世界讀書(shū)日心得體會(huì)[推薦]

　　當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的世界讀書(shū)日心得體會(huì)，歡迎大家分享。

世界讀書(shū)日心得體會(huì)1

　　夏末秋初，任金秋琉璃湮卻夏末翠意，在開(kāi)始收獲的季節(jié)，暢想一份辛勞后的喜悅，自然的留戀，恍如便系與這4季的宛轉(zhuǎn)，而兩千多年歷史的流轉(zhuǎn)中，人類給予自然與現(xiàn)實(shí)的美麗空想，則是流淌而不曾枯竭的墨跡。

　　文字是一種心靈的傾述，或?qū)ψ匀�，或�(qū)ξ幕�，或�(qū)ΜF(xiàn)實(shí)，但是歸結(jié)點(diǎn)，便在于生活。書(shū)與生活，仿佛天成的默契，人類自我的歷史，也由甲骨而緩緩展開(kāi)。青藤蔓朔的幾千年里，頁(yè)頁(yè)簡(jiǎn)章，也真實(shí)存在了生活。我們習(xí)慣于討論生活，品讀書(shū)籍，是由于書(shū)與書(shū)中所記載的歷史事件，逼真的融入到了我們的生活當(dāng)中。每種對(duì)書(shū)，抑或?qū)ι�活的眷戀，都讓另外一者不可避免的牽扯進(jìn)來(lái)。失去了書(shū)，生活又該如何?沒(méi)人知道，恐怕也沒(méi)多少人想知道。

　　書(shū)，在千年的歷史里印證了它存在的必要性，縱然始皇背倚蒼天，也燃燒不了它的傲骨，而簡(jiǎn)單的幾筆文字，卻能在歲月洗禮下淵源相傳，進(jìn)入每戶人家的生活，確切有著絕不尋常的地方。

　　生活，是行動(dòng)的起源，我們的思想，亦是對(duì)生活的體會(huì)，每份睿智的哲思，本質(zhì)上，逃脫不了對(duì)生活的感悟，文字，正是這類感悟與思想的載體，能清晰的紛呈與眾人眼前。讀書(shū)，與其說(shuō)是與文字的邂逅，倒不如說(shuō)是與一種思想的碰撞。

　　“使生如夏花之殘暴，死如秋葉之靜美”。生，或有悲傷，或有狂喜;死，或有恐懼，或有釋然。每每捧讀《飛鳥(niǎo)集》，這樣的文字，都涌動(dòng)出了不死的生命。一行文字，以夏花殘暴，秋葉靜美，寫(xiě)盡了本述不盡的生死。但是細(xì)細(xì)想來(lái)，卻真是如此。生就是現(xiàn)實(shí)的狂熱，滿腹豪情，死是靈魂的延續(xù)，換一個(gè)世界的靜養(yǎng)，當(dāng)如葉之安逸釋?xiě)�。而生活，正是生與死的`博弈與相依。

　　拜讀《飛鳥(niǎo)集》，也或其他書(shū)籍，不是去撫摸泛黃書(shū)頁(yè)的滄桑感，或當(dāng)作一時(shí)的玩味，而讓我們渴望去感受與作者心靈間的交換，去感悟抽象出來(lái)的生活真理，釋然，抑或激昂，又或平實(shí)，甚或其他自我感遭到的情懷，都是一種不可挑剔的生活態(tài)度。

　　書(shū)，源自對(duì)生活的真實(shí)感悟，讀書(shū)，實(shí)則是內(nèi)心對(duì)生活的執(zhí)著與摯愛(ài)。這份不變摯愛(ài)的源泉，正是由于書(shū)與其承載的思想能給心靈一種徹頭的洗禮。

　　與書(shū)本的對(duì)唔中，心情越發(fā)程亮，我們的柔情，堅(jiān)毅，睿智，包容著萬(wàn)千情感�！都僭O(shè)給我3天光明》，黑暗中的光明，讓我們更加堅(jiān)定的面對(duì)困難;《文化苦旅》，深邃文明的涅槃，讓我們更加正確審視文明的記憶……看著這些書(shū)柜上的書(shū)，我的腦海悄然顯現(xiàn)了這些書(shū)中的思想精粹，這些巨人的力作，讓我們的情感世界更加豐富，面對(duì)生活，我們?cè)桨l(fā)從容的應(yīng)對(duì)著，感悟著，甚而享受著。

