護理教學工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的護理教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
護理教學工作總結1
首先感謝護理部及護士長對我的信任，給我機會讓我在護理組長的崗位上鍛煉。自20xx年9月由護理部安排我負責科室護理教學工作以來，在醫(yī)院和護理部的領導下，在科護士長的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務�，F(xiàn)將全年教學情況總結如下如下：本年度共接受了55人的臨床教學實習任務，其中大專生20人、中專生35人，總實習周數31周。實習期間未發(fā)生任何差錯、事故。根據各學校教學計劃要求及護理部制定的相關教學計劃，結合本科室的具體情況，制定了詳細的教學計劃、入科培訓計劃、入科測試、出科理論及護理操作（女性導尿術）考試并嚴格按計劃進行考核。具體工作安排如下：
1、制定詳細教學計劃制定詳細教學計劃制定詳細教學計劃制定詳細教學計劃：
認真解讀并執(zhí)行前教學組長制定的本年度教學計劃。加強與各實習小組長及各教學組長的聯(lián)系，主動與各教學組長進行溝通交流，虛心學習她們的帶教經驗。對實習同學在工作中提出問題，進行及時反饋的問題。做好入科培訓工作。為新入科的同學詳細做好科室情況介紹。由于婦產科是一個高風險科室婦產科是一個高風險科室婦產科是一個高風險科室婦產科是一個高風險科室，所以，在認真執(zhí)行已制定的教學計劃的同時，還新加入了有關醫(yī)療安全的相關內容。
20xx年在醫(yī)院和護理部的領導下，在科護士長、病房護士長支持下，通過全體帶教老師和實習同學的努力，完成了本年度臨床護士實習生教學任務。本年度呼吸內科共82人，其中本科6人、大專32人、中專44人。
呼吸內科全年實習護士結構圖為提高護理臨床教學質量，依據pdca系統(tǒng)原理，結合我科特點和教學實際，制訂出pdca帶教系統(tǒng)，將pdca應用到臨床教育中，使教與學有程序、質與量可監(jiān)控，取得較好的護理臨床教學效果。現(xiàn)將全年教學工作總結如下：1計劃階段（p）1.1制訂教學計劃
根據學校的教學大綱，結合我科的.�？铺厣贫ǔ鲈敿毜慕虒W計劃，把護生須學習的內容分掌握、熟悉、了解等不同要求分類，具體到周目標，使帶教老師和實習同學明確達標要求，做到有章可循。要求每一位帶教教師學習教學大綱，依據教學大綱及實習要求，結合個人帶教經驗，進行臨床帶教。
1.2合理安排帶教人員
在護理部領導下組成教學小組，全面管理；合理安排帶教人員，督促教學計劃實施；選拔業(yè)務能力、責任心強的護理骨干擔任臨床帶教。由工作5年以上，具有豐富臨床經驗的護師職稱以上的護理人員擔任臨床帶教；低年資護士可協(xié)助配合，以積累教學經驗。形成護士長監(jiān)督、臨床帶教老師組織實施，臨床護師及以上職稱的護理骨干具體帶教的三級帶教體系，三者互相協(xié)同、配合，形成良好的教學氛圍。
1.3施教前準備
包括態(tài)度、理論、技能準備。由護理部組織，在每年教學任務下達前進行教學計劃、教學重點、教學目標、�？评碚搶W習、總結個人帶教方法及經驗，端正態(tài)度，做好思想準備，在全院進行操作和理論考核，達標者才能擔任教學。
1.4評估護生情況
包括學校、專業(yè)、層次、素質、籍貫及人數等便于安排帶教力量。
2、實施階段
2.1進科介紹
每批護生進科第1天，由教學組長或臨床帶教老師介紹環(huán)境、制度、工作程序、物品設施，強調實習重點，使護生在跟班之前，較快熟悉工作日程，熟悉環(huán)境，及工作制度，減輕臨床老師帶教量。
2.2�？浦R訓練
臨床帶教老師負責每周理論授課＞1次，要求有教案，講課方式靈活，護理部安排各科帶教老師每周集中對護生進行�？萍夹g和基礎護理操作訓練，使護生在實習中盡快掌握�？萍夹g。同時加強基礎護理技能的操作訓練，護士長和臨床帶教老師對不同疾病進行2～3次教學查房，以提問方式引導護生進行觀察和護理，鞏固護生的理論知識。
2.3專人帶教
護生的實習過程，是理論與實踐相結合及良好作風形成的過程，教師的言傳身教對護生有著巨大的影響力。按照教學計劃，要求教師在帶教中嚴格要求護生，操作示范要正規(guī)，操作示范時可將整套動作分解開來，分別演示，操作完畢，立即要求護生將示范過的操作演練一遍。以便發(fā)現(xiàn)缺點，加以糾正。臨床實踐時老師要多提供操作的機會，但放手不放眼，嚴防差錯事故的發(fā)生。用啟發(fā)式的教學方式指導護生思考和分析，注重以提問為主的帶教方式，鞏固理論知識。注重護生專業(yè)素質的培養(yǎng)，重視醫(yī)德教育，使護生具備良好的醫(yī)德醫(yī)風，對護生強調儀表規(guī)范的重要性，以幫助護生樹立良好的護理職業(yè)形象，順利完成護士角色的轉換。
3、檢查階段
3.1提問方式進行檢查
護士長利用3次/周的晨間提問，以教學計劃中要求護生掌握的內容為主，檢查護生對知識的掌握程度，促進護生學習積極性，同時也是對老師帶教的一次評估。 3.2參與課堂授課評審，提高講課質量
護士長或臨床帶教老師參加每一輪教學講課，及時補充講課內容，并進行評審，以不斷提高講課水平。對�？萍夹g和基礎操作，采用定期或不定期的方式進行檢查，以考核教與學的質量。
3.3出科考試
建立各科題庫，每輪實習結束之前由臨床帶教老師根據護生實習重點從題庫中抽題，保證了考試內容靈活，加強專科特點。每次考試的卷子由臨床帶教老師及時批改，并且快速反饋給護生，便于護生發(fā)現(xiàn)不足，以利改進。
3.4寫周記
要求護生每周寫周記，記錄本周學習的內容，了解實習的收獲、不足和想法。帶教老師每周檢查并有答復，便于師生相互了解、溝通，再對照教學大綱，彌補不足。
3.5實習鑒定和出科小結
實習鑒定由帶教老師填寫，力求對護生實習期間表現(xiàn)作公正的評價，指出優(yōu)缺點，以利在下輪實習中揚長避短。出科小結由護士長組織實行，對實習內容作全面總結，以了解護生對實習任務的完成程度和老師是否全面執(zhí)行教學計劃的情況，征詢護生對帶教老師和教學方法的意見和建議，使教與學之間有評估，有利于教學質量的提高。
4、總結處理階段
總結處理是對以上三個階段進行總結，同時也貫穿于三個階段之中，以及對出現(xiàn)的問題進行處理，促進不斷完善。本科帶教老師通過檢查階段所獲的結果，操作及理論考核的成績、定期、不定期的抽查中所發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點，將以上結果及時反饋給帶教老師和護生，從普遍的個性中找到共性，獲得雙向反饋信息，每個月教學會上總結帶教效果1次，組織實習生評選優(yōu)秀帶教老師和最差帶教老師，重獎優(yōu)秀，取消最差帶教老師的帶教資格。帶教人員的帶教成績直接同年終評獎掛鉤，增加臨床帶教老師的教學積極性和自覺性。通過實行pdca循環(huán)系統(tǒng)，使護理臨床教學由難到易，利于管理和監(jiān)控。完整的教學計劃、定期理論講課、出科理論考試、技術操作考核，既查了護生知識掌握情況，同時也檢測了帶教老師的教學質量，及時發(fā)現(xiàn)師生雙方的不足，以便改進。還有層層的評估制度即護理部、護士長、師生相互評估，形成良性循環(huán)，既調動了護理人員帶教積極性，又間接提高業(yè)務水平，護生也能學有所獲，使每批護生都能以優(yōu)良的成績通過考核，并使帶教整體水平得到明顯提高。
護理教學工作總結2
20xx年至20xx年，我院接收4個院校大中專護理實習生共79人，進修生5人。其中大專生5人，中專生74人。接收見習生11人。實習時間從20xx年3月至20xx年4月止。在廣大護理人員努力下，順利完成全年臨床教學任務，總結如下：
一、教學管理：
�。�.醫(yī)務科干事專職負責全院實習生日常管理工作，護理部副主任負責護理臨床教學管理工作，按各院校實習大綱要求制定各科實習內容安排、制定相關教學管理制度，并監(jiān)督實施。
2.加強對臨床教學老師資質的管理，帶教老師應有大專以上學歷或護師以上技術職稱、二年以上工作經驗；今年護理部組織全院各臨床科室總帶教老師、護士長進行院內培訓一次。內容為學習20xx年護理實習教學計劃（根據各院校計劃）、護理教學人員工作職責、總帶教人員工作職責、臨床教學管理組織及制度、實習生入科崗前培訓內容、教學管理人員工作職責等。
