線上上課心得體會
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的線上上課心得體會，希望能夠幫助到大家。
線上上課心得體會1
堅持細致板書，將復雜的理論形象化講授。楊飛是中國地質(zhì)大學首位在湖北省青年教師教學競賽中獲獎的老師，在14年的教學生涯中始終秉持“方法為基、探究真諦”的'教學理念。
他認為，學習的標準側(cè)重于掌握知識而不是學會解題。因此，楊飛在高等數(shù)學課程講授中將時間和精力傾斜到學習方法和數(shù)學思維的培養(yǎng)上。無論是課堂教學還是網(wǎng)絡教學，他都堅持細致板書，用一遍遍的推導讓同學們更加直觀地領略數(shù)學體系中的邏輯、聯(lián)系、自然、層次……他化繁為簡，將復雜的理論形象化講授，使大家能夠快速掌握，既減少了對數(shù)學的“畏懼感”，也培養(yǎng)了理解數(shù)學的邏輯思維。
在上學期建立起的扎實基礎上，他采用自學課本、學習MOOC、直播授課“三步走”的網(wǎng)絡教學設計，讓大家在網(wǎng)課學習中實踐學習方法，他則一邊指導大家踐行學習方法，一邊采用啟發(fā)式教學引導大家掌握不熟悉的知識點，最終實現(xiàn)對課程內(nèi)容的全面掌握和自主學習能力的養(yǎng)成。
線上上課心得體會2
因突發(fā)疫情，應疫情防控要求，所有課程轉(zhuǎn)為線上。這段線上學習的經(jīng)歷中，我收獲頗多。作為學生，在疫情期間嚴格作息要求，完成每天相應的課程與作業(yè)是對每個人的第一個大的挑戰(zhàn)。
無人監(jiān)督的環(huán)境下，很容易滋長懶惰的溫床，自律自省日日自新，這是我學到的第一課。線上上課缺少了師生間的很多互動，難免會有些不懂的問題，同學之間互相交流，請教導師或是請教駐入園區(qū)的院長書記，讓我切實體會到了互幫互助、教學相長的益處。再者，封校期間跟室友相處的'時間更多了，鍛煉了我團結(jié)互助的能力。志愿者和醫(yī)護人、員食堂工作者們堅強的意志和奉獻精神也感染著我，這段經(jīng)歷使我的大學生活更加難忘。
線上上課心得體會3
經(jīng)過一段時間的線上教學，很是懷念在學校的日子。
在教室里面對面教學是便于我們老師與學生的交流、溝通的；線上教學有點像微課的.感覺，自問自答，一開始時自我感覺很搞笑，等待學生的時間會更長，等待思考的時間、等待回答的時間等等。（需要家長把回答的問題以文字輸入）
作業(yè)的檢查：在學校我們把孩子的作業(yè)統(tǒng)一收上來，統(tǒng)一批改，方便、錯題易整理易講解；線上作業(yè)不好批改：每個孩子交作業(yè)時間不同，雖然有截止時間，但個別孩子因為家長上班原因不能及時上交（理解），手機批改作業(yè)看的眼疼、點的手疼，個別學生需要一對一的語音講解。
講解易錯題：在學校，我們可以當堂講解，不理解的還可以一對一；線上教學雖然可以通過直播、視頻等方式，但還是有點欠缺。
特殊時期，特殊對待，不管以什么樣的方式進行教學，我們要盡我們最大的努力做好我們的本職工作。
線上上課心得體會4
疫情期間，南陽市方城縣教育系統(tǒng)積極落實“停課不停學”要求，組織全縣各級各類學校扎實開展網(wǎng)上教育教學。但仍有少數(shù)條件有限家庭的學生面臨著手機少、手機破舊、網(wǎng)速不暢等問題。
為打通網(wǎng)絡教學全覆蓋的“最后一米”，實現(xiàn)網(wǎng)絡教學“一個都不能少”的目標，南陽市方城縣教體局發(fā)出手機捐贈倡議，社會愛心人士紛紛響應。3月13日，方城縣教體局將第一批募捐到的手機分發(fā)給15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，交到有需要的學生手里。
受捐贈的方城縣獨樹一中曹同學說：“由于家庭條件原因，家里缺少一部流暢的手機，我的網(wǎng)課在直播課中常會出現(xiàn)畫面卡頓現(xiàn)象，等手機反應過來，已經(jīng)錯過老師的`講授內(nèi)容，為此心里一直擔心學習成績下滑。在接到愛心人士捐贈的手機這一刻，我心里感到一陣輕松和高興，接下來的網(wǎng)課學習我也能像其他同學那樣不會錯過精彩課堂的任何一秒啦!”
