《中國(guó)娃》教案9篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的《中國(guó)娃》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《中國(guó)娃》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步獲得有關(guān)祖國(guó)地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的認(rèn)知，感悟中國(guó)古老的傳統(tǒng)和文化，感受祖國(guó)的美好和偉大。
2、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒領(lǐng)悟到我們是中國(guó)人，我們是聰明的中國(guó)人，產(chǎn)生“做一個(gè)中國(guó)人”的自豪感，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的'熱愛(ài)之情。
活動(dòng)內(nèi)容：
第一周
1、我知道的中國(guó)（晨談）
2、祖國(guó)的標(biāo)志（社會(huì)）
3、我們的首都北京（社會(huì)）
4、我最愛(ài)祖國(guó)（語(yǔ)言）
5、國(guó)旗、國(guó)旗紅紅的哩（音樂(lè)）
6、我愛(ài)北京天安門（音樂(lè)）
7、小朋友愛(ài)國(guó)旗（美術(shù)）
第二周
1、媽媽的生日（晨談）
2、祖國(guó)一家人（社會(huì)）
3、大中國(guó)（打擊樂(lè)）
4、好聽(tīng)的京�。ㄉ鐣�(huì)）
5、京劇臉譜（美術(shù)）
6、祖國(guó)之最（社會(huì)）
第三周
1、國(guó)慶節(jié)的見(jiàn)聞（晨談）
2、爬長(zhǎng)城（音樂(lè)游戲）
3、美術(shù)：美麗的祖國(guó)
區(qū)域活動(dòng)：科學(xué)區(qū)：
引導(dǎo)幼兒將收集來(lái)的各種祖國(guó)特產(chǎn)（實(shí)物、圖片）分類，布置祖國(guó)特產(chǎn)展。
美工區(qū)：
1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作拉花、彩帶等裝飾物，裝扮國(guó)慶的教室。
2、學(xué)習(xí)折新疆帽，做西藏裙。
3、提供橢圓形的鉛畫紙，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)臉譜。
閱讀區(qū)：
收集祖國(guó)各地名勝風(fēng)景圖片，幼兒扮演主持人，介紹名勝風(fēng)景，豐富幼兒對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
環(huán)境布置：
“我們的家”“祖國(guó)寶貝展覽會(huì)”“中國(guó)地圖”等家長(zhǎng)工作：
家長(zhǎng)配合收集各種圖片，有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒收看有關(guān)國(guó)慶的電視節(jié)目，一起關(guān)心時(shí)事。
《中國(guó)娃》教案 篇2
時(shí)間：x、xx—x、xx
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步獲得有關(guān)祖國(guó)地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的認(rèn)知，感悟中國(guó)古老的傳統(tǒng)和文化，感受祖國(guó)的美好和偉大。
2、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒領(lǐng)悟到我們是中國(guó)人，我們是聰明的中國(guó)人，產(chǎn)生“做一個(gè)中國(guó)人”的自豪感，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)內(nèi)容：
第一周（x、xx—x、x）
第二周（x、xx—x、x）
第三周（x、x—x、x）
1、我知道的.中國(guó)（晨談）
1、媽媽的生日（晨談）
1、國(guó)慶節(jié)的見(jiàn)聞（晨談）
2、祖國(guó)的標(biāo)志（社會(huì)）
2、祖國(guó)一家人（社會(huì)）
2、爬長(zhǎng)城（音樂(lè)游戲）
3、我們的首都北京（社會(huì)）
3、大中國(guó)（打擊樂(lè)）
3、美術(shù)：美麗的祖國(guó)
4、我最愛(ài)祖國(guó)（語(yǔ)言）
4、好聽(tīng)的京�。ㄉ鐣�(huì)）
5、國(guó)旗、國(guó)旗紅紅的哩（音樂(lè)）
5、京劇臉譜（美術(shù)）
6、我愛(ài)北京天安門（音樂(lè)）
6、祖國(guó)之最（社會(huì)）
7、小朋友愛(ài)國(guó)旗（美術(shù)）區(qū)域活動(dòng)：
科學(xué)區(qū)：引導(dǎo)幼兒將收集來(lái)的各種祖國(guó)特產(chǎn)（實(shí)物、圖片）分類，布置祖國(guó)特產(chǎn)展。
美工區(qū)：
1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作拉花、彩帶等裝飾物，裝扮國(guó)慶的教室。