3.為做好各院校學生實習崗位培訓，醫(yī)務科與院黨辦、院感科共同聯(lián)合對實習生進行為期三天的崗前教育，學習有關醫(yī)院管理工作的`各項規(guī)章制度、醫(yī)德醫(yī)風，勞動紀律、各科實習內容及考核考試內容、院咸相關知識、消毒隔離制度、護理文件書寫規(guī)范等，熟悉醫(yī)院周圍環(huán)境，讓同學們對新環(huán)境在理性上充分認識，消除陌生感；同時強調實習生要樹立全心全意為人民服務的思想及良好的醫(yī)德和嚴謹的工作作風，正確處理學習與服務的關系。
4.不定期檢查臨床教學工作，了解實習生工作、學習情況，掌握勞動紀律動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；并保持與學校聯(lián)系，進行信息反饋。目前科室老師反映對大部分同學評價較好，工作態(tài)度端正，工作主動、認真努力，尊敬老師，虛心請教，對病人服務態(tài)度好。但仍有極個別同學工作態(tài)度欠端正，學習主動性差，只選擇技術性的工作而不愿意做基礎護理，不主動與病人交流溝通；個別同學紀律性差，有曠工現(xiàn)象：某衛(wèi)生學校吳某同學連續(xù)曠工18天（20xx年9月22日開始曠工），多次與本人及學生組長聯(lián)系仍未能上班，與學校負責管理老師聯(lián)系不上（手機無人接聽），于20xx年10月9月與學校校長聯(lián)系并以書面形式終止該生在我院實習，退回由學校管理。某衛(wèi)生學校某同學20xx年1月31日放春節(jié)假起一直未來醫(yī)院實習、也未辦理離院手續(xù)，于20xx年2月21日電話與該同學本人聯(lián)系得知己到其它醫(yī)療機構上班。該同學本應實習到20xx年4月4日結束，還有婦產科及神經外科未實習（21日已報告醫(yī)務科）。
5.科室每月安排一次教學講課及護理查房一次，為學生培養(yǎng)對護理常規(guī)有分析能力以及解決學習中的疑難問題，以促進教學工作的改進。護理部組織業(yè)務學習及學生例會每季1次，學習內容為教學管理制度、護患者溝通技巧等，會上廣乏聽取學生意見，及時掌握我院各科室?guī)Ы坦ぷ鳎A護理工作落實情況，以及實習生對我院護理工作意見和建議。
二、臨床教學
要求各科室教學組長做好教學計劃，強調帶教老師教學生知識首先教會做人，懂禮貌、尊重人，以病人為中心，樹立為病人服務的思想；臨床工作中嚴格執(zhí)行各項工作制度及護理核心制度，從基礎護理操作帶教，把好查對關，做到放手不放眼，使大部分同學都能較好地掌握基礎護理常規(guī)操作及流程，基本掌握與病人溝通的技巧，能獨立完成一些基本的衛(wèi)生宣教，并取得一定效果；在搶救危重病人工作中部分同學能參與，從也得到了鍛煉，在職業(yè)防護方面，要求嚴格執(zhí)行消毒隔離防護，執(zhí)行手衛(wèi)生制度，工作服不允許帶回宿舍清洗。
三.存在問題：
１．我院10余個臨床科室、1個手術室，承擔近100名實習生教學任務，相對而言帶教任務繁重、某一時段個別科室實習生過于集中、有擁擠現(xiàn)象（特別是手術室，因各個院校實習計劃均要求實習４周以上），在臨床實習過程中，帶教老師資師難免不足。
�。玻畟�別帶教老師不夠耐心，在指教工作時不能過細解釋。
�。常畟�別同學組織紀律較差，經常遲到和曠工，有學生請霸王假現(xiàn)象。
�。矗捎诋斍皳駱I(yè)較困難，同學們實習后期思想波動較大，為尋找就業(yè)單位奔忙，中專生顧及大專函授的面授，請假面試或面授現(xiàn)象次數多、時間長。
四、改進措施
１.加強教學管理，不斷改進工作方法。
2.加強師資素質教育，進一步提高我院教學質量，為臨床護理隊伍建設做好基礎。
3.已口頭向醫(yī)務科提出建議：本著對實習生負責，為保證教學質量、保證學生人身安全（院內無住宿），根據我院實際情況，20xx年減少接收實習生人數，同時盡量多接收大專護士實習生。以便更好地做好該項工作。
護理教學工作總結3
春去秋來，歲月飛逝。作為一名在臨床護理上辛辛苦苦，風風雨雨度過了三十多個年頭即將退休的老護士而言，格外多了幾分留戀和不舍的情感。護理事業(yè)是崇高的事業(yè)，護理工作是神圣的工作。她們從選擇了護理專業(yè)這門學科一開始，就甘愿把自己的一生精力全部奉獻給護理事業(yè)，做一名病人崇敬和愛戴的“白衣天使”，我們科室即將退休的王志秀老師就是其中一位。
由于年事已高，近年來王老師一直擔任辦公護士。工作和生活中她和藹可親，平易近人，把我們這些小字輩的護士都當作她自己的女兒一樣，親切關懷，細心關愛。作為科室有著豐富臨床護理經驗的元老，她對科室很多工作都起著指導和把關作用。不管誰有問題向她請教，她都會既耐心又細心地給你講解，受到了科室護理人員的高度好評和擁戴，我們都親切地稱她“王媽”。
在最近一段時間，由于科室人員變動較大，上總務的老師經常更換，馬上就要退休了的王老師總是悉心指導，陪著她們一起加班，從來沒有一句怨言，她說一定要為自己的職業(yè)生涯劃上完美句號。看著王老師忙碌的身影，我們?yōu)橥趵蠋熂磳⑼诵莅蚕硗砟甓械礁吲d，同時心中又有一份依依不舍的留戀。
在此，我們祝愿所有退休和既將退休的護理前輩們幸福安康！也真心希望我們所有的護理人員都能像王老師等老前輩一樣，熱愛自己選擇和所從事的護理職業(yè)，做好自己的各項本職工作，站好自己的每一班崗，全心全意為病人服好務，無愧于“白衣天使”的光榮稱號。
一、教師隊伍建設：多途徑學習，提升學歷、強化思想及專業(yè)素質
1、本教研室現(xiàn)有教師10人，平均年齡36歲，其中正高1人，副教授4人，講師5人，具有碩士學位8人，全部具有高校教師資格證。教師隊伍結構（職稱、年齡、學歷、學緣）合理，數量充足，發(fā)展趨勢良好。均達到上一年《廣西中醫(yī)藥大學質量報告》中四項結構的均值。但由于仍然缺乏高學歷人才，因此按照學院及教研室?guī)熧Y培訓計劃安排，年內安排4名教師赴菲律賓分別攻讀碩士及博士學位。
2、除學歷的提升，還不斷加強教師的業(yè)務學習和師德師風學習，年內已有48人次教師外出學習、交流，參加各種會議及培訓班。暑假安排了4名教師下臨床實踐，了解專業(yè)的.新動態(tài)，更新知識，充實教學內容。每月安排師德師風學習一次，促進教師的教學思想轉變，提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
3、教研室還較好地執(zhí)行了教師崗位責任制、教師聽課制度、集體備課制度等，各科教師多次和臨床兼職教師進行教學討論和集體備課，共同保證教學質量的一致性。年內已完成3次師德師風學習、4次更新教學理念、探討新的教學法學習、3次集體備課、3次試講及示范課。全年無教學事故及通報發(fā)生。
二、教學運行及管理：嚴格管理、細化流程，提升教學工作質量
按照要求組織教師根據新的人才培養(yǎng)方案編寫和修訂課程教學大綱，及制定課程建設標準。并于每學期收集開課課程的教學進度表、授課計劃、講稿、教學設計、形成性評價資料等教學資料。根據教師實際情況，合理安排教學工作量，較好地完成教學任務。
1、課程主講教師均安排主講教師以上職稱的教師擔任，高職稱教師承擔本科授課率為100%。教師授課質量良好，學生評教良好，在學生評教中平均分≥94分；三級聽課、校級督學聽課評均分≥87分。
2、本學年共開設有《內科護理學》、《外科護理學》、《婦產科護理學》、《急救護理學》、《精神護理學》、《五官護理學》、《健康評估》、《老年護理學》、《康復護理學》、《兒科護理學》、《社區(qū)護理學》十一門課程，全部開展有實踐教學，其中9門開設有實驗課，其中驗證性實驗4個，綜合性實驗17個，設計性實驗1個，虛擬仿真實驗課程1個，實驗室開放效果較好。
3、嚴格執(zhí)行學校考試管理制度，按要求進行組建編寫試卷的審核、安排人員監(jiān)考、集體閱卷及相關試卷資料的收集。試卷評閱符合要求、無差錯；并按規(guī)定及時報送成績，完成學校的專項試卷檢查。
4、每門課程均在開學制定形成性評價方案，授課時能按評價方案開展教學工作，學期結束均按時完成形成性資料填寫及整理。
5、現(xiàn)已初步完成了10門網絡課程建設，目前正逐步完善各科題庫、網上作業(yè)及討論等。
6、配合學院學科辦完成了13人次的研究生教學實踐和試講工作。
三、教學及科研改革：解放思想、改革創(chuàng)新，不斷攀登科研高峰
1、教師積極開展教學改革和創(chuàng)新，本學年內共獲得廣西高等教育本科教學改革工程項目3項、校級思政課題項目3項；在國內雜志發(fā)表教改論文7篇。
