教育技術中級培訓心得體會精選15篇
我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編整理的教育技術中級培訓心得體會，歡迎大家分享。
教育技術中級培訓心得體會1
在這一個月的培訓學習時間里，我學到了好多以前從來沒有學習到的東西。
在以往的.多媒體教學中，我使用的就是PPt演示文稿。通過這次學習，我學會了運用可視化工具“思維導圖”的教學過程中，能夠清晰的記錄下我一堂課的教學思路；學會了利用表格設計教案；還學會了使用網(wǎng)頁課件制作工具“FrontPage”,這種方法制作課件是我第一次聽說，運用起來感覺比以前方便多了，學會了用超鏈接，想看多個頁面也不混亂，看那個就點那個，很好使。
生活中聽說過博客、微博，但我沒有實際用過，通過第五模塊的學習，我真正的接觸到了博客，自己開通了博客，我也是有博客之人了。
因此，我非常感謝學校給我這次學習機會，讓我學到了很多知識。我衷心的希望，以后像這樣的培訓能多一些。謝謝各位學員和輔導老師的幫助，讓我能一步一步的走下來，忠心的感謝你們！
教育技術中級培訓心得體會2
通過這次的培訓學習，我熟悉到了現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的重要作用。在過去的教學進程中，教師是知識的傳播者，而在未來教育中教師的主要作用是教學的設計者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學生的長者、領路人，又是朋友、伙伴。在現(xiàn)代和未來的教育中，教育不再是指學校教育，它包括家庭教育和社會教育，教師的.眼光不但限于課堂，更要放眼社會。同時由于科學技術的快速發(fā)展，知識不斷更新，學生在學校獲得的知識、技能不可能滿足學生畢生的需要，因此教師必須建立畢生教育思想，熟悉到學校教育的任務不只是傳授一些現(xiàn)有的知識，更要教會學生學習，把握不斷獲得知識、加工信息的能力，保持強烈的求知欲望和學習動機，使學生畢生受益。
現(xiàn)代教育技術的發(fā)展和在教育領域的引入，在要請教師把握這些新技術�，F(xiàn)代教育技術媒體具有非常的優(yōu)越性，增加了教學法直觀性�，F(xiàn)代教育技術媒體應用于課堂教學，以其直觀可視，激起了學生的學習愛好，使抽象變得更加形象，顯示了與傳統(tǒng)教學手段炯然各異的上風。
現(xiàn)代教育技術手段的使用，對教師來講，是教學方法方式的改革，教師只須根據(jù)課程內容，有針對性地選擇合適于課堂教學的課件，課前在網(wǎng)上多使用拿來主義，將已有的東西用于自己的教學，只要便于學生理解與把握，就應當說是所需的;如此一來，教師減少了因學校要求必須使用多媒體或課件教學，而免去自制課件所需大量時間，從而間接地減輕了工作量，把更多精力放在教學研究當中，有益于進步教育教學質量。如此的上風，對教育教學和教師來講，無疑是有益的。 現(xiàn)代教育技術媒體的使用，有益于學生的學習，激起創(chuàng)造力，進步學習效果。
現(xiàn)代教育技術的使用，能幫助學生加深理解、豐富想象、減輕學習難度。如在教學分數(shù)均勻分的概念時，使用已有課件可將一個圓分成所需的均勻份數(shù)，簡單明了、直觀形象，很輕易便于理解和把握。同時，學生對計算機上的圖形能根據(jù)其運動而展開豐富聯(lián)想，有益于激起學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，學生喜歡應用現(xiàn)代教育技術媒體上的課，輕易接受新知識，便于學習的進步。
通過《教育技術能力教程》的培訓學習，我熟悉到現(xiàn)代教育技術在教育教學中的應用是時代的發(fā)展的要求，是信息教育技術前進與變革的需要，它有益于進步課堂教學效力，激起學生學生學習愛好，對進步教育教學質量具有不可估計的作用，在以后的教學中我會積極使用現(xiàn)代教育技術，整合教育資源。為造就新一代人才而努力。
教育技術中級培訓心得體會3
這次現(xiàn)代教育中級培訓，采用的網(wǎng)絡培訓的方式，剛開始的時候有點陌生，主要是對培訓的流程不熟悉，但它是一種很新穎的學習方式，所以使我對網(wǎng)絡學習產(chǎn)生很大的興趣。
剛開始接觸網(wǎng)絡學習，不太習慣。但是通過五個模塊的學習培訓使我受益匪淺，使我對信息技術在教學中的'應用有了更加全面的認識，而且還認識了很多優(yōu)秀的教師，通過學習交流，學到了很多豐富的知識。
信息技術既是一門學科，也是一個學習的工具，如何使信息技術與課程進行整合，使它在提高教學效率、質量方面發(fā)揮更大的作用，學習信息技術就是擺以我們面前的重要的事情，更重要的是學習利用信息技術教學的方式，這次培訓，恰好給我們每位老師提供了一個好的模板，感覺真是太及時了。
但是信息技術中牽涉的知識很多，要想更好的、熟練地應用這一技術為教學服務，就要不斷的進行學習，掌握信息技術常用軟件的使用，網(wǎng)絡工具的應用、以及計算機的操作等知識。隨著科學技術的發(fā)展，信息技術也在不斷的發(fā)展，這就要求我們要不斷地學習，不斷地進步，要有“活到老，學到老”的精神。
這次培訓只是給我們提供了一種教學方式范例，在實際的工作中我們還要將這一方式恰當?shù)膽迷诮虒W中，不斷總結經(jīng)驗，使這一教學方式更加完善，更好的服務于教學工作。
教育技術中級培訓心得體會4
通過參加本次舉辦的中小學教師教育技術能力中級培訓的學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在培訓學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)總結如下：