　　所謂伊人，在水一方，在手旁的，不是伊人，卻勝伊人。書(shū)，是手中不曾放下的牽掛，連綿著千百年的記憶，有時(shí)候，角落里的一行文字，卻是腦海里永久的記憶，在自我的生活里，時(shí)而徘徊，時(shí)而暢想，面對(duì)它，我的勇氣，我的豪情，在迸發(fā)，在出現(xiàn)，在低頭時(shí)直起絕不曲折的腰板，在功成時(shí)敲打內(nèi)心的桀驁。

　　泡一杯菊花茶，泛著秋韻的淡香，偶有茶水點(diǎn)滴氤氳，打落在眼前書(shū)本的紙業(yè)角落，驚動(dòng)不了已然寂靜欣賞的心，沉默無(wú)言的對(duì)語(yǔ)，念著過(guò)往，向著生活。

世界讀書(shū)日心得體會(huì)2

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。飽讀詩(shī)書(shū)能滌蕩人們心中由陰氣、傲氣、嬌氣、霸氣、粗俗氣凝結(jié)而成的浮躁氣，滋養(yǎng)人的秀氣、靈氣、大氣、文明氣，從而顯現(xiàn)出人的靜氣，多一點(diǎn)書(shū)卷氣，就能避開(kāi)社會(huì)的喧囂，拒絕外來(lái)的誘惑，祛除內(nèi)心的焦躁，靜下心定下神，扎扎實(shí)實(shí)、聚精會(huì)神地做事，而不要被外界的喧囂浮躁所裹挾。很多時(shí)候，文化的屏障筑得越牢，文化的內(nèi)涵越是深厚，人的.氣質(zhì)就越美。

　　多讀書(shū)，用文化滋養(yǎng)心靈，就能在喧囂之中保持一份寧?kù)o的心態(tài)，似“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。”中“鬧中取靜，有一種穿越世俗、撇開(kāi)浮躁的力量，有了它，便可以每臨大事有靜氣，便聽(tīng)不到外界的吵鬧嘈雜，便能忍得孤寂、受得清苦、看穿陷阱、看淡誘惑。淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，有了心靈的寧?kù)o，才有達(dá)的境界、定的氣質(zhì)、和的格調(diào)，才能讓人生劇本脫俗雅致。

　　讀書(shū)是心靈的滋養(yǎng)，更是靈魂的升騰。浮躁世界里，讀書(shū)可以強(qiáng)大你的內(nèi)心，“任憑風(fēng)浪起、穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)�！币缘�泊的心態(tài)處世，用簡(jiǎn)單去對(duì)待復(fù)雜，生活得有滋有味，不再心累。

世界讀書(shū)日心得體會(huì)3

　　在這個(gè)信息迅猛發(fā)展的時(shí)代，紙質(zhì)書(shū)籍似乎逐漸被電子屏幕所替代，但書(shū)籍帶給我們的那種獨(dú)有的沉靜與深度，是任何電子設(shè)備都無(wú)法替代的。今年的世界讀書(shū)日，我重新認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

　　我選擇了《百年孤獨(dú)》作為我的讀書(shū)日讀物。這本書(shū)以其魔幻現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，讓我仿佛置身于一個(gè)既熟悉又陌生的世界。在閱讀過(guò)程中，我深刻感受到了作者馬爾克斯對(duì)于人性的深入挖掘和對(duì)于歷史的獨(dú)到見(jiàn)解。書(shū)中的每一個(gè)角色都有其獨(dú)特的命運(yùn)和人生哲學(xué)，他們?cè)诠陋?dú)中追求、掙扎、成長(zhǎng)，都走向了各自的結(jié)局。