2、年內有4項科研課題立項：廣西高校中青年教師科研基礎能力提升項目1項、廣西中醫(yī)藥大學校級課題3項、指導學生課題3項；在國內雜志發(fā)表科研論文6篇；楊X、陳X等科研成果獲20xx年廣西護理學會科技獎一等獎、20xx年中華護理學會科技進步獎三等獎。
3、指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獲區(qū)級立項4項，校級4項。指導學生參加第x屆“挑戰(zhàn)杯”廣西大學生課外學術科技作品競賽獲二等獎和三等獎。
4、2名教師微課分獲廣西教育教學信息化比賽三等獎、優(yōu)秀獎。
5、XXX代表學校參加廣西護理本科教師技能比賽獲團體一等獎、個人一等獎；代表廣西參加全國護理本科院校教師技能競賽獲團體三等獎、個人靜脈輸液三等獎；獲20xx年度廣西中醫(yī)藥大學師德標兵。
6、周X參編人民衛(wèi)生出版社第三輪本科護理學類專業(yè)創(chuàng)新規(guī)劃教材《外科護理學》擔任編委。
7、婦產科護理學綜合實訓課程虛擬仿真教學獲20xx年第xx屆廣西高校教育教學信息化大賽一等獎。
四、不足之處及努力方向
1、未能對教師的培訓做到分層管理，對教師的師德師風教育仍需加強。
2、科技及教學的科研項目立項較上年均有所提高，論文的發(fā)表數量也有較大的增加。但獲得高層次的科研課題立項和核心論文仍較少。明年對此方面繼續(xù)需要加大培訓力度及鼓勵教師參與。
3、網絡課程和題庫建設要求提高更新率和點擊率。繼續(xù)推進《老年護理學》在線開放課程的建設工作，計劃建立視頻教學資源庫、網絡考試模塊等。加強《婦產科護理學》虛擬仿真實驗課程建設，推動課程改革與實踐。
4、形成性評價方式進一步優(yōu)化，鼓勵多元化考核模式，加強和規(guī)范對綜合實訓等形式的考核，以能更促進學生學習的主動性和臨床綜合能力的培養(yǎng)。
護理教學工作總結4
首先感謝護理部及護士長對我的信任，給我機會讓我在護理組長的崗位上鍛煉。自20xx年x月由護理部安排我負責科室護理教學工作以來，在醫(yī)院和護理部的領導下，在科護士長的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務�，F(xiàn)將全年教學情況總結如下如下：本年度共接受了55人的臨床教學實習任務，其中大專生20人、中專生35人，總實習周數31周。實習期間未發(fā)生任何差錯、事故。根據各學校教學計劃要求及護理部制定的.相關教學計劃，結合本科室的具體情況，制定了詳細的教學計劃、入科培訓計劃、入科測試、出科理論及護理操作（女性導尿術）考試并嚴格按計劃進行考核。具體工作安排如下：
制定詳細教學計劃制定詳細教學計劃制定詳細教學計劃制定詳細教學計劃：
�。�1）認真解讀并執(zhí)行前教學組長制定的本年度教學計劃。
�。�2）加強與各實習小組長及各教學組長的聯(lián)系加強，主動與各教學組長進行溝通交流，虛心學習她們的帶教經驗。對實習同學在工作中提出對實習同學在工作中提出的問題進行及時反饋。
�。�3）做好入科培訓工作。為新入科的同學詳細做好科室情況介紹，由于，婦產科是一個高風險科室婦產科，所以在認真執(zhí)行已制定的教學計劃的同時還新加入了有關醫(yī)療安全的相關內容。如：加強查對制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標準預防原則等內容的學習職業(yè)暴露及其標準預防原則等內容的學習。
護理教學工作總結5
走過了充滿收獲的20xx年，我們科室在院領導的帶領下，在科室全體醫(yī)護人員的通力合作下，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，時刻將愛國，創(chuàng)業(yè)，求實，奉獻的精神放在工作第一位，本著全心全意為病人服務的工作熱情和態(tài)度，切實加強院科兩級的領導，順利完成了各項工作計劃，為20xx年工作任務的完成畫上了圓滿的句號�，F(xiàn)將各項工作完成情況總結如下：
�。ㄒ唬┱螌W習
在院領導及護理部、科主任的組織帶領下，全體科室成員以積極態(tài)度認真學習了院領導在各政治會議上的講話，先后深入開展了以“作風轉變年、作風建設年”、“三好一滿意，開展優(yōu)質服務工程”等為內容的“法紀—道德—服務”主題教育，深入學習十七屆六中全會精神，貫徹社會主義核心價值體系是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代版的政治教育，迎接黨的十八大的召開。并以學習為基礎，結合工作實際，圍繞學習實踐科學發(fā)展活動有重點地匯報交流學習體會。認真貫徹黨的基本路線方針政策，利用報紙、雜志、書籍積極開展學習政治理論；道德法規(guī)，認真學習法律知識；愛崗敬業(yè)具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動的學習護士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。在醫(yī)療實踐過程中，嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。
�。ǘ┤粘ａt(yī)護診療工作
自20xx年8月1日兒科分科以來到目前為止，在院領導的帶領及各科室的大力支持下我們順利完成了創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院的艱難任務。也獨立開展了新生兒專人護理的特色化服務。得到了業(yè)界及家屬的一致好評。成功救治了兩名極低體重的早產兒。兒科5個月收入元，其中住院人次，科室使用一次性耗材，新增加了兩臺新生兒暖箱。各項診療工作均得到了明顯的提高
�。ㄈ┽t(yī)療安全工作
科室全體醫(yī)務人員在院領導、科主任及護理部的帶領下，積極響應上級號召開展了安全有感領導，牢固樹立“安全第一、質量至上、以人為本”的理念，在克服工作壓力大、工作環(huán)境艱苦的條件下，認真貫徹落實各項工作部署和要求，以實現(xiàn)“病人滿意，微笑服務”為切入點，深化落實各級領導干部責任，突出風險控制，強化安全監(jiān)管，質量安全基礎工作得到不斷加強。
1、醫(yī)療安全制度
醫(yī)療安全是科室工作的根本，為確保醫(yī)療質量，我科室把提升業(yè)務能力，增強法律意識、服務意識放在醫(yī)療安全的'首位，我們利用晨會和周例會，對科室全體人員進行醫(yī)療安全教育，組織學習醫(yī)療活動的相關法律法規(guī)。在實際醫(yī)療中，對可能引起患者不滿的情況，積極做到想在患者發(fā)現(xiàn)前面，做在患者提出前面。此外，制定急救應急預案，確保急危重病人在我院期間的醫(yī)療安全。
2、安全生產規(guī)程執(zhí)行情況、設備管理情況：
進一步健全兒科各項管理制度，各項操作規(guī)程均有書面材料可查，嚴格執(zhí)行儀器設備的安全技術規(guī)程操作，儀器設備完好待用。積極完善質量管理體系，科室每個人認真學習各種規(guī)章制度，每項工作嚴格按制度執(zhí)行。
工作場所干凈整潔，無亂棄廢物現(xiàn)象，醫(yī)療垃圾按要求處置，病房每日清掃干凈、整潔，通風。堅持節(jié)約原則，保證用畢即斷電，無私拉電線，違章使用電器情況。每月對科室的儀器、電源、病房等進行巡檢排查，隨壞隨修、隨亂隨整治。糾正不良問題，以保證醫(yī)療操作的安全進行。
3、護理服務、醫(yī)療質量安全技術管理：
加強護士職業(yè)道德教育和文明禮貌服務，堅持文明用語，明確“三好一滿意”的重要性。深入開展整體的護理，積極發(fā)揮責任護士的主觀能動性，認真檢查并組織全科護士共同查房，特別加強入院介紹、出院指導、出院電話回訪、護理計劃、護理措施落實，病人對護士的滿意度調查等工作，從而大大增強了護士的責任心。逐步使護理工作制度化、標準化、規(guī)范化、科學化管理。加強病房管理，做到護理單元的整潔，努力為病人創(chuàng)造一個清潔、整齊、安靜、舒適的休養(yǎng)環(huán)境。
