美術教學工作計劃【熱】
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,是時候認真思考計劃該如何寫了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的美術教學工作計劃,歡迎大家分享。
美術教學工作計劃1
一、 工作思路:
本學期美術部教育教學工作以配合中心計劃為指導,嚴格貫徹校外教育教學規(guī)程,加強繼續(xù)教育、教學教法的研究,增強教師的自我發(fā)展,自我評價,自我創(chuàng)新意識,規(guī)范教育教學活動,提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
二、 工作目標:
(一)加強師德建設,提高教師職業(yè)素養(yǎng),加強專業(yè)教師基本功和基本能力的訓練與培養(yǎng),努力提高業(yè)務水平。
(二)積極參加單位的教研活動,區(qū)級、市級繼續(xù)教育、培訓,組織好部門教研活動,努力提高教學質(zhì)量。
(三)配合教務處和其他部門完成中心布置的各項工作任務,做好各項繪畫比賽的宣傳指導和暑期夏令營或短訓班的準備工作。
三、 主要措施和有效辦法:
(一)加強師德建設,提高教師的教學基本功和業(yè)務水平。
組織部門教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,以身作則,為人師表,樹立良好的教師形象。
利用教研活動開展專業(yè)理論和專業(yè)技能的學習,進一步研究教育教學的新方法;搞好教學設計及繪畫教學的基本功業(yè)務學習。
(二)開展部門教研活動。
積極參加十二五繼教學習,組織教師學習專業(yè)理論,強化教師提高專業(yè)水平意識。
發(fā)揚傳、幫、帶的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮老教師、骨干教師的帶頭作用,指導青年教師提高教學質(zhì)量和組織活動的能力。開展專業(yè)實踐活動的創(chuàng)新與發(fā)展、活動綱目撰寫等方面的研討。
(三)充分發(fā)揮校外教師職能開展各項活動。
在組織好課堂教學活動的.同時,提高組織活動的能力,做好各項繪畫比賽的宣傳指導工作,給學生提供一個展示的平臺。
認真做好暑期夏令營或短訓班培訓活動的準備工作。
四、周安排:
月份 | 周次 | 內(nèi)容 |
3 | 一周 | 整理專業(yè)教室,做好上課前準備工作 |
二周 | 參加部長例會,做好學期計劃,政治學習 | |
三周 | 單位內(nèi)集中教研,部門內(nèi)介紹工作計劃安排 | |
四周 | 配合課題組整理課題材料,參與學習教學案例的討論 | |
4 | 五周 | 組織部門教師學習研討教學案例,參與骨干教師、教學能手會 |
六周 | 整理、上交課題材料 | |
七周 | 參加中心組織的講座學習 | |
八周 | 參加課題組結(jié)題的準備工作 | |
九周 | 部門教研活動,請張彬或馬玉寬老師講如何撰寫活動綱目,搞好教學設計和專業(yè)實踐活動 | |
5 | 十周 | 準備暑期夏令營或短訓班活動計劃 |
十一周 | 部門教研活動,觀看美展或馬玉寬老師講水彩技法,部門各專業(yè)發(fā)展建設、暑期活動安排等方面話題研討 | |
十二周 | 配合課題組做結(jié)題前準備工作 | |
十三周 | 參加結(jié)題會 | |
6 | 十四周 | 整理教室,檢查教室的安全隱患 |
7 | 十五周 | 參加部長會,安排假期活動 |
十六周 | 夏令營或短訓班培訓 | |
十七周 | 夏令營或短訓班培訓 | |
8 | 十八周 | 夏令營或短訓班培訓 |
十九周 | 學期總結(jié),整理教室 |
美術教學工作計劃2
為了進一步提高學生的美術興趣和發(fā)展美術特長生的特長,提高學生審美能力和生活、生存能力,辦出我校美術室的特色,打造我校的美術特色。進一步搞好我校美術室活動。本學期對學生訓練以色彩靜物寫生為主,適當?shù)纳约尤胨孛韬退賹懀谏蠈W期色彩學習的基礎下,增加靜物的內(nèi)容,提高難度。3月12日至30日 色彩(靜物寫生),以陶器,水果,蔬菜等作為基本元素組成畫面。要求基本的色彩傾向正確,用色大膽豐富,冷暖傾向正確。4月5日至27日色彩(靜物寫生),加入透明的器皿,啤酒瓶,或者高腳杯等,注意透明器皿在畫面中的表現(xiàn)。注意空間感的表現(xiàn)以及環(huán)境色對固有色的影響。5月8至6月20日 復習階段,素描(石膏像臨摹或?qū)懮?色彩(靜物寫生)。綜合學習。美術課教學計劃要求:
1.構(gòu)圖上,可以利用一些圖案的法則,譬如變化統(tǒng)一、對稱均衡、對比與調(diào)和等,注意突出主體,畫面均衡、舒適。最好自己動手擺出靜物,鍛煉自己的色彩搭配以及構(gòu)圖的能力。
2.色彩的運用要求更加豐富,可以在畫面中加入自己對色彩的感受。要求畫面用色大膽,色彩豐富。
3.注意冷暖色性在畫面中的應用。要有意識的使畫面呈冷色調(diào)或暖色調(diào)。提高自己對色彩色性的`把握能力。
4.要求加入透明的玻璃器皿,適當增加作畫難度。目的:在上學期色彩學習的基礎上,適當增加內(nèi)容,增加難度,學生自己動手擺出靜物,提高色彩搭配以及構(gòu)圖的能力。作畫要使畫面主體突出,空間感,體積感強,色彩飽滿,富有感情。
美術教學工作計劃3
新學期開始了。對于五年級的學生來說,經(jīng)過前幾個學期的學習,他們已經(jīng)具備了一定的審美和創(chuàng)造能力。這一學期的任務是讓學生通過學習這本書了解一些藝術知識,進一步提高欣賞水平和創(chuàng)造能力,并在此基礎上,通過愛國主義、愛學校、愛班級、愛生活等教育。根據(jù)要點,制定了以下計劃:
一、學生檔案分析:
由于接觸藝術作品和經(jīng)歷的增加,五年級學生對空間的感覺很深,逐漸擺脫了兒童畫大膽潑辣的畫風。繪畫講究“意象”。表現(xiàn)對象時,畫風趨于生硬細致,色彩分配依然大膽?傮w來說,處于低階段。
二、本學期具體教學工作計劃:
1、對整本教材的簡要分析:
本教材共20課,分為鑒賞、繪畫、手工制作三種類型。通過學習色彩知識、繪畫技巧和造型技巧,培養(yǎng)學生的動手制作能力、創(chuàng)造能力和豐富的想象力。
