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最新日行一善活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的最新日行一善活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新日行一善活動總結(jié)1
近年來，我校始終能堅持“以人為本、以德育人”的教育方針，緊緊圍繞未成年人思想特點(diǎn)，積極調(diào)整工作思路，創(chuàng)新工作方法，堅持“以學(xué)校教育青少年學(xué)生，以青少年學(xué)生帶動家庭，以家庭推動全社會”的工作方針，開展了扎實(shí)有效、豐富多彩的思想道德建設(shè)活動。其中在我校開展的“日行一善”活動，在學(xué)生中營造了“人人向善、人人行善”的濃厚氛圍，得到了廣大學(xué)生、家長以及老師們的充分認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的社會影響，取得了顯著效果。下面就我校開展“日行一善”活動的一些情況作簡單匯報。
一、“一日一善”，創(chuàng)新德育教育新思路
“一日一善”活動是針對新時期廣大青少年學(xué)生思想特點(diǎn)，在以往德育工作模式和教育方法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了以“一日一善”活動為主要內(nèi)容的德育教育新思想、新觀點(diǎn)、新方法。通過實(shí)施“一日一善”教育實(shí)踐活動，使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“一日一善”到“時時行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過活動引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。
“一日一善”就是要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)掃衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護(hù)小動物，保護(hù)環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一個果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長期堅持做好事，長期的去記錄、去感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會責(zé)任感的公民。
我校廣大學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)到做好事的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀和價值觀。同時，通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學(xué)校教育一批學(xué)生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會參與，全方位育人的目的，最終形xx人向善、人人崇善的社會道德新風(fēng)尚。
二、“一日一善”，創(chuàng)新德育教育新載體
開展好“一日一善”教育活動，貴在落實(shí)，重在實(shí)效。我校能夠堅持育人為本，面向全體青少年學(xué)生，按照“貼近生活、突出特色、重在實(shí)踐”的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新載體，廣泛深入地實(shí)施了以弘揚(yáng)中華民族“崇善、向善”這一傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的“一日一善”教育活動。
1.開展“一日一善”思想教育活動。
舉行隆重的“日行一善”教育實(shí)踐活動啟動儀式，通過對全體學(xué)生宣講活動主要內(nèi)容（存善心、有善念、行善舉、做善事、成善人、揚(yáng)善學(xué)）活動范圍（善在學(xué)校、善在家庭、善在社會），使學(xué)生深刻認(rèn)識開展“日行一善”教育實(shí)踐活動的重要意義；充分利用學(xué)校xx、廣播站、《手抄報》、黑板報、宣傳欄、宣傳板、宣傳橫幅等xx和形式，充分利用每周一次的班會，通過講座、家長會等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”教育實(shí)踐活動的`宣傳教育工作，營造良好的活動氛圍。
2.開展“學(xué)雷鋒，做好事”的教育活動。
弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)，深化學(xué)雷鋒活動，結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動新高潮，學(xué)雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發(fā)展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式
3.在學(xué)校中開展“小天使互助行動”主題活動。
各班級按照學(xué)習(xí)、品德、生活三個方面成立“小天使互助小組”，每個“小天使互助小組”確定幫扶對象、幫扶目標(biāo)，開展互助行動。根據(jù)活動情況進(jìn)行“小天使”評選，從此在學(xué)生中倡導(dǎo)互幫互助的良好風(fēng)尚。