一、通過培訓，提高了自己的思想認識。
通過此次培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修，好處多多。可以說網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾�？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的'效率�？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
二、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。
原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培頁，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓中頁，填補了我計算機操作知識的空白。
三、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎。
作為一名語文教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往，我只是研讀一些與思想政治有關的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材。現(xiàn)在，有培訓頁了。在這里所有的學習內容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置，突現(xiàn)了以學科為基礎，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領，幫助我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對高中語文教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了語文教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
教育技術中級培訓心得體會5
自去年參加技術教育的初級培訓后，我覺得確實有所收獲。今年采用了網(wǎng)上培訓，對我們又是一種考驗，也是一回難忘的學習經(jīng)歷。
剛開始還沒信心，首先因身體不適誤了一個模塊，而模塊二又遇到了棘手的問題，軟件下載不了，焦慮中得到了老師的鼓勵和幫助。自己耐著性子終于把電腦的問題處理好了，軟件下載好了，模塊二的作業(yè)完成后，逐漸感覺到了幸苦之后獲得收獲的那種成就感。然后充滿信心的進入模塊三、四的學習，沒想到這兩個模塊還真是不那么容易做，不是下載的問題就是操作的問題，但通過老師的幫組、和組員的互相交流及自己的努力，所有的困難還是迎刃而解了，雖然熬了三四個通宵，卻覺得很值。
四個模塊學完了，雖然有時學起來很吃力、很累，但確實很有收獲。首先在學習中學到了不少新的.教育理論知識，學會了運用思維導圖技能來制作教學目標，對Word軟件進行了更加深入的學習，學會運用網(wǎng)頁制作來進行課件教學。并在學習制作的過程中也學會了處理一些計算機運用中難以處理的一些問題，如在下載軟件、文檔的制作過程出現(xiàn)的一些問題通過與老師溝通、自己琢磨都一一解決了。雖然一個模塊比一個模塊難，但在自己的實際操作和學習中確實鍛煉了自己的操作能力和解決問題的能力，并對學習產(chǎn)生了興趣，由不會到會，這個過程確實有一種成就感，感覺自己學會了很多東西。雖然后面還有五個模塊的學習，但我感覺已經(jīng)進入了良好學習狀態(tài)。正如老師在開班致辭里說的：“態(tài)度決定一切，努力決定效果！”我也相信經(jīng)過自己積極認真的參訓學習，一定能在培訓中取得理想的成績，愿這次的教育技術能力（中級）培訓帶給我更多的教育教學理念，使我在教育路上奮力向前，創(chuàng)造和演繹出更加美麗的教育人生！
教育技術中級培訓心得體會6
經(jīng)過一個多月的網(wǎng)絡學習，對教育技術與課程的整合等有了更深刻的認識和理解，也增強了自己在以后的教育教學過程中積極運用的信心。培訓時間雖不長，但感受頗深：
高強度高密度的培訓任務及大量的培訓作業(yè)，全新的培訓平臺感受至深，以前從沒有過的這種培訓模式，都讓我新奇。以任務驅動、強調活動、強調參與的原則，按時完成作業(yè)、要求較高又讓我興奮。
在學習中，我最大的體會是我在教學思想、教學理念上的轉變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學生的交流，但這次學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng)，只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。
本次的學習給我感受最深的是，我覺得本次學習重要的`不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想，一種教師必須具備的先進的教育技術能力。培訓更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦，從而達到使思想和技術融為一體，使信息技術和其他課程有機整合，培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
