小班綜合教案詳案反思:我會(huì)用筷子了

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小班綜合教案詳案反思:我會(huì)用筷子了，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　瓶子在寶寶的生活中多處可見(jiàn)，我們常見(jiàn)到寶寶抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子、等，他們對(duì)用各式各樣的瓶子玩游戲青睞有加.從孩子的興趣出發(fā)，我挖掘了瓶子對(duì)寶寶的教育價(jià)值和潛能，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng).

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動(dòng)中獲得多方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感受玩瓶子所帶來(lái)的樂(lè)趣.

　　2讓幼兒樂(lè)于參與操作游戲等活動(dòng)，能大方地與同和老師交往，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1音樂(lè)：歌曲《照鏡子》《大貓和小貓》《小老鼠和小花貓》.

　　2各種透明瓶子人手1個(gè)，瓶蓋上貼2～4個(gè)五角星，玉米、蠶豆、花生等自然物若干.

　　3粘貼"老鼠"用的眼睛、胡子、尾巴.4小貓胸飾每人1個(gè).

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(-)瓶子操.1寶寶扮小貓隨《照鏡子》音樂(lè)抱著瓶子(沒(méi)有瓶蓋)做操：變高、變矮、變胖、變瘦.2寶寶們互相比較瓶子的大小、高矮、胖瘦、長(zhǎng)短.

　　(二)蓋瓶蓋

　　1世無(wú)雙請(qǐng)寶寶仔細(xì)看看瓶子上缺了什么?并進(jìn)一步引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)瓶蓋的各種顏色(紅黃綠藍(lán)白黑).

　　2要求寶寶給自己的瓶子找個(gè)合適的瓶蓋.

　　3數(shù)數(shù)瓶蓋上點(diǎn)子的多少，并互相比較多與少.

　　4喂瓶娃娃吃東西，引導(dǎo)能力強(qiáng)的寶寶注意將五角星與食物數(shù)量相匹配.

　　(三)瓶樂(lè)會(huì)

　　1餐讓瓶子來(lái)唱歌：寶寶搖晃瓶子發(fā)出不同的聲音，初步感受用力大小與聲音大小的關(guān)系.

　　2演唱歌曲《大貓和小貓》，并用瓶子樂(lè)器演奏，提醒寶寶用力的大小要與歌詞相匹配.

　　(四)瓶老鼠

　　1提問(wèn)：小貓喜歡吃什么?

　　2觀察瓶老鼠：引導(dǎo)寶寶用好聽(tīng)的語(yǔ)言描述老鼠的眼睛胡子和尾巴，如尖尖的圓溜溜的等.

　　3制作瓶老鼠：在瓶子上粘貼眼睛胡子和尾巴.

　　4音樂(lè)游戲"貓捉老鼠"：把瓶子口的線拉開(kāi)，寶寶牽著線走聽(tīng)到貓來(lái)了，快速逃跑.

　　活動(dòng)延伸：

　　1戶外活動(dòng)是可繼續(xù)玩這個(gè)游戲.

　　2鼓勵(lì)幼兒玩出更多有關(guān)瓶子的游戲，如"繞瓶子""趕瓶子"等.

　　活動(dòng)反思：

　　瓶子是寶寶喜歡的東西，寶寶對(duì)瓶子可以說(shuō)有一份特殊的感情，在寶寶眼里，一切東西都是有生命的，我針對(duì)兒童這個(gè)特點(diǎn)展開(kāi)了活動(dòng).我為寶寶準(zhǔn)備了充足的學(xué)具，讓寶寶用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用嘴表達(dá)，用手操作，用自己的身體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟.從本次活動(dòng)中可以看出，寶寶是不斷地在動(dòng)中學(xué)，在做中學(xué)，在用中學(xué)，在玩中學(xué)，在快樂(lè)中學(xué).

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