線上上課心得體會5
從未想過疫情會離我們?nèi)绱酥�，在收到原地靜止的要求之后心中瞬間勇氣恐慌。但是，我們看到了湖大在此次防疫過程中的臨危不亂，在短短幾天時間已經(jīng)形成了完備的規(guī)章制度保障學生在寢室內(nèi)的生活問題，體現(xiàn)了湖大的責任與擔當。
通過這次對《學生疫情防控期間學習生活健康指南》的學習，我更加深刻地認識到我們作為學生，要積極響應學校防疫政策，嚴格遵守學校防疫要求，并且勤洗手，多開窗通風，出門戴口罩并完成學校組織的核酸檢測。在多方的.共同努力下，湖南大學多輪核酸檢測均為全員陰性，我們期待著疫情結(jié)束，期待春暖花開的那一天。
線上上課心得體會6
我的線上教學是學習通和微信群相結(jié)合。每周的教學內(nèi)容分解錄成10分鐘左右的小視頻，提前上傳到學習通上。
開始上課時，首先通過學習通進行簽到，沒有及時簽到的同學需要在群里解釋原因，以便大家互相監(jiān)督。接下來，我先提出若干問題，讓同學帶著這些問題在學習通上觀看小視頻。
10分鐘后，通過學習通的選人功能任意挑同學回答問題（語音和文字均可），之后全班同學可以自愿作答或者提出自己的問題，大家參與討論，我再逐一點評、講解，直到此知識點同學理解掌握，然后進入下一個知識點。
線上教學沒有了教室內(nèi)面對面的.拘束，同學更加踴躍地發(fā)言，互動環(huán)節(jié)更多，參與積極性更大。課下，教師所上傳的文字資料、語音資料、視頻資料、PPT等教學內(nèi)容學生可以反復收聽收看�？傊�，線上教學內(nèi)容豐富有趣。教學方法多樣靈活，課堂氛圍更活躍熱烈！
線上上課心得體會7
線上教學打破了常規(guī)教學面對面授課的傳統(tǒng)模式，那些源于課堂互動時靈感的激發(fā)，思維的碰觸，一石激起千層浪的場景很難體現(xiàn)在線上教學中，但經(jīng)過三周的線上教學，讓我打消了最初的顧慮。
對我來說，我將課件做到“精致”，按學情不斷調(diào)整教學任務，上課時刻關注對話框，問題設計有留白，鼓勵學生質(zhì)疑、討論，通過連麥，絲毫沒有銳減互動的激情。
對于學生，線上教學進一步培養(yǎng)了他們自主學習、探究的能力，在明確學習任務的前提下，學生們通過家校本互不影響提交作業(yè)，進行真實反饋，與老師單線交流，提高了學生的學習積極性！
對于家長，線上教學給了他們難得的與老師密切配合的契機，真實的.掌握孩子上課狀態(tài)的機會，通過每天盡職盡責的短視頻，讓我感受到了春意！
原來，線上教學也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之間也是可以傳遞火熱的激情！
線上上課心得體會8
初春伊始，這場突發(fā)的疫情讓這座小城按下了暫停鍵，不但打亂了生活節(jié)奏，也阻擋了師生們重逢的腳步，為確保孩子們學業(yè)正常進行，全市實施了“停課不停學”的舉措。
