《愛(ài)彌兒》讀書心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家收集的《愛(ài)彌兒》讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
《愛(ài)彌兒》是一本教育名著，是啟蒙思想家盧梭的重要著作。書中的很多教育觀點(diǎn)對(duì)于現(xiàn)在的教育有很大的沖擊力，讀完本書，我對(duì)書中的三個(gè)觀點(diǎn)深有感觸：
第一個(gè)觀點(diǎn)——應(yīng)該怎樣對(duì)待一個(gè)“任人宰割”的孩子呢？要順應(yīng)孩子自然的發(fā)展，不能把他綁的一動(dòng)不能動(dòng)，要讓他能自由活動(dòng)。開篇的第一句話“出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了�！焙敛谎陲椀乇磉_(dá)了作者主張教育目的在于培養(yǎng)自然人，主張應(yīng)從兒童的個(gè)人愛(ài)好和興趣出發(fā)進(jìn)行教育，順應(yīng)兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。與此同時(shí)，這句話也給人一種全新的教育理念——世界上的任何東西都是自然界的產(chǎn)物，包括孩子。孩子不是父母的專屬品，也不是教師的教育物，他們不屬于任何人。所以我們的教育不是要將知識(shí)技能強(qiáng)加于孩子，而應(yīng)是教育孩子如何利用好自然，通過(guò)生活和實(shí)踐的切身體會(huì)以及感官的感受去獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。盧梭提到，每一個(gè)學(xué)生，在他身上都有三種不同的教育：自然的教育、事物的教育和人為的教育。其中自然的教育完全不由我們決定，事物的教育只有在某些方面才能夠由我們所左右，只有人為的教育才是我們能夠真正加以控制的，如何把這三種教育配合一致，在孩子身上產(chǎn)生意義，這是值得我們深入思考的。
第二個(gè)觀點(diǎn)——怎樣對(duì)待孩子的哭？不能讓他最后養(yǎng)成用哭來(lái)命令你做事的壞習(xí)慣，這樣易養(yǎng)成孩子從嬰孩期的任性。文中提到如果他天生就愛(ài)無(wú)緣無(wú)故地啼哭，我就讓他白白地哭一陣，得不到一點(diǎn)效果，這樣，就可以很快地使他擦干眼淚。只要他在哭，我就不到他那里去；他不哭了，我馬上就跑到他的身邊。不久以后，他呼喚我的時(shí)候就將采取停止啼哭的辦法，或者，要哭也至多只哭一聲。因?yàn)椋⒆觽兪歉鶕?jù)信號(hào)可以感覺(jué)的效果來(lái)判斷其意義的。如果孩子一哭你就滿足他，孩子就會(huì)成為家中任性的小皇帝、小公主，孩子一哭你就訓(xùn)斥他，孩子就會(huì)成為卑怯、膽小的小奴隸，孩子有這樣的行為，其實(shí)背后是成人的態(tài)度與行動(dòng)所造成的。孩子摔跤同樣如此，成人鎮(zhèn)靜，孩子也會(huì)很鎮(zhèn)靜，會(huì)勇敢地面對(duì)痛苦，而一旦成人急急忙忙地樣子，孩子會(huì)更加害怕，更加覺(jué)得疼痛。再比如：當(dāng)嬰孩使勁伸手想拿東西的時(shí)候，因?yàn)槟貌坏�，使勁地哭鬧，或者他在命令那個(gè)東西到他手里去，又或者在命令你拿給他，作為成人又會(huì)怎么做呢？最好的做法就是把孩子抱到他想要的東西那里，這樣孩子就不會(huì)支配或依賴成人，成為一個(gè)獨(dú)立的人。
第三個(gè)觀點(diǎn)：關(guān)于幼年教育，孩子在12歲之前，可以不去學(xué)習(xí)，這樣可以讓孩子獲得更好的教育效果。作者的意思是在孩子有了真正的理解能力后再去學(xué)習(xí)，相信能獲得更好的學(xué)習(xí)效果，而在年幼時(shí)進(jìn)行的所獲得的效果其實(shí)是為0的，或者可能是獲得與教育者相反的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，我深感同意。
回想自己十幾年的求學(xué)生涯，學(xué)了那么多的知識(shí)，其中只有10%成為了我自己的，還有90%早已還給了老師�！白x萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路”，書讀得再多，那也只是脫離自然、社會(huì)的文字游戲，當(dāng)我們的老師拿著教科書，坐在教室前面，說(shuō)著“空話”，還不如放下書本，用圖片、視頻來(lái)告訴孩子，或者走出教室，走進(jìn)大自然，讓大自然來(lái)告訴孩子，這些都比我們老師教的要精彩的多。
愛(ài)彌兒雖然是盧梭所假設(shè)的教育對(duì)象，但是愛(ài)彌兒是幸福的，因?yàn)樗幸粋�(gè)懂他的“教育者”，作為教師，我們要更多的解讀孩子，順應(yīng)孩子的自然發(fā)展，孩子的發(fā)展就在教育者的一念之間。教育者們不妨來(lái)讀讀這本書，讀過(guò)這本書，你就會(huì)對(duì)教育有新的體會(huì)與感悟。從這本書中尋找教育的真諦，哪些教育才是最恰當(dāng)?shù)�？哪種教育才是孩子需要的？哪種教育才能獲得成功？我想每個(gè)人在讀這本書時(shí)都會(huì)有自己的想法和見(jiàn)地，期待我的讀后感能與你產(chǎn)生共鳴。
【《愛(ài)彌兒》讀書心得】相關(guān)文章：
讀愛(ài)彌兒的心得10-07
愛(ài)彌兒讀書筆記11-14
《愛(ài)彌兒》心得體會(huì)07-28
愛(ài)彌兒讀書心得03-23
愛(ài)彌兒讀書心得04-21
《愛(ài)彌兒》讀書心得11-23
【精華】愛(ài)彌兒讀書筆記4篇01-14
《愛(ài)彌兒》讀書心得15篇03-16
愛(ài)彌兒讀書心得體會(huì)11-29
《愛(ài)彌兒》讀書心得體會(huì)12-05