　　這次閱讀讓我更加明白，讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是一種與作者、與書(shū)中人物進(jìn)行心靈對(duì)話的過(guò)程。通過(guò)讀書(shū)，我們可以更加深入地了解人性、社會(huì)和歷史，也可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己。

　　在未來(lái)的.日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，讓書(shū)籍成為我生活中不可或缺的一部分。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的人加入到閱讀的行列中來(lái)，共同感受書(shū)籍帶給我們的那份獨(dú)特的魅力。

世界讀書(shū)日心得體會(huì)4

　　在大學(xué)的圖書(shū)館里，我度過(guò)了一個(gè)特別的世界讀書(shū)日。那天，我沉浸在書(shū)海中，感受到了知識(shí)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。

　　讀書(shū)讓我看到了不同的`世界和人生。我讀到了歷史的厚重，感受到了文化的瑰麗。每一本書(shū)都像一扇窗，讓我看到了不同的風(fēng)景。在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛與書(shū)中的主人公一同經(jīng)歷了他們的喜怒哀樂(lè)，感受到了他們的智慧和勇氣。

　　這次讀書(shū)日讓我更加明白，閱讀不僅是一種享受，更是一種力量。它能夠開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的內(nèi)心，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋中不斷成長(zhǎng)。作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該珍惜這樣的時(shí)光，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，不斷提升自己。

　　未來(lái)，我計(jì)劃定期參加學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，與同學(xué)們分享閱讀的樂(lè)趣。

世界讀書(shū)日心得體會(huì)5

　　今天是世界讀書(shū)日，作為一個(gè)大學(xué)生，我深感讀書(shū)的重要性。在這個(gè)信息時(shí)代，書(shū)籍是我們接觸世界、理解世界的重要窗口。

　　今天的活動(dòng)中，我讀了一本關(guān)于歷史的書(shū)籍。書(shū)中豐富的細(xì)節(jié)和深入的分析，讓我仿佛穿越到了那個(gè)歷史時(shí)期，與書(shū)中的人物同呼吸、共命運(yùn)。這種沉浸式的閱讀體驗(yàn)，是電子書(shū)和網(wǎng)絡(luò)文章無(wú)法替代的。

　　讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是一種心靈的磨煉。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了質(zhì)疑、學(xué)會(huì)了獨(dú)立。書(shū)籍讓我看到了自己的不足，也給了我追求更高境界的動(dòng)力。

　　此外，讀書(shū)也是一種社交方式。在讀書(shū)會(huì)上，我和同學(xué)們分享了自己的.閱讀心得，也傾聽(tīng)了他們的觀點(diǎn)。這種思想的碰撞，讓我更加明白了閱讀的多樣性和包容性。

　　總之，世界讀書(shū)日讓我更加珍惜與書(shū)籍相伴的時(shí)光。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，讓書(shū)籍成為我成長(zhǎng)的階梯，也成為我生活中不可或缺的一部分。

世界讀書(shū)日心得體會(huì)6

　　今年的世界讀書(shū)日，我深深感受到了閱讀的力量和魅力。作為一個(gè)大學(xué)生，我原本以為自己的閱讀量已經(jīng)足夠，但這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，真正的閱讀不僅是為了學(xué)習(xí)，更是為了尋找自我、理解世界。

　　活動(dòng)中，我閱讀了一本關(guān)于心理學(xué)的書(shū)籍。這本書(shū)讓我對(duì)人性有了更深入的了解，也幫助我解決了自己的一些困惑。閱讀的過(guò)程中，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，感受到了文字所傳遞的溫度和情感。

　　這次讀書(shū)日活動(dòng)也讓我意識(shí)到，閱讀不僅僅是個(gè)人的事情。與他人分享閱讀感受，可以讓我們更加深入地理解書(shū)中的.內(nèi)容，也能讓我們感受到不同的思考和觀點(diǎn)。這種交流和碰撞，讓我更加珍惜與他人分享的機(jī)會(huì)。

　　未來(lái)，我計(jì)劃每個(gè)月都至少讀一本書(shū)，不僅僅是為了學(xué)習(xí)，更是為了豐富自己的內(nèi)心世界。我相信，只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我們才能更好地理解這個(gè)世界，也才能更好地成長(zhǎng)為一個(gè)有深度、有見(jiàn)解的人。

