《顛倒歌》教案
作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編整理的《顛倒歌》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受幽默風(fēng)趣的歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲第一段。
2、感受《顛倒歌》所帶來(lái)的快樂(lè)，嘗試自己仿編《顛倒歌》的第二段歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、老鼠、獅子、公雞、母雞、小魚、小鳥(niǎo)、螞蟻、大象等動(dòng)物的圖片及胸牌。
2、錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)講述一件奇怪的事情介紹歌曲內(nèi)容
1、發(fā)聲練習(xí)。
2、介紹歌曲內(nèi)容。
師：在一個(gè)顛倒王國(guó)里，發(fā)生了一些可笑的事情，你們想不想聽(tīng)？幼：想。
師：在一個(gè)顛倒王國(guó)里，小小的老鼠居然稱起了大王，大獅子都害怕小老鼠，螞蟻扛起了大樹(shù)，大象沒(méi)有了力氣，事情全顛倒了，你們說(shuō)可笑不可笑？
幼：可笑。
師：在一首歌曲里也講到了這件事情，歌曲的名字就叫《顛倒歌》。
二、學(xué)唱歌曲第一段
1、聽(tīng)第一段錄音，幼兒欣賞，教師按順序出示與歌曲內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的圖片。
2、看圖片讓幼兒以填充的方式參與講述，鞏固幼兒對(duì)歌詞的記憶。
師：小小老鼠在森林里怎么樣了？（稱大王）大獅子害怕誰(shuí)呢？（小老鼠）螞蟻怎么樣了？（扛大樹(shù)）大象呢？（沒(méi)力氣）事情全都怎么樣了？（顛倒了）你們說(shuō)可笑不可笑？（可笑）
3、再聽(tīng)錄音，幼兒小聲跟唱。
4、教師彈琴與幼兒一起唱。
5、幼兒在游戲中練習(xí)演唱。
游戲玩法：選出幾名幼兒戴好胸牌，扮演歌曲中的小動(dòng)物，并按順序站好，背對(duì)小朋友，老師和幼兒一起歌唱，唱到誰(shuí)誰(shuí)就轉(zhuǎn)過(guò)身，做一個(gè)和歌詞內(nèi)容相像的動(dòng)作或表情。
三、創(chuàng)編歌曲第二段的歌詞并演唱
出示第二段歌詞中的小動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編歌詞。師：這些小動(dòng)物應(yīng)該在哪生活？（幼兒回答）在顛倒王國(guó)里它們是怎樣生活的的呢？（引導(dǎo)幼兒看圖編歌詞）
把創(chuàng)編的歌詞填到（顛倒歌）旋律中，教師彈琴，幼兒小聲試唱。幼兒在游戲中練習(xí)演唱。（游戲玩法同第一段游戲玩法）完整表演《顛倒歌》
四、結(jié)束
唱這首歌時(shí)，心里感覺(jué)怎么樣？讓我們用這樣的心情和表情到外面的大草坪上去表演吧！
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