學(xué)校規(guī)章制度(匯編14篇)
在當(dāng)今社會生活中，很多場合都離不了制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校規(guī)章制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校規(guī)章制度1
為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教育教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定《xxx學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求》。
本要求從“備、教、改、輔、考、評、研、行”八個方面對教學(xué)活動提出具體的規(guī)范要求。
一、備課
集體備課
1.學(xué)校要建立健全集體備課制度，各備課組要詳細(xì)制定學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度和備課組活動計劃。
2.集體備課要做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人，每周至少開展一次備課組活動，每次活動不少于兩節(jié)課。
3.備課組長負(fù)責(zé)組織、安排備課組活動，至少提前一周督促主備人做好準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)組員參與合作，安排專人及時做好備課組活動記錄。
4.每位備課組成員都要在每次集體備課活動前認(rèn)真做好個人初備工作，主備人須備出完整的教案，有條件的可將其制作成電子文本。
5.集體備課時，主備人要針對教學(xué)設(shè)計內(nèi)容說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識建構(gòu)、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)案。
6.每位備課組成員須在集體備課教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的個性特點以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個性化的復(fù)備，形成自己的個案。
7.集體備課中要加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)、交流教學(xué)心得體會，剖析教學(xué)中實際存在的問題，開展行動研究活動，提高備課組從事校本研究的能力。
8.學(xué)校要定期對備課組集體備課活動的開展情況和教師教案的撰寫情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，依據(jù)實際評定等第，將評價結(jié)果納入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案。
個人備課
9.確定教學(xué)目標(biāo)。深刻領(lǐng)會課程理念，全面理解課程內(nèi)容，挖掘課標(biāo)要求的內(nèi)涵并拓展外延。教學(xué)目標(biāo)的制定要全面、具體，貼近學(xué)生實際，做到三維目標(biāo)有機融合;教學(xué)目標(biāo)具有操作性，體現(xiàn)學(xué)生主體性;根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際辯證處理好階段性目標(biāo)和總體目標(biāo)之間的關(guān)系。
10.分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣、習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求，從學(xué)習(xí)水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗和生活體驗等方面作全面分析，針對學(xué)生實際情況，尊重學(xué)生個體差異，因材施教。
11.整合教學(xué)內(nèi)容�；诮虒W(xué)目標(biāo)，吃透現(xiàn)行教材，采集、整合其他版本教材、學(xué)生生活經(jīng)歷、社會生產(chǎn)實際等教學(xué)資源，恰當(dāng)選擇、處理教學(xué)素材，合理取舍，注意學(xué)科間的橫向聯(lián)系，挖掘教學(xué)內(nèi)容中過程、方法、情感態(tài)度價值觀等因素，合理組織教學(xué)內(nèi)容，突出重點，突破難點。
12.優(yōu)化教法學(xué)法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求和教學(xué)內(nèi)容特點，結(jié)合學(xué)生的年齡特點、心理特征和認(rèn)知規(guī)律，以及課程資源條件、教師的個性特征，靈活恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，善于激活學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式，在主動建構(gòu)中習(xí)得知識與方法，在感悟、體驗中發(fā)展情感、態(tài)度與價值觀。
13.選用教學(xué)媒體。根據(jù)教學(xué)的需要，以教學(xué)效果最優(yōu)為原則，合理選擇、有效組合、恰當(dāng)運用實驗器材、掛圖、模型、計算機、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體輔助教學(xué)，加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。