　　這次世界讀書(shū)日活動(dòng)讓我收獲頗豐，也讓我更加堅(jiān)定了自己的閱讀計(jì)劃。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)通過(guò)閱讀，不斷地豐富自己、完善自己，成為一個(gè)更好的自己。

世界讀書(shū)日心得體會(huì)7

　　在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，世界讀書(shū)日提醒了我，書(shū)籍仍是我們寶貴的財(cái)富。作為一名大學(xué)生，我深深感受到了讀書(shū)的重要性。

　　讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種與作者心靈深處的交流。每一本書(shū)都是一個(gè)新的世界，它帶我走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，探索未知的.領(lǐng)域，感受人生的酸甜苦辣。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地思考、反思，不斷地成長(zhǎng)。

　　同時(shí)，讀書(shū)也是一種享受。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，找到一段靜謐的時(shí)光，沉浸在書(shū)的世界里，是一種難以言表的幸福。書(shū)中的文字仿佛有魔力，它們能帶走我的疲憊，給我力量和勇氣。

　　此外，讀書(shū)還讓我更加珍惜與他人的交流。在讀書(shū)會(huì)上，我和同學(xué)們分享彼此的閱讀心得，我們互相傾聽(tīng)、互相學(xué)習(xí)，這種互動(dòng)讓我更加珍惜與他人的每一次交流。

世界讀書(shū)日心得體會(huì)8

　　今天是世界讀書(shū)日，我深深感受到了閱讀的魅力。通過(guò)讀書(shū)，我走進(jìn)了不同的世界，體驗(yàn)了豐富的人生。每一本書(shū)都像一扇窗，讓我看到了不同的風(fēng)景。

　　閱讀不僅讓我獲得了知識(shí)，更培養(yǎng)了我的思考能力和想象力。在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，也激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的`無(wú)限憧憬。

　　同時(shí)，閱讀也是一種享受。在忙碌的大學(xué)生活中，找到一段安靜的時(shí)光，沉浸在書(shū)海中，感受文字的魅力，這是一種難得的幸福。

世界讀書(shū)日心得體會(huì)9

　　書(shū)的實(shí)質(zhì)是甚么?我個(gè)人認(rèn)為，一本書(shū)便是一個(gè)作家的思想的載體，一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊(cè)子的背后，恐怕是一位作家?guī)装賯�(gè)晝夜在書(shū)桌前的處心積慮。在無(wú)數(shù)張被揉成團(tuán)的紙張?jiān)诘厣咸闪撕芫靡院螅�那已�?jīng)是不修邊幅的巨人，拿著雜亂的稿紙，打開(kāi)已落滿灰塵的大門，一部?jī)A心巨作就此問(wèn)世。

　　就這樣，一位位大師的思想的結(jié)晶齊聚于小小的書(shū)架，而我們，能靜心坐在書(shū)桌前，深入一位作家的內(nèi)心，感受一個(gè)時(shí)期的呼吸，這難道不是一件幸福的事嗎?

　　“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，坐在書(shū)桌前，讀到了一篇使人心悅的文章，我們的心里便有了獲得知識(shí)后的滿足，有了與作者產(chǎn)生共鳴的喜悅，有了熟讀沉思子自知的欣慰。

　　在書(shū)的海洋里，我們能體會(huì)到梭羅在瓦爾登湖里的寧?kù)o，能看到余秋雨孤身一人在世界各處留下足跡，能與巴金回首那新舊交替的中國(guó)，能嘆惋列夫·托爾斯泰所處的時(shí)期。