每月一次護理工作全面檢查，并及時反饋信息，每周1次科室工作質量檢查并記錄。重點危重病人的管理，護理人員做到熟練掌握護理急救技術，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救成功率，急救藥械有專人負責管理，做到“四固定”、“三及時”急救藥械完好率達100%。嚴格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程，減少差錯事故的發(fā)生，加強基礎護理，使基礎護理合格率基本達98%，褥瘡發(fā)生率為0。加強護理表格書寫質量管理，認真把關，對年輕護士認真?zhèn)鳌汀�，努力提高護理病歷質量，護理表格合格率達到97%。定期對科室出現(xiàn)的缺點、差錯，認真總結、分析、查找工作隱患，加強護理安全管理，防患于未燃，使護理工作到位率較高。努力作好醫(yī)院感染管理工作。嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實，狠抓了護理人員的無菌技術操作，注射做到一人一針一管。重視消毒滅菌環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)測，對治療室、新生兒室定期進行消毒清洗。一次性無菌醫(yī)療器材等用后毀形、回收有專人管理并登記備案。 。
（四）教育培訓及業(yè)務考核工作
科室自建科以來分別對護理人員進行了、危機值、抗生素的應用、常見病特殊病例的治療及護理、兒科急救操作流程、新生兒窒息復蘇技術，核心制度等業(yè)務知識、技能、法律法規(guī)的培訓。并進行了筆試及現(xiàn)場問答等方式，由科室主任及護士長對全體人員每月進行業(yè)務考核，考核成績與每月考核結合�？剖胰旯餐瓿蓸I(yè)務學習22次，理論考試5次，制度考核1次，護理操作4次，護理查5次，疑難病例討論5次，合格率100%。此外，針對新生兒心肺復蘇、新生兒院感規(guī)范管理等重點環(huán)節(jié)，進行進一步的加深學習和培訓。使科室人員的業(yè)務知識水平得到了更新。二、存在的不足
1、過去的一年，在病房條件與工作環(huán)境的限制下，兒科雖然在服務質量與院感上順利走過，新的一年我們將繼續(xù)面臨在建設中的挑戰(zhàn)，完善院感的控制及各項操作規(guī)程。
2、新成立的科室，太多要學習和整理的地方，各項規(guī)程和宣傳工作還有待完善與提高。
3、現(xiàn)在的護士多是獨生子女，對工作的責任心和付出精神還有待提高，進一步加強醫(yī)護人員職業(yè)道德教育，以形成一支服務質量好，技術硬的互助共進的團隊。
4、始終如一堅持隱患排查工作，突出醫(yī)療方面隱患的排查力度，確保全年無醫(yī)療差錯或者醫(yī)療事故發(fā)生
護理教學工作總結6
活潑、可愛的兒童是祖國的未來，也是中華民族的希望。兒童是稚嫩的小苗，只有精心呵護和用愛來澆灌才會茁壯成長。父母們希望孩子能健康聰明，但對于如何養(yǎng)育小兒、如何防治小兒疾病所知甚少。作為兒科護士，促進兒童的健康成長是我們的責任，本學期作科護理教師的我將帶領我的學生們去了解護理對象，掌握更多的兒科護理知識來幫助家長更好地護理小兒。
我所教的學生主要為中專生所以我將力求突出“三基五性”（三基：基本知識、基本理論、基本實踐技能；五性：思想性、科學性、啟發(fā)性、先進性、實用性）基本原則。本學期這門學科我主要采取的以問題為向導的.教學方法，基于現(xiàn)實，并與學生為中心、是現(xiàn)階段科學而行之有效的一套教育方式。它具有以案例為先導、以問題為基礎，以學生為主體，以教師為導向，學生自主學習的教學特點。同以往的以教師為中心、學生被動學習的“填鴨式”教學方式截然不同。
我本學期所講授的這門課為五篇，分別是：①兒科護理學導論、②新生兒與新生疾病患兒的護理、③小兒營養(yǎng)與營養(yǎng)障礙性疾病患兒的護理、④各系統(tǒng)疾病患兒的護理、⑤全身性疾病患兒的護理。其中，以第一、二、四篇（即兒科護理學導論、新生兒與新生疾病患兒的護理、各系統(tǒng)疾病患兒的護理）為重點掌握內容。
根據我所教授學生的整體情況，在具體的教學過程中，主要劃分為五大板塊互動學習。分別是：
預習項目：結合我在醫(yī)院工作的實際經驗，為學生提供典型病例剖析，并提出相關問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力及臨床思維能力。
學習項目：以學習目標作為開端，從了解、熟悉、掌握三個方面對本長知識盡心歸類，便于學生把握重點。
實踐項目：不同于傳統(tǒng)教學與實踐實訓脫節(jié)的問題，通過編排技能訓練、綜合性實訓和角色體驗等多樣化的教學設計，督促學生自主學習和動手操作，培養(yǎng)學生探究的精神及參與的態(tài)度。
拓展項目：對前沿性知識進行補充，讓學生在學習主要知識之余，培養(yǎng)獵取新知識的能力與興趣，培養(yǎng)學生主動學習和探究學習的能力。
復習項目：一重點串聯(lián)的形式，將主要內容進行梳理，便于學生對主要知識點的回顧，以便于學生更系統(tǒng)和明確地對所學知識進行鞏固。
通過以上教學方法，我感覺到學生的學習效果比較理想，學生的各方面能力也有所進步�？傮w來說，我的教學方法和學生互動較好，是比較受學生歡迎和成功的。
護理教學工作總結7
xx年我科全體護理人員在院領導和護理部的指導下，在科主任的帶領及科室醫(yī)生的幫助下，以護理部提出的“個案追蹤抓質量，深入病房作指導，持續(xù)改進促發(fā)展，規(guī)范培訓見成效”為工作思路，以“改善服務樹品牌，加強質控保安全”為工作目標，結合《優(yōu)質護理服務評價細則》，運用PDCA及威高管理課程學到的知識全面推進科內護理質量，圓滿完成了年初制定的工作計劃�，F(xiàn)將一年的護理工作總結如下：
一、護理管理及護士行為規(guī)范方面
1、年初重新修訂了護士崗位職責，并召集全科護士認真學習，本年度科內全體護理人員嚴格遵守院內各項規(guī)章制度，不遲到早退，不串崗脫崗，不上班期間干私活，不接打手機。
2、護士長嚴格執(zhí)行下巡下視制度，每日完成護理部要求做的“五件事”，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，對患者滿意和不滿意的護士分別進行獎勵和考核，消除了安全隱患，避免了不良事件的發(fā)生，從而提高了患者的滿意度；
3、護士長運用威高管理課程學到的知識對科內護士實行分層次管理。
4、通過科內每月滿意度調查及回訪中心對本科出院病人的回訪，將患者反饋的問題及時分析原因，及時提出整改措施，并嚴格考核，避免再犯。
二、優(yōu)質護理服務方面
1、CCU及普通病區(qū)的病房管理、基礎護理及生活護理基本上能做到患者滿意；
2、彈性排班，合理利用人力資源，保證特殊時段科內人力充足；
3、科內開展的高年資和低年資護士“一對一”的傳幫帶效果顯著，護理人員的理論及操作水平明顯提高；
4、按照護理部的要求，在兩位高年資護士王肖萍、呂秀平的指導下，充分簡化CCU內危重病人的護理文書，節(jié)約了護理人員的時間，使其有精力更好服務于患者；
5、繼續(xù)組織全科護理人員學習“護—患情感帳戶”，并將其應用于臨床工作中，規(guī)范了護理人員日常行為，提高了科內護理工作的滿意度；
6、按年度計劃完成業(yè)務學習，護理查房和護理安全討論活動，并認真做好相應記錄。
7、組織全科人員認真學習考核辦下發(fā)的新《績效方案》，成立科內績效分配領導組，制定科內新的績效考核方案，并以書面形式送考核辦備案；
8、科內物資專人管理，按需領取，減少浪費和損耗，并實行帳物分離，前半年無超支現(xiàn)象；
三、護理安全方面
1、在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎上，繼續(xù)細化及完善護理風險預案及護理流程。對科內發(fā)生的護理不良事件及時上報護理部，認真分析原因、提出整改措施，并在科會上認真學習，避免同類事件再犯；
2、加強對重點時段、重點病人、重點護理人員、重點操作項目的管理，護士長保證24小時手機通暢，有問題護理人員隨時請示溝通，全年未發(fā)生醫(yī)療事故；
3、科內質控小組成員分工明確，工作認真，對日常工作中存在的問題及時采取措施，改進效果顯著，有記錄；
4、組織科內全體護士學習高危藥品管理制度，按要求張貼高危標識，并在日常工作中規(guī)范應用；
5、對CCU疑難危重病人及時請相關科室進行護理會診，并科內進行護理查房，安全討論。
四、消毒隔離方面
嚴格執(zhí)行院內感染管理領導小組制定的消毒隔離制度，護理操作中認真執(zhí)行無菌技術原則。為病人治療時做到一人一針一管一帶，每日濕式掃床。每日用消毒毛巾擦床頭柜及床，每日消毒擦拭治療室臺面，進行紫外線照射消毒。每月為CCU做空氣消毒及空氣細菌培養(yǎng)，各種醫(yī)療垃圾認真做好毀形、浸泡、分類放置、并和相關人員做好交接，及時、認真地做好登記。病人出院后，床單位做好終末消毒處理，杜絕了院內感染的發(fā)生。
