【精華】安全教案模板錦集8篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編收集整理的安全教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安全教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　孩子對周圍事物充滿了好奇，什么事都想嘗試一下，服裝上美麗、新異的紐扣常常會吸引他們。有時(shí)衣服上的紐扣會松脫，由于紐扣的“小”與“巧”，特別是在好奇心的驅(qū)使下，幼兒往往不自覺地會把小紐扣看一看、咬一咬，甚至無意中吞下，其焉險(xiǎn)性是顯而易見的。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法，有初步的積極自我保護(hù)意識正是本次活動的主旨所在。

　　活動目標(biāo)

　　1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。

　　2、有初步的自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、錄像：小紐扣旅行記。

　　2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。

　　3、聯(lián)系醫(yī)生到園。

　　過程建議

　　1、看錄像，思考討論：

　�。�1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸�？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

　　提問：珊珊難受嗎？為什么？

　�。�2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。

　　2、交談與訪問：紐扣不能吃。

　　（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。

　�。�2）提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃？”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。

　　3、討論：紐扣是我的`好朋友。

　�。�1）提問：你的紐扣在哪里？有幾顆？它們有什么用途？

　�。�2）討論：紐扣掉了怎么辦？（告訴大人，先收起來，及時(shí)釘上。）

　　延伸提示

　　1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。

　　2、手工角放置針、線，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。

　　3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。

　　推薦閱讀大班安全：身邊危險(xiǎn)的火災(zāi)

　　活動目的：

　　1、知道幾個(gè)常用的急救電話號碼，并會正確撥打報(bào)急電話。

　　2、教育幼兒不玩火，掌握自救這是，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　活動過程：

　　一、播放幾種急救車的警報(bào)聲，請幼兒分辨，并說出這些急救車是干什么用的。

　　師：小朋友們好！今天，老師想請大家聽幾種聲音，說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。

　　救護(hù)車是干什么用的？警車是干什么用的？消防車是干什么用的？

　　聽說是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了，你們猜一猜，這位小朋友的家里是怎么起火的。

　　二、請幼兒發(fā)表自己的看法。

　　三、出示課件，請幼兒觀看火災(zāi)的原因。

　　1、玩火2 、 電器 3 、 吸煙4、放鞭炮

　　四、出示課件，請幼兒觀看自救常識。

　　1、撥打急救電話

　　2、馬上開窗呼救

　　3、用衣服壓住火苗

　　4、立即披上用水打濕的衣服和被子

　　五、 請幼兒在電腦上玩游戲，誰對誰不對。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

安全教案 篇2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過學(xué)習(xí)幼兒能掌握一些校車上自救的方法。

　　2、了解一些坐校車存在的安全隱患。

　　重點(diǎn)：能讓幼兒有安全坐校車的意識。

　　難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

　　二、活動過程

　�。�1) 直接導(dǎo)入：

　　——小朋友們坐過哪些車呢？那么乘車時(shí)我們要注意哪些安全問題呢？

　　(2) 感知討論 ：

　　教師出示反映有關(guān)兒童在乘車時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論。

　　——“大家看看，圖片上的小朋友做的`對不對？為什么？有什么危險(xiǎn)？”

　　1、出示圖片1 （把頭伸出窗外）

　　2、出示圖片2 （把手伸出窗外）

　　3、出示圖片3 （車開動時(shí)在車廂內(nèi)走路）

　　4、出示圖片4 （反向跪坐在車位上）

　　5、出示圖片5 （坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物）

　　6、出示圖片6 （從車中往窗外吐痰或扔廢物）

　　三、歸納總結(jié)

　　——“在乘車時(shí)，怎樣做才是安全的呢”？

　　展開討論：

　　1、組織幼兒討論，鼓勵幼兒想出正確辦法。

　　2、再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。

　　四、延伸活動：

　　活動以后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

安全教案 篇3

　　活動準(zhǔn)備

　　甘伯伯撐著小船去游河的畫面。

　　兔子、貓、狗、豬、羊的簡單動畫。

　　記號筆，特種彩棒，深藍(lán)色、淡綠色、白色的水粉顏料。

　　幼兒人手一張圖畫紙，將圖畫紙的一側(cè)底邊向后折起。用包裝紙剪一艘小船貼在圖畫紙向后折起處，幼兒在圖畫紙上畫完小動物后再把小船向前翻過來，以此表示動物們“乘上了小船”。

