幼兒園大班教案《蚯蚓》含反思通用

　　作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的幼兒園大班教案《蚯蚓》含反思通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能運(yùn)用觀察、猜測(cè)、討論等方法閱讀繪本，大膽表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理解。

　　2、感知有趣的故事情節(jié)，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。

　　3、從閱讀繪本中了解日記的基本表現(xiàn)形式，激發(fā)幼兒嘗試寫(xiě)日記的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、PPT《蚯蚓的日記》

　　2、白紙，記號(hào)筆。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、幼兒猜謎，引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、昨天我們一起學(xué)習(xí)了一首《動(dòng)物猜謎歌》小朋友們一下子就能猜出來(lái)。今天老師又帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們來(lái)猜一猜。聽(tīng)好了，謎面是“天生愛(ài)動(dòng)到處鉆，松松土來(lái)施點(diǎn)肥�！边@是哪一種小動(dòng)物？

　　2、我這有一本書(shū)，講的就是關(guān)于蚯蚓的事情，請(qǐng)你來(lái)看一看。這是書(shū)的封面，你看到了什么？（出示PPT）

　　3、小結(jié)：有一條可愛(ài)的蚯蚓在寫(xiě)字，其實(shí)它在寫(xiě)日記呢，這本書(shū)的名字就叫《蚯蚓的日記》（點(diǎn)擊PPT，出示名稱）

　　4、那你知道什么是日記嗎？（幼兒討論，教師不給出答案）

　　5、日記到底是什么樣子的呀？我們一起到書(shū)里找找答案吧。

　　二、師幼共同閱讀日記，了解日記的基本形式

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒閱讀第一篇日記

　　1、（PPT）這是蚯蚓的第一篇日記，看看蚯蚓在這日記里寫(xiě)了什么。

　�、偃沼浝镉姓l(shuí)？他們?cè)诟蓡幔?/p>

　�、谄鋵�(shí)，蚯蚓正在教蜘蛛鉆地呢，你覺(jué)得蜘蛛能成功嗎？

　�、壑┲胧窃鯓訉W(xué)的？成功了嗎？你怎么知道的？（引導(dǎo)幼兒觀察蜘蛛和蚯蚓的表情和動(dòng)作。）

　　2、你知道蚯蚓的這篇日記是在什么時(shí)候?qū)懙膯�？你從哪里看出�?lái)的？

　　3、小結(jié)：原來(lái)在上面的數(shù)字是日期，它告訴我們?nèi)沼泴?xiě)的時(shí)間。

　　4、總結(jié)：蚯蚓的第一篇日記，記錄的是他這一天發(fā)生的一件有意思的事兒：3月29日，在一片土地上，蚯蚓教蜘蛛鉆地，最后失敗了。蚯蚓還會(huì)寫(xiě)什么日記呢？

　　月29日，在一片土地上，蚯蚓教蜘蛛鉆地，最后失敗了。蚯蚓還會(huì)寫(xiě)什么日記呢？

　�。ǘ�）引導(dǎo)幼兒閱讀第二篇日記

　　1、（PPT）看這是蚯蚓的第二篇日記，你知道是在什么時(shí)候?qū)懙膯幔吭谀目闯鰜?lái)的？

　　2、爺爺經(jīng)常對(duì)蚯蚓說(shuō)，講禮貌是非常重要的，所以在4月1日這一天，我遇到螞蟻就對(duì)他說(shuō)“早安”，你知道下面發(fā)生什么事情了嗎？

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，講述。

　　4、小結(jié)：4月1日，蚯蚓在里邊對(duì)著每一只螞蟻說(shuō)“早安”，在那邊整整站了一天。蚯蚓覺(jué)得這是一件比較傻氣的事情，所以就寫(xiě)在了日記里。

　　6、蚯蚓還會(huì)在日記里記些什么呢？我們繼續(xù)往下看。

　�。ㄈ�）引導(dǎo)幼兒閱讀第三篇日記

　　1、（播放尖叫聲）什么聲音？你覺(jué)得發(fā)生什么事情了？（出示PPT）看看蚯蚓的日記，來(lái)了解下吧。（引導(dǎo)幼兒自主閱讀）

　　2、你能把蚯蚓的第三篇日記講的事情告訴大家嗎？

　　3、蚯蚓看見(jiàn)他們害怕的樣子它覺(jué)得怎么樣？看見(jiàn)蚯蚓用得著害怕嗎？

　　4、小結(jié)：4月20日，在公園里，蚯蚓故意把孩子們給嚇跑了，他還很得意。蚯蚓想，我這么小，他們這么大，還怕我，真有趣。所以蚯蚓把這件有趣的事情記在了日記里。

　　（四）引導(dǎo)幼兒觀察第四篇日記

　　1、這是蚯蚓的第四篇日記，你知道這篇日記的內(nèi)容嗎？（請(qǐng)幼兒講述）

　　2、小結(jié)：5月28日，蚯蚓和同學(xué)們參加學(xué)校的舞會(huì)，一起跳舞。

　　3、你知道蚯蚓是怎么跳舞的嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿）請(qǐng)你們一起學(xué)學(xué)蚯蚓跳舞的樣子。（播放音樂(lè)）

　　4、跳舞的感覺(jué)怎么樣？

　　5、小結(jié)：蚯蚓也覺(jué)得跳舞是一件很開(kāi)心的事情，所以他也把這件事記在日記里。

　　三、幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)，了解日記的簡(jiǎn)單含義，嘗試寫(xiě)日記。

　　1、蚯蚓的日記看完了，你現(xiàn)在知道什么是日記了嗎？日記里要寫(xiě)些什么？

　　2、小結(jié)：每篇日記都有日期，日記是用文字或者圖畫(huà)的方法記錄自己生活中發(fā)生的很特別的事情，可以是開(kāi)心的事情，也可以是煩惱的事情。但是每篇日記都要有時(shí)間，在哪里發(fā)生的，有什么人，發(fā)生了什么事情。

　　3、看，這是老師寫(xiě)的日記，你知道老師的日記寫(xiě)了什么嗎？你有沒(méi)有像記錄的事情呢？請(qǐng)你把像記錄的事情，以日記的形式記下來(lái)。

　　4、幼兒自由嘗試記錄日記，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　5、請(qǐng)幼兒交流自己的日記。

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