2、一般教學目標:
(1)認知目標:了解和理解西方繪畫藝術,開闊學生視野,了解人體的基本比例;進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識。
(2)智力目標:培養(yǎng)學生的繪畫技能和基本造型能力;培養(yǎng)學生的設計思維能力。
(3)思想道德目標:通過學習色彩、構(gòu)圖、制作等知識,使學生開闊思維,用審美的眼光觀察生活中的事物,熱愛自然。
3、主要教學措施:
(1)、教師:改變原有的課堂教學形式,讓學生更多的'參與,讓教師啟發(fā)誘導。
(2)學生:讓學生成立互助小組,逐一學習,共同完成教學任務。
4、教材重點和難點(簡要分析):
本教材第三、五單元是重點和難點。第三單元的作文知識是第一次接觸,學生很難理解。第五單元人體比例簡單難畫。
5、簡要分析各單位(或培訓組)的內(nèi)容、教學目標(認知目標、智力目標、思想道德目標)和重點難點:
第一單元:通過欣賞展示動物的藝術作品來學習更多的藝術表達。然后,在第二課,創(chuàng)作并制作動物繪畫。
第二單元:認識《四寶齋》,多學習中國畫的水墨畫,畫一些寫意的畫。教學目標是學習中國畫,進一步感受寫意的墨味。
第三單元:畫面構(gòu)成和景物主次安排。教學目標是教給學生選擇景物和景物構(gòu)圖的知識。畫面中物體的合理排列,主次排列等。
第四單元:人物畫的學習,學生通過測量來了解人體的比例,以及使用速度
寫的手法畫一畫。通過做活動的小人,進一步了解人體比例和動態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動態(tài)。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律。
第五單元:立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主,了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術形式,感受它們的藝術魅力。
五年級美術教學工作計劃
第六單元:通過設計報頭、版報等,復習版面設計方面的知識,它們互相關聯(lián),密不可分。教學目標是通過設計方面的練習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,設計思維能力。重難點是各種字體、欄目、題圖、版面的設計。
第七單元:欣賞靜物畫,了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。學生進行靜物寫生練習。
美術教學工作計劃4
一、 學生現(xiàn)狀分析:
本年級有三個教學班,學生已掌握了一定的美術知識,對美的事物也有初步的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,學生學習興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。存在問題: 1、學生作品缺乏表現(xiàn)力,使作品的生命力和震撼力不強。2、部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。
二、 指導思想:
以新課程標準為指導,更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式,提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),真正發(fā)揮學校美術的作用。
三、教學目標:
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
四、教材分析:
造型表現(xiàn):初步認識形、色與機理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
設計應用:學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。
欣賞評述:觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。
綜合探索:采用造型游戲的`方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
五、學期教改研究專題
通過簡筆畫的學習欣賞,嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣、方法,促進學生藝術的感知與欣賞能力,藝術表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,激發(fā)創(chuàng)造精神,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹
美術教學工作計劃5
為在新學期更好地完成美術教育教學任務,特做計劃如下:
一、推行和實施素質(zhì)教育,注重學生的全面發(fā)展。
通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平,提高學生的知識水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、加強學習,提高自身業(yè)務能力,努力提高理論水平與實踐能力。
并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動,取他人所長,補己之短,在比較中學習,在實踐中提高。
三、學期教學目標:
1、認真完成美術教學工作,做到按表上課,不落一節(jié)課。注重課堂中學生的自主學習,培養(yǎng)學生的學習能力,調(diào)動學習的積極性。爭取把每節(jié)課的'導課設計新穎、獨特。
2、以聽評課等教研活動為基礎,備好、上好每一節(jié)課,積極提高教學藝術水平。
