幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解感恩節(jié)的由來和意義，懂得感恩、感恩的對象和方式；
2.培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)和習(xí)慣，激發(fā)幼兒的感恩之心；
3.通過手工制作等活動(dòng)，提高幼兒的觀察能力、審美能力和動(dòng)手能力；
二、教學(xué)內(nèi)容
1.了解感恩節(jié)的來歷；
2.認(rèn)識(shí)感恩的對象和方式；
3.制作感恩節(jié)手工制品；
4.感恩祈福活動(dòng)。
三、教學(xué)活動(dòng)
1. 常規(guī)活動(dòng)
指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日期、天氣、季節(jié)、節(jié)氣及日程安排。
2. 導(dǎo)入活動(dòng)
啟發(fā)幼兒思考“感恩”的意義。通過積極的帶動(dòng)，激發(fā)幼兒的.感恩之心。
3. 講解活動(dòng)
向幼兒介紹感恩節(jié)的來歷和意義，并通過圖片和故事的形式展現(xiàn)。
4. 制作活動(dòng)
讓幼兒動(dòng)手制作感恩節(jié)手工制品，如“感恩樹”、“感恩卡片”等。
5. 感恩祈�；顒�(dòng)
在感恩節(jié)當(dāng)天，組織幼兒園內(nèi)的感恩祈�；顒�(dòng)，讓幼兒形式化地表達(dá)對感恩對象的感激之情。
6. 總結(jié)活動(dòng)
通過總結(jié)活動(dòng)，讓幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
四、教學(xué)反思
教師在教學(xué)過程中，要注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中，學(xué)習(xí)感恩的知識(shí)、培養(yǎng)感恩之心、提高動(dòng)手能力，并將這些知識(shí)融入到日常生活中，增強(qiáng)幼兒的綜合素質(zhì)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案2
一、活動(dòng)時(shí)間:
感謝節(jié)當(dāng)天。
二、活動(dòng)場所:
各園區(qū)內(nèi)。
三、參加者:
班內(nèi)教師、家長、幼兒。
四、活動(dòng)的意義:
1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的理解。
2、培養(yǎng)幼兒以感謝的心情對待周圍的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的起源和習(xí)俗。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
感恩節(jié)相關(guān)資料收集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶幾個(gè)、感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、照相機(jī)、園內(nèi)LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、寶物任務(wù)、班內(nèi)感謝墻、園內(nèi)感謝墻、寫祝�？�(心形或自己選擇)
六、活動(dòng)安排:
1、早上在園內(nèi)播放感謝節(jié)的音樂。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班內(nèi)教師在早上接待階段給嬰兒送上節(jié)日祝福。
4、11月25日當(dāng)日開展感恩節(jié)社會(huì)教育課程，根據(jù)幼兒年齡了解感恩節(jié)的`由來和意義。
5、班內(nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動(dòng)。
6、利用午休時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式開展感謝節(jié)活動(dòng)。
七、班內(nèi)活動(dòng)流程:
1、11月24日，教師帶領(lǐng)幼兒編寫感謝語言的卡片，并在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并通知家長在家?guī)椭變和瓿筛兄x語言的寫作。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想要感恩的人。
2、11月25日當(dāng)日班內(nèi)教師按時(shí)間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會(huì)教育活動(dòng)。
3、教育活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班內(nèi)感謝墻，幼兒自己寫的卡放在感謝墻上。(提前班級(jí)可以共享。中所述情節(jié)，對概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析
4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師用各種方法說明藍(lán)絲帶的意思和藍(lán)絲帶活動(dòng)的活動(dòng)方法。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解感恩節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)感恩的意識(shí)。
2. 培養(yǎng)幼兒的`合作精神和創(chuàng)造力。
3. 通過手工制作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象力。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 感恩節(jié)的由來和意義
2. 合作游戲
3. 手工制作
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 神秘大箱子
2. 照片或圖片
3. 感恩節(jié)裝飾品制作材料
教學(xué)過程：