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的.階梯，畢生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”我們何不踏上這進(jìn)步的階梯，挽住這雙最真摯的朋友的手，一齊步入成功的殿堂。想必3國(guó)時(shí)期呂蒙的故事大家已經(jīng)是耳熟能詳了，呂蒙是吳國(guó)的大將，他曾為吳國(guó)立下大功，卻不愛(ài)讀書(shū)。因而孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在是大將軍了，肩上擔(dān)子很重，一定要多讀讀書(shū)，長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)�！眳蚊杀汩_(kāi)始讀書(shū)。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多之前他根本不知道的東西。因而，呂蒙逐步愛(ài)上了讀書(shū)。幾年后，魯肅途經(jīng)尋陽(yáng)，與呂蒙論說(shuō)天下大事，魯肅聽(tīng)到呂蒙的見(jiàn)解后非常驚奇地說(shuō)：“士別3日，刮目相看，你已不是之前的呂蒙了”。

　　呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話，專心用功讀書(shū)，不但成了能打仗的武將，而且精通戰(zhàn)略策略，為東吳創(chuàng)下了一番事業(yè)，這些都是讀書(shū)帶來(lái)的好處。

　　5代時(shí)期的梁灝，從5代后晉時(shí)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試，歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)朝代，直到宋太宗雍熙2年，他才考中進(jìn)士，被欽點(diǎn)為狀元。他一共考了4一07年，中狀元時(shí)已是滿頭白發(fā)的老翁了。在大殿上，宋太宗問(wèn)他的年齡，他自稱：“皓首窮經(jīng)，少伏生8歲;青云得路，多太公2年。”他說(shuō)自己8一02歲了。短短兩句話，包括了求學(xué)聞達(dá)路上多少艱苦和辛酸!而正值青春年少的我們，又有甚么理由不讀書(shū)，不奮斗。

　　古人說(shuō)：“生下來(lái)就知道的人，是上等人;學(xué)習(xí)以后知道的人，是次一等的人;經(jīng)歷困苦才學(xué)習(xí)的人，又次一等;經(jīng)歷了困苦還不知道學(xué)習(xí)的人，就是最下等的人�！碑�(dāng)前，社會(huì)加速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，在這類環(huán)境下，能成為神童的人又有幾個(gè)，況且神童若是不讀書(shū)，恐怕也會(huì)淪為仲永一流，更何況我們這些普通人呢?如果還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，可能就真的會(huì)成為最下等的人了。同學(xué)們，我們的人生只有一次，而讀書(shū)卻可以擴(kuò)大我們的視野，體驗(yàn)多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界!

　　所以，同學(xué)們，“但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)”，趁青春年少之時(shí)，多讀些書(shū)吧。莫負(fù)了這青春年華，為自己的一生留下遺憾!

世界讀書(shū)日心得體會(huì)10

　　今天，我迎來(lái)了又一個(gè)世界讀書(shū)日。在這個(gè)特別的日子里，我深深地感受到了閱讀的魅力。

　　早晨，陽(yáng)光灑在書(shū)頁(yè)上，每一行字都仿佛在跳動(dòng)，講述著它們的故事。我選擇了一本關(guān)于歷史的書(shū)籍，隨著作者的筆觸，我仿佛穿越到了古代，與那些英雄們并肩作戰(zhàn)，共同經(jīng)歷了那些波瀾壯闊的歲月。這種感覺(jué)真的.很奇妙，仿佛我成為了書(shū)中的主角，親身體驗(yàn)著那些歷史事件。

　　下午，我又拿起了一本關(guān)于科學(xué)的書(shū)。書(shū)中的知識(shí)讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。我驚嘆于宇宙的浩瀚，也為人類的智慧而自豪。這些科學(xué)知識(shí)不僅豐富了我的視野，也激發(fā)了我對(duì)未知世界的探索渴望。

　　晚上，我躺在床上，回想著今天閱讀的點(diǎn)滴。我意識(shí)到，閱讀不僅僅是一種享受，更是一種學(xué)習(xí)。它讓我看到了世界的多樣性，也讓我學(xué)會(huì)了如何思考。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，讓閱讀成為我生活的一部分。

