幫弟弟抄寫“作業(yè)”

　　今天晚上，弟弟的老師布置了一項讓家長抄寫漢字的作業(yè)。由于媽媽下班比較晚，回來還得給我們做晚飯，所以就把這個讓我交給了我，讓我也當(dāng)一回我弟弟的“小家長。”

　　弟弟需要抄寫的漢字可真不少，足足就有300來個字左右。這些漢字因為我都寫過，所以抄寫起來比較 容易。我要把字寫的最好，讓弟弟看，我在很認(rèn)真的抄寫著。寫著寫著，一不小心把其中的一些字寫錯了。我在想:學(xué)過的字我也會寫錯，哎……。這時讓我想起來這幾天們在班里老師幫我們聽寫的字詞。雖然也有錯的，但我會及時把它改正。自己寫的.漢字，原來也會錯一些。所以今天幫弟弟抄寫漢字時，我要看準(zhǔn)了，再去寫，這樣就不會錯了。我用了將近一個小時的時間幫弟弟抄寫完了，弟弟拿著直接加了拼音，而且?guī)缀蹂e的很少，媽媽說:“弟弟這段時間進(jìn)步了，我們要為他加油。”

　　今天的這個任務(wù)幫助了弟弟，同時也幫助了我，它可以使我鞏固以前學(xué)過的漢字，而且也加深了我對這些漢字有更深的準(zhǔn)確性!

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