有關(guān)小班教案模板集合九篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、用棉簽畫直線，表現(xiàn)柳樹的特征。

　　2、感受春天來了，柳樹發(fā)芽，抽葉的變化，熱愛大自然。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、柳樹發(fā)芽的圖片。音樂磁帶。

　　2、綠色顏料每桌一份，棉簽、畫有柳樹樹干的畫紙每人一份。

　　活動(dòng)過程

　　一、 手指游戲

　　二、 音樂導(dǎo)入主題，引起幼兒興趣

　　1、教師播放歌曲《春天來了》，提問：這是什么歌曲？現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　2、師：春天到了，春風(fēng)一吹，小草，小樹變綠了，花兒都開了。今天郭老師也帶來了一棵樹，我們一起來看一看，它是什么樹？它長什么樣？

　　3、師：今天我們小二班來了許多沒有長柳葉的柳樹姐姐，我想請(qǐng)你們做風(fēng)娃娃，讓柳樹姐姐的頭發(fā)長得多多的.綠綠的，把它們打扮得漂漂亮亮的，好嗎？

　　三、認(rèn)識(shí)操作材料，探索畫法

　　1、出示范畫，認(rèn)識(shí)操作材料

　�。�1）師：我們怎樣才能幫柳樹姐姐把頭發(fā)變得多多的綠綠的呢？我們要請(qǐng)誰來幫忙？

　�。�2）出示棉簽，綠色顏料

　　認(rèn)識(shí)棉簽：你在哪里見過他？干什么用的？它還可以干什么？

　　師：老師告訴小朋友一個(gè)小秘密，它還可以當(dāng)梳子用呢！

　　認(rèn)識(shí)綠色顏料

　　2、幼兒探索畫法

　�。�1）我們怎樣用棉簽幫柳樹姐姐梳頭呢？在哪里梳？

　　教師示范：小棉簽，手中拿，沾沾水，來梳頭，左梳梳，右梳梳。一根小辮兒扎成啦！

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)畫柳葉。

　　（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒用棉簽沾顏料在柳條兩邊畫柳葉。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　師：現(xiàn)在小朋友們用棉簽給柳樹姐姐梳頭，在柳條的兩邊添畫，多畫一些柳葉，要保持畫面干凈整潔。

　　提醒幼兒直著從上到下把線條畫直，畫到底。

　　五、展示作品，交流評(píng)價(jià)請(qǐng)你看一看誰把柳樹姐姐的頭發(fā)梳的最漂亮？請(qǐng)幼兒相互欣賞作品，幼兒自由發(fā)言交流。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展其鉆的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣和合作意識(shí)，感受與同伴合作游戲的快樂。

　　3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

　　4、體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家

　　2、材料：小雞、小鴨的頭飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂磁帶。

　　3、幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì)唱"小雞小鴨"的歌曲。

　　活動(dòng)過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　教師為幼兒范，啟發(fā)引導(dǎo)。

　　教師啟發(fā)幼創(chuàng)設(shè)"找朋友"的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，教師扮媽媽，隨音樂作準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱"小雞小鴨"歌曲邊做動(dòng)作。

　　2、教師示兒進(jìn)行鉆的基本動(dòng)作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。教師站在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法："小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個(gè)乖寶寶"。

　　3、幼兒練習(xí)，鞏固提高。

　　教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。在活動(dòng)過程中鼓勵(lì)幼兒大膽與同伴共同愉快地游戲。請(qǐng)幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。

　　4、及時(shí)糾錯(cuò)，科學(xué)評(píng)價(jià)。

　　教師觀察幼兒鉆的`動(dòng)作，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　5、放松活動(dòng)。

　　游戲結(jié)束時(shí)，教師帶幼兒作簡單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。

　　活動(dòng)延伸：

　　回家后與家長繼續(xù)游戲，同時(shí)還可創(chuàng)編其他鉆的游戲（如鉆山洞的游戲）。

　　而且逐漸增加動(dòng)作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動(dòng)作結(jié)合起來進(jìn)行游戲。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)過程中觀察幼兒鉆時(shí)低頭、彎腰、移動(dòng)重心的動(dòng)作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