網(wǎng)絡架起了師生傳道授業(yè)，交流互動的橋梁，老師們精心準備的課業(yè)內(nèi)容，為孩子們的學業(yè)打下了堅實的基礎，學校組織開展的“居家看冬奧”、“天宮小課堂”、“云端詩詞大會”更是開闊了孩子們的視野！
最為值得點贊的是班主任老師為孩子們精心準備的網(wǎng)課，老師犧牲自己的時間，為同學們梳理課程的知識點與難點，每一道題每一個關鍵點都凝結(jié)著她們的辛勤汗水！如果把孩子們成才的過程比喻鍛造鋼鐵，那么老師就是最好的`“催化劑”，事實證明，孩子看見老師出來時，不但特別的親切而且一下子就坐姿端正起來，目不轉(zhuǎn)睛地聆聽老師的講授，生怕漏掉什么。我想，這充分印證了那句“老師出關，神獸歸籠”的說法吧。
線上上課心得體會9
通過這幾天的網(wǎng)絡教學，對本人的觸動很大，在全國乃至全球都在抗擊“新冠”的阻擊戰(zhàn)中，本著“停課不停學”的理念，學校領導和相關負責科室頂著前所未有的巨大壓力，投入大量的人力物力，組織相關人員進行培訓，甚至校領導親自上陣，手把手的教我們掌握線上教學的方式方法，而且對我們提出的不成熟的問題，不厭其煩一一作出認真細致的解答，全校上下“心往一處想，勁往一處使”，最終在短短的幾天時間里，完成了大量的工作，按照學校教學計劃，按時開課，很大程度上解決了學生無處學習的困難，給廣大家長送上了一顆“定心丸”。保質(zhì)保量，認真開展教學工作，時時監(jiān)督，及時總結(jié)，順利完成每一天的線上教學任務，為后期能順利復課，付出巨大的努力，現(xiàn)談談本人在這幾天線上教學中的'幾點體會：
首先，從剛開始接觸“釘釘”軟件到線上給學生教學，從不熟悉迷茫到線上教學中的收獲，從中本人深深認識到了，當今社會已經(jīng)進入了信息社會，為了適應社會的發(fā)展，我們教師首先牢固樹立信息化，積極參加學校組織的培訓，緊跟時代的脈搏，更何況認清形勢認真完成線上教學任務，但任何新型事務都是“雙刃劍”，有它有力的一面，也會暴露實際運用中的一些問題，如下
一、線上教學的優(yōu)點：
1。對于重難點內(nèi)容，通過反復重學，反復思考，來幫助徹底的理解和掌握，
2。在線學習能很好的實現(xiàn)個性化學習，學生可以根據(jù)自己的時間安排學習進度，根據(jù)自己的需求、知識背景、個人喜好、學習風格來選擇學習內(nèi)容，有效地增強了學習的針對性，從而提高個人的學習效率
3。由于不能和老師面對面，學員對老師的依賴心理大大減弱，學員會慢慢培養(yǎng)起“學習得靠我自己”的觀念。這實際上是促使學生確立自己在學習過程中的主體地位
4。在線學習從時空上解放了學員，寬松的學習氛圍更可以使學生發(fā)揮他們的聰明才智和主觀能動性。
二、線上教學的劣勢
1。必須要能上網(wǎng)，在沒有網(wǎng)絡的情況下，會帶來不便。（當然提前緩存好的，可以離線觀看學習），因?qū)W生的家庭經(jīng)濟條件和地域網(wǎng)絡覆蓋面，及偏遠地方網(wǎng)絡信號的制約給學生學習知識帶來很多的不便。
2。對于學員的學習能力和自我約束能力要求較高，缺少老師的現(xiàn)場指導和約束，容易走彎路。