　　今天的世界讀書(shū)日，讓我更加珍惜閱讀的時(shí)光。我會(huì)帶著這份對(duì)閱讀的熱愛(ài)，繼續(xù)探索知識(shí)的海洋。

世界讀書(shū)日心得體會(huì)11

　　“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮�！焙脮�(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);好書(shū)，似導(dǎo)師，循循善誘;好書(shū)，如朋友，心心相印。讀書(shū)，讓人積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終生。全校師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里，不但提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)覺(jué)悟，豐富了文化底蘊(yùn)，而且營(yíng)造出書(shū)香縷縷的校園讀書(shū)氛圍。第四屆讀書(shū)節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中，悄然落下了帷幕。成長(zhǎng)從閱讀開(kāi)始。同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚闹笇?dǎo)下創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們與大師對(duì)話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校園里書(shū)香彌漫，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)，提高讀書(shū)活動(dòng)效果，使讀書(shū)真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下:

　　一、深入宣傳，營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍

　　根據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，我校于4月23日舉行了隆重的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。由教師代表致讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞，學(xué)生代表宣讀了讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)，學(xué)校張貼了大量讀書(shū)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班以讀書(shū)為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào)，創(chuàng)建了書(shū)香教室，營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。通過(guò)多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳，我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、開(kāi)展的具體活動(dòng)包括:

　　1.經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)

　　我校以班為單位，利用早讀、班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目，例如:描寫(xiě)春景的詩(shī)詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)詞，描寫(xiě)塞外生活的詩(shī)詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩(shī)詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開(kāi)展了古詩(shī)文過(guò)關(guān)與評(píng)比活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人過(guò)關(guān)的預(yù)期目標(biāo)，評(píng)選出一批“閱讀之星”。通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校經(jīng)典誦讀校本課程的發(fā)展，傳承民族文化。

　　2. “好書(shū)推薦”與知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

　　讀書(shū)節(jié)期間，各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題，豐富讀書(shū)形式，提高讀書(shū)樂(lè)趣，擴(kuò)大讀書(shū)范圍。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā)。結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展成語(yǔ)知識(shí)、課外閱讀知識(shí)、古詩(shī)詞知識(shí)等競(jìng)賽活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓學(xué)生在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書(shū)的快樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)、體會(huì)讀書(shū)的獨(dú)特魅力，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，進(jìn)行語(yǔ)言積累，提高自己的語(yǔ)言修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。激發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，傳承傳統(tǒng)文化。為學(xué)生打造書(shū)香浸潤(rùn)的校園生活。為形成長(zhǎng)期、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎(chǔ)。

　　3.跳蚤書(shū)市與圖書(shū)漂流活動(dòng)

　　我校組織開(kāi)展了第五屆跳蚤書(shū)市，不僅鍛煉了學(xué)生的交易、交往的實(shí)踐能力。也使他們嘗到分享的快樂(lè)，學(xué)生通過(guò)跳蚤書(shū)市與別人分享閱讀的快樂(lè)，使書(shū)發(fā)揮余熱，真正實(shí)現(xiàn)書(shū)籍資源的共享。各班均開(kāi)展了漂流書(shū)活動(dòng)，取得了良好閱讀效果。通過(guò)1-3本書(shū)在班級(jí)中的流動(dòng)，不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主，說(shuō)謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢(mèng)”、“西游記”、“三國(guó)演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。

　　漂流書(shū)傳遞了知識(shí)、文化，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)、感受，一句句激勵(lì)的語(yǔ)言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化。同學(xué)們紛紛表示——要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀念的`有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。

　　4.主題手抄報(bào)、讀書(shū)卡制作活動(dòng)

　　圍繞讀書(shū)節(jié)主題，結(jié)合自身讀書(shū)活動(dòng)，我校還開(kāi)展了主題手抄報(bào)制作以及讀書(shū)卡制作活動(dòng)。各班評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)生作品6份進(jìn)行表彰，學(xué)生們?cè)谒拈_(kāi)圖畫(huà)紙上盡情抒發(fā)自己讀書(shū)的情感與認(rèn)識(shí)，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書(shū)美。通過(guò)手抄報(bào)比賽活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造校園濃濃的讀書(shū)氛圍，讓孩子們?cè)诖罅康拈喿x中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，領(lǐng)悟人生真諦。同時(shí)鍛煉了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，也使學(xué)校第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)得到了具化、深化、內(nèi)化，此次比賽活動(dòng)收到了一舉多得的功效。豐富了校園文化，掀起了學(xué)校的讀書(shū)熱潮。