　　根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道動(dòng)物愛吃的食物。

　　2．模仿動(dòng)物的行動(dòng)方式。

　　3．增進(jìn)大肌肉運(yùn)動(dòng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物圖片、球數(shù)個(gè)、與組數(shù)對(duì)應(yīng)的'食物圖片幾張。

　　活動(dòng)過程：

　　1．請(qǐng)幼兒回憶自己已有經(jīng)驗(yàn)，說一說小動(dòng)物愛吃的食物。

　　--毛毛蟲吃什么？

　　--小鳥吃什么？

　　--魚吃什么？

　　--青蛙吃什么？……

　　2．幼兒一起想一想小動(dòng)物怎樣才能吃到東西？（如毛毛蟲爬著、兔子跳著去吃東西）

　�。�1）游戲：教師假裝捧著一片"菜葉"站在幼兒前面一段距離處，說"好新鮮的菜葉子��！毛毛蟲們快來吃��！"幼兒扮演"小毛毛蟲"匍匐在地上爬去吃菜葉。

　�。�2）幼兒分組，把球按組分放在置物籃里，并在籃子上分別插上各種小動(dòng)物愛吃的食物圖片，然后請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片想象自己是某種動(dòng)物，扮演此種小動(dòng)物，模仿各種動(dòng)物的行動(dòng)方式去吃食物。（如毛毛蟲爬行、小鳥飛、兔子跳、猴子左右腳張開屈膝走、魚游、大象卷鼻子走等）

　�。�3）"毛毛蟲散步"的游戲，讓幼兒做全身的放松活動(dòng)。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)背景

　　春暖花開之際也是蟲害多發(fā)的季節(jié)，有的寶寶們會(huì)對(duì)各種小飛蟲和小爬蟲產(chǎn)生濃厚的興趣，有的寶寶看到蟲子則感到害怕，這其中不乏有愛傳播病菌和疾病的蒼蠅、蟑螂、蜈蚣、馬蜂等。如何讓孩子們不怕害蟲，并勇敢的消滅它們呢。通過寶寶們和爸爸媽媽一起收集的圖片開始，我們認(rèn)識(shí)到害蟲并不可怕，我們會(huì)有很多的.辦法消滅它們，從而激發(fā)他們識(shí)害蟲，保健康的意識(shí)。在平時(shí)的體育活動(dòng)中，我們重在發(fā)展大動(dòng)作，而本活動(dòng)我們也更加關(guān)注了了手腕關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)。在體育活動(dòng)中以豐富的游戲形式，既讓寶寶們體驗(yàn)到“打害蟲”的樂趣，也提高了其反應(yīng)能力及靈活性。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、體驗(yàn)與同伴一起用拍子拍打害蟲的樂趣。

　　2、會(huì)做向上跳的動(dòng)作，增強(qiáng)手腕關(guān)節(jié)的靈活性。

　　3、能聽指令進(jìn)行游戲，提高反應(yīng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：寶寶和爸爸媽媽一起收集了有關(guān)害蟲的圖片，對(duì)蟑螂、蒼蠅和蚊子有一定的認(rèn)識(shí)，知道它們都是我們生活中常見的害蟲。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種自制拉線蟑螂、蒼蠅若干蒼蠅拍若干等。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：室內(nèi)昆蟲展板；室外空中用鐵絲等將飛蟲吊起，地上有很多蟑螂趴在糖果上

　　活動(dòng)過程

　　一、情景表演——“一只害蟲”

　　教師給寶寶繪聲繪色講故事時(shí)，一只蟑螂來搗亂。

　　引導(dǎo)寶寶一起尋找蟑螂，并示意寶寶安靜，別把蟑螂吵跑了。

　　教師手拿蒼蠅拍打蟑螂，并把打死的蟑螂用紙包起來扔進(jìn)垃圾桶里。

　　二、交流、分享——“害蟲來了我不怕”