3。網(wǎng)絡交流不如面對面交流來得直接，也較為花費時間，而且容易讓學員產(chǎn)生依賴心理，認為聽不明白還可以重學，從而導致學習效率下降。
4。對于在離開老師視線，而且家長知識水平的限制，學生課上課后監(jiān)督環(huán)節(jié)有很大漏洞。
三、幾點線上教學的淺薄建議
在當下的嚴峻形勢下，網(wǎng)絡教學起到了非常重要的作用，為了能讓網(wǎng)絡教學更大發(fā)揮它的價值，本人覺得所有的老師都應該開設網(wǎng)絡教學，年級組安排課程表，任課老師各自帶自己的班級，這樣既能提高教學效率，老師也能有更多精力去監(jiān)督和了解學生的知識掌握情況，也能大大提高學生的學習興趣，但反過來說對學校和年級組，以及相關負責科室會帶來很大的壓力，很多不確定因素，希望能本著“一切為了學生，為了學生的一切”的原則，克服困難，更讓社會，家長看到我們的誠心，相信我們的能力。
線上上課心得體會10
又是一年開學季，然而返校的進程仿佛被疫情按下了暫停鍵——我們被迫宅在家中。
然而疫情無情人有情，從2月14日開始，老師們就通過線上教學幫助我們完成學習任務；白天同學們對著手機電腦等設備認真聽講，積極回答問題；下課后老師同學們也歡聲笑語，打成一片。疫情不但沒有使師生之間出現(xiàn)隔閡，反而拉近了師生之間的距離。
線上學習也提高了我們的自我管理能力和自主學習能力。在沒有老師同學督促的情況下，個人的自我管理和自主學習能力的.重要性便格外重要；線上學習可以隨時學習，課上我們可以聽老師線上講解，線下我們可以通過網(wǎng)絡資源來幫助自己鞏固，完善所學的知識。學生可以把自己的觀念想法發(fā)到群里，討論時又不會像在教師里一樣，出現(xiàn)喧鬧，影響老師授課，從而提高課堂教學效率。
但凡事有利有弊，線上學習也有不好的地方：上課時會因為網(wǎng)絡波動而造成卡頓，影響學習質(zhì)量；線上教學無法控制學生上課時會在做什么，會造成不自律的學生上課走心去做與學習無關的事情，影響學習質(zhì)量。
總而言之，線上教學是在疫情下最好，最合理的方式，我們大學生不應該辜負奮斗在前線的醫(yī)務人員，不應該辜負老師們對著電腦手機辛苦授課的苦心。我們大學生應當在家認真學習知識，以此來迎接我們更美好的未來。
線上上課心得體會11
每天在微信群里和同學們嗨聊，搜集各種各樣的圖片和視頻資料，興奮地準備ppt，這個場景，是2月17號之前的我怎么也沒想到的。
從去年8月入職起，每天都接受著新知識的刺激，感慨幾年的國外求學時光仿佛使我變成一個與世隔絕的的老人，在網(wǎng)絡高度發(fā)達的中國社會中，我被遠遠拋在了后頭。作為一個年輕教師，我卻從沒用過抖音和快手。雖然要惡補的東西太多，但我很喜歡接觸新鮮事物，所以，這次的網(wǎng)絡授課是個挑戰(zhàn)，更成了一次機會。
不放棄，就真的走出了一條路