　　活動目標(biāo)

　　感受遵守規(guī)則與安全的關(guān)系，樂意遵守規(guī)則。

　　比較和熟悉動物不同的外形特征，表現(xiàn)想象中的`游河情景。

　　活動過程

　　一、結(jié)合故事比較角色特征

　　1．郊區(qū)有位甘伯伯，他家門前有條河。一天，甘伯伯劃著他的小船去游河。

　　2．兩個(gè)小孩說：“我們跟你去好不好?”(引導(dǎo)幼兒觀察哪個(gè)是男孩哪個(gè)是女孩。)

　　甘伯伯說：“好吧，只要你們不吵鬧�！�

　　3．兔子說：“甘伯伯，我也一起去行不行?”(引導(dǎo)幼兒觀察兔子和孩子哪些地方不一樣。)

　　甘伯伯說：“好吧，請上船以后不要亂蹦亂跳�！�

　　4．貓和狗說：“我們也想坐一次船�！�(引導(dǎo)幼兒觀察貓和狗有什么不同)

　　甘伯伯說：“好吧，貓不能拉兔子的尾巴，狗不能拉貓的耳朵�！�

　　5．豬和羊說：“甘伯伯，我們可以乘船嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察豬和羊有什么特別的地方)

　　甘伯伯說：“好吧，你們在船上可不能搖晃�！�

　　二、談?wù)搫游飩冊鯓硬拍馨踩�游�?/p>

　　1、一開始，大家都很安靜，但是過了一會兒，大家看見美麗的風(fēng)景興奮起來，忘了剛才答應(yīng)甘伯伯的話。豬和羊晃來晃去，狗去拉貓的耳朵，貓去拉兔子的尾巴，兔子亂蹦亂跳，孩子們吵吵鬧鬧起來。結(jié)果會怎樣?(船翻了)

　　2、大家只能一起游泳到岸邊，甘伯伯請他們到家里喝了一杯熱茶，然后說：“下一次再來游河吧，再見了�！�

　　3、小朋友和動物們都好后悔，他們想下次一定要記住甘伯伯的話，安全地去游河。

　　三、大膽想象帶動物游河的情景

　　1、今天甘伯伯又要去游河了。他請小朋友做船長帶著動物們?nèi)ビ魏印?/p>

　　2、小船長在碼頭集合隊(duì)伍，想象幾位乘客上了船(用記號筆畫出人物和動物的特征)，他們是誰，該怎樣提醒他們。

　　3、給每位客人發(fā)一件救生衣(選用某種顏色的特種彩棒沿著人物和動物的輪廓勾邊)。

　　4、一起去游河，乘上小船(將背面小船翻至正面)游河了(用水粉顏料涂抹河水)!

　　四、交流分享

　　展示作品：小船靠岸(將作品布置在幼兒熟悉的旅游背景上，例如：世博碼頭、朱家角、蘇州河等)。

　　看看說說船上有誰，小船長怎樣提醒他們或?yàn)樗麄冏鲂┦裁矗瑸榘踩�抵達(dá)目的地而高興。

安全教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、有關(guān)模擬游戲的`情景創(chuàng)設(shè)。

　　3、課件《看望兔奶奶》。

　　活動過程：

　　1、邊觀看課件(一)邊討論。

　　(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她，半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上，她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩，蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。

　　(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

　　(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

　　2、邊觀看課件(二)邊討論。

　　(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走，奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

　　(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

　　(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。

　　(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

　　(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

　　3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以，過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

　　4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

　　(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

　　場景一：人行道和車行道

　　師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

　　師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

　　場景二：十字路口

　　師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

　　場景三：天橋

　　師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)

　　(2) 順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

安全教案 篇5

　　一、活動目標(biāo)

　　1、了解入、在園時(shí)應(yīng)注意的安全知識。

　　2、有自我保護(hù)意識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　接送卡、真實(shí)案例

　　三、活動過程

　　(一)導(dǎo)入，教師以故事的形式講解案例。

　　1、入園

　　一個(gè)大班的`小朋友來園時(shí)，讓爸爸站在幼兒園門口，自己跑著上教室，結(jié)果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。

　　一個(gè)小班的小朋友來園后，家長沒交給老師就走了，孩子追出去跑到馬路上，有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。

　　2、在園

　　一個(gè)小朋友在在園時(shí)不站隊(duì)，乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長特著急。

　　在園時(shí)，家長不拿卡，讓陌生人接，導(dǎo)致一定的傷害事故。

　　(二)提問：

　　1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?

