交流，我的視野得到了進一步拓寬。走進焦家村小學的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過上課、聽課，接觸他們的師生，我的教育理念得到了進一步更新。
這次大學區(qū)的交流活動，雖然工作累，壓力大，但短短一周的交流工作，使我感受深刻，焦家村小學學生的良好的勞動習慣和老師們敬業(yè)的精神讓我十分佩服，這也是我今后的教育教學工作中學習和努力的一個方面。
在本次交流活動中，我非常感謝焦家村小學領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機會和對我的培養(yǎng)。
學區(qū)工作總結(jié) 篇17
我學區(qū)按照市教體局xx年工作的統(tǒng)一安排和部署，各項工作井然有序，安全穩(wěn)定，健康發(fā)展�，F(xiàn)將我校開學初工作情況總結(jié)如下：
一、抓早動快，及時安排開學各項工作
開學第一周，王校長全面部署了本學期開學各項工作，并制定了春季工作臺賬人手一份，做到了工作具體，責任到人。
二、精心組織，積極開展開學“師德第一課”
要求教師嚴守“中央八項規(guī)定、六項禁令”，就目前社會廣泛關(guān)注的有償家教、教輔資料、體罰等熱點問題，對全體教師進行了培訓，以此規(guī)范教師行為，做到師德師風建設(shè)常抓不懈。
三、深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
堅持以教學為中心，以減負增效為目標，全面抓好教學工作，提高教學質(zhì)量。按照工作臺賬認真落實隨堂聽課制、預(yù)約聽課制、月度檢查制、及時了解課堂教學情況。按照中心校要求，我學區(qū)如期舉行了語文、數(shù)學、英語觀摩課，受到了中心校的表揚與肯定。
四、防治并重，狠抓校園安全工作
開學前后，學校對校園各處進行了全方位的'安全檢查，尤其是對教室、教師宿舍用電線路進行了重點隱患排查和整改。制定了各級各類應(yīng)急預(yù)案，開展了防震防災(zāi)安全演練，建立了班級防溺水工作檔案，推行了家長防溺水簽到制度，將一切安全工作落到了實處。
五、堅持以思想教育為主線，促進學生全面發(fā)展，臨淇學區(qū)開展形式多樣的活動
1、學區(qū)開展學雷鋒扶貧濟困獻愛心活動。
2、為保證學生和學校安全，學區(qū)開展安全隱患排查工作。
3、開展常規(guī)聽課活動
4、開展“文明出行，從我做起”交通安全知識宣傳活動。
5、為展新教師風采，學區(qū)開展課堂教學研討會
6、開展珍愛生命遠離溺水活動。
7、學區(qū)開展文明交通志愿服務(wù)活動。
8、為促進學生健康成長，學區(qū)開展法制進校園活動。
9、學區(qū)開展“弘揚愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”系列活動。
學區(qū)工作總結(jié) 篇18
本學期，蓮花小學區(qū)按照學期初制定的工作計劃，全體教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹區(qū)教研室的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃地加強教學常規(guī)管理，立足課堂教學，以全面提高教師的教學水平，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，促進教學質(zhì)量的進一步提高為目的，開展了形式多樣的教研活動，并取得了比較好的效果。現(xiàn)小結(jié)如下：
一、主要工作及成效
（一）狠抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量
1、規(guī)范常規(guī)工作。為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都認真細致，抓落實，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。今學期我們除了落實學校檢查和教師間互評外,還進行了小學區(qū)語文、數(shù)學、英語三科的教學常規(guī)互評。5月11日下午，我們組織各校的教研組長進行歷時兩個多小時，對一語、二數(shù)、五英備課和三語、六英、六數(shù)作業(yè)批改進行了互評，并做好了記錄，進行了等級評定，互評后我們及時召開各校校長會議，李蓮彩副校長在會議上作了詳細的分析，表揚好的，同時也指出了今后努力的方向。我們相信，抓好常規(guī)必能提高教學質(zhì)量。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)深入教學第一線，夯實教學工作。各校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視課堂教學的質(zhì)量，均能深入課堂聽課，著力關(guān)注教學，聚焦課堂。