　　三、展望——將讀書(shū)進(jìn)行到底

　　人生唯有讀書(shū)好。讀書(shū)節(jié)中無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比，都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識(shí)，懂得了更多的道理�；顒�(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益匪淺。雖然讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵�。我們有理由相信，同學(xué)們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。針對(duì)讀書(shū)節(jié)的開(kāi)展，我們也發(fā)現(xiàn)存在著不足。

　　今后需要改進(jìn)之處:

　　1、班主任對(duì)“讀書(shū)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。

　　2、年級(jí)、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開(kāi)展得更加扎實(shí)有效。

　　3、濃厚的讀書(shū)氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造。

　　讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束，但與書(shū)相伴的人生才剛剛開(kāi)始。隨著讀書(shū)節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在與大師對(duì)話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚!在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣

世界讀書(shū)日心得體會(huì)12

　　今天是世界讀書(shū)日，我深感閱讀的重要性。在大學(xué)的圖書(shū)館里，我沉浸于各類書(shū)籍中，感受到了知識(shí)的魅力。

　　讀書(shū)，不僅僅是獲取知識(shí)的途徑，更是與作者心靈對(duì)話的'過(guò)程。每一本書(shū)都有其獨(dú)特的靈魂，它們或激勵(lì)、或啟發(fā)、或安慰。在閱讀中，我仿佛穿越了時(shí)空，與古今中外的智者對(duì)話，這種體驗(yàn)是任何事物都無(wú)法替代的。

　　此外，讀書(shū)也鍛煉了我的思考能力和批判性思維。我學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問(wèn)題，不再局限于自己的小圈子。這種思維的開(kāi)闊，讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　我堅(jiān)信，閱讀的力量是無(wú)窮的。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，讓書(shū)籍成為我人生旅途中最寶貴的財(cái)富。

世界讀書(shū)日心得體會(huì)13

　　x大學(xué)推出了系列閱讀推廣活動(dòng)，“讓全民閱讀成為一種氛圍，無(wú)處不在”的春風(fēng)吹遍書(shū)香校園，拉開(kāi)年度閱讀活動(dòng)的序幕。

　　x月22日，上海交大的12位學(xué)生閱讀推廣使者來(lái)到校長(zhǎng)張杰的辦公室，同校長(zhǎng)暢聊讀書(shū)那些事。“我最近讀的這本《共享經(jīng)濟(jì)》很不錯(cuò)，大家有時(shí)間可以找來(lái)看看。”張杰告訴大家。據(jù)了解，為了推動(dòng)校園閱讀，上海交大圖書(shū)館特邀張杰校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校首位閱讀推廣大使，除了《共享經(jīng)濟(jì)》外，張杰此前還向大學(xué)生們推薦過(guò)另外兩本書(shū)：展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命戰(zhàn)爭(zhēng)的正義、艱辛和偉大的《苦難與輝煌》，全景描繪抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期流亡西南的知識(shí)分子與民族精英多樣的命運(yùn)和學(xué)術(shù)追求《南渡北歸》。

　　上海交大開(kāi)展首期名師課外導(dǎo)讀活動(dòng)，邀請(qǐng)了多位或教育部名師向廣大學(xué)子推薦課外閱讀書(shū)目，包括劉西拉、鄭樹(shù)棠、孫麒麟、王如竹、林志新、郭曉奎、俞勇、王巖、劉統(tǒng)、江曉原、樂(lè)經(jīng)良、姚君喜等12位老師。上海交大圖書(shū)館為12位名師拍攝導(dǎo)讀微視頻，并通過(guò)年輕人喜愛(ài)的新媒體平臺(tái)推送。每月初將推送一位名師的導(dǎo)讀視頻，到了月底，12位學(xué)生閱讀推廣使者將分工，牽頭組織相應(yīng)的讀書(shū)會(huì)，由推進(jìn)書(shū)目的名師和學(xué)生一起進(jìn)行讀書(shū)交流，以名師效應(yīng)推動(dòng)學(xué)生閱讀行為。后續(xù)還將分期開(kāi)展院士、教授、名家等課外導(dǎo)讀活動(dòng)。