14.設(shè)計教學(xué)過程。緊扣教學(xué)目標(biāo)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，總體環(huán)節(jié)完整。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、組織和指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、交流與評價等基本環(huán)節(jié)的設(shè)計靈活合理，各環(huán)節(jié)之間體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律性。創(chuàng)設(shè)的情境問題力求真實生動，富有啟發(fā)性和探究性。策劃的活動力求體現(xiàn)開放性、參與性和過程性，重視預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系。
15.預(yù)設(shè)檢測練習(xí)。合理有序的配置有層次、有梯度的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題，課后作業(yè)要具有層次性和選擇性，以基礎(chǔ)性練習(xí)為主，適當(dāng)布置拓展性、開放性習(xí)題。
16.合理設(shè)計板書。板書設(shè)計要條理清晰、簡明扼要、布局合理、美觀大方，注重體現(xiàn)知識的形成過程，注重揭示知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法。
17.認(rèn)真撰寫教案。在環(huán)節(jié)齊全、格式規(guī)范、詳略得當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的針對性和有效性，彰顯個性特點。
二、課堂教學(xué)
18.認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案、學(xué)案，提前把學(xué)案發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生預(yù)習(xí);對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況要加以檢查，了解學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
19.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂氣氛和諧，師生關(guān)系融洽，創(chuàng)設(shè)靈活的、有助于學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)情境，營造民主、平等、互動、開放的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生主體地位。
20.教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，精益求精、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟M織教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)完整、層次清晰、層遞性強;注意新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生合理建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)。
21.教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng)。引導(dǎo)學(xué)生圍繞重點，理解和運用學(xué)習(xí)內(nèi)容，分析和解決問題，感悟和體驗學(xué)習(xí)內(nèi)容中蘊含的科學(xué)方法和情感態(tài)度價值觀。教師講解科學(xué)準(zhǔn)確、詳略得當(dāng)，知識梳理脈絡(luò)清晰。抓住關(guān)鍵揭示重點內(nèi)容，分散化解難點內(nèi)容，具體分析對比疑點，著力引導(dǎo)學(xué)生掌握重點，突破難點，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力。
22.教學(xué)過程要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，既要體現(xiàn)教的過程，更要體現(xiàn)學(xué)的過程。要摒棄滿堂灌的陋習(xí)和過于重視結(jié)論教學(xué)的傾向，加強過程教學(xué)，面向全體學(xué)生，兼顧個體差異，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)和思考的時間。要根據(jù)教學(xué)實際和個體差異，選用恰當(dāng)?shù)慕谭�，因材施�?要加強學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)，運用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，主動參與教學(xué)過程。
23.靈活合理地組織和調(diào)控課堂教學(xué)。正確處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，能敏銳地感受、準(zhǔn)確地捕捉新情況和新問題，作出決策和選擇，及時調(diào)整教學(xué)策略;各教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然流暢;對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法和結(jié)果及時作出恰當(dāng)?shù)?評價與總結(jié)，充分發(fā)揮評價的激勵功能，以引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。
