- 相關(guān)推薦
中班數(shù)學(xué)教案 中班數(shù)學(xué)教案十以內(nèi)的認(rèn)識(shí)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的中班數(shù)學(xué)教案 中班數(shù)學(xué)教案十以內(nèi)的認(rèn)識(shí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué)，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。
2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。
3、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
超市購物活動(dòng)場景，1—10的數(shù)字卡片若干，音樂，幼兒分組操作材料。
活動(dòng)過程：
1、情境導(dǎo)入，引起興趣。
聽音樂開火車到超市， 瞧，我們已經(jīng)來到了數(shù)字超市，你們開心嗎？
2、在情境中體驗(yàn)、感知10以內(nèi)的單雙數(shù)。
（1）提問：數(shù)字超市都賣什么東西？它們的數(shù)量是多少呢？
�。�2）它們的擺放有什么規(guī)律？
（3）小結(jié)：兩兩一排，有的都能找到好朋友，有的不能都找到好朋友。
那像這樣兩個(gè)一排，有一個(gè)找不到好朋友的數(shù)有個(gè)好聽的名字叫單數(shù)。1 3 5 7 9
而兩兩一排都能找到好朋友的數(shù)有個(gè)好聽的名字叫雙數(shù)。2 4 6 8 10
10以內(nèi)有5個(gè)單數(shù)，5個(gè)雙數(shù)。單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，它們手拉手，都是好朋友。
3、讓幼兒親自操作材料感受單雙數(shù)的不同。
�。�1）準(zhǔn)備3組操作材料，讓幼兒自由選擇材料操作。
圈一圈：兩個(gè)兩個(gè)地圈，區(qū)分單雙數(shù)。
分一分：在許多點(diǎn)卡和涂卡中區(qū)分單雙數(shù)。
扔一扔：扔骰子 ，記錄下單雙數(shù) 。
（2）進(jìn)一步區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)以及規(guī)律。
4、游戲：抱一抱
�。�1）規(guī)則：教師出示1—10中的任意一個(gè)數(shù)字，幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)的動(dòng)作。（單數(shù)——自己抱一抱，雙數(shù)兩個(gè)人抱一起）
�。�2）游戲反復(fù)進(jìn)行，教師不斷變化數(shù)字，期間問幼兒自己抱住自己或兩個(gè)人抱在一起的理由。
5、玩火車游戲開出超市。
（1）給每個(gè)幼兒的手臂上貼上1-10中任意一個(gè)數(shù)字
�。�2）小朋友玩的好開心，開上火車回家吧，單數(shù)數(shù)字的小朋友跟著楊老師回家，雙數(shù)數(shù)字的小朋友跟著王老師回家吧！
活動(dòng)反思：
總之這節(jié)課我認(rèn)為還是比較成功的，首先幼兒對單雙數(shù)的定義還是完全理解的，通過幼兒的操作體驗(yàn)運(yùn)用多種感官，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)了單雙數(shù)是相鄰的，10以上的物體，區(qū)別單雙數(shù)也知道如何去區(qū)別（兩個(gè)兩個(gè)地圈數(shù)看有沒有多的，有就是單數(shù)，沒有就是雙數(shù)）
【中班數(shù)學(xué)教案 中班數(shù)學(xué)教案十以內(nèi)的認(rèn)識(shí)】相關(guān)文章：
中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)圓形04-07
數(shù)學(xué)教案萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)04-07
中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)＞和＜》反思12-20
中班數(shù)學(xué)教案復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)教案11-03
數(shù)學(xué)教案中班03-16
中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)數(shù)字808-16
中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)數(shù)字701-17