大班社會認(rèn)識郵局教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的大班社會認(rèn)識郵局教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班社會認(rèn)識郵局教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解郵局及工作人員的工作特點。

　　2、學(xué)習(xí)有重點地表達自己的見解，傾聽同伴的介紹。

　　活動準(zhǔn)備：

　�。�、拍攝郵局的照片并制作成多媒體

　　２、制作的郵筒一個活動

　　預(yù)設(shè)過程：

　　1、回憶交流，提問問題：

　　"上次我們在大馬路上看到了郵筒，也知道了郵筒里的信都要拿到郵局去，然后由郵遞員去送信的，對嗎？那小朋友們?nèi)ミ^郵局嗎？

　　你們到郵局去干什么呢？"

　　2、出示圖片，梳理對郵局的認(rèn)識師生共同討論自己對郵局的認(rèn)識：

　　"郵局的標(biāo)志性顏色是什么？"（顏色）"郵局的標(biāo)志是怎么樣的呀？""郵局有哪些功能呢？"（可以寄信、寄包裹、存錢、取錢、打電話、訂報紙雜志、帶收煤氣、電話、自來水費等。）"看一下照片，郵局里都有些什么呢？"（有郵箱、有稱、有電腦、有桌子等）"圖片上的這個人在干什么？"（寄包裹）為什么這里有個稱��？稱是用來干什么的呢？""這里的人們在干嗎？"（儲蓄業(yè)務(wù)）

　　3、了解郵局工作人員的工作情況：

　　"這張照片上工作人員在干什么？"（辦理包裹業(yè)務(wù)）"這張照片上的叔叔在干什么？"（辦理快遞業(yè)務(wù)）"那這個阿姨又在做什么呢？"（辦理儲蓄業(yè)務(wù)）原來啊，郵局的叔叔阿姨們都有各自的'工作崗位，做的事情都是不。一樣的。

　　活動反思：

　　了解郵局的特點和郵局與人們生活的關(guān)系，難點是掌握寄信的步驟，在綜合活動中提高閱讀能力和語言能力。

大班社會認(rèn)識郵局教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解郵局及工作人員的工作特點。

　　2、學(xué)習(xí)有重點地表達自己的見解，傾聽同伴的介紹。

　　活動準(zhǔn)備：

　�。薄⑴臄z郵局的照片并制作成多媒體

　�。病⒅谱鞯�.郵筒一個

　　活動預(yù)設(shè)過程：

　　1、回憶交流，提問問題：

　　——“上次我們在大馬路上看到了郵筒，也知道了郵筒里的信都要拿到郵局去，然后由郵遞員去送信的，對嗎？那小朋友們?nèi)ミ^郵局嗎？你們到郵局去干什么呢？”

　　2、出示圖片，梳理對郵局的認(rèn)識

　　師生共同討論自己對郵局的認(rèn)識：

　　——“郵局的標(biāo)志性顏色是什么？”（顏色）

　　“郵局的標(biāo)志是怎么樣的呀？”

　　“郵局有哪些功能呢？”（可以寄信、寄包裹、存錢、取錢、打電話、訂報紙雜志、帶收煤氣、電話、自來水費等。）

　　“看一下照片，郵局里都有些什么呢？”（有郵箱、有稱、有電腦、有桌子等）

　　“圖片上的這個人在干什么？”（寄包裹）

　　“為什么這里有個稱啊？稱是用來干什么的呢？”

　　“這里的人們在干嗎？”（儲蓄業(yè)務(wù)）

　　3、了解郵局工作人員的工作情況：

　　“這張照片上工作人員在干什么？”（辦理包裹業(yè)務(wù)）

　　“這張照片上的叔叔在干什么？”（辦理快遞業(yè)務(wù)）

　　“那這個阿姨又在做什么呢？”（辦理儲蓄業(yè)務(wù)）

　　原來啊，郵局的叔叔阿姨們都有各自的工作崗位，做的事情都是不。一樣的。

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