3、組織美術研討和交流活動,與全組美術教師互相學習、取長補短,共同提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術競賽活動的開展,激發(fā)學生學習美術的興趣,從而使他們能從中學到知識,陶冶情操,提高品位,營造濃厚的文化藝術氛圍。a、本學期,學校各項活動較多,美術活動以班級為單位,以課堂為載體,搭建展示平臺。如班級藝術園等。b、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動,期初鼓勵學生選課選內(nèi)容,提前報名,然后安排講課,鍛煉學生的綜合合能力。
5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術特長生,以點帶面帶動全體學生學好美術,從而全面提高美術素養(yǎng)與美術技能。
6、強化課堂紀律,良好的組織紀律是才會有良好的開端,因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律,發(fā)揮美術特色,以美為標準,滲透到學生的語言、行為中。
四、配合學校、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫、美化等輔助工作。
充分發(fā)揮美術教師自身特長,做到有求必應,盡自己所能做到更好。
美術教學工作計劃6
一、指導思想
以科學發(fā)展管理、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導,實施《國家學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃(XX-20xx)》和《學校藝術教育工作條例》。以實施素質(zhì)教育的運行機制和“五園”建設為契機,充分發(fā)揮課堂主體地位的作用,落實美術教學內(nèi)容,提高課堂效率,改革課堂教學模式。結(jié)合玉皇劍書畫社牽頭的興趣小組建設,開展群眾性藝術活動,堅持普及與提高相結(jié)合的原則,加強藝術教育改革步伐,提高學生藝術技能,促進學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化藝術,積極借鑒世界優(yōu)秀文化藝術,堅持積極進取,因地制宜,切實提高工作質(zhì)量和管理水平,使我國藝術教育達到一個新的水平。盡量用三五年時間積極探索,讓我們學校的美術教育在全縣乃至全市都有一定的特色和影響力。
二、基本情況
今年秋天,我們學校第一天有三個班,大約170名學生。通過初步調(diào)查,該年級學生雖然美術基礎較差,但主要原因是小學沒有專職教師,學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識,但學生對美術學習感興趣,這是學好美術的前提。教學銜接難度大,教學定位寧低勿高,在教學的同時補充色彩常識和造型能力。有必要調(diào)動學生的參與積極性。
三、方法和措施
1、善于吸收傳統(tǒng)教學精華,注重美術特色,全面貫徹新課程標準,更新教學方法,引入多媒體教學,提高課堂效率。
全面了解學業(yè)情況,既要面對整體,也要考慮個體差異,多給特殊學生和后進生一些知識。適當降低專業(yè)難度,提高整體素質(zhì),做好學科整合。
3、以抓手為目的,一課學習,一課借鑒,舉一反三,結(jié)合知識教學,激發(fā)討論,培養(yǎng)人文精神。重視交流評價和學生的情感體驗。
4 、課內(nèi)外結(jié)合,學以致用,書畫社經(jīng)常開展美術作業(yè)評選、書畫展覽等活動。,營造良好的藝術氛圍。拓寬藝術活動領域,開展旅游、寫生、攝影。
積極參與教學研究,鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽、觀摩教學、爭取研究課題、開發(fā)校本教材。
6 、做好書畫室的建設和完善,充實、使用和保留美術器材。
四、教材分析
本教材是經(jīng)XX年全國中小學教材審定委員會審定的義務教育課程標準《美術》(七年級上冊)的實驗教材。是由課程教材研究所和中小學課程教材研發(fā)中心共同編寫,湖南美術出版社出版的新教材。這本教科書有8篇課文。它涉及藝術教學的四個主要領域:
教學進度評估
每周教學內(nèi)容的課時
1-2 a“你,我,他”2
3-4 2我的故事2
5-6三朵向日葵2
7-8四《梅竹之魂》2
9-10 5“花園”2
11-12六只和平鴿2
13-14七盞燈和燈2
15-16八扇門2
17-18藝術欣賞
考試1
注:根據(jù)教育部頒布的教學計劃,
第六,藝術教學專題研究
這學期的專題暫定為“學國畫,感受人文精神”。中國畫維系著畫家崇高的人生追求,表達著獨特的審美趣味。通過藝術教育,我們旨在使學生了解中國優(yōu)秀的'民族藝術文化傳統(tǒng)和外國優(yōu)秀的藝術成就,提高他們的文化藝術素養(yǎng),增強愛國主義精神,培養(yǎng)他們感受、表達、欣賞和創(chuàng)造美的能力,樹立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響,陶冶他們的情操,發(fā)展他們的個性,啟迪他們的智慧,激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力,促進他們的全面發(fā)展。
美術教學工作計劃7
本學年,我主要擔任三、四年級七個班的美術教學工作,一周14節(jié)課。
一、學生基本情況分析
三(1)班46人、三(2)班49人、四(1)班47人、四(2)班48人、四(3)班49人、四(4)班49人、四(5)班48人。學生學習美術興趣較濃,多數(shù)同學完成作業(yè)較認真,但也有較少同學學習美術興趣淡薄,完成作業(yè)馬虎不認真。有部分學生想象力不夠豐富,繪畫表現(xiàn)力差,存在很大學習困難。
二、教材分析
本教科書是20xx年版的修訂本,是依據(jù)《義務教育美術課程標準》進行修訂和完善的。為促進學生人格全面發(fā)展,提高其美術素質(zhì),本教科書將《義務教育美術課程標準》轉(zhuǎn)化為中小學師生可實施的教學內(nèi)容,在明確學生必備的美術知識與技能的基礎上,注意貼近學生的學校生活與社會生活,使之富有情趣和啟發(fā)性。
三、提高教學質(zhì)量的措施