首次上網(wǎng)課，選了騰訊課堂，由于許多功能沒弄懂，和面對面授課的效果差了很多。雖然網(wǎng)絡通暢，聲音傳達都沒有問題，但在學院的網(wǎng)絡授課情況調(diào)查表的自我評價里，在清一色的良好中，我還是默默的輸入了“一般”。改進方案中我輸入，“考慮換成釘釘”。然而，在與研究室老師們的討論中，發(fā)現(xiàn)有很多自己沒弄懂的功能�；蛟S，換的不該是軟件，是自己的方式。于是，我開始在學校的線上平臺咨詢?nèi)豪锵驅(qū)＜覀冋埥�，聽別的老師們的課程。三天后的第二次課，我順利的完成了要講的全部內(nèi)容。第三次，第四次，我開始對挖掘利用軟件里的貼心小功能越來越感興趣，課堂也變得越來越豐富有趣。
“網(wǎng)課”促進了與同學們的互動
在網(wǎng)課之前，我沒有建立一個屬于自己課堂的班級群。這次一口氣建了三個課堂的微信群。有活躍的班級，會在群里暢所欲言，聽到了很多線下授課聽不到的學生的心聲。有的同學更是會私信發(fā)給我他讀的日語課文，讓我?guī)兔m正發(fā)音。學生這么的積極，讓我覺得一切的努力都值得。在學生們的推薦下，我選擇了課堂派作為課后作業(yè)的軟件。里面的很多小功能，讓交作業(yè)和批作業(yè)變得更加簡單。在群里不愿說的話，同學們會在交作業(yè)的'時候在軟件里偷偷給我留言。其實無論是問題還是贊美，對于處在成長期的新老師來說，都是有益和暖心的。溝通，原來是這么地簡單。
聽課，更“隨心所欲”了
上學期就聽了幾節(jié)課，這學期更方便了。只需輕輕一點，就能進其他老師的直播間聽課了。聽經(jīng)驗豐富的老師們講課，再結(jié)合上學期末學生們的課堂評價，反省了自己授課的很多問題。雖然只有兩周的課，但也調(diào)整了幾次自己的講課方式，在課后與同學的溝通中，能感到還是有效果的。期待自己在線上授課結(jié)束后會有很大的提高。
團結(jié)一致，“征服”網(wǎng)課
這次網(wǎng)課，最讓人安心的就是有太多的專業(yè)指導，在院負責人的推薦下，我加入了三四個學校的技術群，到很晚都有人回答軟件小白的各種問題。學院和研究室的群里，幾乎每天都有技術交流，以及對課程的滿意度調(diào)查。學校的各種幫助，老師們的熱情參與，讓我每天充滿動力。仿佛在一起作戰(zhàn)，又溫馨又興奮。我想我一定不會忘了這段時光。
在日本留學的時候，一直在教漢語，所以有一些日本學生。最近日本也開始進入防控疫情模式，我曾經(jīng)的學生們也不再去漢語教室，只能在家自學了。今天，我使用直播軟件跟他們連了線，久違的課堂，讓大家都很興奮。日本的網(wǎng)絡使用率不太高，我們以前都是傳統(tǒng)授課。記得以前在課堂上，每次用顯示器播放一些視頻，都會讓學生開心一陣子。這么方便的上一堂課真的讓人感慨中國網(wǎng)絡技術的發(fā)達。期待這次突如其來的線上授課，對我們以后的教育方式改革起到更好的推動作用。
線上上課心得體會12
作為教育者的周翔更多了一份憂人之憂的情懷。從正月初二起，周翔每天對班上學生的健康狀況和密切接觸人員的健康狀況進行統(tǒng)計核實，思考“禁足”后被限制了所有戶外活動和娛樂項目、被各種疫情的信息沖擊的同學們，還好嗎?