學習過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學案例，通過和小組老師們一起“頭腦風暴”式的討論與分析，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認識，更深刻認識到教育是一個多學科的綜合運用，單純具備某一學科的知識是遠遠不夠的，也就是說當教師不是人人都行的。
通過本次培訓使我對現(xiàn)代新型教育形勢下的課堂教學及主題單元教學有了更加深刻的認識和理解，教師教學至少要有一個中觀的理念，必須打破我們以前的一節(jié)課的教學設計。主題單元教學是對教材中的一章或一個單元等知識結構相對完整和綜合的學習內容進行設計，綜合利用各種教學形式和教學策略，通過一個階段（而不是一個課時）的學習讓學習者完成對一個相對完整的知識單元的學習。主題單元教學是圍繞某個主題制定相關的知識、情感和能力目標，拓展增加與主題相關的課外教學內容，經(jīng)整合后形成高度結構化的學習內容，學習過程中以問題探究、任務驅動式的學習活動為主，教學組織形式不局限于課堂集體教學，而是更加靈活多樣，大部分的教學周期較長，是以一個主題單元為單位。
總之，參加這次學習，我學習了全新的教育理念，也積累了許多新的知識和經(jīng)驗，更重要的這是陳舊教育觀念更新和全新教育理念確立的過程。不僅學到了很多有用的知識與技能，更重要的是明白了怎樣才能將先進的教育技術合理地融入自己的教學中，使之轉化為教學工具，以進一步吸引學生激勵學生，在拓展自己教學創(chuàng)造力的同時培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造力。在教學實踐中，能自覺地把全新的教學設計理念滲透到學科教學中，并加以創(chuàng)造性的應用，真正將信息技術整合于學科教學之中，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，取得較好的成效。
教育技術中級培訓心得體會7
八天的培訓，給我的感受很深。也學到了很多。隨著信息技術逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂得太少。作為一名教育戰(zhàn)線的青年教師，此次有幸參加了教育信息技術的培訓學習，這是一次機會，因此在培訓過程中，我懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，大膽實踐，覺得收獲頗多：
1、提高了信息技術的素養(yǎng)
“學高為師，身正為范”第一天的培訓就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題。
2、提高了專業(yè)知識水平
這次給我們培訓的老師，他們的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于提高。特別是這八天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過八天的集中理論與實踐的學習，使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。
4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)
通過這次培訓，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的幾天學習，培訓老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的.方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。
5、本次培訓使我們對于“問題的設計”、“規(guī)劃主題單元”、“設計單元學習評價”有了進一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學中，并不斷的完善它。在完成這樣一個“任務”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學科教學中應用計算機、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術；同時，也感受到了一種新的教學模式，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗，明白了如何才能將技術合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質量。
教育技術中級培訓心得體會8
培訓已到一半了，說實話，這是我經(jīng)歷的所有培訓學習中最緊張、最有壓力的一次。這種緊張和壓力不僅在于學習任務，更是一種心理效應，原本以為學起來不會這么困難，因為我已經(jīng)接受過初級培訓了，以前學的時候沒覺得有什么大的困難，沒想到這次中級培訓學習給了我當頭一棒。
開始幾個模塊的學習，對于思維導圖的運用，以及其它一些作業(yè)，完成起來都算得上是得心應手。心里暗暗得意：中級培訓也不過如此嘛！進入第三個模塊，我便開始手忙腳亂，一提到作業(yè)就焦頭爛額。從主題單元的規(guī)劃，到研究性學習的設計、主題資源的創(chuàng)建和利用、單元學習評價的設計，以及單元教學過程的實施，可以說，個個都是新嘗試、新挑戰(zhàn)。盡管有老師不厭其煩的演示與講解，可由于自己平時很少接觸電腦，要真正掌握并熟練完成各模塊的作業(yè)還是有一定的難度。特別是后來的網(wǎng)也制作課件，做了兩次還是一塌糊涂,真的`讓我有些無從入手，今天學的應用博客工具進行教學反思也讓我頭疼。