五、急救管理
急救物品完好率達到100%。急救物品進行“四定”管每周專管人員進行全面檢查一次，護士長每月檢查，隨時抽查，保證了急救物品始終處于應急狀態(tài)。在物資保管，儀器維護方面，能定期清點，無浪費。加強儀器的維護，定時檢查，保養(yǎng)。降低消耗，不斷提高經濟效益。
六、繼續(xù)教育方面
1、規(guī)范化分層培訓制度。每周不定期進行護理業(yè)務查房2次，業(yè)務學習3次，同時針對不同年資、層級的護士進行分層次培訓，每月末進行操作和理論考核。全科形成了以老帶新，以新促老的“比學敢超”學習氛圍。同時督促科內護士積極參加醫(yī)院、片區(qū)、科室的各種業(yè)務學習、護理查房、疑難危重病例討論，提高科內護理人員綜合素質。
2、抓好崗前培訓，特別是CCU輪轉護士的培訓。20xx年我們科CCU輪轉護士8人，新轉入2人，見習人員2人，科室對新入科護士進行了有計劃，規(guī)范的崗前培訓，并定期考核，所有的新進護士均能盡快的適應自己的工作。
3、強化考核。按照院里要求，認真落實三基考核計劃，內容包括：職責制度、流程預案、護理常規(guī)、新靜療知識、專業(yè)理論、操作技能等，重點加強對輪轉護士、低年資護士及見習護士的培訓考核。一是日�？己恕２捎貌欢ㄆ谔釂柕膶W習形式，每天工作空閑時，護士長對在班人員進行專業(yè)知識提問。二是月末考核。每月進行三基知識理論、護理操作技能等考核，合格率達98%以上。
4、按照護理部要求組織全科護士進行了患者出入院流程、停電及停氧等應急預案的情景演練，并有記錄，并配合我科1名N1護士順利晉級N2。
5、組織科內護理骨干參加了護理部組織的威高集團護理管理人才培訓班，并將所學知識與臨床工作相結合。
6、加強帶教工作。落實教學工作，專人負責，護生進入科室，進行出科考核。平時不定時進行提問，每位學生能扎扎實實的學到東西，全面掌握了心內科的'相關知識。并因人施教，不斷加強帶教老師的能力，讓每一位學生都能學到知識。
五、積極完成醫(yī)院下達的各項指令性工作：
1、按時完成了本年度第二期護理園地的稿件圖片收集、審核及版面設計工作；
2、推選、督促、指導我科醫(yī)療護理人員積極參加“五四青年節(jié)”院團委組織的演講比賽，并分別取得了第二名和第四名的好成績；
3、推選全科26名符合條件的護士參加了護理部組織的新靜療標準理論考試；
4、按要求完成了“
七、一二”護士節(jié)優(yōu)秀護士的評選活動；
5、組織科內符合條件的護士參加了第一期糖尿病聯(lián)絡員專題講座，并通過考核有5護士取得合格證；
6、組織N3級的護士參加護理部及科教科組織的青年教師小講課比賽；
7、組織科內護理人員進行教師節(jié)優(yōu)秀帶教老師的評選活動，并參加了表彰大會；
8、按照護理部的安排對科內近年來發(fā)生的醫(yī)療糾紛案例從護理的角度認真剖析原因，提出相應的切實可行的防范措施；
9、組織科內人員參加預�？婆e辦的控煙知識競賽，并榮獲二等獎；
10、參加了護理部組織的護士長管理知識經驗交流會，并將學到的知識應用到日常工作中；
11、迎接了三級醫(yī)院大型巡查組的檢查，并對存在的不足進行了整改；
12、配合醫(yī)院完成了CCU的ICU的改造工程，并保證了此過程中醫(yī)療護理工作順利進行；
13、根據醫(yī)務科要求抽調護理人員去橫泉水庫服務。
八、前半年工作完成指標：
全年我科入院病人xx人，出院病人xx人，一級護理xx人，特級護理
23人，心電監(jiān)護xx人，科內共完成病房及門診靜態(tài)心電圖描記xx份，動態(tài)心電圖xx人次，動態(tài)血壓xx人次，配合介入科完成介入手術xx例。本年度科內發(fā)表國家級、省級論文各1篇。存在問題：
1、CCU陪探視人員的管理有待進一步規(guī)范化；
2、科內護理人員與患者溝通技巧還比較欠缺，有待提高；
3、對危重病人的健康教育不夠深入，應提高科內護理人員的�？评碚撍剑�
4、護理文書書寫內容缺乏動態(tài)性和連續(xù)性，護理評估內容與評估標準時有出入；
5、護理人員文明用語及普通話方面有待加強，同時應規(guī)范護士禮儀；
6、科內未啟動“品管圈”管理。下一年度應通過“品管圈”管理切實提高護理服務質量。
護理教學工作總結8
我及我們病區(qū)的護士在院長及護理部的直接領導下，本著“一切以病人為中心，一切為病人服務”的宗旨，較好的完成了醫(yī)院及護理部布置給我們的任務。現(xiàn)將年度工作總結如下：
一、加強了病房管理
1、根據醫(yī)院的`計劃認真制定適合本病區(qū)的年計劃、季安排、月計劃，并督促護士實施，監(jiān)測實施效果。
2、認真落實各項規(guī)章制度
嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護理質量，確保安全醫(yī)療的根本保證。嚴格執(zhí)行崗位責任制和護理工作制度，提高了護理質量，杜絕了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
堅持查對制度：要求醫(yī)囑班班查對，每周護士長參加總核對1—2次。護理操作時要求三查七對。一年來未發(fā)生大的護理差錯。
認真執(zhí)行各項護理技術操作規(guī)程及疾病護理常規(guī)。每季度組織護士練習技術操作，考試合格率達100%。平時嚴格要求護士按規(guī)程和常規(guī)執(zhí)行。
3、加強了質量管理
定期檢查基礎護理、護理文件書寫、健康教育、技術操作、急救物品等，不定時檢查、指導危重病人的護理�；A護理合格率、護理表格書寫合格率大于95%，急救物品完好率達100%。
二、重視提高護士整體素質，優(yōu)化護理隊伍
繼續(xù)落實護士行為規(guī)范及文明用語，組織護士學習職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育。
提高護士的理論與技術操作水平：每月組織護理查房一次，業(yè)務學習四次，學習先進技術、先進經驗、臨床知識、疑難病例的護理。
組織護理人員加強第四版三基理論學習，參加護理部及科內每季度組織的理論考核，考核合格率達100%。在加強理論學習的同時，注重操作技能的提高，根據護理部計劃安排，操作考核始終貫穿于日常工作中。每月召開工休會一次，對每位出院病人進行一次滿意度調查，征求病人的意見及建議，并及時改正。
三、加強業(yè)務學習及教學科研
鼓勵護士參加夜大、自學考試。組織護士學習書寫論文方面的知識。
認真做好實習帶教工作，按要求制定帶教計劃，帶教老師以身作則，嚴格管理，保證帶教質量，實習同學反饋較好。
四、積極參與護理服務示范病區(qū)的評比，制定一系列服務規(guī)范。
對護理人員實行全員競聘上崗。
五、存在的不足：
護士的論文科研工作還需要加強。新護士的急救技術還需要進一步帶教。病房管理需要進一步加強。
護理教學工作總結9
首先感謝護理部及護士長對我的信任，給我機會讓我在護理組長的崗位上鍛煉。自年月從總院進修學習回來后，由護理部安排我負責科室護理教學工作以20209來，在醫(yī)院和護理部的領導下，在科護士長的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務�，F(xiàn)將全年教學情況總結如下：
一、本年度共接受了人的臨床教學實習任務，其中大專生人、中專生552033人，總實習周數周。實習期間未發(fā)生任何差錯、事故。根據各學校教學計劃要求31及護理部制定的相關教學計劃，結合本科室的具體情況，制定了詳細的教學計劃、入科培訓計劃、入科測試、出科理論及護理操作(女性導尿術)考試并嚴格按計劃進行考核。具體工作安排如下：
1、制定詳細教學計劃：
2、認真解讀并執(zhí)行前教學組長制定的本年度教學計劃。
3、加強與各實習小組長及各教學組長的聯(lián)系，主動與各教學組長進行溝通(2)交流，虛心學習她們的帶教經驗。對實習同學在工作中提出的問題進行及時反饋。
4、做好入科培訓工作。為新入科的同學詳細做好科室情況介紹，由于，婦產(3)科是一個高風險科室，所以，在認真執(zhí)行已制定的教學計劃的同時，還新加入了有關醫(yī)療安全的相關內容。如：加強查對制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標準預防原則等內容的學習。要求實習同學帶筆記聽課。指導本科室實習要點,根據本科室悄況及實習同學的實際情況安排帶教老師。要求產詢組的帶教老師根據所帶同學的情況進行帶教，在確保醫(yī)療安全的前提下保證同學在本科室實習期間學有所得。