4.學(xué)校每個月開展一次“小孝星”評選表彰活動，幫助孩子改正缺點(diǎn)，使其成為一個孝敬長輩、關(guān)心他人、自立自理的好少年，并把其先進(jìn)事跡在學(xué)校進(jìn)行宣傳。
5.在家長中開展“一日志愿者”主題活動。
向全體學(xué)生家長下發(fā)“摸底調(diào)查表”，并根據(jù)家長的愛好、特長和職業(yè)特點(diǎn)，定期邀請他們參加學(xué)校管理，開展社會實(shí)踐活動。
三、日行一善活動效果顯著
通過廣泛開展“一日一善”活動，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。一是校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步改善；二是學(xué)生文明禮貌習(xí)慣明顯提高；三是家長們看到了同學(xué)們在活動中的進(jìn)步成長，對活動給予了充分肯定，對學(xué)校活動充滿感激，對大家的未來充滿信心；第四，我們的活動引起了各級領(lǐng)導(dǎo)和新聞機(jī)構(gòu)的重視。
最新日行一善活動總結(jié)2
第一部分：武進(jìn)區(qū)湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)日常辦好活動總結(jié)
我們以善心善言善行為教育對象；活動的內(nèi)容是善待自己、善待他人、善待環(huán)境；以善在學(xué)校、善在家庭、善在社會為活動范圍；在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生改正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。自我校開展了日行一善活動，在學(xué)生中營造了人人向善、人人行善的濃厚氛圍，得到了廣大學(xué)生、家長以及老師們的充分認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的社會影響，取得了顯著效果。
一、日行一善，從點(diǎn)滴事情做起
日行一善就是要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生、扶老人上樓梯、過馬路、愛護(hù)小動物、保護(hù)環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長期堅持做好事，長期的去記錄、去感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會責(zé)任感的公民。
我校廣大學(xué)生也在活動中充分體驗(yàn)到做好事的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由日行一善到天天行善，形成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀和價值觀。同時，通過小手拉大手，帶動家庭其他成員共同參與，起到一個學(xué)校教育一批學(xué)生，一個孩子帶動一個家庭的社會效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的`德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會參與，全方位育人的目的，最終形xx人向善、人人崇善的社會道德新風(fēng)尚。
二、日行一善，依托活動得以延伸。
我校開展日行一善教育活動，按照貼近生活、突出特色、重在實(shí)踐的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新載體，廣泛深入地實(shí)施了以弘揚(yáng)中華民族崇善、向善這一傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的日行一善教育活動。
1播種良種的系列活動效果明顯。低年級學(xué)生通過開展低碳生活，創(chuàng)美好家園的活動，讓他們知道了保護(hù)我們的地球已經(jīng)是刻不容緩了的事情，增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識，并輻射到每個家庭。高中生共同開展的幫助行動和傳遞愛心之類的活動使學(xué)生知道善良無處不在，善良在于他們的內(nèi)心和行動。
愛心助殘活動更是讓學(xué)生懂得善的真諦，生命的真諦。
2、開展的在一棵生命樹系列活動深入人心。生命讓善得以延伸。學(xué)習(xí)雷鋒的好榜樣和小雷鋒的行動，善良深深地銘刻在每個學(xué)生的心中和行動中；與常州大學(xué)攜手開展的許鳥兒一個家園愛心活動更是讓善根植在了心間。
善在人間，善在大自然。
三。感恩、美麗和奉獻(xiàn)的活動很受歡迎。我是貼心小棉襖、我是小小觀察員、我是小小志愿者將學(xué)生的寒假生活組織得別有意義，深受學(xué)生、家長、社會的歡迎。此活動突顯了一批日行一善的先進(jìn)典型，從而影響帶動了廣大學(xué)生積極參與，以身邊人、身邊事為榜樣，注意自己的一言一行，做到事事行善、處處行善，推動我校日行一善活動扎實(shí)深入開展。
通過廣泛開展日行一善活動，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，群眾對我校教育的滿意度逐步提高，我校的教育影響力不斷增強(qiáng)。同時，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會和群眾對日行一善活動充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營造了人人向善、人人行善的良好氛圍。
第二部分：常蒿路小學(xué)日常行善道德實(shí)踐活動總結(jié)