回顧這幾天的學習，確實倍感辛苦。
可是回過頭來再想，盡管培訓學習的過程是苦的，但經(jīng)過培訓給自己帶來的收獲是讓人欣慰的。很多知識都是由陌生到了解，再到基本掌握、學會操作，也嘗到了成功的喜悅。關鍵是通過這幾天的學習，我的教育觀念得以更新，自身能力得到提升。學習還得繼續(xù)，我將在今后的教學實踐中嘗試運用這次所學知識與技能，讓信息技術與課程盡可能有效整合，從而真正提高教學實效。
教育技術中級培訓心得體會9
通過認真學習、反思，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識，提升了教育理念，豐富了專業(yè)理論。在此，記錄一點自己的收獲。
一、通過培訓，提高了自己的思想認識。
通過此次培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修，好處多多。可以說網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。可以說網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率�？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
二、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。
原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。如今，我已經(jīng)能夠利用計算機，進行各種方式的'操作，編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓中頁，填補了我計算機操作知識的空白。
三、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎。
作為一名教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往，我只是研讀一些與思想政治有關的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材�，F(xiàn)在，有培訓頁了。在這里所有的學習內容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置，突現(xiàn)了以學科為基礎，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領，幫助我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、討論、反思體會，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
這次參加技能培訓，雖然感覺平時累了點、事情繁復了點、壓力大了點，但是收獲的喜悅是無限量的�？粗约旱某煽兊玫絼e人的認同，自己的進步得到別人的肯定，心里的自豪感油然而生。我堅信：只有不愿做的，沒有做不到的。四十多天天時間在不知不覺間就過去了， 而未來的路還很長，要學習的東西還很多。 感悟很多，思考很多，收獲很多。我們總是在不斷的實踐中逐步成長的。在這次新的理念的指導下，我的教學手段會發(fā)生翻天覆地變化。在以后的工作中，我一定必須要加強理論的學習，不斷更新教育理念，在實踐中不斷創(chuàng)新，使自己的教育教學水平更上一個臺階。
教育技術中級培訓心得體會10
一、理論和實踐相結合
這次的教育技術培訓的目標、內容和方法都和以往的培訓不同，進行了大膽的改革和新的嘗試，學習上，體現(xiàn)了混合學習思想，把傳統(tǒng)教學和網(wǎng)絡教學結合起來，并且以模塊和活動為基本框架，將知識、技能和方法的學習融會在多種實踐活動中，并將教學內容融入到真實情境中，使我們在體驗中學習，在學習中體驗；通過多種實踐活動，比如：師生互動、討論、頭腦風暴、案例觀摩等，讓我在參與活動的過程中學習掌握了各種教學策略與方法。
二、教育理念得到不斷更新
這次的教育技術培訓，特別強調以建構主義做為理論指導的基礎，強調了學生是學習過程的主體，是知識意義的建構者，而教師，只是學生學習過程的導航者，為學生在知識的海洋里把握正確的方向。而教育技術的應用，對于實施創(chuàng)新教育具有極其重要的作用，有利于培養(yǎng)學生主動探索、主動發(fā)現(xiàn)的能力，有利于培養(yǎng)創(chuàng)造型的人才，對于解決我國當前教育存在的 “老師教，學生學”，培養(yǎng)出來的都是知識性的人才這樣的根本問題和弊端，具有特別的針對性。
三、教育教學與信息技術的整合
隨著科學技術的發(fā)展，人類也已進入信息化社會。作為信息載體的媒體，也越來越多地運用到教學過程當中。信息化教學和現(xiàn)代信息技術作為教學的有力支持，具有其他教學手段無法比擬的優(yōu)勢，而多媒體，成為現(xiàn)代教學的'重要組成部分。所以，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術，信息技術對教師來說是一個新問題，信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術有了新的認識，也使學生在輕松的氛圍中獲取知識。
四、提高了專業(yè)知識水平
通過這幾天的集中理論與實踐的學習，了解了先進的教育科學基本理論，學會了怎樣進行教學設計，怎樣把傳統(tǒng)性的教育方式摒棄掉，換上更適合學生發(fā)展的教育方法，使我在以后教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于提高。