　　通過圖片或幻燈讓寶寶了解蟑螂、蒼蠅、蚊子等都是害蟲，專門傳播病菌和傳染病，鼓勵(lì)寶寶一起想辦法消滅它們。

　　三、游戲體驗(yàn)——“我會(huì)打害蟲”

　　（1）寶寶每人拿一個(gè)蒼蠅拍，拍打空中的害蟲。

　　教師把蒼蠅、蚊子掛在高處，鼓勵(lì)寶寶對(duì)準(zhǔn)懸掛的蒼蠅、蚊子，進(jìn)行拍蒼蠅游戲。游戲過程中，教師要提醒寶寶看準(zhǔn)了再打，不能亂打，那樣就會(huì)把蒼蠅、蚊子嚇跑。

　�。�2）合作游戲：拍打地上爬來爬去的害蟲

　　好多蟑螂偷吃了寶寶們最喜歡的糖果，鼓勵(lì)寶寶們打蟑螂。游戲過程中，教師要提醒牽著蟑螂線的寶寶盡量不要讓拍蟑螂的寶寶拍到自己手里牽著的蟑螂。

　　四、分享成功的喜悅——展示被打死的害蟲，大家跟隨《不怕不怕》的音樂歡呼勝利。

　　活動(dòng)延伸

　　1、提醒寶寶拍打完害蟲后一定要將小手洗干凈。

　　2、鼓勵(lì)寶寶不怕害蟲，在家中也能勇敢地消滅害蟲。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能和爸爸一起閱讀，理解繪本，嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長相、本領(lǐng)的不同之處。

　　2、感受獅子寶寶對(duì)獅子爸爸的喜愛、崇拜之情，激發(fā)寶寶對(duì)自己爸爸的喜愛、崇拜之情，融洽父子（女）之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、繪本PPT

　　2、繪本

　　3、邀請(qǐng)幼兒的爸爸到現(xiàn)場參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　請(qǐng)寶寶和自己的爸爸一起上課。

　　二、理解繪本內(nèi)容，感受父愛的多面性。

　　1、分頁欣賞繪本。

　�。�1）討論大獅子的樣子。（觀察圖片）

　　大獅子長的什么樣子？

　�。�2）觀察獅子寶寶的樣子，比較獅子爸爸和獅子寶寶的不同。

　　獅子寶寶在哪里？獅子寶寶和獅子爸爸長得像嗎？什么地方不一樣？

　�。�3）欣賞PPT，教師講述，獅子寶寶要哪些地方像爸爸一樣呢？

　　說說自己與爸爸不一樣的地方，希望什么地方長得像爸爸一樣？

　　2、親子閱讀繪本。

　　（1）這本書還有個(gè)好聽的名字，請(qǐng)爸爸們一起大聲地把書的名字念給寶寶聽。（書名：像爸爸一樣）PPT

　�。�2）爸爸和寶寶一起閱讀，感受獅子寶寶對(duì)獅子爸爸的喜愛、崇拜之情。

　�。�3）每個(gè)寶寶說說自己爸爸的'本領(lǐng)，激發(fā)對(duì)爸爸的喜愛、崇拜之情。

　　獅子爸爸有很多本領(lǐng)，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢？

　　3、說說爸爸的情緒。

　�。�1）獅子爸爸帶獅子寶寶捕獵，一大群蜜蜂追著獅子爸爸。

　　爸爸和寶寶一起看！獅子爸爸怎么啦？PPT

　　獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會(huì)怎么做呢？（教師引導(dǎo)寶寶、爸爸共同參與）

　　平時(shí)你的爸爸也有不開心的時(shí)候，你是怎么讓爸爸開心的？

　　我們來看看獅子寶寶是怎么哄爸爸開心的？PPT

　　（2）表演：請(qǐng)爸爸們來學(xué)學(xué)獅子爸爸，受傷了，不開心，寶寶給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受寶寶的愛！

