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環(huán)保教育教案三篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的環(huán)保教育教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保教育教案 篇1
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、有初步的環(huán)保意識(shí)。
2、培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力。
3、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的環(huán)保標(biāo)志。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
各種標(biāo)志圖片、玩具小熊。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、開(kāi)始部分：
出示小熊，引起幼兒興趣。
二、基本部分：
1、“衛(wèi)生城市”評(píng)選。
有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽(yáng)城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評(píng)選一座衛(wèi)生城市”吧。
2、參觀太陽(yáng)城和月亮城，幫小熊評(píng)選“衛(wèi)生城市”。
太陽(yáng)城的人（安全過(guò)馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛(ài)護(hù)花）
月亮城的人（亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花）
提問(wèn)：你會(huì)選哪座城市？為什么？
3、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn)，分辨行為的對(duì)與錯(cuò)。
提問(wèn)：太陽(yáng)城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？
如果你是小熊，你喜歡哪個(gè)城市的`人？為什么？
你喜歡月亮城嗎？為什么？
4、幫助月亮城，糾正錯(cuò)誤的行為，將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。
�。�1）請(qǐng)幼兒自由討論你想怎樣幫助月亮城？
�。�2）怎么樣能讓所有經(jīng)過(guò)這里的人都知道該怎么做呢？（告訴、插標(biāo)志、做宣傳）
�。�3）與幼兒一起給月亮城插標(biāo)志牌。
5、引導(dǎo)幼兒談周圍生活中的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
三、結(jié)束部分：
激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
環(huán)保教育教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、 使學(xué)生懂得動(dòng)物為什么要穿越公路
2、 知道人們保護(hù)動(dòng)物的有關(guān)習(xí)俗。
3、了解有關(guān)部門為保護(hù)動(dòng)物而采取的積極行動(dòng)。
4、 懂得如何保護(hù)動(dòng)物。
5、 增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)動(dòng)物行走（或遷徙）的知識(shí)；了解與保護(hù)動(dòng)物有關(guān)的習(xí)俗；查閱有關(guān)部門保護(hù)動(dòng)動(dòng)物的積極措施。
教學(xué)方法：談話、交流
板書(shū)設(shè)計(jì)：
給動(dòng)物讓路
動(dòng)物為什么穿越公路？
為什么要保護(hù)他們？
如何保護(hù)他們？
教學(xué)過(guò)程：
一、故事引入：要求認(rèn)真傾聽(tīng)，談出自己心中的感受。教師讀“生活在線”。
二 探求新知：
1、猜想動(dòng)物為什么要穿越馬路？（遷徙、公路切割了動(dòng)物的生活區(qū)域）
2、交流：人和動(dòng)物應(yīng)是什么關(guān)系？為什么？
人們的`哪些習(xí)俗與保護(hù)動(dòng)物有關(guān)？
3、你認(rèn)為應(yīng)怎樣保護(hù)動(dòng)物不受傷害？
4、你了解到哪些保護(hù)動(dòng)物的典型事例？
5、我們能為保護(hù)動(dòng)物做出哪些實(shí)際行動(dòng)？做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。
教師總結(jié)：動(dòng)物和人類一樣是自然界的重要成員，是地球上共存的生命，人類應(yīng)該與他們和諧相處，積極保護(hù)他們不受傷害。
三、拓展應(yīng)用
1、用美麗的圖畫(huà)表達(dá)人類與動(dòng)物和諧相處的美好愿望。
2、現(xiàn)在讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)動(dòng)物寫(xiě)下幾份倡議書(shū)（或宣傳單）吧！
環(huán)保教育教案 篇3
活動(dòng)目的：人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．選定主持人，分組找材料。
2．在教室黑板上書(shū)寫(xiě)“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”，布置教室。
二、活動(dòng)程序
主持人（A）：地球是我們賴以生存的家園，（B）生命在這里繁衍生息，（A）請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球，（B）我們共同生活的環(huán)境。 主持人（A）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地�？烧l(shuí)對(duì)知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人（B）：我們聽(tīng)到了地球媽媽的呼喚，為此召開(kāi)“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會(huì)。
主持人（A、B）：一（4）班環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人（A）：下面讓我們先來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請(qǐng)梁亦釧這組。
節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》
調(diào)查環(huán)境的事實(shí)，（附有關(guān)材料）分三組報(bào)告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節(jié)目2：現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜粡U氣兄弟的爭(zhēng)論吧。
節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱
節(jié)目4：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，看圖理解
節(jié)目5：全球大氣污染事件
節(jié)目6：垃圾尋出路
節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》
節(jié)目8：手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽
主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對(duì)校園的'環(huán)境，我們?cè)撛趺醋觯糠纸M討論，并匯總形成一（4）班環(huán)保志愿者職責(zé)。
環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。
各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。 根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
節(jié)目9：齊唱《愛(ài)我中華》
三、班主任總結(jié)
我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì)開(kāi)得很好，通過(guò)環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起！
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