1. 創(chuàng)設(shè)情境和引導(dǎo)：用神秘大箱子引導(dǎo)幼兒思考感恩的含義。在大箱子里放入感恩節(jié)裝飾品和食物，引導(dǎo)幼兒品嘗食物、觀察裝飾品，引導(dǎo)幼兒思考感恩的意義和由來。
2. 游戲：讓幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組完成不同的任務(wù)，如傳遞水球、搬運(yùn)物品等，培養(yǎng)幼兒的合作精神。
3. 手工制作：讓幼兒用材料制作感恩節(jié)裝飾品，如卡片、糖果禮盒等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象力。
4. 總結(jié)：引導(dǎo)幼兒回憶活動(dòng)中的點(diǎn)滴，讓幼兒感受到感恩的重要性，培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)。
教學(xué)反思：
通過本次活動(dòng)，幼兒們了解了感恩節(jié)的由來和意義，體驗(yàn)了合作游戲和手工制作，并培養(yǎng)了感恩意識(shí)、合作精神和動(dòng)手能力。同時(shí)，教師也需要與幼兒一起分享感恩的心情，讓他們從老師身上學(xué)到情感回應(yīng)和學(xué)習(xí)態(tài)度。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案4
活動(dòng)名稱：小班感恩節(jié)活動(dòng)
活動(dòng)目的：
1、讓小班幼兒了解感恩節(jié)的意義和由來；
2、培養(yǎng)幼兒的感恩心，感謝家人、老師和朋友給予的關(guān)愛和幫助；
3、提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、顯示器、投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備；
2、大幅感恩節(jié)主題海報(bào)；
3、感恩派對布置：氣球、花環(huán)、花瓣等；
4、用于手工制作的工具材料：彩紙、剪刀、膠水、顏料、筆等。
活動(dòng)流程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒一起觀看感恩節(jié)相關(guān)的圖像、短視頻，介紹感恩節(jié)的由來和意義，向幼兒傳達(dá)感恩的重要性。
2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约喝粘Ｉ钪械母卸鲗ο�，了解幼兒的感恩心理，為接下來的活�?dòng)做鋪墊。
3、幼兒自由發(fā)揮，分小組制作感恩節(jié)賀卡或手工，表達(dá)自己對父母、老師和朋友的感謝之情。
4、活動(dòng)結(jié)束前，組織幼兒集體欣賞和互相分享手工作品，感受集體的溫暖和感恩節(jié)的氛圍。
5、最后，義務(wù)擔(dān)任“主持人”的'教師，可以邀請幼兒一起參加感恩節(jié)舞會(huì)和派對，一起唱歌、跳舞、玩游戲和分享美食。
活動(dòng)收獲：
1、幼兒了解感恩節(jié)的意義和由來；
2、學(xué)習(xí)感恩的心理和知識(shí)，培養(yǎng)感恩之情；
3、提高創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；
4、體驗(yàn)感恩節(jié)的氛圍和快樂。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來更美麗的環(huán)境，體會(huì)工人叔叔的辛苦。
2、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、提前向幼兒說明活動(dòng)意圖，交代注意事項(xiàng)（安全、活動(dòng)環(huán)節(jié)）
2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）
3、準(zhǔn)備開水、紙杯
活動(dòng)過程：
一、談話：
師：孩子們，你們度過了一個(gè)開心的假期，又來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化啊？
幼：變漂亮了（請幼兒簡單說一說有哪些變化）
師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會(huì)更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的.平平的地面。
二、討論：
1、師：今天，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯�，那么你們見到工人叔叔我們�?yīng)該說什么呢？我們能為他們做點(diǎn)什么？（引導(dǎo)幼兒互相交流、討論，發(fā)表自己的意見，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請他們休息一下，請他們喝點(diǎn)水；為他們表演節(jié)目）
2、確定節(jié)目：從平時(shí)學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》
三、交代注意事項(xiàng)：
1、注意安全，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。
2、排好隊(duì)，有秩序，有禮貌
3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話
四、參觀施工現(xiàn)場
將幼兒帶到施工現(xiàn)場，安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）
五、表演節(jié)目
1、在教師引導(dǎo)下，幼兒一起對施工工人說：“叔叔，歇會(huì)兒吧，我們給你們表演個(gè)節(jié)目”
2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》
六、送水
每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說一句感謝的話，如：叔叔辛苦了，請喝水；謝謝叔叔，請喝水……
結(jié)束活動(dòng)：帶幼兒回活動(dòng)室，請幼兒說一說自己的心情。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案6
一、活動(dòng)主題：感恩節(jié)