3、“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”常抓不懈。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡，全面提高了合格率、優(yōu)秀率。
（二）加強交流研討，提高教學質(zhì)量。
1、加強教學質(zhì)量的檢測和質(zhì)量分析。為全面及時地了解教師的教學質(zhì)量狀況，學校每一學期都對不同年級、不同學科進行隨機抽考，并組織人員對檢測質(zhì)量結(jié)果進行認真分析，從中找出教學中存在的問題和不足，尋求提高教學質(zhì)量的有效方法。
2、有效地開展教學研討。
�。�1）我們積極配合和協(xié)助名師到蓮塘、八坊小學進行“送教下鄉(xiāng)”活動，通過聽課和研討，我們領(lǐng)略了名師風采，教學觀念得到了碰撞、更新。
�。�2）各校根據(jù)實際開展教研活動，如：課堂教學研究，如何聽課、評課等。
�。�3）落實備課組集體備課活動。要求每個
老師每學期至少當一次中心發(fā)言人，上好一節(jié)研究課，備課組長做好過程的組織和記錄。
正是我們認真負責的工作態(tài)度，今期我小學區(qū)期末檢測成績較上學期有一定的提高。
（三）加大教學視導(dǎo)工作力度
每周星期三下午到村校視導(dǎo)，深入新教師和薄弱教師課堂，檢查教師的教學常規(guī)工作，進一步幫扶了新教師和薄弱教師。抽查各校2-6年級學生的朗讀、背誦及口算、口述解題思路情況。
（四）、加強教師隊伍建設(shè)
(1)組織相關(guān)的老師參加區(qū)的教研活動，如參加區(qū)的名師論壇，聽語文、數(shù)學、英語名師送教課，組織教師參加市骨干青年教師研究組研討活動等。
�。�2）發(fā)揮名師與骨干教師的作用，以結(jié)對子的方式培養(yǎng)青年教師和幫扶薄弱教師，且成效明顯。如：指導(dǎo)何桂芳老師先后參加區(qū)、市“南粵校園黨旗紅”演講比賽均獲教師組一等獎。湯楊紅老師參加區(qū)的“同課異構(gòu)”教學比賽榮獲一等獎，莫杏珍、鐘燕文、楊潔硯、燙金英獲區(qū)二等獎
（3）繼續(xù)落實校本培訓，提高老師的素質(zhì)。一學期來，老師積極參加學習培訓，認真寫好教學反思；堅持單周一次政治學習，雙周一次業(yè)務(wù)學習。采用自學與集體學習相結(jié)合的方法，并做好讀書筆記。培訓學時均能達區(qū)的要求，老師的寫作水平大大提高。（謝志霞、李桂燕、馬新權(quán)等老師參加區(qū)“黨在我心中”征文比賽，獲一等獎1人，二等獎3人，三等獎3人；老師積極撰寫了論文，其中有6篇優(yōu)秀論文還被推選到省里參加評比。有2篇論文在市報刊發(fā)表。）
�。ㄎ澹┚慕M織活動，彰顯學生個性
1、營造書香校園，培養(yǎng)讀書習慣。
（1）配合教研室發(fā)動有條件的學生，以自愿的原則征訂語文、數(shù)學、英語學習報，豐富學生的課外讀物。
（2）要求各校營造書香氛圍，認真組織學生課外閱讀，激發(fā)學生課外閱讀的.興趣。特別是真光中心小學利用午讀時間指導(dǎo)學生讀書，培養(yǎng)了良好的學習習慣，拓展了學生的知識面。
（3）各班開設(shè)“知識窗”，加強課外知識的積累。
2、給學生多彩的舞臺，展示學生各方面的能力。
�。�1）為提高學生的寫作興趣和寫作水平，本學期我們開展了兩次作文競賽：組織學生參加區(qū)“黨在我心中”征文比賽，獲一等獎3人、二等獎1人、三等獎3人；組織4至6年級學生參加小學區(qū)“幸福校園”作文競賽。有15篇文章分獲學區(qū)一、二、三等獎。
�。�2）各校舉行學生集體和個人的課文誦讀比賽。通過比賽促進了學生朗讀水平的提高，并讓我們發(fā)現(xiàn)了一批朗讀的高手。真光中心小學的韋彤同學就是其中佼佼者。她代表區(qū)參加市“南粵校園黨旗紅”演講比賽獲學生組一等獎第一名，成績喜人。