認真鉆研教材、教法,認真?zhèn)湔n、上課,課后認真輔導。課堂上多作示范,從中讓學生領悟、感知。對沒有學習興趣的學生,多鼓勵、多幫助,使其產(chǎn)生學習興趣。
四、三年級美術下學期教學進度表
周次教學內(nèi)容課時
1《恐龍世界》2
2《畫中的'線條》2
3《會動的線條》2
4《人物與環(huán)境》2
5《我們的社區(qū)》2
6《大嘴怪》2
7《威武的盾牌》2
8《別致的小花瓶》2
9《會變的盒子》2
10《有趣的蛋殼造型》2
11《橙色的畫》2
12《綠色和紫色的畫》2
13《彩墨游戲一》2
14《彩墨游戲二》2
15《卵石動物造型》2
16《生活與藝術中的花》2
17《嬌艷的花》2
18《有趣的生肖郵票》2
19-20《變垃圾為寶》2
四年級美術下學期教學進度表
周次教學內(nèi)容課時
1《植物寫生》2
2《放學了》2
3《快樂的人》2
4《材質(zhì)的美》2
5《有人臉的器物》2
6《巧用對稱形》2
7《生命之源》2
美術教學工作計劃8
20xx年度,中小學美術學科要以“行法規(guī)、促教改、抓標準、提內(nèi)涵”,深化課改,構(gòu)建和諧、高效課堂為中心,以審美育人為宗旨,以 “一師一優(yōu)課” 和體藝“2+1” 為抓手,堅持先進文化導向,體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì),打造“文明、雅致、快樂”校園,推進體藝合格校、示范校的創(chuàng)建工作,結(jié)合師情、生情科學確立體藝“2+1”項目,普及率達95%以上。引導學生樹立正確的審美觀念,幫助學生培養(yǎng)健康的審美情趣,陶冶情操,切實提高學生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展,F(xiàn)提出本學期教研意見如下:
一、要重溫新課標,通覽新教材,嘗試新教法。
首先,要再次學習新修訂的美術課程標準;其次,是要通過教學實踐,進一步印證課改中所體現(xiàn)出來的新的教育理念和新的.教法、學法以及評價方法。要切實改革傳統(tǒng)的美術教學方式,大膽而熟練地采用諸如自主探究、示范模仿、情景體驗、角色扮演和合作交流等引導式、啟發(fā)式、愉悅式、活動式教學方法,激趣啟智,動手活腦、陶情冶性;讓課堂鮮活,教學形式新美,學生學習快樂。第三,要加強教材中美術與其它學科的綜合性教學聯(lián)系,如美術與音樂、語文、思品、科學、勞技制作和書法等學科的有機結(jié)合,提高學生綜合藝術素養(yǎng)。
二、要進一步規(guī)范美術教學行為。
全學期將繼續(xù)不定時對中小學美術學科進行教學、教研工作常規(guī)視導。學校關于美術學科的教學計劃、課時安排、備教改輔、書畫活動、課題實驗、硬件設施以及相關檔案資料等都在檢查之列。各學校要認真做好常規(guī)自查。要規(guī)范教學管理,在規(guī)范的基礎上求發(fā)展、求創(chuàng)新、求優(yōu)化。要扎實上好美術課,做到 ? “開齊、開足、上好” ,要切實注重本學期的“ 一師一優(yōu)課” 重要活動,積極參與,并以此為契機,認真開展藝術教學研討和教學比武創(chuàng)優(yōu)活動,扎實提高課堂教學技藝特別是信息技術的操作技藝。各校要大力注重培訓初上崗美術教師。盡快建立“集中學習、跟崗培訓、結(jié)對幫扶、實踐演練、目標考核”等新教師培訓管理模式。通過這些活動,要力爭打造一批精品,培養(yǎng)一批新人,產(chǎn)出一批教學精英。
三、要繼續(xù)深入開展形式豐富多樣的書畫興趣小組活動。
活動的內(nèi)容要貼近校園生活,符合學生的認知水平和心理特點;活動的形式要豐富多樣,生動活潑,為學生所喜聞樂見,能產(chǎn)生良好的育人效果。要積極探索、創(chuàng)造具有時代特征、校園特色和學生特點的藝術活動形式。要從實際出發(fā),因地制宜,講究實效,注重活動過程,堅持勤儉和量力而行的原則,提倡開展小型分散、靈活多樣的小組活動。要面向全體學生,堅持課內(nèi)與課外,校內(nèi)與校外,普及與提高相結(jié)合的原則,以學校為基礎,以班級為重點。在開齊、上好美術新課程的同時,要大力推廣體育與藝術“2+1”項目,讓每一個中小學生在校期間至少掌握一種自己喜愛的藝術技能。
美術教學工作計劃9
一、學生現(xiàn)狀分析:
各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不一樣而不一樣,造成他們對美術課興趣的不一樣,因此,在課堂上的理解潛質(zhì)便有所差別。
每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的用心性,發(fā)奮使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。
二、教學目標:
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1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2、學習并領悟簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自我,讓學生自我主動了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞潛質(zhì)及水平。
4、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不一樣的美。(情感美文)
5、讓學生能夠嘗試進行比較鐘愛的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象潛質(zhì)及創(chuàng)作潛質(zhì),給學生一個自由想象的空間。
。ǘ┲懈吣昙壎
1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞潛質(zhì),審美水平,領悟優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、透過各種形式的繪畫,鍛煉學生的'繪畫、技能、表現(xiàn)潛質(zhì)、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。