2、學(xué)習(xí)折新疆帽，做西藏裙。
3、提供橢圓形的鉛畫紙，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)臉譜。
閱讀區(qū)：收集祖國(guó)各地名勝風(fēng)景圖片，幼兒扮演主持人，介紹名勝風(fēng)景，豐富幼兒對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
環(huán)境布置：“我們的家”“祖國(guó)寶貝展覽會(huì)”“中國(guó)地圖”等家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)配合收集各種圖片，有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒收看有關(guān)國(guó)慶的電視節(jié)目，一起關(guān)心時(shí)事。
《中國(guó)娃》教案 篇3
教材分析
中國(guó)人又稱中華兒女、炎黃子孫、龍的傳人。詩(shī)歌分為三段：第一段引導(dǎo)幼兒理解作為一個(gè)中國(guó)人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。第二段引導(dǎo)幼兒說(shuō)出祖國(guó)的名勝古跡，第三段引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中國(guó)最令我們驕傲的事情與時(shí)刻有哪一些，體驗(yàn)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)的自豪感與驕傲感。本活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。幫助幼兒了解祖國(guó)與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國(guó)人的自豪感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解詩(shī)歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，了解祖國(guó)與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事。
2.能自豪和驕傲的情感朗誦詩(shī)歌。
3.感受作為一名中國(guó)人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《我驕傲，我是中國(guó)娃》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一起了解調(diào)查祖國(guó)，家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物有哪些。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流討論和父母一起搜集調(diào)查的祖國(guó)、家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物圖片或知識(shí)，了解值得我們驕傲的事情。
引導(dǎo)幼兒從膚色、外形、中國(guó)名勝、中國(guó)成就等幾個(gè)方面回答。小結(jié)：我們的祖國(guó)真大，有這么多值得驕傲的事情。
二、欣賞詩(shī)歌內(nèi)容，了解詩(shī)歌中值得驕傲的事情。
師：詩(shī)歌名字叫什么？詩(shī)歌里都提到了哪些值得我們驕傲的.地方？小結(jié)：我們的名勝古跡和成就都是值得我們驕傲的地方。
三、分段理解詩(shī)歌內(nèi)容，進(jìn)一步了解祖國(guó)的名勝古跡與成就。
1.觀看第一段掛圖，引導(dǎo)幼兒理解作為一個(gè)中國(guó)人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。
2.觀看第二段掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出祖國(guó)的名勝古跡，并結(jié)合詩(shī)歌分析它們的特點(diǎn)。如珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，像我們挺直的脊梁；長(zhǎng)城是古時(shí)候抵御敵人的城墻，像伸展的手臂保護(hù)著我們等。
3.觀看第三段掛圖，說(shuō)說(shuō)中國(guó)最令我們值得驕傲的事情與時(shí)刻有哪些，體驗(yàn)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)的自豪感和驕傲感。
小結(jié)：我們的祖國(guó)真?zhèn)ゴ�，我驕傲，我是中�?guó)娃。
四、有感情地朗誦詩(shī)歌，感受自豪、驕傲的中國(guó)娃情感。
1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式有感情的朗誦詩(shī)歌。
2.師：為什么說(shuō)這些地方值得我們中國(guó)人驕傲？進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國(guó)娃的驕傲和自豪。
