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中班語(yǔ)言老鼠坐上火箭炮教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言老鼠坐上火箭炮教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏的朗誦兒歌，感受兒歌的韻律。
2、幼兒能用的不同形式表現(xiàn)兒歌，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。
3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、故事《小上燈臺(tái)》
2、小頭飾，小貓頭飾若干
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、講故事(引出課題)
�。�1）教師：“嘰嘰嘰嘰，誰(shuí)來(lái)了?”原來(lái)你是一只小。“哎呀、家里面好悶啊、我們整天藏在又黑又悶的地洞里，多難受呀!今天，不如趁大貓不在家，到洞外面去，呼吸一下新鮮空氣，活動(dòng)一下身體、走呀走、突然小聞到了香味(嗅嗅鼻子)、小四處的找、然后發(fā)現(xiàn)了桌子上有一盞燈。哇，燈油好香呀。小四處的看看，沒(méi)有貓的身影。小偷偷的飛快的爬上了燈臺(tái)、大口大口吃了起來(lái)，小吃飽了，想回家了，可是小吃的太飽了，肚子鼓鼓的，爬不下來(lái)了，怎么辦呀?突然，“喵喵”小貓回家了、小嚇的、“嘰里咕嚕，從燈臺(tái)上滾了下來(lái)。
�。�2）以提問(wèn)形式，加深幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容的印象。
�、僬�(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，剛才老師表演的這個(gè)故事里有誰(shuí)?(小、小貓)教師就出示小和小貓的圖片)
�、谡姘�，那你們有沒(méi)有聽(tīng)清楚小它在干什么呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：瞪著小眼睛，偷偷上燈臺(tái))。
�、圩詈�，小是怎么下來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：滾下來(lái))
2、完整欣賞動(dòng)畫(huà)，帶領(lǐng)幼兒念兒歌
�。�1）教師結(jié)合動(dòng)畫(huà)完整念兒歌。
�。�2）與幼兒已學(xué)的兒歌進(jìn)行對(duì)比，逐句引導(dǎo)幼兒念兒歌。
3、用的不同形式表現(xiàn)兒歌
�。�1）用身體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌;
用拍手、拍頭、拍肩、拍肚子，拍腿、跺腳等肢體動(dòng)作逐句來(lái)表現(xiàn)兒歌。
�。�2）引導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作表演兒歌。
老師說(shuō)：“你們覺(jué)得兒歌中的小好不好玩啊?(好玩)那我們戴上自己的小頭飾來(lái)學(xué)學(xué)小好不好?”
�、賳l(fā)幼兒來(lái)表演小是什么樣子的?(兩手食指在胸前相對(duì)做小走的動(dòng)作。)
�、趩l(fā)幼兒瞪著小眼睛的動(dòng)作，(兩手在眼睛前打轉(zhuǎn))
�、蹎l(fā)幼兒做一做上燈臺(tái)的動(dòng)作。
④啟發(fā)幼兒學(xué)一學(xué)小偷油吃的樣子。
�、菀龑�(dǎo)幼兒做一做嘰里咕嚕滾下來(lái)的樣子。(教師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動(dòng)作，同時(shí)身體下蹲。)
4、游戲“貓來(lái)了”
幼兒理解游戲規(guī)則，學(xué)玩游戲，體驗(yàn)游戲“貓來(lái)了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂(lè)情緒。
�。�1）教師說(shuō)明游戲規(guī)則
師：現(xiàn)在我先說(shuō)明一下游戲規(guī)則，請(qǐng)小朋友們注意聽(tīng)：先請(qǐng)二個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)，老師來(lái)當(dāng)貓，要出來(lái)找吃的，但是要躲起來(lái)(可以躲在任何一個(gè)地方)結(jié)果被貓發(fā)現(xiàn)，貓大叫一聲，然后跑回自己的家(回到自己的小板凳上)這樣貓就抓不到你們了。
（2）教師扮演貓，幼兒扮演，根據(jù)規(guī)則進(jìn)行練習(xí)
�。�3）幼兒扮或“貓”一起表演。
5、結(jié)束語(yǔ)：
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們當(dāng)小躲到外面去，貓去捉。
附兒歌：
小上燈臺(tái)
一只小，瞪著小眼睛。
偷偷上燈臺(tái)，為吃一口油。
喵喵喵，貓來(lái)了。
嘰里咕嚕滾下來(lái)。
�。�1）解決塑料袋污染的方法有很多很多，小朋友們不僅自己知道要這樣做，更要倡導(dǎo)爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶一起加入到我們的行動(dòng)中來(lái)，一起**護(hù)地球的好幫手!在一首歌里曾經(jīng)也唱到了要愛(ài)護(hù)地球，當(dāng)愛(ài)護(hù)地球的好幫手!小朋友知道是什么歌嗎?
�。�2）全體師幼共唱兒歌《塑料袋真害人》(歌唱部分配上《數(shù)鴨子》伴奏，整首兒歌加上動(dòng)作表演。)
塑料袋真害人
唱：塑料袋真害人真呀真害人
埋在土里草不生草不生。
掉在路上滿呀滿天飛，落進(jìn) 呀 海里 海龜沒(méi)，落進(jìn) 呀 海里 海龜沒(méi)。
念：塑料袋難消化，地球媽媽受不了。
小朋友們手拉手，愛(ài)護(hù)地球好幫手!
四、延伸活動(dòng)
師：在小朋友們的共同努力下，我們的地球變得煥然一新，更加美麗了！那我們不妨邀請(qǐng)豬八戒再次到凡間來(lái)做客好嗎？教師出示豬八戒重新來(lái)到花果山的圖片(配上豬八戒背媳婦的音樂(lè))。瞧!豬八戒這就來(lái)了!
當(dāng)豬八戒看到?jīng)]有污染，山清水秀的花果山時(shí)，它會(huì)有什么樣的感受呢，之后又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢，請(qǐng)小朋友們張開(kāi)你們想象的翅膀下去想想!
五、教學(xué)反思
本節(jié)課課堂效果較好，預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒興趣濃厚，跟我的配合很默契。幼兒對(duì)塑料袋的危害有了基本認(rèn)識(shí)，并樹(shù)立了初步的環(huán)保意識(shí)。
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