小班教案精品[3篇]

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：⒈學(xué)習(xí)原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。⒉通過自身的練習(xí)，知道用力擺臂帶動身體向上。⒊在游戲“大風(fēng)和樹葉”中注意傾聽教師的指令�；顒訙�(zhǔn)備：⒈樹上掛有蘋果若干，數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多。⒉另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。⒊空果藍(lán)若干、草蓋、長凳。

　　活動過程：

　　⒈準(zhǔn)活動——蘋果秋天到了，果園里的蘋果熟了，我們排著隊伍到果園了去吧，引導(dǎo)幼兒一個跟著一個在場地周圍走，要求保持距離。

　�、灿螒蚧顒印�—摘蘋果。

　　⑴你們想去摘蘋果嗎？可是蘋果長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢？（跳起來）。

　　⑵幼兒原地練習(xí)向上跳，鼓勵幼兒想高處跳。

　�、钦堃晃惶�的高的幼兒示范，引導(dǎo)大家觀察他的.手臂。

　�、扔變涸�地練習(xí)，雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。

　　⑸將幼兒帶到場地摘蘋果，教師指導(dǎo)動作若的幼兒。

　�、侍O果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵幼兒向上跳，向更高處挑戰(zhàn)。⒊放活動——大風(fēng)和樹葉。秋天到了，一片片樹葉隨風(fēng)飄落，我們來扮演小樹葉隨風(fēng)飄蕩好嗎？鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飛舞的動作。

小班教案 篇2

　　一、活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)畫各種各樣的的圓圈泡泡，初步嘗試布局畫面。

　　2.能大膽用用蘸有顏料的排刷在畫面上涂刷，初步感知“油水分離”的現(xiàn)象。

　　3.樂于參加美術(shù)活動，養(yǎng)成一定的審美情感。

　　二、活動目標(biāo)制定依據(jù)：

　　教材分析:

　　本次作品的主要表現(xiàn)方式是蠟筆繪畫和顏料刷畫。對幼兒來說，一個個泡泡又美麗又可愛。有大的，有小的，很能激發(fā)他們的想象力和表現(xiàn)美的愿望。特別是這個活動在材料的運用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課。首先，采用油畫棒來畫泡泡，然后再準(zhǔn)備顏料來請小朋友涂刷底色。“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象加強了游戲的`趣味性，讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑，充分體驗美術(shù)活動的成功和樂趣。

　　幼兒行為基礎(chǔ)分析：

　　小班的孩子喜歡玩色，但是我們幼兒園所提供給孩子們的繪畫材料有限，所以孩子們的繪畫多是以蠟筆為主。經(jīng)過一學(xué)期的繪畫，孩子們已經(jīng)基本掌握蠟筆的涂色方法。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.范畫一張，人手一張畫有小魚和水草的畫紙，課前涂色。

　　2.油畫棒，排刷人手一份。

　　3.已經(jīng)調(diào)好的淡藍(lán)色水粉顏料。

　　4.音樂《小金魚》。

　　教 學(xué) 過 程

　　活動環(huán)節(jié)教師活動幼兒活動設(shè)計意圖

　　一、游戲?qū)�入，激發(fā)興趣。1.音樂游戲：小魚游啊游

　　師：小魚們，我們一起來做游戲吧!

　　2.剛才玩的真開心，魚媽媽高興的想來吹泡泡了，泡泡是什么樣子的呀，誰來說一說?

　　3.幼兒學(xué)畫泡泡。

　　師：小蠟筆，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，吹成一個大泡泡。幼：自由游戲。

　　幼：圓形的……

　　幼兒徒手繪畫泡泡。以情境游戲?qū)�入活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　二、教師示范講解，幼兒操作。

　　1.出示范畫，幼兒觀察泡泡的整體布局。

　　師：看!魚媽媽吹了好多泡泡啊，我們一起來看看這兩個泡泡在干嘛呀?

　　2.小結(jié)：哦!紅泡泡和黃泡泡還會手拉手呢!看!這個泡泡還會躲在大泡泡的背后呢!

　　3. 認(rèn)識排刷和顏料。

　　師：魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的泡泡會手拉拉手，有的泡泡還會捉迷藏，真漂亮，我們來幫泡泡拍個照吧!

　　師：我們請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照吧!

　　4.教師示范刷畫。

　　師：小排刷，手中拿，藍(lán)色水里走一走，舔舔干，走到紙上來拍照，這邊刷到那一邊。瞧!照片拍好了，漂亮嗎?

　　5.幼兒初步嘗試用排筆在kt板上進(jìn)行刷畫。

　　6.幼兒繪畫作品。

　　師: 你們想不想也來吹泡泡，幫泡泡拍照呀?

　　師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會手拉手和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照。

　　7.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。幼：它們在手拉手……

　　幼兒了解繪畫材料排刷。

　　幼：漂亮。

　　幼：想。

　　幼兒繪畫操作。通過觀察，讓幼兒了解畫泡泡時的簡單布局。

　　幼兒初次接觸水粉筆對它充滿新奇，而刷畫的技能又與油畫棒存有很大不同。淺顯易懂的兒歌指導(dǎo)語和直觀的動作示范，能夠讓小班幼兒一下子就感知到動作要領(lǐng)。為了逐步消減難度，使幼兒在作畫中能夠較快地運用好水粉筆。

　　在第二次示范的時候讓幼兒人手一支水粉筆，跟著一起念兒歌在地上練習(xí)無色刷。

　　三、欣賞幼兒作品。師：小魚們，跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧!誰的小魚泡泡吹得最好看?誰給小魚拍的照片最干凈?幼：他的泡泡吹得最好看她給小魚拍的照片最干凈……

小班教案 篇3

　　一、 活動目標(biāo)：

　　1 發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。

　　2 幼兒心情愉快，參與活動。

　　3培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

　　4鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

　　5促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　二、 重點難點：

　　1掌握軀體前進(jìn)的基本動作。

　　2將沙包放至后背，參與游戲并完成所學(xué)動作。

　　三、 活動準(zhǔn)備：

　　1大象頭飾、沙包若干。

　　2歡快節(jié)奏的磁帶。

　　四、 活動過程：

　　一、 游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　1熱身運動

　　聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

　　2、 出示大象頭飾，練習(xí)基本動作

　　(1)提問：“這是誰?”

　　(2)大象是怎樣走路的?”大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!(讓幼兒自由做動作)

　　(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的'?”

　　A以先讓幼兒自己想辦法。

　　B教師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié)，從左腳開始，兩腳交替向前行進(jìn)，或者橫向移動。

　　(4) 幼兒自由練習(xí)。

　　(5)比賽看誰走得快。

　　3、 游戲：大象運糧，結(jié)束活動。

　　出示沙包，開始大象運糧的游戲，可將幼兒分組進(jìn)行比賽，提高幼兒參與熱情。

　　教學(xué)反思：

　　從這個活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

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