　　2、他們做的對不對?

　　(三)討論：

　　1、入園時(shí)應(yīng)注意什么?

　　2、在園時(shí)應(yīng)注意什么?

　　(四)總結(jié)：

　　1、入園時(shí)一定要在家長的陪同下入園，進(jìn)入教室后首先要和老師問好，做好晨檢，把接送卡交給家長。

　　2、在園時(shí)要排著整齊的隊(duì)伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊(duì)伍時(shí)并要主動和老師再見。

　　附兒歌：

　　見面先問老師早，口袋異物主動交。接送卡要帶好，安全入園很重要。

　　在園時(shí)間馬上到，排好隊(duì)伍不打鬧。安靜等待老師叫，迅速在園安全好。

　　(五)游戲：

　　1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子，進(jìn)行入園演練。

　　2、“爸爸媽媽來接我”(在園演練)

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價(jià)

　　2、總結(jié)

安全教案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

　　2、 通過調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。

　　3、 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

　　教材分析：

　　引言部分指出了雷電的危害，同時(shí)揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個(gè)主題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

　　教學(xué)過程：

　　一、認(rèn)識雷電

　　1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現(xiàn)象？經(jīng)歷過這種天氣嗎？當(dāng)時(shí)有什么感受？”

　　2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對雷電的認(rèn)識。

　　3、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”

　　4、 學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充。可以利用

　　電發(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。

　　二、正確認(rèn)識雷電的危害

　　1、 教師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá)20xx℃，大家想象一下，這樣的溫度會產(chǎn)生怎

　　的危險(xiǎn)？

　　2、 學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識交流雷電的危害。

　　3、 教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大，達(dá)到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強(qiáng)光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。

　　如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴(yán)重的破壞�！�

　　4、根據(jù)真實(shí)案例體會雷電的危害。

　�。�1） 了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例，教師提問：“這樣的嚴(yán)重后果你想到過嗎？當(dāng)

　　我們遇到雷雨天氣的時(shí)候，你想到會有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生嗎？”

　　（2） 學(xué)生交流對這一事件的認(rèn)識，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬�雷電�?zāi)害的了解

　　和認(rèn)識。

　�。�3） 教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例，幫助學(xué)生更全面、明確地認(rèn)識雷電，重

　　視雷電的危害。

　　三、整理資料

　　1、 教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理。

　　2、 學(xué)生交流收獲。

　　四、野外預(yù)防雷擊

　　1、 教師引言：‘當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，外出游玩的.時(shí)候遇到雷雨天氣是常有的

　　事情，那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該怎么辦呢？

　　2、 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識進(jìn)行交流，教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。

　　（l）避雷、避雨時(shí)應(yīng)該注意的問題。

　　（2）使用雨具時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

　　（3）留意自己的衣著有沒有容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的物品。

　�。�4）避免使用電子產(chǎn)品。

　�。�5）不進(jìn)行危險(xiǎn)活動。

　　五、家庭防雷電措施

　　1、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說明理

　　由教師給予分析和補(bǔ)充。

　　2、 教師啟發(fā)：“我們在雷雨天氣應(yīng)該注意防雷擊，那么在平時(shí)沒有出現(xiàn)雷電天氣的

　　時(shí)候，又該怎樣預(yù)防雷電呢？”

　　3、 學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補(bǔ)充，如安裝避雷針等。

　　六、雷擊后的救護(hù)

　　1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時(shí)一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時(shí)間，學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時(shí)幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險(xiǎn)�！�

　　教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻，并結(jié)合視頻進(jìn)行救護(hù)方法的講解。

　　2、學(xué)生分組進(jìn)行救護(hù)技能的訓(xùn)練。

安全教案 篇7

　　活動目標(biāo)