根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年教學(xué)工作計劃，和日行一善道德實(shí)踐活動總體方案，我們扎實(shí)推進(jìn)了日行一善道德實(shí)踐活動。在這個過程中，我們以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為立足點(diǎn)；從內(nèi)容上講，它側(cè)重于傳統(tǒng)美德教育。同時，積極拓展活動渠道，加強(qiáng)活動評價。
在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的日行一善道德實(shí)踐活動，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預(yù)期的良好效果。
一、計劃安排細(xì)致周密
一是組織得力。大隊部在借鑒銀川日行一善主題活動的開展情況以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過慎密思考，擬定了學(xué)校日行一善道德實(shí)踐活動實(shí)施方案，并在全體教師會上就此項活動強(qiáng)調(diào)了要做好的各個方面的工作。各班也迅速根據(jù)德育處計劃，結(jié)合班級學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定了日行一善班級活動計劃，各班計劃語言平實(shí)簡練，思路清晰明了，方法措施貼近學(xué)生實(shí)際情況、操作性強(qiáng)。
二是家校聯(lián)育。向家長傳授正確的教育方法，跟蹤學(xué)生的成長，及時更新教育方法。三是學(xué)科滲透。
寓善于教，用心施教。四是強(qiáng)化宣傳。在黑板報開辟班級新聞、慈善故事等專欄，樹立榜樣。
五是定xx價�？梢哉f，每一個計劃都經(jīng)過老師們的仔細(xì)考慮。更新、更實(shí)、更高層次的計劃，指引著我們的活動向更新、更實(shí)、更高層次邁進(jìn)。
二、活動過程扎實(shí)有效
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們制定了日行一善道德實(shí)踐活動方案，開展了內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播善文化，踐行善文化：
1、將學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)和日行一善活動相結(jié)合，長期廣泛地開展活動，創(chuàng)文明和諧校園。
2組織開展了以“天天行善”為主題的主題班會。
3、實(shí)施了關(guān)愛特殊群體兒童行動，開展了手拉手、結(jié)對子、一幫一活動，把日行一善落實(shí)到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中。
4、開展了經(jīng)典誦讀演講。
5以學(xué)校和學(xué)校周邊社區(qū)為平臺，開展多種形式的志愿服務(wù)活動。
三、活動效果顯著
一是校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步改善；二是學(xué)生文明禮貌習(xí)慣明顯提高；三是家長們看到了同學(xué)們在活動中的進(jìn)步成長，對活動給予了充分肯定，對學(xué)校活動充滿感激，對大家的未來充滿信心；第四，我們的活動引起了各級領(lǐng)導(dǎo)和新聞機(jī)構(gòu)的重視。
總之，日行一善道德實(shí)踐活動所產(chǎn)生的成效是顯著的，在以后的活動開展過程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！
最新日行一善活動總結(jié)3
根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年教學(xué)工作計劃，和“日行一善”道德實(shí)踐活動總體方案，我們扎實(shí)推進(jìn)了“日行一善”道德實(shí)踐活動。在過程上，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點(diǎn)。同時，積極擴(kuò)展活動渠道，強(qiáng)化活動評價。在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善”道德實(shí)踐活動，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預(yù)期的良好效果。
一、計劃安排細(xì)致周密
一是組織得力。經(jīng)過慎密思考，擬定了學(xué)�！叭招幸簧啤钡赖聦�(shí)踐活動實(shí)施方案，并在全體教師會上就此項活動強(qiáng)調(diào)了要做好的八個方面的工作。各班也迅速根據(jù)德育處計劃，結(jié)合班級學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定了“日行一善”班級活動計劃，各班計劃語言平實(shí)簡練，思路清晰明了，方法措施貼近學(xué)生實(shí)際情況、操作性強(qiáng)。
二是家校聯(lián)育。向家長傳授正確的教育方法，跟蹤學(xué)生的成長足跡，及時更新教育方法。
三是學(xué)科滲透。寓“善”于教，用“心”施教。
四是強(qiáng)化宣傳。在黑板報上開辟“班級快訊、行善故事”等欄目，樹立典型。
五是定時評價�？梢哉f，每一份計劃都是經(jīng)過老師們的深思熟慮的。更新、更實(shí)、更高層次的計劃，指引著我們的活動向更新、更實(shí)、更高層次邁進(jìn)。
二、活動過程扎實(shí)有效