24.科學(xué)設(shè)計問題，精選例題和習(xí)題。設(shè)計的教學(xué)問題要具有思考和探究價值，利于思維的開發(fā)和能力的培養(yǎng);精選的例題和習(xí)題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、針對性、梯度性、思維性，精講精練，及時矯正鞏固。
25.合理選擇使用實驗器材、掛圖、模型、計算機、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)媒體，有機整合現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，注重實效;演示、驗證和探究實驗教學(xué)，要組織有序，操作規(guī)范，指導(dǎo)及時，確保安全。
26.用普通話授課，語言規(guī)范、精練、準(zhǔn)確、生動、具有啟發(fā)性;儀容整潔，教態(tài)自然、大方。
27.板書規(guī)范、科學(xué)、正確、清楚、條理性強;要體現(xiàn)知識的形成過程，揭示知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法。
28.課后及時總結(jié)教學(xué)的成功經(jīng)驗，反思教學(xué)中的問題與不足，思考、研究解決問題的對策，為今后改進(jìn)教學(xué)提供借鑒，并促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。
三、作業(yè)布置與批改
29.作業(yè)的選擇要精、實、活，反對繁、難、怪，反對重復(fù)作業(yè)和機械訓(xùn)練，杜絕體罰性作業(yè)訓(xùn)練;要體現(xiàn)三維目標(biāo)的落實，發(fā)揮鞏固、反饋、矯正、補漏、提高與激勵等功能。
30.作業(yè)的類型要多樣化，要結(jié)合學(xué)科特點、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采用實驗操作、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，倡導(dǎo)分層作業(yè)和“自助式”作業(yè)。
31.合理控制作業(yè)總量，每天的作業(yè)時間小學(xué)低年級不超過半小時、小學(xué)高年級不超過一小時、初中不超過一個半小時。
32.作業(yè)批改要及時，格式、書寫要規(guī)范，作業(yè)評價以等第形式呈現(xiàn)，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性;要求以教師批改為主，提倡精批精改、面批面改和在教師指導(dǎo)下的互批互改。
33.立足發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，進(jìn)行歸因分析，并及時反饋矯正，要求學(xué)生及時訂正錯題，建立學(xué)生錯題檔案，指導(dǎo)學(xué)生使用好錯題本。
34.要求學(xué)生做到認(rèn)真、獨立、按時、規(guī)范完成作業(yè)。作業(yè)書寫整潔，條理清楚，及時訂正，指導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的作業(yè)習(xí)慣。
35.作業(yè)布置與批改應(yīng)做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。
四、課外輔導(dǎo)
36.課外輔導(dǎo)必須做到規(guī)范輔導(dǎo)要求，強化分類推進(jìn)，重視個別輔導(dǎo)，精心實施，講究實效。
37.課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)、興趣特長類輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等。
�、艑W(xué)業(yè)類輔導(dǎo)要重視加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，熱情關(guān)懷學(xué)困生，細(xì)心分析其產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因，幫助他們樹立信心。
⑵興趣特長類輔導(dǎo)要重視加強學(xué)科競賽輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，發(fā)展個性特長，力爭在各級各類競賽中取得好成績。
�、切睦斫】殿愝o導(dǎo)要重視心理疏導(dǎo)，及時緩解學(xué)習(xí)壓力，注重學(xué)生健康心理品質(zhì)和健全人格的培
養(yǎng)。
38.課外輔導(dǎo)要做到“六定”：定計劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點。
39.正確處理課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)的關(guān)系，嚴(yán)禁占用自習(xí)課和節(jié)假日時間進(jìn)行集體補課。
五、考試
考試組織
40.根據(jù)課程實施方案，合理確定考試形式、考試科目和考試內(nèi)容。
41.嚴(yán)密組織，嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)明考風(fēng)，規(guī)范操作，確�？荚囘^程和考試結(jié)果的客觀、公正、有效。
42.嚴(yán)格控制規(guī)模性考試次數(shù)，加強調(diào)研診斷性測試。
43.監(jiān)考老師要認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕各類形式的舞弊行為。
44.保證閱卷質(zhì)量，要準(zhǔn)確把握評分標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則，做到寬嚴(yán)適度，集中時間，采用流水作業(yè)形式。
45.以考試為評價手段要注意突出診斷性、激勵性，淡化甄別功能。
考試命題