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解感恩節(jié)的由來，并初步了解感恩的意義和價(jià)值。
2.培養(yǎng)寶寶們的感恩心，讓他們學(xué)會(huì)感恩。
3.鍛煉寶寶們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
4.激發(fā)寶寶們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的積極性。
三、教學(xué)內(nèi)容：
1. 了解感恩節(jié)的`由來。
2. 學(xué)唱感恩歌曲《謝謝你》
3. 手工制作感恩節(jié)禮物。
4. 感恩游戲——跳跳大吉。
四、教學(xué)過程：
1. 感恩節(jié)由來的介紹。
教師向?qū)殞殏兘榻B感恩節(jié)的由來，并講解感恩的重要性和意義。
2. 學(xué)唱感恩歌曲《謝謝你》
教師唱一遍歌曲，讓寶寶們跟著唱，并教他們動(dòng)作，讓寶寶們更加深入地了解感恩的意義。
3. 手工制作感恩節(jié)禮物。
教師向?qū)殞殏兘榻B制作感恩節(jié)禮物的要領(lǐng)，提供相應(yīng)的材料和工具，讓寶寶們動(dòng)手制作自己的禮物。
4. 感恩游戲——跳跳大吉。
教師向?qū)殞殏兘榻B游戲規(guī)則，讓寶寶們積極參與游戲，感受感恩的樂趣。
五、教學(xué)評價(jià)：
教師根據(jù)寶寶們的表現(xiàn)和收獲進(jìn)行評價(jià)，并就寶寶們需要改進(jìn)和進(jìn)一步提高的方面提出建議和指導(dǎo)。
六、教學(xué)總結(jié)：
通過本次教學(xué)活動(dòng)，寶寶們初步了解感恩節(jié)的由來和意義，學(xué)會(huì)感恩，提高了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，教師也在教學(xué)過程中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作提供了借鑒和參考。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案7
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
教學(xué)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、音樂CD。
�。ǘ┙虒W(xué)過程
1、開始部分：
�。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《小烏鴉愛媽媽》
2、基本部分：
�。�1）有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
（2）啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。
3、和幼兒討論‘我的媽媽’
4、結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛）
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的'世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
5、家庭作業(yè)（請家長輔助）
（1）回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
（2）幫媽媽爸爸捶背。
（三）教學(xué)反思
具體要求孩子從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案8
活動(dòng)目的
1、激發(fā)孩子感恩的愿望，從感恩家人開始。
2、教會(huì)孩子感恩的行為，在小事中學(xué)會(huì)關(guān)心照顧他人。
活動(dòng)過程
1、家園合作，向家長做簡單介紹“感恩月活動(dòng)”，邀請請家長參與配合。
2、每周安排
整個(gè)感恩月
�。�1）感恩周計(jì)劃：由孩子在家與家長共同完成
周一寶貝為您捶捶背；
周二寶貝為您洗洗腳；
周三寶貝給您泡杯茶；
周四寶貝送您一個(gè)吻；
周五寶貝秀一下。
（2）擁抱清晨
每天早上主動(dòng)擁抱他人，媽媽與孩子的擁抱、老師與孩子的擁抱、同事間的擁抱、孩子間的擁抱等。老師對家長表達(dá)：感恩節(jié)快樂、感謝您的信任、感謝您每日送孩子入園、感謝您準(zhǔn)時(shí)來接孩子等。
（3）各班每天由一名幼兒帶領(lǐng)，說一句感恩的話或詩詞，盡量不重復(fù)。
第一周
各班組織幼兒講述生活中的感恩小故事，老師為幼兒講一個(gè)典型的感恩節(jié)故事，請幼兒回家講述給家人。
第二周
（1）教師或家長帶幼兒給路邊、小區(qū)里等地的'流浪狗或流浪貓喂食，給自己家的寵物親手做一次營養(yǎng)餐。
�。�2）教師帶幼兒制作讓幼兒送給自己的感恩禮物，感謝自己的努力成長。
第三周
�。�1）幼兒在家學(xué)會(huì)一首感恩的歌，然后在幼兒園班內(nèi)演唱。
（2）老師間互發(fā)感恩短信，也可與家長互發(fā)。
第四周
感恩聚會(huì)。各班邀請家長來園參加感恩聚會(huì)，與幼兒一起共同制作感恩賀卡，寫下感恩祝福，裝飾感恩墻，并參與親子游戲活動(dòng)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案9
教學(xué)設(shè)計(jì)：
古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的班孩子，想通過此次社會(huì)活動(dòng)：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié)，體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對自己的愛，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛積極的饋給別人。希望通過《感恩的心》這樣一個(gè)活動(dòng)載體，讓紙趣藝術(shù)之花在孩子心中開放的更加絢麗多彩。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過故事和談話，體會(huì)她人對你的助，并運(yùn)用自己的.方式回饋別人對你的愛。
2、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓幼兒通過制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)老師給予他們的愛。