小結(jié)：我們的祖國(guó)與眾不同，獨(dú)一無(wú)二。
附詩(shī)歌：
我驕傲我是中國(guó)娃
我有一雙黑色的眼睛，我有烏黑濃密的頭發(fā)，我有一身黃色的皮膚，我生長(zhǎng)在東方華夏。我驕傲，我是中國(guó)娃！
珠穆朗瑪像我挺直的脊梁，巍峨泰山像我堅(jiān)實(shí)的臂膀。萬(wàn)里長(zhǎng)城像我伸展的手臂，黃河長(zhǎng)江哺育我茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。我驕傲，我是中國(guó)娃！
當(dāng)宇宙飛船發(fā)射成功，當(dāng)五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，當(dāng)中國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)嘹亮的國(guó)歌響徹四方。我驕傲，我是中國(guó)娃！
《中國(guó)娃》教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖
“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”，“我們是聰明、勤勞、勇敢的中國(guó)人”，作為祖國(guó)未來(lái)的小朋友很有必要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。古代的四大發(fā)明、現(xiàn)代的衛(wèi)星發(fā)射、淵源流長(zhǎng)的歷史文化、多姿多采的人情風(fēng)俗，會(huì)讓幼兒領(lǐng)略祖國(guó)山河的秀麗，知道祖國(guó)的地大物博，體驗(yàn)到作為中國(guó)人的驕傲，激起愛(ài)國(guó)的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解中國(guó)的民族文化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感；
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展，激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感；
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、向往和平的良好品質(zhì)；
4、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和藝術(shù)審美能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、在墻面上張貼中國(guó)地圖和世界地圖，讓幼兒了解中國(guó)的地理位置；
2、保留并增加“字寶寶樂(lè)園”的內(nèi)容，讓幼兒了解漢字的演變歷史；
3、收集相關(guān)圖片、實(shí)物，布置“祖國(guó)特產(chǎn)展”“民族服飾展”、“中國(guó)名勝攝影展”。
家園共育
1、家長(zhǎng)有意識(shí)地通過(guò)電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子了解各民族的風(fēng)土人情；
2、和孩子共同制作、品嘗12種民族小吃和不同國(guó)家的食品，體驗(yàn)各民族、各國(guó)的飲食文化；
3、收集祖國(guó)自然風(fēng)光的圖片或書籍，和孩子一起欣賞；
4、有條件的可帶孩子去有特色的地方旅行或參觀展覽和，擴(kuò)展孩子視野；
5、積極參與幼兒園的“民族大聯(lián)歡”活動(dòng)。
區(qū)角活動(dòng)
1、在“閱讀區(qū)”提供寓言故事書籍，供幼兒自主選擇閱讀；
2、在“探索區(qū)”提供“四大發(fā)明”的圖片，提供指南針，供幼兒操作；
3、在“動(dòng)手區(qū)”提供各種材料供幼兒制作民族服飾、制作相框；
4 、在“建筑區(qū)”提供積木、盒子、瓶子、沙土等材料，供幼兒搭建橋、天安門、長(zhǎng)城等建筑名勝。
實(shí)施時(shí)間
三周
活動(dòng)案例及反思
活動(dòng)一：我是中國(guó)小娃娃
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌及飲食上的不同；
2、認(rèn)識(shí)中國(guó)在世界地圖上的地理位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種膚色小朋友的圖片幾錄像資料
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示各種膚色小朋友的圖片
�。�1）引導(dǎo)幼兒找出中國(guó)小朋友
（2）比較中外小朋友，說(shuō)說(shuō)不同之處
2、了解中國(guó)人和外國(guó)人在語(yǔ)言、習(xí)慣、食物上的不同
（1）學(xué)習(xí)美國(guó)、日本、韓國(guó)的問(wèn)候語(yǔ)
�。�2）認(rèn)識(shí)西餐餐具
3、在世界地圖上尋找中國(guó)的地理位置
�。�1）找找中國(guó)的位置，知道其形狀像只大公雞
�。�2）找找美國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家的地理位置，發(fā)現(xiàn)中國(guó)很大