　　上海交大圖書(shū)館與校“勵(lì)志講壇”合作創(chuàng)新推出精品讀書(shū)講座“書(shū)之道”，采取“三人說(shuō)書(shū)論道”的形式，邀請(qǐng)圖書(shū)作者、相關(guān)有代表性的兩位讀者作為主講。世界讀書(shū)日前夕，第一期書(shū)之道活動(dòng)順利舉辦，中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席團(tuán)成員，知名作家葉梅老師帶來(lái)新書(shū)《美卿，一個(gè)中國(guó)女子的`創(chuàng)業(yè)奇跡》，圍繞“勵(lì)志、慈善、修為”分享創(chuàng)作心路歷程，并與讀者嘉賓交大創(chuàng)業(yè)達(dá)人吳斯一、吳曉璟共同探討女性創(chuàng)業(yè)話題。

　　自20xx年始，上海交大在全體新生收到錄取通知書(shū)時(shí)將推廣共讀一本書(shū)活動(dòng)，書(shū)目首選《老交大故事》等數(shù)目，利于新生了解校史以及交大人求學(xué)、治學(xué)的故事。此后，上海交大還將在院系等層面推動(dòng)“共讀”計(jì)劃。為深化“學(xué)在交大”內(nèi)涵，上海交大圖書(shū)館正在規(guī)劃、設(shè)計(jì)“閱讀助推平臺(tái)”，該平臺(tái)支持各種閱讀方式，并采取合理的激勵(lì)驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的廣義閱讀，鼓勵(lì)群組交流和研討，虛擬線上和實(shí)體線下可以互動(dòng)，讓閱讀和學(xué)習(xí)變成一種行動(dòng)自覺(jué)和內(nèi)生驅(qū)動(dòng)。

世界讀書(shū)日心得體會(huì)14

　　今天是世界讀書(shū)日，我深感其意義之重大。在忙碌的大學(xué)生活中，書(shū)籍一直是我的良師益友。它教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。

　　我特別喜歡讀歷史和文學(xué)類的書(shū)籍，它們仿佛帶我穿越時(shí)空，與古人對(duì)話。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，都仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界，那里有未知的知識(shí)，也有心靈的.觸動(dòng)。

　　通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，也找到了努力的方向。書(shū)籍不僅豐富了我的知識(shí)庫(kù)，更拓寬了我的視野。我深感，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，更應(yīng)該珍惜與書(shū)為伴的時(shí)光，讓閱讀成為生活的一部分。

　　世界讀書(shū)日，是一個(gè)提醒，也是一個(gè)號(hào)召。它提醒我們要珍惜與書(shū)為伴的時(shí)光，號(hào)召我們多讀書(shū)、讀好書(shū)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)與書(shū)為伴，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

世界讀書(shū)日心得體會(huì)15

　　今天，是世界讀書(shū)日，一個(gè)提醒我們回歸書(shū)本、尋找知識(shí)的日子。在這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，我們似乎越來(lái)越依賴于屏幕，而忘記了紙質(zhì)書(shū)籍帶來(lái)的那份獨(dú)特的寧?kù)o和深度。

　　作為大學(xué)生，我深刻感受到讀書(shū)的重要性。它不僅僅是為了學(xué)業(yè)，更是為了開(kāi)闊視野、豐富內(nèi)心。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，都仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，與作者進(jìn)行了一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話。這種體驗(yàn)是任何電子設(shè)備都無(wú)法替代的。

　　今天，我特意選擇了一本自己感興趣的書(shū)籍，靜靜地閱讀。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了知識(shí)的力量，也明白了讀書(shū)的意義。它不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了成為一個(gè)更好的.自己。

　　在未來(lái)的日子里，我希望自己能夠繼續(xù)保持對(duì)讀書(shū)的熱情，不斷探索、不斷學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈�，只有真正的讀書(shū)，才能讓我們?cè)谶@個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界中保持清醒和堅(jiān)定。

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