3、組織三年級學生參加全國語文能力競賽決賽，一、二年級參加市拼音識字競賽，部分學生參加了市的智力七巧板比賽。
4、每月組織三至六年級的學生開展語文知識競賽活動，加強了學生知識的積累。
5、5月份的全國小學生英語能力競賽復(fù)賽中，獲全國二等獎兩人，全國三等獎三人，12人獲區(qū)的獎勵。五年級數(shù)學育苗杯有三位同學獲得了市、區(qū)級獎。
�。┓e極開展課題研究工作
這學期，真光中心小學和蓮塘小學語文教師做好了國家級課題《傳統(tǒng)文化與語文教學》子課題結(jié)題相關(guān)工作。（1）收集及整理實驗學校關(guān)于《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題的相關(guān)論文、教學案例、教學錄像等交課題組參評。其中有18人次獲獎，其中獲一等獎1人，二等獎9人，三等獎8人。
�。�2）整理課題資料，提煉成果，撰寫結(jié)題報告。這一過程讓我們許多老師明確了如何結(jié)題，為下一次課題研究打下堅實的基礎(chǔ)。英語科組課題也完成立項工作。
二、存在問題
1、有些村校的教研活動開展得不夠扎實，缺乏創(chuàng)新意識，針對性不強，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2、個別老師的常規(guī)工作還較馬虎。
3、培優(yōu)扶差的方法和力度有待加強。（特別是村�。�
4、學生的養(yǎng)成教育有待加強。
5、下鄉(xiāng)的力度還是不夠，時間難擠出來作更全面的指導(dǎo)。
6、在教師論文的撰寫和聯(lián)校教研的方面要繼續(xù)加強。
7、學生的知識競賽成績不是很理想，輔導(dǎo)的方式有待改善。
三、努力方向
1、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。
2、繼續(xù)以校本培訓為契機，以強化教學常規(guī)為渠道，提高教學質(zhì)量。
3、重視加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，特別是書寫。
4、加強教師的理論學習，鼓勵教師多閱讀教育教學刊物，多寫反思，多寫有質(zhì)量的論文。
5、力爭在各類師生競賽中取得好成績。
我們堅信，昨天的成績不應(yīng)是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們學區(qū)必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。
學區(qū)工作總結(jié) 篇19
本學期田村學區(qū)中心校在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，結(jié)合本學區(qū)的具體情況，堅持課堂教學改革，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為核心，求真務(wù)實，與時俱進，大力實施“四環(huán)節(jié)”教學法，全面提高教學質(zhì)量，扎實有效地開展教研工作。現(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下：
一、加強隊伍建設(shè)，提高師資水平。
認真抓好教師培訓工作。樹立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并按照計劃執(zhí)行。
1、本學期初，學區(qū)組織教師除參加區(qū)組織的集中培訓外，還組織教師定期學習有關(guān)“四環(huán)節(jié)”教學法文件，加深領(lǐng)會文件精神。另外還要求每一位教師在新學期中至少讀一本教育教學方面的著作，用教育理論來充實自己，并能用教育理論來指導(dǎo)教學實踐，在實踐中提高自己。教師每月寫一篇高質(zhì)量的教學反思，通過反思來促使自己教學能力的提高。
2、本學期，我們先后派多人分別到濮陽市、鄭州市參加培訓學習。外出學習的教師回來要作學習匯報、上示范課，另外，我們還通過在會場買回光盤對未出去的教師進行培訓，減少了培訓的經(jīng)費，收到了很好的效果。
二、以“賽課月”為契機，全面提高師生素養(yǎng)