“我們可以做點什么，讓學生能夠有一些調(diào)節(jié)身心的.機會?”周翔每天關注著新聞，關注學校各個群的信息，關注學生和家長反饋的信息，他在思考著……從2月1日起，周翔每天使用“學習通”給同學們錄制數(shù)學教學的短視頻，主要復習上一學期的重點知識，一天講一個知識點。在半個月的時間里，周翔熟練掌握了QQ、微信、學習通的使用方法，同學們也把娛樂軟件變成了學習工具，和老師一起學習新知識。
一個班35個同學，每個同學一天的視頻至少為3分鐘，平均每天累計3個小時的視頻，周翔都堅持每天逐一認真看完，并且及時給予點評。他說：“我只有認真地對待同學們提交的每一份答案，他們心中才有前進的動力。”
線上上課心得體會13
通過這幾天的網(wǎng)絡教學，對本人的觸動很大，在全國乃至全球都在抗擊“新冠”的阻擊戰(zhàn)中，本著“停課不停學”的理念，學校領導和相關負責科室頂著前所未有的巨大壓力，投入大量的人力物力，組織相關人員進行培訓，甚至校領導親自上陣，手把手的教我們掌握線上教學的方式方法，而且對我們提出的不成熟的問題，不厭其煩一一作出認真細致的解答，全校上下“心往一處想，勁往一處使”，最終在短短的幾天時間里，完成了大量的工作，按照學校教學計劃，按時開課，很大程度上解決了學生無處學習的困難，給廣大家長送上了一顆“定心丸”。保質(zhì)保量，認真開展教學工作，時時監(jiān)督，及時總結(jié)，順利完成每一天的線上教學任務，為后期能順利復課，付出巨大的努力，現(xiàn)談談本人在這幾天線上教學中的幾點體會：
首先，從剛開始接觸“釘釘”軟件到線上給學生教學，從不熟悉迷茫到線上教學中的收獲，從中本人深深認識到了，當今社會已經(jīng)進入了信息社會，為了適應社會的發(fā)展，我們教師首先牢固樹立信息化，積極參加學校組織的培訓，緊跟時代的脈搏，更何況認清形勢認真完成線上教學任務，但任何新型事務都是“雙刃劍”，有它有力的.一面，也會暴露實際運用中的一些問題，如下
一、線上教學的優(yōu)點：
1.對于重難點內(nèi)容，通過反復重學，反復思考，來幫助徹底的理解和掌握，
2.在線學習能很好的實現(xiàn)個性化學習，學生可以根據(jù)自己的時間安排學習進度，根據(jù)自己的需求、知識背景、個人喜好、學習風格來選擇學習內(nèi)容，有效地增強了學習的針對性，從而提高個人的學習效率
3.由于不能和老師面對面，學員對老師的依賴心理大大減弱，學員會慢慢培養(yǎng)起“學習得靠我自己”的觀念。這實際上是促使學生確立自己在學習過程中的主體地位
4.在線學習從時空上解放了學員，寬松的學習氛圍更可以使學生發(fā)揮他們的聰明才智和主觀能動性。
二、線上教學的劣勢
1.必須要能上網(wǎng)，在沒有網(wǎng)絡的情況下，會帶來不便。(當然提前緩存好的，可以離線觀看學習)，因?qū)W生的家庭經(jīng)濟條件和地域網(wǎng)絡覆蓋面，及偏遠地方網(wǎng)絡信號的制約給學生學習知識帶來很多的不便。
2.對于學員的學習能力和自我約束能力要求較高，缺少老師的現(xiàn)場指導和約束，容易走彎路。
3.網(wǎng)絡交流不如面對面交流來得直接，也較為花費時間，而且容易讓學員產(chǎn)生依賴心理，認為聽不明白還可以重學，從而導致學習效率下降。
4.對于在離開老師視線，而且家長知識水平的限制，學生課上課后監(jiān)督環(huán)節(jié)有很大漏洞。
三、幾點線上教學的淺薄建議
在當下的嚴峻形勢下，網(wǎng)絡教學起到了非常重要的作用，為了能讓網(wǎng)絡教學更大發(fā)揮它的價值，本人覺得所有的老師都應該開設網(wǎng)絡教學，年級組安排課程表，任課老師各自帶自己的班級，這樣既能提高教學效率，老師也能有更多精力去監(jiān)督和了解學生的知識掌握情況，也能大大提高學生的學習興趣，但反過來說對學校和年級組，以及相關負責科室會帶來很大的壓力，很多不確定因素，希望能本著“一切為了學生，為了學生的一切”的原則，克服困難，更讓社會，家長看到我們的誠心，相信我們的能力。