這次參加技能培訓，雖然感覺平時累了點、事情繁復了點、壓力大了點，但是收獲的喜悅是無限量的�？粗约旱某煽兊玫絼e人的認同，自己的進步得到別人的肯定，心里的自豪感油然而生。我堅信：只有不愿做的，沒有做不到的。四十多天天時間在不知不覺間就過去了， 而未來的路還很長，要學習的東西還很多。 感悟很多，思考很多，收獲很多。我們總是在不斷的實踐中逐步成長的。在這次新的理念的指導下，我的教學手段會發(fā)生翻天覆地變化。在以后的工作中，我一定必須要加強理論的學習，不斷更新教育理念，在實踐中不斷創(chuàng)新，才能使自己的教育教學水平更上一個臺階。
教育技術中級培訓心得體會11
今年我有幸參加了山西省舉辦的中小學教師教育技術能力中級培訓的學習。通過學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在培訓學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了技能知識、結交了新朋友。
一、通過培訓，提高了自己的思想認識和理論水平。
網(wǎng)絡研修，好處多多。在培訓中我學到了不少新的.教育教學理論知識。深入理解了教學設計前期分析環(huán)節(jié)的內容和作用；掌握了教學目標的分析方法特別是新課程標準三維目標的闡述方法。掌握了學習者主要特征因素的分析方法，以及在信息技術環(huán)境下學生的學習特點。這對我今后的教學工作提供了必要的理論依據(jù)支撐，對今后教學工作也有了更多的想法和思考。
二、通過培訓，提升了更多新的技能知識。
原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如用word設計一篇教案，用ppt制作課件，用excel統(tǒng)計學生考試成績等。通過教育技術能力中級培訓的各個模塊的學習，讓我對freemind、word、frontpage等工具的操作更加熟練，教學資源的搜集途徑了解更多，多媒體課件的制作流程更加熟悉。
三、通過培訓，結交了很多朋友。
此次學習培訓讓我感受到了網(wǎng)絡培訓的魅力，有幸認識了培訓老師和指導老師，也認識了很多朋友，初步掌握了小組論壇的交流方法。通過和他們的溝通與了解，從他們身上我學到了很多。所以說，要感謝這次培訓。
在這個知識經(jīng)濟和信息化的時代，作為教師，不學習更是不可能的。所以我希望今后多一些這樣培訓，不斷更新自己的觀念，以適應社會的發(fā)展需要。
學習是一種收獲，是一種壓力，更是一種動力！
教育技術中級培訓心得體會12
我有幸參加了中小學教師教育技術能力中級遠程培訓的學習。通過學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在培訓學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。
一、通過培訓，提高了自己的思想認識。
通過此次培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經(jīng)遠遠不適用于今天的教學要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修，好處多多�？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。可以說網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率�？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
二、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。
原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的學習，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發(fā)送給同事和學生。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發(fā)表自己的一些學術上和某些思想上的見解，對自己的`業(yè)務水平也有了進一步的提高。在培訓中學習網(wǎng)頁，填補了我計算機操作知識的空白。
三、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎。
作為一名語文教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往，我只是研讀一些與思想政治有關的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材。現(xiàn)在，有培訓學習網(wǎng)頁了。在這里所有的學習內容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置，突現(xiàn)了以學科為基礎，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領，幫助我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對語文教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了語文教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