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們制定了“日行一善”道德實(shí)踐活動方案，開展了內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播善文化，踐行善文化：
1、將“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”和“日行一善”活動相結(jié)合，長期廣泛地開展活動，創(chuàng)文明和諧校園。
2、組織開展了以“日行一善”主題優(yōu)秀事跡報告會、表彰會，演講等大力宣傳好人好事。
3、實(shí)施了關(guān)愛特殊群體兒童行動，開展了“手拉手、結(jié)對子”、“一幫一”活動，把“日行一善”落實(shí)到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中。
4、開展了知善的經(jīng)典誦讀活動。
5、以學(xué)校、學(xué)校周邊社區(qū)為平臺開展了豐富多彩的志愿者服務(wù)活動。
6、創(chuàng)辦了“日行一善”班級專刊。
三、活動影響逐步擴(kuò)大
我校召開的“日行一善”道德實(shí)踐活動啟動儀式和市教育局對我校“日行一善”道德實(shí)踐活動的調(diào)研，將此項活動推向了一個新的高度，擴(kuò)展到了更廣闊的領(lǐng)域。在這兩次的活動中，全校師生團(tuán)結(jié)一致，充分展示了“日行一善”帶來的`巨大精神力量和產(chǎn)生的良好效應(yīng)。
四、活動效果顯著
一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善；
二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；
三是家長們看到了同學(xué)們在活動中的進(jìn)步成長，對活動給予了充分肯定，對學(xué)�；顒映錆M感激，對大家的未來充滿信心；
四是我們的活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體的關(guān)注。
總之，“日行一善”道德實(shí)踐活動所產(chǎn)生的成效是顯著的，在以后的活動開展過程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！
最新日行一善活動總結(jié)4
星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的三月，是向善的三月，處處彌漫著向善的空氣，時時飛揚(yáng)著向善的愛心！20xx年4月9日上午，春風(fēng)拂面，陽光燦爛。星實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了隆重的活動總結(jié)，每天都要在升旗儀式上做好一件事。首先，政教司司長唐蘊(yùn)玉回顧了一個月的善良之旅，并數(shù)了善良的場面
景一：生命在校園
在明星實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來美好日子之際，明星實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生們紛紛行動起來，吹響了學(xué)習(xí)雷鋒的號角。學(xué)生們學(xué)習(xí)唱雷鋒歌，講雷鋒故事，傳播和記住雷鋒精神。高年級學(xué)生用雷鋒的故事，幫助低年級學(xué)生打掃桌椅。
紅領(lǐng)巾志愿者帶著星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校孩子們親手做的愛心卡片，帶著向上向善之心走進(jìn)新市民，向他們伸出了友愛之手。少先隊也把他們的愛奉獻(xiàn)給殘疾兒童、老人和弱者。綠絲帶團(tuán)隊也為新天地增添了一片新的綠色。
景二：生命在家庭
天下的媽媽都是最偉大的。為了讓孩子們感受到母愛的偉大，在“三八”婦女節(jié)期間，明星實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各個班級也開展了我為母親祝福的活動。孩子們?yōu)閶寢屜茨_，給媽媽作卡片，和媽媽交換角色，保護(hù)自己的蛋，理解媽媽的關(guān)懷。
每一個學(xué)生都積極行動起來，改變自己的`言行，真正成為一個尊重父母的好孩子。
景三：生命在社會
在愛心義賣會上，小攤上的商品琳瑯滿目，一支支彩色的蠟筆、一件件漂亮的工藝品、一個個可愛的絨毛玩具一一被兜售出去，洋溢在每個小攤主臉上的是得到勞動成果的滿足和幸福的表情。在這一行，學(xué)生們深深感受到了慈善義賣的真諦。因?yàn)榱x賣會，讓同學(xué)們不僅僅體驗(yàn)到一份奉獻(xiàn)的快樂，而且還從快樂中嘗到了勞動的辛酸，更在辛酸中收獲了幸福的喜悅。
讓大家把一切轉(zhuǎn)化為愛心，以善的名義奉獻(xiàn)出去。
歷時一個月的向善節(jié)，星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生開展了豐富多彩的向善活動，播下了一顆顆向善種，栽下了一顆顆向善樹，涌現(xiàn)了一個個向善小明星，愛心小天使，向善教師，向善班級。
最新日行一善活動總結(jié)5
我們以“善心”、“善言”、“善行”這三個“善”為教育對象；以“善待自己”、“善待他人”、“善待環(huán)境”這三個“善”為活動內(nèi)容；以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會”為活動范圍；在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生改正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。自我校開展了“日行一善”活動，在學(xué)生中營造了“人人向善、人人行善”的濃厚氛圍，得到了廣大學(xué)生、家長以及老師們的充分認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的社會影響，取得了顯著效果。