�。�3）把不同膚色的小朋友圖片送到相應(yīng)的大致位置
活動(dòng)二：我們小手拉小手（兩課時(shí)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，感受全世界小朋友都是一家人。
2、學(xué)習(xí)用折疊剪的方法表現(xiàn)全世界小朋友手拉手的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀、紙條、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《小手拉小手》
（1）欣賞詩(shī)歌
教師有感情地朗誦詩(shī)歌
�。�2）理解詩(shī)歌
全世界的小朋友都生活在哪里？
他們的膚色相同嗎，有什么膚色？
你會(huì)說(shuō)外國(guó)話嗎？
�。�3）朗誦詩(shī)歌
2、剪紙：小手拉小手
T：全世界小朋友相親相愛(ài)，小手拉小手。讓我們把不同膚色的小朋友都請(qǐng)到這兒來(lái)
�。�1）討論：怎樣才能一下子剪出幾個(gè)小朋友，而且每個(gè)小朋友都能手拉手
�。�2）總結(jié)方法，教師示范
�。�3）幼兒操作
3、共同布置作品
詩(shī)歌：我們手拉手
好大好大的地球，
哪兒都有小朋友。
黃皮膚，黑皮膚，白皮膚，
還有棕色皮膚的小朋友。
地球上的小朋友，
大家都是好朋友。
你好，哈羅，歐哈又，
我們小手拉小手。
活動(dòng)三：我們的祖國(guó)真大
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中國(guó)地理的博大，在同一個(gè)時(shí)候不同的地方有不同的氣候；
2、認(rèn)讀兒歌，學(xué)習(xí)相關(guān)漢字。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、字卡、閱讀材料；
2、天氣預(yù)報(bào)的錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲“開(kāi)火車”，知道中國(guó)很大，有很多城市。
2、了解北方與南方幾個(gè)城市的地理位置
T：火車開(kāi)到了哪里？（昆明）找一找昆明在中國(guó)地圖的什么地方
火車?yán)^續(xù)開(kāi)，現(xiàn)在開(kāi)到了哪里？（哈爾濱）找一找哈爾濱在中國(guó)地圖的什么地方
T：這兩個(gè)地方有什么不同？
3、了解南方與北方氣候的區(qū)別
T：現(xiàn)在這兒的天氣怎樣？其它地方是什么樣的天氣呢？
（1）聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)錄音
�。�2）討論：每個(gè)地方的天氣一樣嗎？有什么不同？
T：零下20度是什么樣的天氣，20度是什么樣的天氣？（學(xué)習(xí)詞組“春姑娘”、“冬爺爺”
（3）了解南方與北方因氣候不同而產(chǎn)生的不同情況和活動(dòng)
T：冬天，大雁為什么要往南飛？那兒有什么？那兒的人會(huì)干什么？北方呢？（學(xué)習(xí)詞組“雪花”“滑雪”、“游泳”等）
4、認(rèn)讀兒歌：《我們的祖國(guó)真大》
我們的祖國(guó)真大，
北方，有冬爺爺?shù)?家，
十月就飄雪花。
我們的祖國(guó)真大，
南方，有春姑娘的家，
一年四季盛開(kāi)鮮花。
��！偉大的祖國(guó)媽媽，
東西南北中的孩子們，
在同一個(gè)時(shí)候，
有的滑雪，有的游泳，
有的圍著火爐吃西瓜。
活動(dòng)四：聰明的中國(guó)人
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在不同環(huán)境中選擇方向“南”，逐漸形成對(duì)指南針的認(rèn)識(shí)。
2、知道中國(guó)人很聰明，很早就有“四大發(fā)明”，萌發(fā)民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每4人一個(gè)指南針
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：找南不難
T：小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)了上下前后左右，那么東南西北在哪兒呢？今天我們先來(lái)找一找南面。
2、出示指南針
T：這個(gè)神奇的小東西能夠幫助我們找到南
3、幼兒分組利用指南針尋找南
鼓勵(lì)幼兒變換地方、變換方向
4、討論
你是怎么找到方向南的，為什么能這么快找到？
什么時(shí)候需要用指南針？（航空、航海及迷路的時(shí)候等）
是誰(shuí)發(fā)明了指南針？
5、了解中國(guó)古代的四大發(fā)明
指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥。
活動(dòng)五：成語(yǔ)故事
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事感受中國(guó)的語(yǔ)言文化；
2、培養(yǎng)幼兒的書面語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)成語(yǔ)的字卡、木偶