本學期賽課月學區(qū)組成以校長為組長，副校長為副組長，以各小學校長為組員的領(lǐng)導(dǎo)班子，參與賽課活動。按區(qū)教體局的要求，學區(qū)學科帶頭人、骨干教師、先做示范課，其他老師做過關(guān)課。賽課月人人做課、人人評課。評課時關(guān)注兩點：首先是做課老師所教課的設(shè)計理念、教學目標、重點難點、教法及教學效果反饋；其次是關(guān)注課堂上學生學習方式、學生學習習慣、學生學習興趣、師生互動情況等。聽課老師逐一參評。學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)。最后按照四環(huán)節(jié)課堂評價標準給做課老師得分。通過又一輪的賽課，我們的“四環(huán)節(jié)”課堂已見成效，教師駕馭教材能力、教師配合學生學習的能力、教師處理課堂上生成問題的能力都有所提高。學生創(chuàng)新能力和實踐能力得到發(fā)展。
三、開展中心教研組活動，提高教師專業(yè)水平
1、本學期初，學區(qū)召開小學各科教研組長會，首先學習教體局有關(guān)文件，提高教研認識。然后討論制定本學期教研活動計劃。
2、按照計劃開展活動
�。�1）各科按照活動安排按時分學段進行集體備課。教師集體備課，利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的.。對教案的撰寫也作了新的要求：強調(diào)教案要突出四環(huán)節(jié)，并要求（a）每課時都有明確的教學目標、教學重難點（b）要列出四環(huán)節(jié)教學程序；（c）要認真寫好教學反思。集體備課整合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了教師整體教學教研水平。
�。�2）本學期各科共開展公開課24節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課。聽課的教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，
相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位執(zhí)教老師能根據(jù)學生的特點，積極探索，把四環(huán)節(jié)教學模式運用到課堂教學中去，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種交流教法上的切磋，對提高我們整個教師隊伍的水平和提升教學質(zhì)量起到了推動作用。
�。�3）說課活動的開展有收獲。教師通過說課明確了教學目標、吃透了教材、整合了教材，琢磨了教法、揣摩了學生的學法，提高了教師課堂教學水平。
四、畢業(yè)班工作常抓不懈，措施扎實有效
�。�1）開學伊始，學區(qū)就畢業(yè)班管理專門召開了一次由各小學校長、教導(dǎo)主任、畢業(yè)班各科任課教師參加的分析討論會。學區(qū)呂校長針對各校的具體學情，提出了不同的質(zhì)量目標。各校校長為實現(xiàn)各自的質(zhì)量目標談了具體措施，各科任課教師根據(jù)本班學生具體情況發(fā)表了自己的意見。這次分析討論會讓大家明確了目標和責任，達到預(yù)期目的。
�。�2）學區(qū)對畢業(yè)班的月考工作認真對待。每次月考，學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)分別到三所小學監(jiān)考，要求做到誠信考試，考場紀律嚴明�？己蠼處熣J真改卷，嚴格要求，明確得分標準。改卷后，各科教師及時上報學生成績，并根據(jù)學生的答題情況寫出卷面分析，肯定成績，找出不足，提出改進的方法。
�。�3）做好培優(yōu)補差的工作，各中心小學畢業(yè)班各科教師制定出了培優(yōu)補差的具體措施。做到定時間，定內(nèi)容。做到了日積月累，常抓不懈。學區(qū)中心校密切關(guān)注差生的轉(zhuǎn)變。定期下校了解畢業(yè)班轉(zhuǎn)差情況。每次月考成績上報到學區(qū)。從成績表上了解培優(yōu)補差的情況。根據(jù)具體問題，月考交流時對不同學科老師提出具體補差要求。
五、存在的不足
1、教研活動還不夠扎實，效果不高。
2、處理教研活動中出現(xiàn)的問題不夠得力
3、教師研讀教材活動還須加大力度
4、加大校本教研力度，提高教師整體素養(yǎng)
5、我們四環(huán)節(jié)課堂上，還有“一鳥入林，百鳥壓聲”的現(xiàn)象。小組合作學習時，中等生，學困生參與面小。
6、個別學生學習興趣不高，導(dǎo)致上課不注意聽講。