一、“日行一善”，從點(diǎn)滴事情做起
“日行一善”就是要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生、扶老人上樓梯、過馬路、愛護(hù)小動物、保護(hù)環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長期堅持做好事，長期的去記錄、去感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會責(zé)任感的公民。
我校廣大學(xué)生也在活動中充分體驗(yàn)到做好事的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀和價值觀。同時，通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學(xué)校教育一批學(xué)生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會參與，全方位育人的目的，最終形xx人向善、人人崇善的社會道德新風(fēng)尚。
二、“日行一善”，依托活動得以延伸。
我校開展 “日行一善”教育活動，按照“貼近生活、突出特色、重在實(shí)踐”的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新載體，廣泛深入地實(shí)施了以弘揚(yáng)中華民族“崇善、向善”這一傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的“日行一善”教育活動。
1、開展的“播一顆向善的種子”系列活動效果明顯。低年級學(xué)生通過開展“低碳生活，創(chuàng)美好家園”的活動，讓他們知道了保護(hù)我們的地球已經(jīng)是刻不容緩了的`事情，增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識，并輻射到每個家庭。高年級與低年級聯(lián)合開展的扶助行動、“愛的傳遞”等活動，更讓學(xué)生知道“善”無處不在，“善”就在自己的心里、行動里。
“愛心助殘”活動更是讓學(xué)生懂得“善”的真諦，生命的真諦。
2、開展的“在一棵生命樹”系列活動深入人心。生命讓“善”得以延伸�！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“小雷鋒在行動”等活動，把“善”深深地刻在了每個學(xué)生的心里、行動上；與常州大學(xué)攜手開展的“許鳥兒一個家園”愛心活動更是讓“善”根植在了心間。
“善”在人間，“善”在大自然。
3、開展的“感恩、美麗、奉獻(xiàn)”系列活動深受歡迎�！拔沂琴N心小棉襖”、“我是小小觀察員”、“我是小小志愿者”將學(xué)生的寒假生活組織得別有意義，深受學(xué)生、家長、社會的歡迎。此活動突顯了一批“日行一善”的先進(jìn)典型，從而影響帶動了廣大學(xué)生積極參與，以身邊人、身邊事為榜樣，注意自己的一言一行，做到事事行善、處處行善，推動我�！叭招幸簧啤被顒釉鷮�(shí)深入開展。
通過廣泛開展“日行一善”活動，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，群眾對我校教育的滿意度逐步提高，我校的教育影響力不斷增強(qiáng)。同時，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會和群眾對“日行一善”活動充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。
最新日行一善活動總結(jié)6
近期，京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開展“日行一善”道德實(shí)踐活動，吸引全校學(xué)生積極參與。
一、活動指導(dǎo)
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體方案，認(rèn)真組織實(shí)施，利用宣傳櫥窗、廣播、校園xx等陣地，通過舉辦班隊會等形式，宣傳推廣 “日行一善拍手歌”、“日行一善成語誦讀”、“善言名句精選”等善行文化，營造“知行善、學(xué)行善、比行善”的濃厚氛圍。
二、活動步驟
采取“日行一善”四步法，即：知善—行善—揚(yáng)善—樂善。
1、知善
摘錄歷代善的名言警句，鼓勵學(xué)生誦讀，加強(qiáng)對傳統(tǒng)善的理念的理解和傳誦；堅持開展《xx規(guī)》、《三字經(jīng)》等蒙學(xué)經(jīng)典誦讀活動，加深學(xué)生對“日行一善”活動的.認(rèn)識；利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、班隊會、板報、宣傳窗等途徑，向?qū)W生講解善的內(nèi)容、要求、方法等。
2、行善
一是明確善的標(biāo)準(zhǔn)。要求學(xué)生從身邊點(diǎn)滴做起，每天堅持做一件好事，例如幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生、扶老人上樓梯、保護(hù)環(huán)境、做家務(wù)等，并仔細(xì)體會做好事為別人帶來方便和給自己帶來的快樂。