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述成語(yǔ)故事《守株待兔》
2、理解故事
�。�1）故事中的人是干什么的？
（2）一天，他遇到了什么？
�。�3）第二天，他就怎樣，結(jié)果怎么樣？
�。�4）最后他的莊稼怎樣了？
3、邊操縱木偶邊講述故事，學(xué)習(xí)成語(yǔ)守株待兔
T：這個(gè)故事叫守株待兔，它是一個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)故事告訴我們什么道理？
小結(jié)：有些事情只是巧合，要想獲得成功，或的到某樣?xùn)|西，必須靠自己的努力。不可能不勞而獲。
《中國(guó)娃》教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
初步感受歌曲旋律，理解歌詞，體驗(yàn)作為中國(guó)好娃娃的自豪。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
鋼琴。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏醪叫蕾p，理解歌詞
1、首次欣賞
T：我們都是中國(guó)人，中國(guó)人和外國(guó)人長(zhǎng)得有什么地方不一樣？我們聽(tīng)聽(tīng)中國(guó)娃娃是唱了什么？（初步欣賞歌曲，理解歌詞。）
2．再次欣賞
T：中國(guó)娃娃長(zhǎng)什么樣？中國(guó)娃娃住在哪？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聽(tīng)到的歌詞內(nèi)容，老師用歌曲樂(lè)句進(jìn)行總結(jié)，例如：小朋友說(shuō)：我聽(tīng)到黑眼睛黑頭發(fā)，老師就唱：黑眼睛，黑頭發(fā)。
（二）尋找旋律節(jié)奏
T：中國(guó)有很多的寶藏，它們都藏在歌曲里，我們來(lái)找找看，每個(gè)音代表一個(gè)寶藏，聽(tīng)一個(gè)音拍一個(gè)音。（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏）
（三）唱歌曲
1．初步跟著音樂(lè)唱歌曲
T：中國(guó)娃娃用歌聲來(lái)夸夸自己。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)輕聲演唱，老師對(duì)于歌詞做進(jìn)一步的引導(dǎo)。）
2．再次演唱
T：中國(guó)娃娃站得穩(wěn)，跟著音樂(lè)去介紹中國(guó)的特別地方。（引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)音高。）
3．動(dòng)作表現(xiàn)
T：中國(guó)有什么值得驕傲的地方？我們用動(dòng)作來(lái)告訴外國(guó)朋友，在歌曲的最后一句結(jié)束時(shí)用動(dòng)作介紹。（引導(dǎo)幼兒在歌曲最后創(chuàng)編一個(gè)表現(xiàn)的動(dòng)作。）
操作提示
從音高上看最低音是低音1a，因此老師可根據(jù)幼兒實(shí)際情況進(jìn)行移調(diào)，找到適合本班幼兒的音區(qū)。老師在幼兒初步會(huì)唱歌曲后，可對(duì)歌曲進(jìn)行進(jìn)一步的`處理，用跳音和連音表現(xiàn)歌曲，例如：第一小節(jié)中的前半小節(jié)3 6可用跳音表現(xiàn)，后半小節(jié)l、 2可用連音方式演唱。
歌曲中有一些是上下跳動(dòng)的音程，孩子在表現(xiàn)的時(shí)候容易出現(xiàn)不穩(wěn)定。老師可利用情景性的語(yǔ)言，根據(jù)幼兒實(shí)際操作中出現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。例如：中國(guó)娃娃要立起來(lái)，站得穩(wěn)不跌倒，引導(dǎo)幼兒控制上下跳動(dòng)的音。又如：中國(guó)娃娃臉圓圓的，個(gè)個(gè)有精神，暗示幼兒唱歌口型圓，打開(kāi)。
附：兒童歌曲《中國(guó)娃娃》
黑眼睛，黑頭發(fā)，中國(guó)娃娃好娃娃。東海邊，天山下，
到處都是我們的家。是你，是我，是他，都是好娃娃，都是好娃娃。
幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《有趣的漢字》公開(kāi)課視頻+PPT課件教案反思音樂(lè)版本3中班語(yǔ)言《月亮的味道》公開(kāi)課視頻送動(dòng)態(tài)PPT教案動(dòng)畫視頻
《中國(guó)娃》教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中國(guó)人過(guò)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂(lè)情緒。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：中國(guó)人過(guò)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗
難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)兒歌