難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂：感恩的心。
2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
活動(dòng)過程：
一、教師講述故事《口渴的螞蟻》
討論：聽完故事后你的心情怎么樣？為什么？小螞蟻口渴了，誰助了它？小女孩遇到了什么困難？小螞蟻又是怎么助她的？
二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說說自己生活中被關(guān)心、被助的情景。
1、幼兒回憶自己生活中被關(guān)心、被助的情景。
2、進(jìn)一步感受對自己的關(guān)心和助。
（1）家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。
�。�2）幼兒園：老師教本領(lǐng)、阿姨做飯
�。�3）社會(huì)：清潔工掃地、警察指揮交通
三、探討交流感恩的方法，制作感恩卡，送給辛勤培育你的老師。（播放感恩的心音樂）
1、設(shè)計(jì)感恩卡。
2 、制作感恩卡
3 、贈(zèng)送感恩卡。
活動(dòng)反思：
首先作為一堂社會(huì)領(lǐng)域的紙趣研討課，要充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒情感方面的東西�；顒�(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)，故事的講述要合理，順暢，圖片的出示容易打亂孩子們的傾聽，導(dǎo)致故事缺乏了完整性，不利于幼兒對故事的理解，也就難于讓幼兒產(chǎn)生情感的共鳴。而要讓幼兒去理解：螞蟻為什么會(huì)助小姑娘。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒說說自己生活中被關(guān)心、被照顧的感覺，要運(yùn)用多種方式，例圖片的方式去引導(dǎo)幼兒去感受，可能會(huì)更恰當(dāng)些。借此喚醒孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中，還要讓孩子們充分去聯(lián)系生活實(shí)際，例你在幼兒園過的幸福嗎？為什么過的這樣幸福、快樂。在制作感恩卡時(shí)，要有目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)，這是讓幼兒通過制作感恩卡這樣一個(gè)媒介，來表達(dá)自己情緒情感的一種方式。同時(shí)可以引導(dǎo)幼兒說說、畫畫。教師的示范一定要有主題和明確的目標(biāo)。制作、表達(dá)很重要，但情感的表達(dá)守鍵。最后環(huán)節(jié)，讓孩子將感恩卡不僅僅局限于是送給在座的老師，而應(yīng)該是你最想感恩的人，然后將活動(dòng)推向高潮。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案10
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周圍的人，體會(huì)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
2、通過護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩；讓幼兒受到“愛”的教育，懂得要真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛。
3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料，動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會(huì)成長的艱難，又培養(yǎng)了愛心，使他們在今后的日子里慢慢學(xué)會(huì)愛護(hù)生命，珍視親情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
家長提前幫助幼兒準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，并利用輔助材料（紙杯、各種小盒子、棉花、布、皺紋紙等等）幫幼兒保護(hù)好，帶到幼兒園。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月26日（星期四）感恩節(jié)
四、活動(dòng)規(guī)則
1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命，幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝（中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾），并取一個(gè)好聽的名字。護(hù)送雞蛋從家到幼兒園，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊，包括教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、散步、午睡、運(yùn)動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法，去保護(hù)蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫，要像媽媽愛護(hù)小寶寶一樣愛護(hù)自己的'雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。
2、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告“護(hù)蛋”失敗。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護(hù)好，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個(gè)孩子生病了，父母會(huì)不會(huì)對他置之不理，甚至?xí)䲣仐壦麊�？這些雞蛋就是我們這些 “蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。