4、對美術字有務必的認識,對其作用有務必的了解,能夠獨立設計出適合務必主題的板報,鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。
。ㄈo論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調(diào)動學生的用心性,讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W習并領悟發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。
三、教學措施:
1、區(qū)別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進步。(公司口號)
2、不斷創(chuàng)設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)奮領悟新課改相關理念,領會課改精神,關注每一位學生,讓學生透過美術課的領悟得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、潛質(zhì),增強學生對大自然和人類社會的鐘愛及職責感,發(fā)展學生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛質(zhì)。
6、注意美術與其他學科的滲透,結(jié)合語文教學,讓學生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術園地。
美術教學工作計劃10
一、教材分析
該教材是人教版美術教科書,全冊共20個課。教材資料突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。
二、教學總目標
經(jīng)過欣賞各類美術作品的形與色,能用簡單的話語或文字大膽的表達自我的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的完美事物,從中體驗生活的樂趣;幫忙學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自我感受或意愿的本事,發(fā)展學生的空間知覺本事、形象記憶本事、形象記憶本事和創(chuàng)造本事。引導學生以個人或團體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術活動過程中強調(diào)趣味性的美術學習,教學資料和活動方式要充分研究開放性、立體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐本事,構(gòu)成基本的美術素養(yǎng)。在美術活動的過程中,經(jīng)過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自我的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
三、單元目標
造型表現(xiàn):認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫,有意識的使用自我喜歡的色彩組合,用拓印添畫表現(xiàn)肌理,表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu),表現(xiàn)人尊敬人物的特點,表現(xiàn)值日的情景,利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。
設計應用:用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案,設計制作趣味、有特色的鞋子,利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品,繪制簡潔四方連續(xù)紋樣,制作提議的會響的玩具。
綜合探究:學習簡單的攝影知識,了解美術記者的工作資料和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。
欣賞評述:了解動畫片的不一樣類型,欣賞各種動畫的同時,使學生了解夸張與變形,是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。
四、學生情景分析
所教的三年級學生對美術學習的興趣十分高,平時就有很多學生平時就愛畫畫,但受到右腦模式干擾較強,所以應繼續(xù)堅持學生對美術的學習興趣,并在此基礎上,給予學生適當?shù)?繪畫方法指導,讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。
五、教學措施
1、注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學中,讓學生初步和使用常用色和點、線、面,了解美術語言的表達方式和方法,嘗試各種工具、材料和制作過程,經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐本事。教師進取為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,經(jīng)過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術語言。教師鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)表自我獨特的見解,能用簡單的話語大膽的表達自我的感受。
3、加強教學中師生的雙邊關系,確立學生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關系。
4、重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