　　爸爸開心了，給寶寶一個(gè)感謝的親吻吧！

　　小結(jié)：希望爸爸和寶寶多一點(diǎn)相處的時(shí)間，爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點(diǎn)，讓寶寶感受到你的愛。

　　三、互動(dòng)游戲，體驗(yàn)父親的力量。

　　爸爸不光有很多本領(lǐng)，還是個(gè)大力士呢，我們請(qǐng)爸爸和寶寶一起玩"大吊車"的游戲吧！

　　寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會(huì)好好保護(hù)寶寶的哦�。ù蟮踯囬_出去玩，說再見）

小班教案 篇6

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)2個(gè)字。

　　2、正確流利的誦讀古詩，背誦古詩。

　　3、結(jié)合圖畫和主食了解詩句的意思，感受詩人的寂寞心情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情的誦讀古詩。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解詩句的意思，感受詩人的寂寞心情。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)語

　　1、簡介詩人

　　王維是盛唐詩壇上極負(fù)盛名的詩人，他多才多藝，詩話書樂無不精通，詩畫作品被人譽(yù)為“詩中有畫，畫中有詩”。安史之亂以后，由于王維得不到朝廷的信任，墜入空門，作品的風(fēng)格也充滿了空靈的色彩，后任因此稱他為詩佛。

　　2、引出詩題

　　傍晚，王維來到鹿柴附近，在空曠的山林中看不見一個(gè)人影，只偶爾聽得見山中回蕩著人說話的'聲音，夕陽的余暉射入茂密幽暗的深林，又映照在綠的青苔上。這空山的沉寂，這深林的幽暗，不禁勾起了詩人的寂寞之情，于是他提筆寫下了《鹿柴》。（教師范讀古詩）

　　二、讀古詩

　　1、由讀古詩，讀完后同桌合作識(shí)字。

　　2、反饋?zhàn)R字情況，了解生字的意思。

　　3、再讀古詩，注意把句子讀流利。

　　4、指名、齊讀古詩。

　　三、品讀古詩

　　1、結(jié)合教學(xué)掛圖、注釋自學(xué)古詩，提出不懂的問題。

　　2、學(xué)生講古詩，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　　首句“空山不見人”直接描寫空山的寂寥靜謐，次句“但聞人語響”以局部的有聲反襯整體的寂靜；三、四句“返景入深林，復(fù)照青苔上”用夕陽返照來反襯深林的幽暗清冷。

　　3、嘗試背誦古詩。

　　4、教師小結(jié)反襯法的美學(xué)價(jià)值。

　　四、結(jié)語

　　用聲音來表現(xiàn)寂靜，用光亮來表現(xiàn)幽暗，往往比直接描寫寂靜、直接描寫幽暗效果更好，你們可以將這一手法運(yùn)用到寫話中。

小班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)牙齒特征，初步了解牙齒作用。

　　2、知道門牙和磨牙的的使用方法。

　　3、能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)牙齒、牙刷，有刷牙經(jīng)驗(yàn)。

　　2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：茶杯、鏡子（每個(gè)小朋友各一）；牙齒模型一個(gè)、奧利奧餅干；ppt《愛護(hù)我們的牙齒》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示牙齒模型，認(rèn)識(shí)牙齒特征。認(rèn)識(shí)上牙、下牙、門牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用處。

　　"請(qǐng)小朋友看看小鏡子，你的'牙齒長在哪里？""牙齒長得都一樣嗎？""哪里不一樣？""吃東西的時(shí)候你門牙會(huì)怎么做？磨牙又做什么呢？"

　　小結(jié)：門牙主要是切斷食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因此，我們在吃東西時(shí)，要用門牙咬斷食物，再用磨牙磨碎食物，這樣，食物的營養(yǎng)才能被人體吸收，我們才能長高、長大。

　　2、知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。

　　"牙齒的本領(lǐng)這么大，我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢？""為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢？"