線上上課心得體會14
的新學期因為一場席卷全國的疫情而改變了它通常的打開方式。作為一線的教師，在“停課不停學”的大潮推動下，我也開始了陌生又新奇的網(wǎng)絡直播授課。
克服困難，如期開課
由于疫情原因，網(wǎng)課開始期初學生課本不到位，所以我在網(wǎng)上查找電子課本，向?qū)W生推薦“中小學同步英語”微信鏈接，手寫單詞，親自錄音，為如期開課做好準備。
精心備課，提高效率
古人說：工欲善其事，必先利其器。同理，要想使我們的教學達到一種理想的效果，備課是關鍵。課前做好充分的準備，把握好重點、疑點、難點的'落實，精心考慮，通盤安排好問題的設計，教法的選擇，我們就能做到胸有成竹——胸中有教材，眼中有學生(因人施教)。
優(yōu)化作業(yè)，細致批改
學生的主要任務是“學習”，其中之“習”便是屬于作業(yè)范疇。若“學”而不“時習”之,學生就可能“學而忘之”。這就需要教師注重作業(yè)的設計與批改。根據(jù)每節(jié)課的教學內(nèi)容，或讓學生記憶詞句篇，或讓學生完成一定的書面練習，亦或只是跟讀、學唱，讓學生在作業(yè)中體驗到尋覓真知和增長才干的成功樂趣。作業(yè)批改應及時、細致，唯其如此，才能從中得到有益于教和學的反饋信息，糾正教和學中的錯誤，從而不斷改進教和學。
線上上課心得體會15
此時此刻的我們按照以前的時間安排，我們早已經(jīng)坐在教室里面上課了，可是卻因為一些原因的影響只能在家上網(wǎng)課，到現(xiàn)在不知不覺地線上課程學習都有一個月的時間了�；叵脒@一個月的在家學習，還真的感觸頗深，變化巨大。
相信絕大多數(shù)的學生，無論是初中、大學，亦或是跟我一樣的高中生，在學校上課的時候都會懷念著家里的生活，只想著能夠早一點放假回家休息，這樣就不用每一天早早起床上課了，可是這個假期確實完全改變了我的想法，這個假期的十四件真的'是太長了，然后我的自制力又不是特別好的那種，剛開始放假的時候在家里不是躺著睡覺就是躺著玩手機，我爸媽都說我要變成豬了。隨著時間的加長我就開始著急了，因為上一個學期我就是一個高三的學生了，這個學期開學就是我在高中里面的最后一個學期學習了，距離高考的日子真的是越來越近了，可是在家里面我又完全堅定不了自主學習的決定起來，這個時候線上課程就給了我很大的幫助。
線上課程就是學校通過網(wǎng)絡，老師在家里或者在學校給我們上課，然后我們在家里面利用網(wǎng)絡聽課。上了這么久的線上課程，我覺得還是給予了我很大的幫助的，因為這個學期已結(jié)束我們就要參加高考了，在家里要是不學習的話，我的知識都要模糊的差不多了，之前的第一輪、第二輪復習講的我都要忘了，幸好有這個線上課程，能夠幫助我們在家里就能夠?qū)W習，幫助我們繼續(xù)復習之前的學習迎接高考。
不僅僅是這樣，這段時間的線上課程學習還幫助我培養(yǎng)起了一種自律的精神。之前沒有人給我們講課的時候，我每天基本都是睡到上午十點、十一點才氣，一天吃兩餐就夠了，后面的時間也基本是在玩手機看電視，可是現(xiàn)在線上課程學習了，因為要聽課，所以就限制了我的時間，督促我每天在電腦前面要做的是是聽課、下課自覺做作業(yè)，而不是玩手機、看小說。同時，線上課程還有著一定的監(jiān)督作用，每一天我們都要按照正常的上課作息時間來學習，每天早早地起床在群里簽到打卡，還要洗漱好，不然到時候視頻學習了就是糟糕的面容讓大家看見了，所以這樣就監(jiān)督我每天要按時起床上課，而不是賴在床上玩手機，監(jiān)督著我每天都要看書、寫作業(yè)。
當然了，線上課程學習雖然幫助了我們很多，不過我懷念的還是在學校上課，所以我始終期待著能夠早日到教室見到各位老師和同學。
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