5、教師以各種生動趣味的教學手段,如電視、錄像、范畫,甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受本事與想像本事,激發(fā)學生學習美術的興趣。
6、引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品,鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索在必須歷史條件下的美術信息開闊視野,展示他們的美術作品進行交流。
美術教學工作計劃11
一、指導思想:
美術是向?qū)W生傳授基礎知識和基本技能,提高學生審美能力,增強愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學生的觀察能力,想象能力,形象能力和創(chuàng)造力的學科。
二、教學內(nèi)容和要求:
本學年七、八年級美術都以設計應用為主。七年級有標志設計、標示設計、圖表設計、書籍裝幀設計、中國山水畫以及故宮和盧浮宮藝術品欣賞。八年級有電腦繪圖工具使用,服裝設計、海報設計、版畫及書印欣賞。
三、情況分析:
1、學生情況:七年級有兩個版,(1)班學生男生學習態(tài)度松散需要約束引導。,(2)班學生較平均,但兩班學生都有缺少創(chuàng)造,喜歡取巧敷衍。這使本學期的設計課增加了很大難度。八年級學生基本上都學習態(tài)度積極,并能認真完成作業(yè),但是也缺少創(chuàng)造力。
2、七八年級本學年都已設計應用領域?qū)W習為主,穿插了一單元的'造型表現(xiàn)及兩單元的欣賞評述。
四、具體實施與要求:
1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點、難點。
2、運用多媒體,利用資源要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。
3、及時批改作業(yè),培養(yǎng)學生自評、他評的能力。
4、注重對各種能力的培養(yǎng),尤其是審美能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5、運用多種教學方法,根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,實行多種方法相結(jié)合。
6、做好每節(jié)課的小結(jié),針對性地進行作業(yè)評講,做好課后反思。
美術教學工作計劃12
一、學生情況分析:
五年級的學生經(jīng)過幾年的學習認知和訓練,已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能,同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力,具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。
二、指導思想:
以新課程理念為指導,在全面實施新課程過程中,加大力度、教改力度,深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關系,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。
三、教學目標:
1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興趣。
2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。
3、培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
四、教材重難點
(一)教學重點
1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。
2、能用日記畫的.形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。
(二)教學難點
1、利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術作品的藝術特點。
3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。
4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。
5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。
四、教學措施:
繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點:
1、加強培養(yǎng)學生的評價能力,是評價方式趨于更完善,從而體現(xiàn)以人為本,使評價人人參與,面向全體學生,培養(yǎng)學生的審美能力,提高學生的美術素養(yǎng)。
2、不斷地改變教法,使學生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng)。
3、創(chuàng)設空間,不斷的激發(fā)學生學習美術的興趣,培養(yǎng)鍛煉學生的合作學習能力。
克服的缺點:
1、重點研究探究式學習模式,注重學生能力培養(yǎng),如:搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。
2、加強學生基本功的培養(yǎng)。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關系。
3、努力改變教法,大力發(fā)揮師生的作用,使美術學習成為一種文化學習。
4、教師要及時地進行學習,了解更廣泛地的探究性學習。
五、教學內(nèi)容安排
略。
美術教學工作計劃13
一、教材分析:
本冊教材23個課題,其中3個課題為選學內(nèi)容,本冊教材以審美教育為核心,繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系,著重培養(yǎng)小學生審美情趣,根據(jù)學生的身心特點,聯(lián)系生活實際,注意民族性、思想性、知識性、實用行、趣味性強的教學內(nèi)容,本冊教材繪畫類教學內(nèi)容進一步使學生開闊視野,擴大知識面,激發(fā)學生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力,使學生在繪畫中領略點、線、面組合之巧,并從中啟發(fā)和鼓舞用藝術勞動來美化自己的學習生活,追求美的新境界,了解圖案是我國燦爛文化寶庫中的一部分,通過學習激發(fā)學生追求現(xiàn)代文明,熱愛社會主義祖國,熱愛今天幸福生活的思想和情感;工藝類教學內(nèi)容是通過泥塑、布貼等制作,培養(yǎng)學生的立體造型能力,發(fā)展學生空間想象力和動手制作能力,培養(yǎng)學生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)的思想情感,并從中理解“生命在于運動”的道理,通過本冊教材中漫畫的學習與欣賞,學習幽默與詼諧、幽默與諷刺的藝術,從漫畫欣賞中,謳歌“真、善、美”,辯識“假、惡、丑”,受到美德教育,通過本冊民間面塑的學習,進一步了解中國民間藝術,懂的民間藝術是民族智慧的結(jié)晶,它樸實自然、天真淳厚,具有獨特的文化特征征,它與民俗、民風密切關聯(lián)。是民族精神、民族意志、民族性格在文化中的體現(xiàn)。
二、教學措施:
根據(jù)本冊教材編排意志,讓學生學習水粉平涂著色方法,學習硬筆線描,用硬筆線描等形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來,這需要學生有高度概括的能力,這一點對學生來說較難掌握,在教學中一定要多示范教學,課后讓學生多畫、多練,培養(yǎng)學生線描造型能力,進一步學習運用點、線、面造型的.技巧,學習圖案知識,教學中讓學生多深入生活,仔細觀察日常生活中接觸到的圖案基礎知識,讓學生把學到的知識再運用到實踐生活中,進一步美化自己的生活環(huán)境,加強自己的動手能力及審美情趣,學習泥塑、布貼等工藝制作,工藝制作從平面繪畫過渡到了立體塑型,對學生來講,也較難掌握,在教學中也要針對這一難點,多下功夫,平常在教學中多表揚學生,激發(fā)學生的上進心。
(三)教學目標:
、迸囵B(yǎng)學生審美情趣,使學生開闊視野,擴大知識面。
、才囵B(yǎng)學生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力及動手制作的能力。
、撑囵B(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。
、爬L畫:學習平涂著色,硬筆線描。
、乒に嚕豪L制簡單的紋樣,命題拓印、拼貼、泥工。
、切蕾p:觀賞優(yōu)美的景物,欣賞漫、版畫作品及我國民間優(yōu)秀美術作品。
四、樹優(yōu)幫差計劃:
(一)樹優(yōu)措施:
、奔訌妼(yōu)生的理想教育,樹立遠大的奮斗目標,懂得“學無止境”的道理。
⒉加強良好的意志品質(zhì)的培養(yǎng),使他們養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、樂于助人的好習慣。
⒊培養(yǎng)好小干部,發(fā)揮他們在集體中的作用。
、蠢贸湓r間積極組織優(yōu)生講講他們的學習方法及心得,以利于激勵中等生的進步。
。ǘ⿴筒畲胧
、闭n堂教學上在顧及全般學生的同時,把差生放在應有的位置,對差生進行有的放矢的教學。
、才淖鳂I(yè)中,經(jīng)常對差生進行面批,分析存在的問題,并及時地對差生進行繪畫技巧的教育,鼓勵他們學習的熱情,使他們樹立學生的信心。
、硨W習有進步的差生,及時鼓勵表揚,提高差生的學習興趣。
、磳ν侠鳂I(yè)現(xiàn)象的學生,除盯老他們作業(yè)外,及時與家長聯(lián)系,了解他們在家的學習、生活情況,爭取家長配合教師管理好小孩的學習,及時認真完成作業(yè)。
五、德育滲透內(nèi)容:
對學生進行思想品德教育,這是小學美術教學與其他校內(nèi)外一切教學活動的共同任務,為了提高民族素質(zhì),小學美術必須從學科的實際出發(fā),在教學過程中有意識地結(jié)合教學內(nèi)容,對學生進行思品教育,充分挖掘教材的內(nèi)在思想教育因素是十分必要的。
、睆睦L畫教學中,使學生從描繪中表現(xiàn)自然美,抒發(fā)生活美和展示藝術美,陶冶學生的情操,培養(yǎng)學生的審美情趣和創(chuàng)美能力,樹立刻苦、認真、細心的好學風。
、矎墓に嚱虒W中,使學生從動手制作的過程中,理解“生命在于運動”的道理,使自己有健壯的體格,科學的電腦,長大了為“四化”作出更大的貢獻,并能以景抒情,頌揚家鄉(xiāng)的美,激發(fā)愛家鄉(xiāng),愛祖國的崇高感情。
、硰男蕾p教學中,使學生能辯識“假、惡、丑”,謳歌“真、善、美”。
六、重、難點:
重點:
、彼燮酵恐
、灿补P線描
、忱L制單獨紋樣及連續(xù)紋樣
⒋欣賞優(yōu)秀作品、自然景物
難點:
、北憩F(xiàn)觀察、記憶、想象中的事物
⒉對事物的概括、變形、提煉的能力
七、課時安排:
第一周……春天的花……2課時
第二周……樹葉圖案……2課時
第三周……花朵圖案……2課時
第四周……蝴蝶圖案……2課時
第五周……用復寫紙畫圖案……2課時
第六周……美麗的花邊……2課時
第七周……千變?nèi)f化的線……2課時
第八周……高大的樓群……2課時
第九周……我心中的少年宮……2課時
第十二周……畫座寶塔高又高……2課時
第十三周……紙塑動物……2課時
第十五周……布貼風景……2課時
第十六周……動物掛畫……2課時
第十七周……有趣的漫畫頭像……2課時
第十八周……自畫漫畫像……2課時
第十九周……漫畫頭像(一)(二)……2課時
第二十周……兒童漫畫……2課時
美術教學工作計劃14
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個學期又開始了。在這一個學期中,根據(jù)我校的實際需要,我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作計劃如下:
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。