　　1、通過觀看錄象和教學(xué)掛圖，知道在參觀動物園時(shí)不能離動物太近，不能翻越護(hù)欄，游覽野生動物園時(shí)要關(guān)緊車門車窗。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步掌握參觀動物園的安全知識。 活動準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程

　　1、通過談話，引起幼兒興趣。

　　大家喜歡動物嗎？在哪里可以看到它們呢？大家都去過動物園嗎？動物園是什么樣子的？ 2、、觀看教學(xué)掛圖，了解在參觀動物園時(shí)的注意事項(xiàng)。

　�。�1）教師：①在普通的動物園里，動物通常住在哪里？我們參觀這些動物的時(shí)候要注意些什么？看看畫面上的小朋友是怎么做的吧？ ②能不能鉆過外面的欄桿靠近老虎？為什么？

　�、� 能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動物？為什么？ （2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，掌握參觀動物園的'安全注意事項(xiàng)。

　�。�3）請幼兒說說自己最喜歡哪些動物，如果在動物園里看這些動物時(shí)，應(yīng)該怎么做。通過情境設(shè)想，鞏固本課所學(xué)的安全注意事項(xiàng)。 3、觀看教學(xué)掛圖，了解參觀野生動物園的注意事項(xiàng)。

　�。�1）教師：①今天，老師要帶小朋友去一個(gè)神秘的地方，那里有很多動物，這些動物會在你的身邊自由地走來走去，，猜猜我們要去的地方是哪兒 ？ ②我們一起來看一看——這里就是野生動物園。在野生動物園里，動物不是被關(guān)在籠子的，它們可以自由地走來走去。進(jìn)入老虎、獅子等兇猛動物居住的地方后，人們都是坐在游覽車?yán)镉^賞動物的。

　�、蹍⒂^野生動物園的時(shí)候，我們坐在游覽車?yán)铮�這種游覽

　　車特別結(jié)實(shí)，要注意把車窗關(guān)的緊緊的，不要隨便敲打車窗，或者做出其他可能會影響、激怒動物的行為，那樣會發(fā)生危險(xiǎn)。 （2）教師引導(dǎo)喲額朗誦兒歌。

　　（3）教師小結(jié)：在野生動物園參觀時(shí)，要更加注意安全。與小動物親密接觸時(shí)，要溫柔些，不能隨意逗弄它們，否則它們會發(fā)火的。到猛獸區(qū)參觀時(shí)，要在游覽車內(nèi)安靜地看動物，聽大人的話，不在車廂里亂跑，不隨便敲打車窗。

安全教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)識各種各樣的電梯，了解它們的好處和用途。

　　2、 知道如何安全乘坐電梯。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 請家長利用節(jié)假日帶幼兒去商場、飯店乘坐各種電梯，有條件的家庭可以拍攝照片。

　　2、 請家長和幼兒一起搜集各種電梯的圖片布置成展板。

　　3、 教師繪制一張電梯按鍵圖。

　　4、 幼兒用書第3冊第3頁。

　　活動過程：

　　一、請幼兒參觀電梯圖片展，說一說電梯的好處和用途。

　　1、 請幼兒參觀電梯圖片展，說一說圖片中的電梯是什么樣子的.？自己見過、乘坐過的電梯是什么樣的？在哪里見過？乘坐過？

　　2、 請幼兒閱讀幼兒用書第3冊第3頁，將電梯的圖片進(jìn)行分類，了解電梯分為箱式電梯、自動扶梯、觀光電梯，并請幼兒進(jìn)行比較三種電梯各有什么不同。

　　3、 請幼兒交流自己乘坐電梯的感受，說一說：電梯有什么好處

　　4、教師幫助幼兒簡單了解有特殊作用的電梯，比如：運(yùn)貨的電梯，建筑工地上的電梯。

　　二、請幼兒交流、討論如何安全乘坐電梯。

　　1、教師出示電梯按鈕圖，請幼兒模擬乘電梯坐封閉電梯，教師和幼兒一起討論開關(guān)門鍵、警鈴鍵等的使用方法，知道開關(guān)門是應(yīng)盡快地出入電梯，警鈴不能隨便按。

　　2、請幼兒說一說乘坐自動扶梯應(yīng)該注意什么，知道要在承認(rèn)帶領(lǐng)下乘坐，在低昂提上不能亂跑，要靠右邊站

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