　　3、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

　　"老師給小朋友帶來了一些小餅干，請(qǐng)小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。""我們怎么樣才能把食物弄掉呢？"

　　4、學(xué)習(xí)正確漱口、刷牙的方法，并進(jìn)行練習(xí)。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　1、練習(xí)使用磨牙咀嚼。

　　2、餐后漱口。

　　3、叮囑幼兒早晚刷牙。

　　4、和家庭合作，共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)在小二班進(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關(guān)情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)他們在咀嚼食物方面存在問題，通過認(rèn)識(shí)門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成，感到非常欣慰，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。

小班教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)滑板車，對(duì)滑板車感興趣。

　　2、在各類游戲活動(dòng)中，了解滑板車的作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一輛滑板車

　　活動(dòng)過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動(dòng)：

　　1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，要求精神飽滿，常規(guī)到位。

　　2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊(duì)列練習(xí)。

　　3.對(duì)幼兒的練習(xí)情況給予肯定，表揚(yáng)比較好的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。

　　組織：四列小火車

　　二、愉悅身心，快樂練習(xí)

　　教師活動(dòng)：

　　1.講解示范玩滑板車的.方法要求，組織幼兒原地練習(xí)，練習(xí)認(rèn)真和動(dòng)作準(zhǔn)確的幼兒可以每人拿一輛滑板車自由練習(xí)。

　　2.給予幼兒練習(xí)的目標(biāo)，組織幼兒自行練習(xí)。

　　三、放松練習(xí)

　　教師活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒總評(píng)該次課練習(xí)情況。

　　幼兒活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)反思：

　　滑板車是幼兒喜愛的玩具，在玩滑板車的游戲情境中，通過滑行等動(dòng)作，發(fā)展平衡能力。發(fā)展幼兒手部及腿部力量和動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)滑板車都非常感興趣，很樂意去玩去嘗試，還能想出多種方法來保持身體的平衡。

小班教案 篇9

　　小班戶外離園活動(dòng)能讓小朋友了解離園的程序，知道離園前要收拾物品。知道離園時(shí)要向小朋友和老師說“再見”，樹立禮貌意識(shí)。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒離園時(shí)會(huì)將玩具物品歸位，能用簡單的禮貌用語跟教師和同伴道別。

　　2、養(yǎng)成良好的問候習(xí)慣，促進(jìn)師生或同伴間的感情。

　　3、了解離園的程序，知道離園前要收拾物品。

　　4、知道離園時(shí)要向小朋友和老師說“再見”，樹立禮貌意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、男孩手偶、搖鈴。

　　2、書包、書本、玩具。

　　3、三字兒歌

　　離園時(shí)、互道別、先老師、后同學(xué);見爸媽、問聲好、抱一抱、更乖巧

　　活動(dòng)過程

　　1、出示男孩手偶，表示離園的時(shí)間快到了，手偶假裝收拾書本、玩具等物品，并把活動(dòng)室里的物品放好。

　　2、搖動(dòng)搖鈴，表示現(xiàn)在離園了。

　　3、請(qǐng)幼兒和手偶說再見，手偶也和老師、小朋友說再見。

　　4、請(qǐng)幼兒嘗試和老師、小朋友說“再見”，可以伴隨自己喜歡的動(dòng)作。

　　5、教會(huì)幼兒離園的'三字兒歌。

　　家園配合

　　1、請(qǐng)您正確引導(dǎo)幼兒每天離開家門之前要拿好自己的物品并主動(dòng)與家人道別。

　　2、家長對(duì)幼兒應(yīng)進(jìn)行隱性教育，注意規(guī)范自己的言行(身教重于言教)。

　　活動(dòng)建議

　　1、將幼兒在園里快樂生活和活動(dòng)的環(huán)節(jié)做成照片展，放在活動(dòng)室門口，啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒借助照片進(jìn)行講述。

　　2、在離園環(huán)節(jié)，要及時(shí)鼓勵(lì)幼兒禮貌和規(guī)范的離園行為，溫和地糾正幼兒的不適宜行為。

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