46.提高命題質(zhì)量，以課程標(biāo)準(zhǔn)要求為綱，以改定考。命題要充分結(jié)合學(xué)生實際，以能力立意為主，體現(xiàn)新情境、新材料和新設(shè)計。
47.制定科學(xué)嚴(yán)格的命題人員遴選、命題、審題、保密制度，規(guī)范命題操作程序。
48.試題要體現(xiàn)考試性質(zhì)，保證考試信度。試題應(yīng)以有利于實施新課程、有利于促進(jìn)教學(xué)為原則，試題必須全面檢測三維目標(biāo)的達(dá)成效果，必須要有一定量的創(chuàng)新題。
49.試題內(nèi)容正確，陳述簡明、準(zhǔn)確、無歧義，立足主干知識，注意學(xué)科滲透，設(shè)問要有連續(xù)性和層次性。
50.試題結(jié)構(gòu)合理，梯度明顯，難易適度，賦分合理，題型多樣，提倡命制選做題。
六、學(xué)生評價
51.評價遵循科學(xué)性、民主性、多元性、主體性、開放性原則，既要重視甄別與選拔功能，更要重視發(fā)展與激勵功能;既要重視學(xué)業(yè)成績，更要重視全面發(fā)展和個性發(fā)展;既要重視結(jié)果，更要重視過程。
52.評價方式要多樣化，可以采用觀察、實驗、調(diào)查、記錄、訪問、討論、作業(yè)、測驗、考試、評議、檔案、自我評價、家長評價等多種方式進(jìn)行。
53.課堂教學(xué)中對學(xué)生的評價要富有激勵性。
�、旁u價內(nèi)容主要為學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、參與程度、學(xué)習(xí)方法等學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)效果。
⑵評價主體除教師外，要調(diào)動學(xué)生積極主動地參與評價，提倡學(xué)生自評和生生互評。
⑶評價方式除一般性激勵語言外，提倡運用動作、眼神、表情等體態(tài)性語言進(jìn)行評價。
�、葘W(xué)生的評價要做到及時、客觀、準(zhǔn)確，具有針對性。
54.對考試的評價要立足診斷性，體現(xiàn)促進(jìn)性。
�、抨P(guān)注考試過程中態(tài)度、誠信、技巧、習(xí)慣和規(guī)范等方面的評價。
�、圃u價主體以教師為主，強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生積極參與評價，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤。 ⑶評價要立足改進(jìn)和矯正。從收集和分析反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)和其他材料開始，從學(xué)生答題情況入手，找出存在問題，探尋導(dǎo)致學(xué)生錯誤答題的原因，確定矯正方案，有針對性地強化訓(xùn)練。杜絕把考試成績作為標(biāo)示學(xué)生類別的標(biāo)簽。
55.綜合素質(zhì)評價要全面、客觀、公正。
�、艑W(xué)生綜合素質(zhì)評價由各校組織實施，學(xué)校要建立相應(yīng)的評價制度和評價組織。
�、埔嫦蛉w學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展;要充分體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展性與個性差異，注重學(xué)生成長的過程，促進(jìn)學(xué)生自主、主動、創(chuàng)造性、個性化發(fā)展;評價要做到民主、公平、公正、公開。
⑶評價內(nèi)容主要包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個項目。
�、仍u價依據(jù)的素材主要來源于學(xué)校每學(xué)年對學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的詳實記錄——日常表現(xiàn)、關(guān)鍵性材料、學(xué)生特長表現(xiàn)、過程性評價等，評價所依據(jù)的材料必須客觀、原始、真實，能充分證實學(xué)生在評價項目中所達(dá)到的程度與發(fā)展的狀況。
�、梢繉W(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評價，實行報告單制度，畢業(yè)前實行總評，注重過程性評價，注意全面評價和個性化評價相結(jié)合。
⑹采用綜合評語加等級評價的方法進(jìn)行評價。對品德、情感、態(tài)度、日常表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況的評
價要做到客觀描述與定性描述相結(jié)合，尤其要突出學(xué)生的素質(zhì)特長和發(fā)展?jié)撃�，評語應(yīng)準(zhǔn)確、精練。等級評價分設(shè)合格、不合格兩級或A、B、C、D四個等級。
�、藢W(xué)校要保證評定過程及評價結(jié)果的客觀和公正。綜合素質(zhì)評價結(jié)果要在校內(nèi)公示，接受監(jiān)督。
七、教學(xué)研究
56.學(xué)校要不斷完善校本教研制度，建立健全校本教研組織網(wǎng)絡(luò)，做好校本教研活動的計劃、組織、實施指導(dǎo)和總結(jié)評價工作。
57.教研組負(fù)責(zé)制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，組織開展學(xué)科性的課題研究、教學(xué)資源開發(fā)和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評估方法等活動，加強學(xué)科建設(shè)。
58.采取形式多樣、富有實效的校本教研方式，提倡敘事研究、案例研討、評課說課、理論學(xué)習(xí)、教研沙龍等教研方式，以提高課堂教學(xué)效益為立足點，注重教學(xué)過程中的問題研究和行動研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