5、對新進科室的同學進行入科測試，針對同學在相關專業(yè)知識和操作技能方(4)面存在的不足和薄弱的方面加強培訓。
6、緊扣教學大綱及各學校的實習計劃，根據科室工作重點，設制具有�？铺�(5)點的出科考試題目。
7、護理操作考試：采取統(tǒng)一授課、示教室現(xiàn)場操作演示、每個同學親手操作(6)練習、嚴格操作程序并根據操作考試評分標準嚴格進行考試。
二、與護理部及護士長緊密聯(lián)系，學習她們豐富的臨床教學管理經驗，在帶教過程中不懂的管理問題，我及時請教，對護生的思想動態(tài)和工作情況及時匯報。
三、不定時的對實習同學的工作情況及勞動紀律情況進行了解。要求各帶教老師以身作則，嚴格帶教要求、規(guī)范操作示教，要求帶教老師放手不放眼，培養(yǎng)實習同學的'安全意識。
四、組織、策劃、參與我科室護理應急演練一次，課題是《羊水栓塞》；院內講課一次，課題為《異位妊娠的護理》。
五、對本科室護理教學方面所存在的問題及時總結并改進和反思。
本年度教學工作存在的問題
本年度實習同學中，昆明市衛(wèi)校部分同學學習態(tài)度不認真;專業(yè)知識和操作技能基礎較差;工作主動性差，有的同學不遵守勞動紀律，上班時間玩手機游戲和打電話的現(xiàn)象較突出。
一年的教學工作圓滿地畫上了句號。在此，我要感謝護理部在各方面給予我的幫助和鼓勵，感謝科護士長以及我科室各病區(qū)帶教老師的支持配合;讓我認真、負責、安全的完成了年度婦產科實習護生的臨床教學工作。
護理教學工作總結10
本學期護理教研室在院領導的指導下，全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦專研，開展多種形式教研活動。全教研室成員在本學期的工作過程中投入了極大的熱情，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，圓滿完成了教學任務。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、圓滿完成教學、教師聽課和集體備課等任務
在教學工作中，教師們認真貫徹教學原則，合理制定教學計劃，刻苦專研專業(yè)知識。本學期護理教研室按照教學安排，承接了基礎護理學、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦產科護理學、急危重癥護理學、老年護理學等教學任務，壓力雖大，教學任務重，但教研室成員頂住了困難，按時上交教案、教師工作手冊、教學進度表等。本學期教研室教師共檢查教案3次，教研室活動共舉行了12次，集體備課4次，每位教師聽課達10次以上。教師們克服各種困難，勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機地結合起來，精心探索教學藝術，因材施教，保質保量完成教學任務。
二、加強教研室的團結、共同學習共同進步
護理教研室在院領導的關心與支持下不斷的壯大，在這個大集體中為了加強各教師之間的情感交流與學習，我教研室實行“老帶新”原則，定期的組織了專業(yè)實訓課的交流培訓課、公開示范課、講座等。在這些教研活動中各教師之間不僅加強了情感交流，更為重要的.是大家毫無保留的奉獻精神，讓彼此之間學到了很多專業(yè)知識，同時也較好的培養(yǎng)了新進教師的授課能力和專業(yè)知識水平。
三、因材施教，教書育人
本學期護理教研室本著“教學質量是學校的生命線,教學實訓的是學科質量的保證”認真完成每一堂教學課。同時開展護理操作競賽等活動，使學生樹立牢固專業(yè)思想。
四、重視實訓教學，認真做好實訓室開發(fā)和崗前培訓
護理教研室教師不計報酬利用余業(yè)時間做好實訓室開放，使實訓室的開放成為日常工作，為學生操練提供機會，使學生在反復練習的過程中發(fā)現(xiàn)問題。同時，12級學生面臨著走向實習崗位，為提高學生的溝通能力、思考能力、專業(yè)知識綜合技術能力及對臨床護理的應變能力，我教研室對12級學生安排了崗前培訓，增加了實習生走向臨床的信心，為踏上護理工作崗位奠定了良好基礎。
五、提升教研室科研水平
本學期在院領導的支持下，護理教研室成功申報了一項質量工程：基礎護理學精品課程。加上之前的一項教改措施質量工程，現(xiàn)護理教研室有兩項科研項目，并且有一位教師發(fā)表論文一篇，在以后的工作中護理教研室再接再厲加強科研水平，以提升教研室整體科研質量及水平。
六、嚴把教學質量關、出卷嚴謹，成績評定嚴格
為抓好學風和考風建設，護理教研室做到平時上課層次分明、重難點突出、考點明確。在考試來臨之時不花重點，要求學生全面掌握所學學科的知識要點。教師在出卷時嚴格按照教學大綱及考級考證要求出題，在閱卷時教研室采取集體閱卷、流水作業(yè)，保證改卷的公平公正性。
七、完成人才培養(yǎng)方案調研工作
為使今后護理專業(yè)人才培養(yǎng)更合理更適應社會需求更能與臨床相結合，護理教研室在教研室主任的帶領下到昆明市各大醫(yī)院進行了人才培養(yǎng)方案的調研活動，載調研過程中與各大醫(yī)院護理部直接負責人交流經驗，了解臨床護理人才需求情況，這為20xx級的人才培養(yǎng)方案的重新修訂準備了充分的理論與實踐基礎。
八、讓學期工作圓滿完成
在這一學年認真完成了學院教學任務的落實。完成了專任、兼課教師教學工作量的統(tǒng)計。完成了學院教材的征訂工作。安排好了下學期教師和班級課程表。保證了教師和班級課程表到位，教材到位，教師到位。按期完成學院的期末考試安排、13級護理專業(yè)基礎課實訓考試、試卷閱卷、成績登記、成績上報、試卷收集與入庫，并且把學院的學生成績導入教學管理系統(tǒng)中的準備，同時為了確保下學期教學工作有條不紊的開展，本教研室做好下學期教學工作計劃安排，包括：下學期開課計劃、教師的分配、課程標準的編寫、實驗指導的編寫等。
教研室工作苦與樂并存，在面對每一次任務、每一項工作我及我的教研室成員都在勤勤懇懇、不辭辛勞的工作著，作為護理教研室主任我在工作中有許多的不足及做得不夠完好的方面也得到了學院各領導的諒解，非常感謝學院領導一路的指引。這學期是護理教研室收貨的學期，我們堅信,有領導的正確領導,有全院教職工的鼎力支持,護理教研室的明天會更好。
護理教學工作總結11
實習學員剛從學校來到醫(yī)院實習，醫(yī)院環(huán)境，人際關系及學習的，其心理活動也有的，在剛接觸臨床時，對環(huán)境、臨床工作陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有疾病的患者及陌生的護理教員，產生擔心、自卑甚至惶恐的心理。
1、神經內科的患者特點：
老齡、患者生活自理、病種多樣，病情危重，決定了許多操作的特殊性，如神經內科老年患者多，護理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導尿術，做膀胱沖洗等，腦血管放射介入的，許多患者需行術前如備皮、導尿等，而且不乏男性患者，的實習護士幾乎全為女性，使實習護士難以面對，操作時縮手縮腳。
2、患者對實習學員不信任：
從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產生信賴感和依賴感，對實習護士產生懷疑感和抗拒感。給治療的是女性實習護士，有些患者不愿甚至抵觸情緒嚴重，有些甚至會拒絕，傲慢無禮，呵斥實習護士，如：“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來！”，使實習護士倍感尷尬、羞愧，甚至產生畏難情緒，從而實習，不利于實習階段規(guī)定的要求和任務。
3、帶教方法：
實習學員的心理狀態(tài)經常與實習護士交流談心，注意培養(yǎng)的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學習上多幫助，多關懷。詢問學生的經歷，包括在前科學習的情況，家庭背景等，的心得體會，如可告知剛剛開始實習時也經常碰到類似，是如何克服的等等，以學員的緊張情緒。學員也可呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學習等方法轉移注意力，緊張。