二是踐行善的活動。在學(xué)校廣泛開展“愛心小天使互助行動”主題活動，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，成立相應(yīng)互助小組，定期進(jìn)行“陽光愛心少年”評選，推動形成互幫互助良好風(fēng)尚。在家庭開展?fàn)幃?dāng)“小孝星”活動，孩子在家長的督促幫助下，力所能及踐行孝敬長輩、關(guān)心家人、自理自立等要求。
組織引導(dǎo)學(xué)生以志愿服務(wù)方式，到福利院、救助站等進(jìn)行慰問演出，到社區(qū)開展清除街道小廣告、打掃衛(wèi)生、扶助孤寡老人等活動。20xx年，我校組織開展了三八節(jié)“最美的禮物”評選活動、母親節(jié)“說說心里話”活動、慈善一日捐活動、“愛心實(shí)小撒播真情”活動等，培養(yǎng)學(xué)生向善、樂善的良好品質(zhì)。
3、揚(yáng)善
學(xué)校通過開辟“日行一善”宣傳櫥窗，設(shè)立“陽光愛心少年”光榮榜、傳唱“日行一善”歌、召開“日行一善”故事會等形式營造揚(yáng)善的良好氛圍，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生將善的理念傳播到家庭和社會。
4、樂善
通過日積月累、耳濡目染，培養(yǎng)孩子們行善、樂善的品質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“日行多善”，最終實(shí)現(xiàn)“終身向善、終身樂善”。
三、反思經(jīng)驗(yàn)
1、在日常生活中滲透
“日行一善”的教育應(yīng)滲透在日常教學(xué)、少先隊活動、班主任工作，利用好國旗下講話、開學(xué)典禮等大型集會的時機(jī)，時時、處處教育學(xué)生強(qiáng)化 “日行一善”的觀念。通過潛移默化地教育引導(dǎo)，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成“抬手做好事、隨處可行善”的良好習(xí)慣和助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、在活動中培養(yǎng)
圍繞“做一個有道德的人”主題，把“日行一善”活動與社會主義榮辱觀教育實(shí)踐、中華經(jīng)典誦讀和美德少年評選等有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌安排，相互促進(jìn)。特別是結(jié)合學(xué)雷鋒活動，在全體學(xué)生中開展唱雷鋒歌曲、讀雷鋒書籍、講雷鋒故事、看雷鋒電影、學(xué)雷鋒演講、做雷鋒征文等主題教育。
3、在家庭中熏陶
注重發(fā)揮家庭在育人中的基礎(chǔ)作用，開展“小手拉大手、文明齊步走”主題教育等活動，組織召開家長座談會、家庭教育講座，讓家長了解掌握“日行一善”道德要求。同時，各學(xué)校根據(jù)家長特長和職業(yè)特點(diǎn)舉行“客座班主任”活動，精心設(shè)計活動內(nèi)容，組織家長和孩子參與力所能及、形式多樣道德實(shí)踐活動，共同受教育、共同得到提高。
最新日行一善活動總結(jié)7
根據(jù)沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年計劃，我校扎實(shí)推進(jìn)“天天做一件好事”主題教育活動。在這個過程中，我們以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為立足點(diǎn)；從內(nèi)容上講，它側(cè)重于傳統(tǒng)美德教育。積極拓展活動渠道，加強(qiáng)活動評價。
在師生的共同努力和學(xué)生的積極參與下，我校“天天做一件好事”系列教育活動相繼開展，精彩紛呈。每個班都出版了《做好一天》專題板報，召開了“做好一天”班會。每個學(xué)生每天都把自己的善行記錄下來。
我校一貫遵循并堅持以下實(shí)施原則：
1、堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。
2、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。
3、堅持教育與管理相結(jié)合的原則。
4、堅持以學(xué)生為主體，注重實(shí)踐的原則。
5、堅持突出特色、體現(xiàn)特色的原則。
6、堅持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。
本次教育活動效果顯著：
一是校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步改善；二是學(xué)生文明禮貌習(xí)慣明顯提高；第三，家長在活動中看到了學(xué)生的進(jìn)步和成長，對活動給予了充分肯定。通過一系列行善、積善、揚(yáng)善的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言文明，正確使用禮貌語言，努力做好事。
它促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，感知在活動中做好事的快樂，塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)。它使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的`道德素質(zhì)，極大地改善了班級氣氛、班級風(fēng)尚和班級風(fēng)尚，使我校的育工作具有很大的特色。