二教學工作
在教育教學工作中,我會認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的`傳授給學生,使學生學到必須的基礎知識,掌握美術的基本技能和技巧,同時也要學會決定美和創(chuàng)造美,提高學生的審美潛力。在教學中,我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,以公民必備的美術知識與技能為基礎,注意貼近學生的學校生活和社會生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習,自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐潛力,透過學習美術提高生活質(zhì)量。我注重去激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,強調(diào)知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。
使學生構(gòu)成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中,我還要注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美潛力,為促進學生健全人格的構(gòu)成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選取了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本資料。同時,要課程資料的層次性適應不同素質(zhì)的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,構(gòu)成基本的美術素養(yǎng)和學習潛力,為終身學習奠定基礎。
三、自身素質(zhì)
課堂之余,我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
四、課時安排
本冊書共有23課,課文前面的熱帶颶風和虎教學兩課時,課文每一課均教學一課時
美術教學工作計劃15
本學期我代4、6年級的美術課,教材內(nèi)容有所改變,難度及靈活性相應加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學習起來,有一定的困難,但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程,為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是四、六年級美術課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活,能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性,讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。
一、學生現(xiàn)狀分析
本學期我代的4、6年級的美術課。各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。
每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。
二、教學目標:中高年級段(四、六年級)
1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞能力,審美水平。
2、通過各種形式的繪畫,學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,鍛煉學生的繪畫技能和表現(xiàn)能力,掌握多種形式的.繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的花卉畫,讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。
4、對美術字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設計出適合一定主題的板報,鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
無論是低年級還是中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調(diào)動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。
三、教學措施
1、區(qū)分年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進步。
2、不斷創(chuàng)設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。
3、每課根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),正確掌握教學重難點,突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰、得當。讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、教師要轉(zhuǎn)變觀念,學習課改新理念,領會課改精神,關注每位學生,實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、能力,增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6、注意美術與其他學科的滲透,結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術園地。
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