4、盡快神經內科的護理工作：
實習護士病房后，讓其熟悉神經內科的護理實習，護士長、帶教老師、教學組長先向學員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學員放松緊張的.情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學員盡快熟悉，；介紹神經內科的病種及特點，護理特點及管道的護理，做全腦護理、膀胱沖洗時的注意及操作規(guī)則。神經內科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活自理，甚至伴隨情緒性格的，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和專科護理，生活護理。
5、護理操作的帶教要循序漸進
護理操作由帶教老師邊示范邊講解，并詳細介紹操作及注意。從練開始，由實習學員獨立操作，帶教老師幫助其，特殊的操作，要放手不放眼。是給男性患者造影前的導尿，備皮等，要讓實習學員從消除顧慮，擺正的角色，把當作一名真正的臨床護士，患者需要醫(yī)護人員為其解除疾病的痛苦，實習學員就可以放下包袱，緊張情緒。每次操作時，有帶教老師陪同一起，讓她們有信心。帶教老師還可布置觀察的內容，如患者出現(xiàn)的癥狀、體征、治療效果、藥物反應、思想動態(tài)、營養(yǎng)狀態(tài)、護理問題及護理措施實施后的效果等，并指導護生如何觀察，護生必須收集以上資料，提出護理問題，制定護理措施，并在帶教老師的指導下實施并及時給予評價。臨床教學是護理專業(yè)教學的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)護生分析、解決問題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。
護理教學工作總結12
一年轉眼即逝，20xx年就要過去了，xx外科的工作也基本步入正軌�，F(xiàn)總結如下。思想上。在這一年中xx外科最少只有八名護士，最多有十二名護士，每位護士都很熱愛這個年輕的集體，不管工作有多忙多累，大家沒有怨言，經常加班加點努力把工作做好。為了維護集體榮譽，關鍵時候，同志們能夠犧牲個人利益顧全大局。同志們還能發(fā)揚團結友愛精神，互相關心、互相幫助。
一、工作上，按照年初的計劃
1、大家認真開展了“百日無缺陷活動”，執(zhí)行科室防范護理缺陷的方案，增強護理人員參與意識，醫(yī)學教，育網|搜集整理共同提高護理質量。
2、落實科室的護理細節(jié)質控措施。
3、建立了外科手術備皮的細節(jié)質控管理制度，每位護士都能夠按此執(zhí)行，達到了有效提高備皮質量、控制感染的目的。
4、規(guī)范了科室的入院指導、住院指導、圍術期指導，并裝訂成小宣傳冊，方便住院患者查閱與護士的指導，切實提高護理質量。
5、全員參與護理部組織的禮儀培訓，并積極參與展示風采的禮儀情景劇的評比，努力為科室爭得榮譽。
6、按照護理部的要求，規(guī)范執(zhí)行“床旁交接”禮儀和“接待禮儀”。
7、全年基本做到了對化驗單的細節(jié)管理，確保每位患者住院期間能夠及時留取所需化驗，真正做到以人為本。
管理上，緊密跟隨醫(yī)院、護理部的各項改革：
1、學習并推廣使用HIS系統(tǒng)。組織全員進行學習，教會每位同志進行查帳核對，使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題查找原因后及時與大家溝通。
2、護理質量管理逐步提高。配合護理部的取消季度檢查、改為隨機的日查，每位護士都各司其職，努力管理好自己的病人，做好本職工作。
3、根據工作崗位的變化，及時調整了崗位職責，在普通病房增加了輔班，并重新制定了各個班的每日重點工作，使重點工作內容更加突出、同志們工作更加明確。
4、設立了“記事本”，記錄需每位護理人員應知曉及注意的事情，固定放在護士站，并閱者簽字，確保有效傳達。
5、設立了出院患者登記本、會診登記本，保證出院證明能夠準確及時送到出院處、會診但能夠及時送到會診醫(yī)生手中。
二、學習上
1、為了提高護理人員的自身素質，在鼓勵大家自學的同時，每日晨交班提問一個專業(yè)知識的小問題，共同學習。
2、每天學習一個醫(yī)學英文單詞、一句英語，記錄在本上，固定放在護士站，并于次日晨交班提問進行檢查，醫(yī)學教，育網|搜集整理但是沒有堅持到底。
3、每位護士能夠利用業(yè)余時間自覺的學習科學文化知識，續(xù)專、續(xù)本，不斷提高自身文化修養(yǎng)。
在這過去的一年中，有成功、有失敗、有快樂、有辛酸，xx外科全體護士在科主任科護士長的.帶領下共同走過來了。在新年里還有很多事情需要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的護理人員績效考評表，并據此客觀地評價護理人員的工作質量。培養(yǎng)同志們的科研能力，爭取多發(fā)表有意義的論文。堅持每日英語的學習等等。
護理教學工作總結13
20xx-20xx年，本年度肝膽外科共接收進修護士2人，輪轉護士4人，實習生總人數為50 人，其中本科 10人、大專 30人、中專 10人。在護理部的帶領，護士長指導、及科室各帶教老師的配合下，圓滿完成本年度帶教計劃。
一、實行實習生手把手教學，根據實習生學歷資質分配不同的帶教老師，實行一對一教學。
二、新入科同學由其帶教老師在第一周內對其進行基礎護理操作考核例如生命體征測量、留置針封管法、
靜脈輸液、及�？谱o理知識考核。根據考核結果對其進行綜合帶教，由總帶教護士進行定期考核，如提問、抽考等方式。
三、聽取各帶教老師及實習生意見，進行動態(tài)評估，改進教學工作。
四、選取實習生組長，護士長根據實習同學工作能力及帶教老師意見選取資質較好、應對能力較強、有組織能力的實習生作為組長，帶頭做好實習任務。并將實習生的意見及時反饋給總帶教老師。
五、制定實習生帶教計劃：實習生在我科實習時間為六周，第一周是熟悉環(huán)境，及完成基礎考核，第二周是以小組為單位制作教學查房幻燈片，交由教學護士修改，及時提出改進意見。第三周是由總帶教老師或帶教組成員為實習同學示范出科出科操作內容。
第四周舉行全體護士、實習生會議，由老師演講本月護理教學查房換
燈片，業(yè)務學習，本月操作示范，以及實習生代表演講本組教學查房幻燈片內容。老師同學共同學習，共同改進。
第五周，進行本月操作考核，及實習生操作考核。第六周為即將出科同學進行理論考試，考試題目由總帶教老師從題庫抽出。每天護士晨會抽取兩到三名實習生讀取實習鑒定，由各帶教老師對其工作能力及平時表現(xiàn)進行點評。征求各帶教老師意見，選取優(yōu)秀實習生上報護理部。
六、獎勵制度，對于平時表現(xiàn)優(yōu)秀的實習生給予獎勵，發(fā)表我科優(yōu)秀實習護士，并給與一定的物質獎勵，激勵實習生再接再勵。 20xx-20xx年度即將結束，這也是我參加實習生帶教工作的`第一年，我們每位護士都是由實習生轉變而來的，在這一年當中，我也在不斷的成長，工作能力與帶教能力也有了很大的提高，但我科的帶教工作任有許多方面需要加強。如帶教意識，我科護理工作非常繁忙，實習生實習生實習任務及工作量相對較大，有時繁忙中我們不能很好的做到帶教工作，給他們示范正規(guī)�？谱o理操作。導致實習生操作也不是很規(guī)范，這一點，是我科在下一年度需要及時改進的地方。我們也十分歡迎院內其他科室及護理部對我科帶教工作提出更好的改進意見和建議，我們將繼續(xù)續(xù)努力，做好臨床帶教工作。
護理教學工作總結14
一年來，在護理部的正確指導下，根據科室臨床教學工作計劃，我科教學工作不斷改進、不斷充實。全科人員團結協(xié)作，把教學看做是一項重要的工作。現(xiàn)將有關護理教學工作總結如下：
1 、今年在我科實習的護理學生共有2人，是中專實習生。我科針對實際情況，結合醫(yī)院的教學安排進行合理分配，計劃教學，加強書本知識與臨床實際的有機結合。在臨床帶教方面，安排副護士長，制定實習生教學計劃。
2 、嚴格學生管理，防范護理差錯。由帶教小組成員監(jiān)督，落實實習生管理規(guī)定、實習護士職責，對學生進行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實習生無任何護理差錯事故發(fā)生，未出現(xiàn)違反紀律情況。