59.以備課組和教研組為活動平臺，備課組至少每周開展一次活動，教研組至少每兩周開展一次活動。
60.教師要主動學(xué)習(xí)、更新教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，按時參加教育行政和業(yè)務(wù)主管部門組織的各類培訓(xùn)和教研活動。
61.每位教師每學(xué)年要做到“五個一”：讀一本教學(xué)理論專著，執(zhí)教一節(jié)公開課，主持或參與一項課題研究，交流、評獎或發(fā)表一篇教學(xué)論文，面向?qū)W生或教師開設(shè)一次專題講座。
八、實踐活動
62.學(xué)校要制訂切實可行的“實踐活動實施方案”，對活動內(nèi)容、實施方式、教師安排、資源建設(shè)、師資培訓(xùn)、活動評價、學(xué)分認(rèn)定、管理模式等方面工作作整體規(guī)劃和具體說明。
63.各校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實際情況，開發(fā)課程資源，統(tǒng)籌規(guī)劃好研究性學(xué)習(xí)活動、社會實踐、社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容，充分體現(xiàn)辦學(xué)特色。
64.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好選題、制定活動規(guī)劃、組織活動實施，開展成果展示交流等活動，并對學(xué)生實踐活動做出評價。
65.每位學(xué)生每學(xué)期至少完整地經(jīng)歷一個活動主題的全部過程，有比較詳細(xì)的活動過程記錄、活動報告等結(jié)果性文本，提倡高年級學(xué)生開展小課題申報、立項、研究、結(jié)題等活動，并每學(xué)年舉行一次實踐活動成果的展評。
九、課間操制度
1、集合曲響起15秒內(nèi)各班學(xué)生迅速站隊，要求精神飽滿，快、靜、齊。同時，全校教師也在制定位置站好，參加課間操。
2、班主任教師不允許私自占用課間操時間，保證出勤人數(shù)，每班除值日生及病假同學(xué)外(不能超過3人)都參加課間操否則扣分，教師無顧也不能缺席。
3、全校學(xué)生上操時不能穿戴有礙做操的衣帽，鞋物等。做操時動作整齊一致，用力到位，校風(fēng)聲音宏亮。
4、分組活動，班主任教師認(rèn)真組織，在保證學(xué)生安全的前提下力求形式多樣，安排合理，表現(xiàn)突出的班級期末給予獎勵，不符合要求的班級及個別學(xué)生給予批評令其重做。
5、如間操過程中需要器材，班主任教師一定認(rèn)真組織學(xué)生將器材放在指定位置使用，并及時收取。
6、間操結(jié)束后，跑步集合動作迅速，不允許在排里私自講話、打鬧，蛇形隊走各班隊伍整齊有序，按指定路線行走，班主任老師不得私自調(diào)整班級的進(jìn)樓路線及順序。
十、考勤
(1)學(xué)校堅持公開點名制度，請假者必須自己寫出請假條，注明調(diào)課情況，經(jīng)校長批準(zhǔn)后方可離校，否則視為曠勤，請假l～2天由校長審批，3天由學(xué)區(qū)校長審批，3天以上由局人士股審批。
(2)每天按10分計算，每周一總結(jié)，每請假5分扣一個積分，每遲到2次扣一個積分，曠勤一晌，本周積分為零，每多曠一晌倒扣一分，早退按曠勤處理。全勤積3分。
(3)時間界定，每次點名結(jié)束后再來者為遲到，遲到未消號者視為曠勤。
(4)臨時點名或教師開會包括全體師生會因私事請假者扣1分。
(5)法定假期除外�；�、喪假為7天(含星期天)，蓋房假：主房為5天，陪房為3天，超過天數(shù)，按請假對待。
十一、教師學(xué)習(xí)制度
1、全體教師必須積極參加、政治、業(yè)務(wù)等各項學(xué)習(xí)，因事因病沒參加者，過后要把學(xué)習(xí)內(nèi)容補上。
2、學(xué)習(xí)時間安排：單周：政治學(xué)習(xí);雙周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。其它學(xué)習(xí)內(nèi)容或各種培訓(xùn)臨時安排。
3、按時參加，不遲到、早退。認(rèn)真領(lǐng)會，認(rèn)真記錄。
4、學(xué)習(xí)內(nèi)容：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以報刊雜志上先進(jìn)的教法及教改經(jīng)驗為主。政治學(xué)習(xí)以中小學(xué)教師職業(yè)道德及時事政治為主。
5、各種學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期，學(xué)校檢查一次，記入考核檔案。
6、教師要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，抓緊一切課余時間讀書學(xué)習(xí)，不斷地擴展知識面，提高自身素質(zhì)。
7、學(xué)習(xí)討論時,每位教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際,積極發(fā)言、談體會。
十二、升降國旗制度
為了維護國旗的尊嚴(yán)，增強學(xué)生的國家觀念，發(fā)揚愛國主義精神，根據(jù)《中華人民共和國國旗法》的規(guī)定，制定了我校升降國旗制度，使學(xué)生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛國主義教育。
1、學(xué)校每周一，舉行升旗儀式。(寒暑假除外，遇到惡劣天氣不舉行)。重大節(jié)日或紀(jì)念日舉行升旗儀式。
2、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。
3、旗儀式采取四種程序，出旗、升旗、奏國歌、國旗下講話。
4、每日傍晚靜校前，由旗手和護旗手在旗桿下徐徐降下，不得使國旗落地。
5、每日升降旗(不舉行儀式)時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。
