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幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《美麗的夏夜》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《美麗的夏夜》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)散文詩中所描繪的夏夜恬靜。
2、感受夏天夜晚的涼爽，能正確區(qū)分白天、黑夜。
3、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。
4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于白天、晚上人們活動(dòng)的圖片、夏夜背景圖。
2、散文《會(huì)飛的星星》磁帶、《螢火蟲》歌曲磁帶。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：組織幼兒談話導(dǎo)入活動(dòng)：美麗的夏夜
1、小朋友，你白天做什么?晚上又在做什么?(幼兒討論回答)。
2、你們喜歡夏天的夜晚嗎?為什么?(幼兒討論回答)
3、夏天的夜晚你都和爸爸媽媽做些什么?聽見什么?
二、基本部分：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《會(huì)飛的星星》。請(qǐng)幼兒欣賞散文詩，然后回答問題。提問：你在散文里聽到了什么?夏天的夜晚有哪些小動(dòng)物在活動(dòng)?(幼兒討論回答)
2、出示夏夜背景圖，讓幼兒看一看圖上有什么?他們都在干什么?教師帶領(lǐng)幼兒有感情的朗讀散文詩《會(huì)飛的星星》。(可請(qǐng)幼兒重點(diǎn)對(duì)答散文的前兩句)感受散文的語言美及夏夜的美。提問：誰是會(huì)飛的星星，為什么這樣說呢?學(xué)習(xí)句子：沒有沒有沒有
3、鼓勵(lì)幼兒大膽表演：螢火蟲飛飛飛。幼師可播放歌曲《螢火蟲》，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，跟隨歌曲旋律表演夏夜螢火蟲飛舞的情景。
4、區(qū)分白天、黑夜出示白天、黑夜活動(dòng)掛圖：(同幼兒課本)請(qǐng)幼兒觀察后回答：這幅圖中哪是白天、哪是黑夜?他們分別在做什么?(啟發(fā)幼兒大膽回答)三、活動(dòng)延伸：組織幼兒手工活動(dòng)夏夜的星空，引導(dǎo)幼兒通過添花、粘貼等形式，裝點(diǎn)夏夜的天空。
教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。
小百科：夏：夏天是一年四季中第一個(gè)收獲的季節(jié)。夏天是自然界的季節(jié)，也是人生的季節(jié)，是火熱激情的季節(jié)，是五谷豐登的季節(jié)。夏至這天，太陽直射北回歸線，是北半球一年中白晝最長(zhǎng)的一天，南方各地從日出到日沒大多為十四小時(shí)左右。夏至這天雖然白晝最長(zhǎng)，太陽高度角最高，但并不是一年中最熱的的時(shí)候。
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