在今后的教育教學工作中我將把學習到的網(wǎng)絡知識運用到實踐中來，不斷充實自己的教學方法和業(yè)務能力，使學生們變“苦學”為“樂學”，給初中打下良好的基礎，將小學語文教學提高到一個新的高度！
教育技術中級培訓心得體會13
今年，我有幸參加了山東省中小學教師教育技術能力中級培訓學習。從接到通知那天到乘車去濟南進入學習，感受最深的是該學的東東真多！在兩個多月的培訓日子里，無論是集中培訓還是在線研討，生活是那樣充實，每天除了教學工作任務以外，有時間便上線開始學習，從課程簡介到課程學習到案例學習，聆聽專家的講座成了每天必不可少的一件事。真的像所有學員那樣的感受---快樂著，疲勞著，收獲著。
這次培訓中收獲最大的.一點——教育觀念的更新。以往日常教學中我的課堂教學經(jīng)常采用授導型學習的方式，大多是在課堂教學中以教師講解與演示為主，引導學生通過操練及練習、自主學習、小組討論、合作學習、問題化學習等方法獲得對現(xiàn)成知識的理解與掌握。這種方式使學生的學習過程只是被動的接受、理解，所創(chuàng)設的問題，學生大都可以直接在課本中找到答案，不利于學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學生綜合素質較差，創(chuàng)性能力低。通過本次學習，我認識了研究性學習。作為一種教學方法，它注重學習的過程和學生的實踐與體驗。這種教學環(huán)境下的學生綜合素質強，創(chuàng)性能力也強。
其次學會了學習了思維導圖軟件freemind和主題資源網(wǎng)站的建設。關于思維導圖幾年前曾接觸過一些這方面的介紹，只是當時介紹的是在紙上畫的方法，因為嫌麻煩而只是在整理資料時簡單用過幾次，這次通過學習思維導圖軟件的使用，感覺更方便，更省時省力。對主題資源的類型和組織方式以及各類資源的教學功能都有了較清晰的認識，并且能根據(jù)自己教學的需要選取、收集合適的資源并設計個性化資源。真正做了一個主題資源網(wǎng)站，雖然只是非常簡單的幾個網(wǎng)頁。
專家的講座、精彩的案例以及新的教學理念處處吸引著我們自覺地進行學習。通過對幾個模塊的學習以及第八模塊歸納自己學習成果，完善學習歷程回顧表、電子作品自查表以及電子學習檔案袋，發(fā)現(xiàn)大部分都按要求做了，也有部分需要再進一步補充完善。在今后的學習和工作中，我要積極把新的教學理念運用到教學實際中，不斷充實自己，在反思與總結中不斷提高自己。
教育技術中級培訓心得體會14
首先，我得感謝這兩天給我們講解的徐老師，在偌大的只有一個空調卻塞滿了五六十個人的微機室里，依然耐心的給我們講解并帶領我們大家一起學習與交流。
這次培訓與以往枯燥的培訓不一樣，不是單純的老師講我們坐在下面聽，老師給我們分了組，每一組要想取得好的成績，需要每組成員的共同努力，每個組都有自己的小組文化，當然我們組的每位成員也都非常認真的學習，積極踴躍的發(fā)言，力爭為小組加分！
通過這次培訓，讓我受益匪淺，使我們對信息教育課程有了更深一層的認識與理解，在這一次的培訓過程中，老師的課例、網(wǎng)絡交流等新穎、豐富的形式，為大家打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的`實效性，更讓我們學到了很多先進的教育理念和教學經(jīng)驗。
通過學習，我相信在以后的教學活動設計的過程中肯定會給自己提供了很大的幫助。
感謝我們夢之翼小組的全體組員，通過我們的團結和合作，我們取得了很多的收獲，讓我們用夢想作為翅膀，共同遨游天際！
教育技術中級培訓心得體會15
很高興能參加這一期的廣東省教育技術中級能力培訓，本次培訓很快就結束了，雖然時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。
收獲最大的是通過本次培訓學會網(wǎng)頁制作，對電子表格有了更全面的了解，這次的培訓內容比較貼近我們的教學實際。認識到掌握現(xiàn)代教育技術是新時期教師的責任，課堂上使用現(xiàn)代教育技術對教師提出了更高的要求，教師不僅要了解有關的科學概念，了解各種相關的背景，還要能夠使用各種教育技術。
本次培訓采用小組合作的形式，通過任務驅動的方式進行。老師布置每一個任務，都會在小組討論區(qū)內產(chǎn)生激烈的碰撞，在討論的過程中，很多問題逐步得到解決，最終由代表將討論的結果進行匯總，并在全班討論區(qū)進行交流，這種方式給我留下了較深的印象。采用小組合作的形式提高了小組成員的參與度，這對我以后的教學啟發(fā)很大，在教學中我也要多采用小組合作的形式，提高了學生的`參與度，提高課堂教學質量。
在培訓過程中，我懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，大膽實踐，覺得收獲頗多：
1、提高了信息技術的素養(yǎng)
“學高為師，身正為范”第一天的培訓就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題。
2、提高了專業(yè)知識水平
這次給我們培訓的老師，他們的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于提高。我要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新
這次培訓使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。
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