7、個別教師課堂組織能力、駕馭教材的能力還有待提高。這些不足，還有待我們?nèi)パ芯�，想出更好的辦法去解決。
學區(qū)工作總結(jié) 篇20
西安市車輛中學大學區(qū)是目前西安市跨度最大的松散性大學區(qū)，由學區(qū)長學校西安市車輛中學、副學區(qū)長學校長安七中、西城中學、和平中學等四所學校組成，共有教職工457人，學生4662人。其中車輛中學和長安七中是省級標準化高中，西城中學是市級重點中學，和平中學是民辦中學。
為了實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，各成員校在不斷加強內(nèi)部管理、增強學校品牌內(nèi)涵的同時，依托大學區(qū)，有計劃有步驟開展教育教學活動，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，跨校合作成效初顯。
一、建章立制，共謀發(fā)展，重塑美譽
20XX年3月26日在車輛中學召開了首次“大學區(qū)管理制”學區(qū)長聯(lián)席會議，在學區(qū)長袁濤校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在三個副學區(qū)長積極配合下，結(jié)合我區(qū)實際，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，討論通過了大學區(qū)相關(guān)制度。并結(jié)合各校的特點，確立了“三心一室”即學區(qū)教學管理中學（設(shè)在車輛中學）、學區(qū)教研中心（設(shè)在西城中學）、學區(qū)素質(zhì)活動中心（設(shè)在和平中學）和學區(qū)名師工作室（設(shè)在長安七中），為實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)成員校之間資源共享、相互學習、共同提高提供了制度保障。
20XX年6月在著力加強內(nèi)部管理的同時，各成員校重視媒體的宣傳作用，和平中學本學期在《華商報》，車輛中學、西城中學在《陜西素質(zhì)教育》、大學區(qū)各成員校在《灃東時訊》等各種平面媒體刊登文章，以塑造良好的美譽度和社會聲譽，為學校的健康發(fā)展，提供強有力的助推力。
二、強化育人新理念，搭建平臺展素質(zhì)
在車輛中學的倡導(dǎo)下，大學區(qū)各成員校不斷強化“立德樹人”的教育理念，圍繞“三好、優(yōu)干”等各類評比活動，多維度積極實施素質(zhì)教育，開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動：如各校在教育局的'統(tǒng)一安排下，如期完成了大學區(qū)三好、優(yōu)干的評選上報工作、愛國主義影視觀看活動、安全知識競賽活動、藝術(shù)展演活動、漢字聽寫大賽活動、小葵花義賣獻愛心活動等，大學區(qū)“和諧之春”藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，呈現(xiàn)合作趨勢，做到了你中有我，我中有你。各項活動的開展，不但豐富了校園文化生活，更是在活動中凝聚了人心，展示了愛心，體現(xiàn)了團隊精神，弘揚了愛國主義精神。
三、加強教學合作與交流，逐步實現(xiàn)均衡發(fā)展
�。�1）專家引領(lǐng)，更高促進教師專業(yè)成長
為了提高教師，尤其是大學區(qū)中青年教師的教學基本功，按照大學區(qū)教研工作計劃，20XX年4月9日大學區(qū)邀請西安市教研員張韌為百余名教師做了題為《教育敘事》的專題講座。
20XX年6月，為了提高大學區(qū)化學教師的教學觀與教育觀，作為名師面對面系列活動之一，大學區(qū)邀請長安一中副校長、化學特級教師趙根厚作了題為《我的化學教育觀》的專題講座，趙老師樸實的言語、執(zhí)著的堅持、智慧的思維，使與會的教師受益匪淺。
�。�2）名師授課，更快促進教師成長