3、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了，請幼兒通知老師處理并做好記錄。
五、活動(dòng)要求：
每位小朋友可以對自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施，并由班級(jí)老師統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào)，不得隨意替換雞蛋。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案11
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒感受到感恩之情，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)。
二、活動(dòng)名稱
“感恩你我，真情成長”。
三、活動(dòng)安排
開幕式：在xx月xx日舉行。
主題活動(dòng)：從xx月xx日到xx月xx日。
閉幕式：在xx月xx日舉行。
四、階段性工作安排
1、制作大展板：在xx日之前完成，小班級(jí)負(fù)責(zé)打印制作橫幅和背景。各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排以圖文形式寫在鉛畫紙上，并經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、開幕式及準(zhǔn)備分工：
時(shí)間安排：開幕式按照大、中、小班的順序進(jìn)行，時(shí)間如下：
大班：15：00 — 15：15
中班：15：25 — 15：40
小班：15：50 — 16：05
家長宣傳工作要做到位。
主持人：各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。
開場方式：各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的'開場方式，讓家長了解活動(dòng)意義并支持活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
各級(jí)部所需音樂由年級(jí)組統(tǒng)一整理，存放在辦公室桌面上。
拍攝和收集開幕式過程資料，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。
上午活動(dòng)：
8：30主持人宣布活動(dòng)開幕
園長致開幕詞
大班教師手語表演《感恩的心》
全體表演《幸福拍手歌》
下午活動(dòng)：
大班表演，主持人向家長介紹活動(dòng)意義及安排
中班表演，主持人向家長介紹活動(dòng)意義及安排
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案12
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的
1、由幼兒園帶動(dòng)家長、孩子一起傳遞善良和勇敢，通過老師、家長以身作則，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì)，做一個(gè)有信念的人。
2、將真善美的教育真實(shí)融入幼兒生活當(dāng)中，體會(huì)真誠的感恩行動(dòng)。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備
1、影片《Payitfarward》節(jié)選或故事簡介、圖片。
2、綠絲帶若干（綠絲帶寓意愛心，綠色象征著快樂和愉悅的心情，是我們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值、創(chuàng)造美好生活生生不息的源泉）。
3、“愛心方程式”簽名布或簽名冊。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過程：
1、老師帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參與“感恩開幕活動(dòng)”。
2、共同觀看影片節(jié)選或由老師簡介故事內(nèi)容。
介紹活動(dòng)的具體實(shí)施方式：
�。�1）以家庭為單位，以學(xué)期末為時(shí)間節(jié)點(diǎn)（或更久）。
�。�2）每個(gè)家庭主動(dòng)幫助3個(gè)人，完成自己能做到，但對他們來說重要的、艱難的的事，如讓傷心的小伙伴開心起來、帶游樂場走失的孩子找回媽媽、在深夜送有需要的行人回家等，生活中遇到的需要幫助的`卻不一定有多大的事。盡量讓幼兒一起參與，若幼兒錯(cuò)過，要詳細(xì)講給孩子聽。
（3）給予幫助后，讓他們?nèi)椭硗獾?個(gè)人作為回報(bào)。
3、發(fā)動(dòng)老師與家長參與“愛心方程式”活動(dòng)，并請參與者在簽名冊上留念。
4、幼兒領(lǐng)取綠絲帶，為家長佩戴，活動(dòng)正式啟動(dòng)。
5、等學(xué)期結(jié)束時(shí)，再次邀請家長參與“感恩閉幕活動(dòng)”，家長、幼兒、老師分別分享自己的愛心行為，倡導(dǎo)在以后的生活中繼續(xù)延續(xù)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案13
“護(hù)蛋行動(dòng)”，一個(gè)頗有創(chuàng)意而有趣的幼兒園活動(dòng)——幼兒園將為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一只生雞蛋，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護(hù)蛋失敗。“護(hù)蛋”成功，雞蛋作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子感受成功的喜悅。
活動(dòng)意義：
1、此幼兒園活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)和感恩的心。
2、以“媽媽”的.角色去保護(hù)好雞蛋，并敢于去承擔(dān)“護(hù)蛋”成功或失敗的結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3、對孩子們來說，不僅僅是“護(hù)蛋”而已，而是讓他們感受媽媽對自己細(xì)心呵護(hù)的不易。
活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份畫有笑臉的生雞蛋(周四中午畫蛋)、保鮮袋。各班準(zhǔn)備相機(jī)、標(biāo)簽(名字、破蛋時(shí)間)