日行一善就是要求全校每一名同學(xué)都能從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護(hù)小動物，保護(hù)環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一塊果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長期堅持做好事，長期的去記錄、去感受，使每一名同學(xué)都能在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會責(zé)任感的公民。
最新日行一善活動總結(jié)8
3、分層要求，構(gòu)建系列
為了使每一名學(xué)生都能真正參與到“日行一善”活動中，我們根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生年齡跨度大，認(rèn)知能力層次多，個性特征差異大等特點(diǎn)，將活動按年級進(jìn)行分層要求：低年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己的人生安全和身體健康；中年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，能主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，能感知善的快樂；高年級重在培養(yǎng)學(xué)生為他人奉獻(xiàn)的精神，形成善的心理品質(zhì)，讓社會成為他們一生踐行善行的廣闊天地。
二、活動所顯現(xiàn)的初步效果
1、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育在“日行一善”中得以強(qiáng)化
養(yǎng)成教育理論及意識的灌輸永遠(yuǎn)不及實(shí)踐機(jī)會的力量大、影響深，我們在關(guān)注學(xué)生"良好行為"的同時，更要為孩子營造養(yǎng)成良好行為的機(jī)會�！叭招幸簧啤保褪菍⒁蠡癁榫唧w實(shí)踐，從身邊小事開始教育，讓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不再那么抽象。
2、和諧校園的構(gòu)建在“日行一善”中得以升華
有善才有和諧美好，善是包含很深內(nèi)涵的概念，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的行為舉止、待人處世上，對學(xué)生的`內(nèi)心、觀念也有嚴(yán)格要求，包括豐富的愛心、由衷的同情心、坦率的寬容心以及堅定的抗惡決心等。我們讓學(xué)生在“日行一善”活動中進(jìn)行善良學(xué)習(xí)，體會助人為樂的成就感，感受無私奉獻(xiàn)的滿足感，使學(xué)生成長為一個充滿善心和愛心的人，同學(xué)們在善中學(xué)習(xí)、在善中交往、在善中生活，不文明的語言少了，校園變得更潔凈了，同學(xué)們的行為更規(guī)范了，臉上的笑容也更燦爛了，閃爍善良之光的校園顯得更和諧美好了。
3、傳統(tǒng)美德的繼承在“日行一善”中得以光大
“日行一善”讓學(xué)生認(rèn)識了心中有祖國、心中有他人的內(nèi)涵；“日行一善”讓學(xué)生知道了尊敬長輩、孝敬父母的具體表現(xiàn)；“日行一善”讓學(xué)生感受到了幫助他人所帶來的快樂；“日行一善”讓學(xué)生體會到了寬容待人的無私和偉大。
我們就是要以“日行一善”為抓手，重拾民族精神瑰寶，讓學(xué)生在“日行一善”的實(shí)踐活動中，繼承中華民族之傳統(tǒng)美德，做新時期的合格xx人。
最新日行一善活動總結(jié)9
山頭莊小學(xué)學(xué)生德育工作“日行一善”活動效果總結(jié)
今春開學(xué)以來，山頭莊學(xué)校在一至六年級的學(xué)生中廣泛開展了“日行一善”德育活動，并將其程序化和制度化。
學(xué)生“日行一善”這個活動，是山頭莊小學(xué)辦事處在對學(xué)生德育工作的現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)研和思考之后，于2011年1月提出、由學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生在整個寒假期間拉開序幕的一項培養(yǎng)和塑造學(xué)生良好品德的日常活動，就是要求學(xué)生每天做一件有益于社會、有益于環(huán)境、有益于他人的好事，并將其記載下來的一項活動，使學(xué)生通過活動在潛移默化中陶冶情操、提高個人品德素養(yǎng)。
3月1日開學(xué)后，各個學(xué)校對寒假期間學(xué)生的“日行一善”活動進(jìn)行了總結(jié)評比和表彰，社會和家長反響強(qiáng)烈，認(rèn)為這種活動是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、促進(jìn)學(xué)生美好心靈的形成、建設(shè)和諧社會、提高學(xué)生德育質(zhì)量的重大舉措。于是，教辦在分析了社會各界和學(xué)校反饋來的意見和建議之后，對“日行一善”活動進(jìn)一步進(jìn)行了規(guī)范和完善，教辦制定了活動方案和考核量標(biāo)，印制了《山頭莊小學(xué)學(xué)生“日行一善”活動手冊》，發(fā)到了每個學(xué)生手中�！妒謨浴返膬�(nèi)容包括學(xué)生自己的`基本情況、每周每天的活動記載表、“月記”（一月來活動的感想）、“教師寄語”、“家長感言”等，使這本《手冊》成為記錄每個學(xué)生成長經(jīng)歷的的“歷史檔案”。
目前，這一活動在各個學(xué)校以團(tuán)隊組織為平臺、以班主任為主導(dǎo)有條不紊地按照方案積極推進(jìn)，在推進(jìn)的過程中不斷探索不斷完善。
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