在“加強交流合作，挖掘成員校成功經(jīng)驗，相互學習，實現(xiàn)資源共享和提高質(zhì)量”的思想指導(dǎo)下，大學區(qū)工作始終堅持四個基本原則，即改革創(chuàng)新原則、合作共享原則、個性發(fā)展原則和穩(wěn)步推進原則等，確立了以名師示范課為先導(dǎo)、扎實穩(wěn)步全面推進聯(lián)合教研的工作思路，在名師工作室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，四所中學選派各校的市區(qū)級學科帶頭人、骨干、能手組成名師講師團，分片分校講授示范課，收到良好的社會效果，得到了各校教師與學生的好評。在教育局的指導(dǎo)下，成功舉辦20XX年大學區(qū)示范觀摩課活動，并邀請未央?yún)^(qū)教研室焦愛如等五位教研員，全程參與整個教研活動。專家中肯的點評與新理念的闡釋，讓參與其中的老師們獲益匪淺。事業(yè)心在大學區(qū)管理制下重新集結(jié)，教研蔚然成風，小課題研究走出校門，跨校合作已成趨勢。
大學區(qū)積極組織教師參加西安市新課程優(yōu)質(zhì)課展示活動，從活動的謀劃，到參會教師的聽課、評課，都得到了市課改辦領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，雖然只有語數(shù)英三科的展示，但老師們學習的熱情感染了專家與評委，大學區(qū)決定下學期繼續(xù)邀請西安市其他優(yōu)質(zhì)課獲得者到我區(qū)傳經(jīng)送寶。
(3)質(zhì)量研討，更強促進教師專業(yè)成長
為了繼續(xù)加強大學區(qū)校際的廣泛交流與合作，共享高考備考教學的優(yōu)質(zhì)資源，活躍教學研究氛圍，以研促改，共同實現(xiàn)增效提質(zhì)的目標，使大學區(qū)的教學管理、教學研討更富有成效，真正落實“統(tǒng)一教學管理、統(tǒng)一教研活動、統(tǒng)一教師培訓、統(tǒng)一質(zhì)量檢測”的部署，20XX年11月17日和20XX年10月28日在西安市車輛中學成功召開了20xx、20xx屆高考備考研討會。研討會上，來自各成員校的優(yōu)秀教師代表各自學校闡述學科備考方略。車輛中學為了積極配合大學區(qū)教研活動的開展，專門購置了網(wǎng)上閱評系統(tǒng)。聯(lián)考從組織形式到監(jiān)考，全部依照高考的標準進行，采用網(wǎng)上閱卷方式，為各校復(fù)習提供了客觀準確的數(shù)據(jù)，為日后更深層次的交流奠定堅實基礎(chǔ)。
以高三研討會為切入點，大學區(qū)還成功組織了高三兩次聯(lián)考及高
一語、數(shù)、英、物理四科的月考工作。從命題、制卷、組考、閱卷、到分析各環(huán)節(jié)，老師們認真負責的態(tài)度，精益求精的工作精神，體現(xiàn)得淋漓盡致，展現(xiàn)了大學區(qū)教師團結(jié)向上、共同提高、共同發(fā)展的精神風貌。20XX年高考，大學區(qū)四所學校在本科上線率均有不同提高，車輛中學獲得灃東教育局高考質(zhì)量優(yōu)秀學校、西城中學獲得高考質(zhì)量提升學校，車輛中學劉昭睿以660分奪得區(qū)理科第一名。
�。�4）集中區(qū)域?qū)W科優(yōu)勢，培植濃厚學習氛圍
著眼生源實際，大學區(qū)根據(jù)各校的優(yōu)勢，大學區(qū)以學科競賽為突破口，積極開展競賽輔導(dǎo)工作，提高學生競爭意識，培植良好的競爭氛圍，提高學校以及學生的辦學自信、學習自信。重視資源共享，并創(chuàng)設(shè)機會實現(xiàn)資源共享。20XX年5月，選派和平中學兩位生物教師，在和平中學為參加生物復(fù)賽的同學，舉辦了三期專題講座，收到了良好的社會聲譽。
�。�5）跨區(qū)域合作，提高大學區(qū)辦學水平
鑒于我區(qū)目前教育教育現(xiàn)狀，車輛中學大學區(qū)在加強大學區(qū)自身建設(shè)的同時，20XX年11月17日邀請遠東一中的張毅校長介紹了遠東一中高考備考的先進經(jīng)驗，由此積極聯(lián)系蓮湖遠東一中積極組建跨區(qū)域合作，并以高考備考為切合點加強學區(qū)間的全面合作，。
大學區(qū)管理制讓讓我們對“均衡發(fā)展、共同發(fā)展、特色發(fā)展”充滿期待。我們堅信大學區(qū)管理制的先進性，尤其在跨區(qū)域思想的指導(dǎo)下，會為車輛中學大學區(qū)各成員校帶來前所未有的歷史機遇，通過合作交流，使優(yōu)者更優(yōu)，弱者變強，各校的教育特色將更加鮮明，以進一步滿足社會、家庭對優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼。
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