活動(dòng)時(shí)間：5月11日
活動(dòng)延伸：家長可在母親節(jié)聊天，延續(xù)此幼兒園活動(dòng)。
附：(結(jié)束要和孩子聊聊護(hù)蛋心得)(雞蛋很容易碎，不容易保護(hù)，而且要經(jīng)常想起他。以此談到辛苦的爸爸媽媽，他們每天都會(huì)想著自己的孩子，把我們從那么小什么都不會(huì)一直養(yǎng)育到現(xiàn)在，還要完成自己的工作，太不容易了!)
讓孩子勇于承擔(dān)護(hù)蛋的結(jié)果。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案14
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解感恩節(jié)的由來，理解感恩日的意義和重要性；
2.培養(yǎng)幼兒的感恩心理，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到自己身邊的人和事物對自己的影響，并表達(dá)感恩之情；
3.通過手工制作等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：感恩節(jié)的由來和意義；
2.難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的感恩心理。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.圖片和音樂；
2.手工材料：彩紙、剪刀、膠水等。
四、教學(xué)步驟
1.制作感恩日賀卡
（1）老師向幼兒宣傳感恩節(jié)的`由來和意義；
�。�2）提供相關(guān)材料，讓幼兒制作感恩日賀卡；
�。�3）幼兒可以在賀卡上畫自己所感激的人或事物，同時(shí)可以寫下自己的感激之情。
2.感恩故事欣賞
�。�1）老師講解感恩故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到自己身邊的人和事物對自己的影響；
�。�2）播放相關(guān)音樂，讓幼兒感受感恩節(jié)的氛圍。
3.感恩活動(dòng)
�。�1）幼兒園教師可以組織家長和幼兒一起感恩；
�。�2）可以在班級(jí)里組織“感恩午餐”，讓幼兒和老師一起分享食物，表達(dá)對廚師的感激之情；
（3）也可以組織“感恩日游園活動(dòng)”，讓幼兒感受大自然的美好，感恩自然環(huán)境的賜予。
五、教學(xué)反思
通過以上的感恩節(jié)教案小班教學(xué)，幼兒們對感恩節(jié)有了了解，并在活動(dòng)中加深了對感恩的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。同時(shí)，幼兒的動(dòng)手能力也得到了提高。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案15
目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶�；顒�(dòng)。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
感恩節(jié)活動(dòng)策劃
1、感謝信：發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
2、教室：
制作大火雞，標(biāo)識(shí)語：Happy thanksgiving day感恩節(jié)快樂;
擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))
制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處
裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等
感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)
制作感恩賀卡
3、感恩周：
每天的晨間接待老師化妝成印第安人
感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。
4、當(dāng)天活動(dòng)前的'準(zhǔn)備：
全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演
請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈
準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞
制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。
5、當(dāng)日活動(dòng)流程:
A、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
B、9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。
C、9：10主持人宣布活動(dòng)開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
D、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!
E、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
F、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺(tái)互動(dòng)，請出后勤人員并剪彩。“XXX美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
G、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號(hào)。
6、活動(dòng)結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
【幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
感恩節(jié)活動(dòng)教案06-27
感恩節(jié)教案活動(dòng)11-22
《感恩節(jié)》幼兒園教案12-29
幼兒園感恩節(jié)教案09-01