3 、進一步完善了詳細切實的入科教育，包括科室基本情況介紹、科室各項規(guī)章制度、護理核心制度、教學工作開展情況。
4 、進行了�？浦R小講課4—8次/月，每月1—2次教學查房，實習生為主，帶教老師指導為輔，多形式、多疾病的進行系統(tǒng)教與學。
5 、完善了教學評析。每批次學生實習結束時進行一次教學評析，內容包括：取得的成績、存在的問題和改進措施，以便于下階段教學工作開展。
6 、采取一對一帶教方式，對實習生的基本技能進行專人指導。使實習同學學會了病人出入院護理、晨間護理、病室常用物品的清潔、消毒及保養(yǎng)方法等
7、熟悉兒科常用的藥物名稱、劑量、劑型、使用方法及注意事項。熟悉常見急癥護理程序與護理常規(guī)。
8、掌握新生兒等急重病的臨床表現(xiàn)及處理原則，早產低出生體重兒等病人的急救及注意事項。
9、熟悉兒科常見病、多發(fā)病常見的護理。
10、分床管理病人，熟悉八知道。
11、了解兒科護理文件的`書寫整體護理的概念。
12、掌握嬰兒培養(yǎng)箱、藍光箱、微量泵的使用
13、掌握心電監(jiān)護的使用。
實習結束后，根據科室制定的計劃對護生在科室實習期進行一次階段性考評，包括基本技能操作、筆試等。對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的評價，誠懇地指出不足。
為了不斷提高教學質量，我科室每年不定期組織由護士長、帶教老師、實習學生參加的教學會議，對之前的教學工作進行分析、總結，找出教學工作中存在的不足，同時針對不足之處提出改進措施。與此同時，我們也認真聽取實習同學針對帶教工作提出的建議，不斷改進教學方式，提高教學質量。本屆的實習護士帶教工作已基本結束，我們會認真總結帶教經驗并應用到下一屆的帶教工作中，在加強對學生專業(yè)知識培訓的同時，不斷高學生的綜合素質，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
護理教學工作總結15
在臨床帶教過程中，貫徹理論與實際統(tǒng)一的原則，我科不僅注重培養(yǎng)護生的動手能力、鼓勵發(fā)揮護生工作積極主動性，還有的放矢開展帶教培訓計劃、培養(yǎng)護生敏銳的觀察力與創(chuàng)新思維，保證護生們順利安全的進行實習，使護生在我科高質量完成實習，并且在全體帶教老師與其他護士的共同努力下，帶教工作取得了一定的成績與進步�；仡櫛灸甓葞Ы坦ぷ鳎铱七�存在一些不足之處需要不斷完善與改進。
一、我科在帶教過程中存在的問題
1、監(jiān)督力度不夠，帶教老師責任心不強臨床帶教制度不夠完善，監(jiān)督措施不得力。例如個別老師帶教意識淡漠，缺乏責任感，片面認為帶教是一種負擔，害怕護生出了問題要老師負責。個別不重視帶教工作，只讓學生跑腿干雜活，不教予知識；而有的帶教老師在護生實習后期，認為護生有了一定的操作能力，就放手讓其獨立操作，不再親自監(jiān)督指導，從而增加了差錯發(fā)生率，為醫(yī)療糾紛的發(fā)生埋下了隱患。
2、帶教老師經驗缺乏：由于實習護生與帶教老師之間存在年齡差距，導致帶教老師不懂得年輕護生的心理狀況，此外，由于對教育心理學了解不夠，其教學方法、方式死板，很難激發(fā)護生的學習興趣。
3、帶教老師自身職業(yè)素質不足：臨床帶教老師職業(yè)素質不足主要體現(xiàn)在：如上班時和同事大聲喧嘩嬉笑玩手機，夜班睡覺，把護生當勞動力，使喚他們做這做那，自己卻坐著不動等等。
4、護生操作技術生硬，工作責任心較差 ：由于護生的護理操作技術生硬、不熟練，讓患者難以接受，即使勉強接受，也會引起患者不滿，易引起醫(yī)療糾紛。部分護生責任心、耐心較差，對患者的詢問感到不耐煩。對自身要求不高，
5、護生理論知識薄弱：實習是護生過渡為稱職護生的必須階段，在實習過程中不能很好的運用理論知識，思維還處于在學校時期的幼稚期，獨立思考能力及觀察力還有待提高。
6：護生的法律意識薄弱：護生進入臨床實習，對醫(yī)療護理所面臨的一些法律問題知之甚少，有的護生認為出了差錯有帶教老師頂著與己無關，對自己應負的法律責任不明確。所以在實習中不注重護理與法律的關系，不能從法律的角度去看待自己所從事的護理工作，說話做事不夠嚴謹，容易引起醫(yī)療糾紛。還有些護生過于自信，尤其是在實習后期，會出現(xiàn)脫離帶教老師的監(jiān)督，擅自執(zhí)行醫(yī)囑的.現(xiàn)象，以致造成護理差錯，引起醫(yī)療糾紛。
二、我科針對以上問題采取了相應的措施
1、增強帶教意識與責任心，加強對帶教工作的組織與管理，實行一對一的帶教。帶教老師必須嚴格示教，堅持一帶一，放手不放眼，在臨床護理教學中能突出重點，講清難點，并能將護理學及相關學科的新進展、新技術傳授給護生，以認真負責的精神、關心體貼的態(tài)度愛護教育學生，使護生在獲取知識的同時得到愛護、尊重和理解。采取多種帶教方法，理論與實踐緊密結合 多年來，我們堅持了以實踐
為中心的方針，帶教中注重提問式為主，灌輸式為輔；示范性為主，理論為輔，帶教老師盡量多引導、啟發(fā)學生在眼看、口問、手做上下功夫，提高學生的認識能力、觀察能力。
2、不斷完善自身的教學素養(yǎng)：臨床帶教老師應積極參加各種帶教培訓，學會主動摸索、改進教學方法。要抓住護生的心理特點和心理狀態(tài)，因人施教，靈活變通。在帶教中注重理論與操作相結合，使護生不僅知其然，還要知其所以然。同時注意把多種教學方法相結合，多為護生創(chuàng)造合適的臨床操作機會。要及時準確回答他們的問題，采用激勵式教學法，多鼓勵少批評。要設法提高他們的學習興趣，充分調動他們的積極性，以達到不斷提升他們職業(yè)素質的目的。
3、師生雙方建立互相信任、互相學習的關系
我科改變傳統(tǒng)的“護生是護士的附屬品”的觀念，從護生入科開始，科室便通過護生基本情況和個性特點，針對每個人的優(yōu)點與長處，鼓勵護生展現(xiàn)個人的優(yōu)勢與長處，讓其在適當的時機得到充分發(fā)揮。并調動護生主觀能動性，鼓勵經常向老師提問，在解答問題的過程中，互相學習，一起進步。且關心護生的生活狀況及心理狀態(tài)，分享其實習過程中的喜怒哀樂，讓護生感覺既是老師又是朋友。
4、重視護理教學查房、鼓勵護生積極參與
我科能嚴格按護理部的教學要求及認真執(zhí)行科室教學計劃，按要求定期組織護理教學查房，事先安排護生對查房病種相關知識進行預習，讓其按照新的護理查房模式開展查房，改變過去搬書照念的習慣，有針對性的，制定切實可行的護理措施，老師在整個教學查房過
程中，通過提問、讓學生判斷對錯等方式引導護生自己發(fā)現(xiàn)問題，學會解決問題，實行以來，發(fā)現(xiàn)比以往老師“填鴨式”的一味講解效果明顯。
5、提高護生工作條理性及動手能力
首先，讓其在實習前階段制定實習計劃，有目標的去學習，并讓其了解護士的工作流程，明確每班工作任務，脫離一味聽從帶教老師安排的呆板學習方法，多動腦思考，靈活安排工作任務，提高工作效率及條理性；其次，培養(yǎng)護生動手能力，這是一個長期的過程，也是一個循序漸進的過程。開始時作為帶教老師將一些復雜的操作技術分成簡單容易的操作程序，以促進記憶和操作，并給予鼓勵和肯定，使學生愿意學、有興趣學，逐步熟悉操作規(guī)程后，再到實踐中應用，做到了熟練，并指導她們按正規(guī)操作流程進行操作，避免從一開始就養(yǎng)成錯誤習慣；再次，培養(yǎng)對工作認真負責的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習慣，隨時指出工作中的不足之處及惡習。
6、加強帶教老師和實習護生法律意識的培養(yǎng)。
組織帶教老師認真學習相關的法律知識，及時查找在護理帶教工作中容易引起醫(yī)療糾紛和醫(yī)療差錯的隱患，一經發(fā)現(xiàn)立即予以糾正。帶教過程中始終堅持尊重患者，維護患者的權利，保護患者的隱私。組織實習護生認真學習相關的法律法規(guī)知識，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，指導護生明確自己在臨床工作中的法定職責范圍，要求嚴格在帶教老師的指導下對病人實施護理，不能獨立進行操作，避免出現(xiàn)糾紛和差錯。
20xx年在我科實習較突出的實習生：何蒙蒙、左群峰、劉盼盼、銀立姿、佘穎穎、劉雨、肖絲絲、海彬彬、康紅蘋、李昱婷等。
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