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幼兒園大班語(yǔ)言領(lǐng)域教案：克利的微笑
作為一名老師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班語(yǔ)言領(lǐng)域教案：克利的微笑，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞并理解作品內(nèi)容，能用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
2、感受作品中小鱷魚(yú)的真摯情感，體驗(yàn)微笑能讓自己和別人更快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事插圖。
2、將一組微笑的照片做成多媒體課件。
3、一段抒情的音樂(lè)、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
師：今天我第一次到你們幼兒園，第一次看到你們，覺(jué)得你們很可愛(ài)。老師現(xiàn)在心情很好，你從哪里看出我很高興?
幼1：我覺(jué)得你的嘴巴像一個(gè)月亮一樣彎。
幼2：你在笑。
師：哦，老師在微笑。你們看到老師的微笑，有什么感覺(jué)?
幼1：感覺(jué)你很開(kāi)心。
幼2：你的微笑讓我覺(jué)得你很愛(ài)我們。
幼3：你的笑讓我覺(jué)得你喜歡我們。
師：你們也笑一個(gè)給我看看。
師：你們的微笑也很甜，看了讓我覺(jué)得很輕松，很快樂(lè)。老師今天帶來(lái)一個(gè)和微笑有關(guān)的故事，看看故事的名字(圖片一)。
幼兒：克利的微笑。
師：我們來(lái)看看克利是誰(shuí)(圖片二)?
幼1：我覺(jué)得這是一個(gè)蝙蝠。
幼2：我覺(jué)得是狼。
幼3：我覺(jué)得是怪獸。
師：哦，這個(gè)白白的是什么?
幼：是眼睛。
師：你們猜對(duì)了，這個(gè)白白的是眼睛，是誰(shuí)的眼睛呢(圖片三)?
幼1：是獵豹。
幼2：是青蛙。
幼3：是鱷魚(yú)。
師：我們來(lái)聽(tīng)故事，聽(tīng)聽(tīng)克利到底是你們說(shuō)的青蛙、鱷魚(yú)還是獵豹。
二、分段欣賞
1、聽(tīng)賞故事前半段——克利找朋友
師：聽(tīng)了故事的前半段，現(xiàn)在你們知道克利是誰(shuí)?
幼：我猜對(duì)了，是鱷魚(yú)。
師：克利張開(kāi)嘴想干什么?
幼：克利想交朋友。
師：克利交到朋友了沒(méi)有?為什么?
幼：我覺(jué)得克利應(yīng)該沒(méi)有交到朋友，因?yàn)樗鞆埖锰罅耍?dòng)物們都嚇得跑掉了。
師：克利對(duì)誰(shuí)張大了嘴巴?怎么說(shuō)?
幼：對(duì)青蛙張大嘴巴說(shuō)：“我們一起玩吧!”
師：你來(lái)學(xué)學(xué)看好嗎?(個(gè)別幼兒學(xué)克利，其余的幼兒學(xué)青蛙)
師：青蛙被克利的什么嚇跑了?
幼：青蛙聽(tīng)到克利的可怕的聲音，看到可怕的牙齒，嚇得趕快逃走。
師：克利還去找誰(shuí)了?它是怎么說(shuō)的?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué))
師：克利在找朋友時(shí)微笑了嗎?它跟小鳥(niǎo)說(shuō)的時(shí)候是怎么樣的?
幼：笑的。它是張大嘴巴笑著說(shuō)話的。
師：那么克利怎樣才能讓朋友們知道它有多么好呢?
幼1：它應(yīng)該把牙齒剃得平一點(diǎn)。
師：哦，這個(gè)辦法好像有點(diǎn)殘忍，還有什么辦法?
幼2：牙齒不要露出來(lái)笑，說(shuō)話小聲一點(diǎn)。
師：原來(lái)可以牙齒不露出來(lái)笑，你來(lái)學(xué)學(xué)看。
幼3：對(duì)小動(dòng)物們好一點(diǎn)，給它一個(gè)驚喜!
師：我們看下去，看看克利到底用了什么辦法，找到朋友了嗎?
2、聽(tīng)賞故事后半段——克利獲得友誼
師：克利找到朋友了嗎?
幼：找到了。
師：小動(dòng)物們說(shuō)什么?
幼1：牙齒像鉆石。
幼2：笑起來(lái)很迷人的。
師：小動(dòng)物原來(lái)覺(jué)得克利是很可怕的，怎么會(huì)一下子覺(jué)得它很迷人呢?
幼1：因?yàn)榭死攘诵∩摺?/p>
幼2：小蛇掉到陷阱里去了，克利用它的大嘴巴把它救上來(lái)了。所以大家都感覺(jué)它很好，和它做朋友了。
師：克利救了小蛇，大家都喜歡它了。這么多小動(dòng)物表?yè)P(yáng)克利的時(shí)候，它是什么表情啊?
幼：它又露出了微笑。
師：它有沒(méi)有哈哈大笑?
幼：沒(méi)有。
師：克利為什么不哈哈大笑?為什么要微笑?
幼1：因?yàn)楣笮τ忠褎e人嚇跑了。
幼2：哈哈大笑是很驕傲的樣子。
幼3：聲音太大，會(huì)把大家嚇一跳。
師：哦，原來(lái)哈哈大笑會(huì)讓人感覺(jué)沒(méi)有禮貌，有點(diǎn)驕傲，微笑就很迷人，讓人喜歡。
師：老師或朋友表?yè)P(yáng)你的時(shí)候，你是微笑還是哈哈大笑?為什么?
幼1：我是微笑的，因?yàn)楣笮](méi)有修養(yǎng)。
幼2：我會(huì)微笑的，就這樣，很好看的樣子。
師：克利從原來(lái)張開(kāi)嘴巴哈哈大笑到后來(lái)的微笑，它快樂(lè)嗎?為什么?
幼1：克利覺(jué)得快樂(lè)。因?yàn)樾?dòng)物喜歡它了。
幼2：它學(xué)會(huì)了微笑。
師：克利真誠(chéng)地對(duì)待朋友，幫助朋友，而且學(xué)會(huì)了有禮貌地微笑，微笑讓小動(dòng)物看到了它的善良，克利終于交到了朋友。
三、完整欣賞
讓小朋友完整欣賞故事。
四、遷移生活
1、談話引出實(shí)際生活
師：生活中，什么時(shí)候你會(huì)微笑呢?
幼1：過(guò)生日的時(shí)候，我會(huì)微笑。
幼2：和朋友一起玩。
幼3：老師表?yè)P(yáng)我，我會(huì)微笑。
2、觀看一組微笑的照片
師：照片上的人們?yōu)槭裁炊荚谖⑿δ?
幼1：大家一起玩很開(kāi)心。
幼2：老師愛(ài)小朋友，小朋友喜歡老師。
幼3：小朋友在跳舞，我看見(jiàn)老師在對(duì)小朋友微笑。
小結(jié)：微笑讓自己變得更美，微笑讓生活變得更美，微笑可以讓我們交到更多的朋友，微笑真好。
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