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新年大禮包：鞭炮一串、紅包一個(gè)、唐裝一件。
2、音樂(lè)《恭喜你》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、隨音樂(lè)唱一唱，感受新年的歡樂(lè)氣氛
�。�1）、播放《恭喜你》歌曲“這是什么歌，我們一起來(lái)唱一唱�！�
�。�2）、討論：
“為什么大家要相互恭喜呢？”
“原來(lái)再過(guò)一天就要過(guò)新年了，過(guò)新年需要準(zhǔn)備哪些東西呢？”
2、猜猜大禮包里有什么，并學(xué)說(shuō)兒歌“今天老師帶來(lái)了一個(gè)大禮包，里面是我準(zhǔn)備過(guò)年的東西，大家猜猜里面有什么？”
（1）出示鞭炮：“這是什么？你聽(tīng)到了什么？”
教師念兒歌：過(guò)新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串大鞭炮，咚咚鏘。
“過(guò)年我們?yōu)槭裁匆疟夼�？還有什么時(shí)候要放鞭炮？”（交流）小結(jié)：大家碰到喜慶事兒，都會(huì)放鞭炮。
�。�2）、出示紅包：“這是什么？為什么您們都覺(jué)得是紅包呢？”
教師念兒歌：送你一個(gè)大紅包，咚咚鏘。
“你收到過(guò)紅包嗎？”
小結(jié)：過(guò)年的時(shí)候，大人們都會(huì)給小孩紅包，代表著長(zhǎng)輩對(duì)孩子的`祝福。
（3）、出示一件衣服的輪廓圖：“這是什么？它是一件普通的衣服嗎？”
教師念兒歌：送你一件唐裝，咚咚鏘。
教師小結(jié)：唐裝是我們中國(guó)的傳統(tǒng)服飾。
3、改編兒歌“過(guò)新年要準(zhǔn)備這么多東西，我們將它們編進(jìn)里戈里說(shuō)一說(shuō)。”
如：過(guò)新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串大鞭炮，咚咚鏘。
恭喜發(fā)財(cái)，咚咚鏘，咚咚鏘…………….
播放音樂(lè)《恭喜你》，幼兒隨老師一起說(shuō)一說(shuō)。
《中國(guó)娃》教案 篇7
主題活動(dòng)：中國(guó)娃
時(shí)間：9、20——10、10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步獲得有關(guān)祖國(guó)地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的認(rèn)知，感悟中國(guó)古老的傳統(tǒng)和文化，感受祖國(guó)的美好和偉大。
2、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒領(lǐng)悟到我們是中國(guó)人，我們是聰明的中國(guó)人，產(chǎn)生“做一個(gè)中國(guó)人”的自豪感，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)內(nèi)容：
第一周（9、20—9、24）
第二周（9、27—9、30）
第三周（10、8—10、9）
1、我知道的中國(guó)（晨談）1、媽媽的生日（晨談）1、國(guó)慶節(jié)的見(jiàn)聞（晨談）
2、祖國(guó)的標(biāo)志（社會(huì)）2、祖國(guó)一家人（社會(huì)）2、爬長(zhǎng)城（音樂(lè)游戲）
3、我們的首都北京（社會(huì)）3、大中國(guó)（打擊樂(lè)）3、美術(shù)：美麗的祖國(guó)
4、我最愛(ài)祖國(guó)（語(yǔ)言）4、好聽(tīng)的京�。ㄉ鐣�(huì)）
5、國(guó)旗、國(guó)旗紅紅的`哩（音樂(lè)）5、京劇臉譜（美術(shù)）
6、我愛(ài)北京天安門（音樂(lè)）6、祖國(guó)之最（社會(huì)）
7、小朋友愛(ài)國(guó)旗（美術(shù)）
區(qū)域活動(dòng)：
科學(xué)區(qū)：引導(dǎo)幼兒將收集來(lái)的各種祖國(guó)特產(chǎn)（實(shí)物、圖片）分類，布置祖國(guó)特產(chǎn)展。
美工區(qū)：
1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作拉花、彩帶等裝飾物，裝扮國(guó)慶的教室。
2、學(xué)習(xí)折新疆帽，做西藏裙。
3、提供橢圓形的鉛畫紙，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)臉譜。
閱讀區(qū)：收集祖國(guó)各地名勝風(fēng)景圖片，幼兒扮演主持人，介紹名勝風(fēng)景，豐富幼兒對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。環(huán)境布置：“我們的家” “祖國(guó)寶貝展覽會(huì)” “中國(guó)地圖”等家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)配合收集各種圖片，有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒收看有關(guān)國(guó)慶的電視節(jié)目，一起關(guān)心時(shí)事。
《中國(guó)娃》教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)圖片信息嘗試描述人或事物的主要特征。
2、在猜猜樂(lè)的游戲中，了解一些與中國(guó)有關(guān)的人、事、物，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt圖片（如國(guó)旗、熊貓、天安門、京劇臉譜、閱兵式、中國(guó)館等圖片）
2、記分牌、磁性黑板、卡片、記號(hào)筆
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪綪PT圖片（大熊貓、牡丹）
1、激發(fā)興趣：今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲——猜猜樂(lè)
�、倌阌X(jué)得這游戲跟什么有關(guān)？（謎語(yǔ)）
②梳理有關(guān)謎面、謎底的相關(guān)知識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒觀察PPT圖片（大熊貓），嘗試描述物體的主要特征
它長(zhǎng)得怎樣？生活在哪里？喜歡吃什么？
3、出示PPT圖片（中國(guó)館）。
①請(qǐng)一幼兒嘗試猜測(cè)，其他幼兒描述圖片的主要特征。
�、谟懻撌欠衩枋龅氖俏矬w的主要特征。
4、小結(jié)
主要特征就是一個(gè)事物（一種東西）區(qū)別于另一個(gè)事物（一種東西）的最明顯的方面（特征）。
（二）學(xué)玩游戲
1、交代游戲玩法：猜謎者背對(duì)圖片，其余幼兒仔細(xì)看屏幕上的圖片，并根據(jù)圖片為猜謎者提供相關(guān)信息(事物的`主要特征)，直至猜出為止。
2、交代游戲規(guī)則
�、俨轮i者不能看圖片。
�、谔峁┬畔⒌挠變翰荒苷f(shuō)出圖片的名字，每次可用一句簡(jiǎn)練的話來(lái)描述圖片中人或事物的主要特征。
③猜謎成功后和提供信息的朋友握手致謝。
3、嘗試游戲（1—2次）
教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒檢驗(yàn)：描述者是否用一句簡(jiǎn)練的話描述出人或事物的主要特征。
�。ㄈ┙M織幼兒競(jìng)賽
1、玩法同前
2、與幼兒一起共同商討競(jìng)賽規(guī)則
①每隊(duì)每次派出一名幼兒參賽。
②游戲開(kāi)始后進(jìn)行搶猜，誰(shuí)先猜出謎底，他所代表的隊(duì)為勝，并可加10分。
③競(jìng)賽過(guò)程中若有人將答案直接說(shuō)出，對(duì)方隊(duì)可加10分，比賽結(jié)束，總分多的一方為勝。
�、苊筷�(duì)的排頭負(fù)責(zé)計(jì)分。
3、競(jìng)賽過(guò)程中提醒幼兒用一句簡(jiǎn)練的話描述人或事物的主要特征
4、游戲結(jié)束交流
�、倌闶窃趺粗肋@些知識(shí)的？
②怎樣才能讓別人猜得更快更準(zhǔn)？
�。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)
觀看ppt小電影，梳理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。
《中國(guó)娃》教案 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)聽(tīng)唱一組歌唱祖國(guó)的歌曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲和自豪的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
欣賞《中國(guó)娃娃》，感受歌曲歡快的情緒。
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)，磁帶,多媒體（三山五岳和長(zhǎng)江黃河的視頻資料）。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
教師伴奏，請(qǐng)學(xué)生齊唱，獨(dú)唱《我們的祖國(guó)是花園》。
二、欣賞歌曲《中國(guó)娃娃》
1、第一遍:
請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)賞歌曲的情緒，并談一談自己的感受
2、第二遍：
A：請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)每一句歌詞的第一個(gè)字，有什么特點(diǎn)？
B:回答書上的'提問(wèn)
C:你們知道哪些關(guān)于四大發(fā)明和五岳的知識(shí)？請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)，并一起交流交流。
3、第三遍：
再次感受歌曲輕快活潑，有朝氣的情緒。
三、小結(jié)
《中國(guó)娃娃》通過(guò)歌頌我國(guó)兩條大河，三山五岳的大好河山和四大發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情，增強(qiáng)民族自豪感，這首歌曲通過(guò)活潑，歡快的音樂(lè)使學(xué)生受到一種美好情感的教育。
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