6、旗手、護旗手要由各班推選代表輪流擔(dān)任，并經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。
學(xué)校規(guī)章制度2
學(xué)生升國旗制度
一、升旗時間：每周一早進(jìn)行（節(jié)日另定）。
二、參加人員：全體老師，全體學(xué)生，除特殊情況不得缺席。
三、旗手：每班4名，每周按條件選舉一次旗手。
四、升旗手條件
1、熱愛祖國，熱愛國旗，熱愛集體。
2、遵守校規(guī)、校紀(jì)，品學(xué)優(yōu)良。
3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
4、會唱國歌，有一定的樂感。
五、在周一升旗過程中，除了按國旗法規(guī)定的程序外，還要有該班的班級特色展示，旗手事跡等的一些介紹。升旗完畢后將所有材料一并存檔。
六、升旗要求
1、提前半小時準(zhǔn)備，按時升旗。
2、下午放學(xué)后降旗，降旗后將旗送回辦公室。早晨預(yù)備前升旗。
學(xué)校人事工作制度
一、指導(dǎo)思想：
為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》及國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本學(xué)校實際，特制定本方案。
二、主要內(nèi)容：
實行校長負(fù)責(zé)制、教職工崗位聘任制、崗位責(zé)任制和考核獎懲制：建立干部能上能下、人員能進(jìn)能出、職稱能高能低、收入能升能降的新的用人和分配機制。目的是進(jìn)一步調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，增強學(xué)�；盍�。促進(jìn)教育改革和發(fā)展，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
三、原則：
公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；德才兼?zhèn)�、任人唯賢、注重實績原則；高效精干的原則。
四、行政機構(gòu)和編制：
1、學(xué)校設(shè)校長1名，根據(jù)學(xué)校規(guī)模設(shè)副校長1名。
2、內(nèi)設(shè)機構(gòu)及職數(shù)：學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)一般為一處一室，即教導(dǎo)處、依法治校辦公室。各處室可配負(fù)責(zé)人1——2名。
3、教職工編制：教職工編制標(biāo)準(zhǔn)按教育部文件和省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。
五、校長負(fù)責(zé)制：
1、校長的產(chǎn)生和任期
校長實行任命制或聘任制。
2、校長的職責(zé)
（1）對上級教育行政部門負(fù)責(zé)，對學(xué)校全面工作負(fù)責(zé)。
（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家的課程計劃，保證教育教學(xué)質(zhì)量。
（3）按學(xué)校章程自主管理學(xué)校，努力提高辦學(xué)水平。
�。�4）制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，協(xié)調(diào)組織實施并進(jìn)行監(jiān)督檢查評估。
（5）主持學(xué)校行政辦公會議，研究部署各方面工作，做出決策形成決議。
�。�6）抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，維護教生員工的合法權(quán)益。
（7）擬定學(xué)�；竟芾碇贫龋贫▽W(xué)校具體的規(guī)章并貫徹落實。
�。�8）合理配置和正確使用學(xué)校的各種資源，充分發(fā)揮人財物和信息的作用。
3、校長的權(quán)利
�。�1）校長是學(xué)校的法人代表和行政負(fù)責(zé)人，對外代表學(xué)校對內(nèi)全面主持工作。
�。�2）校長對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃的.制定、規(guī)章制度的建立、教育教學(xué)改革等學(xué)校行政管理工作的重大總是在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，具有最后決定權(quán)。
�。�3）管理、指揮學(xué)校的教育教學(xué)及各項行政工作。
（4）提名副校長候選人和中層干部人選、聘任教職工、政策規(guī)定范圍內(nèi)對師生獎勵與處分。
�。�5）按照國家有關(guān)政策規(guī)定管理和使用教育經(jīng)費。
�。�6）享受校長職務(wù)津貼。
4、校長的監(jiān)督
�。�1）校長對上級教育行政部門負(fù)責(zé)，接受主管部門的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。
�。�2）校長必須接受學(xué)校黨組織的監(jiān)督。干部的任免、規(guī)劃的制定或變更、重大改革方案的制定、經(jīng)費預(yù)算等重要事項的決策，應(yīng)事先提請黨組織集體研究。學(xué)校黨組織要積極支持校長依法行使職權(quán)。
（3）校長必須接受教代會的民主監(jiān)督，定期向教代會報告工作。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、關(guān)系教職工切身利益的重大事項等必須提交教代會討論。教代會應(yīng)支持和維護校長依法行使職權(quán)。
（4）上級教育行政部門對校長的工作情況進(jìn)行年度考核，學(xué)校教代會要定期對校長的工作進(jìn)行評議�？己撕驮u議情況均應(yīng)記入校長任期考核檔案。對于年度考核中，考核不合格者，予以免職或解聘；基本合格者，實行誡勉。誡勉期限為半年。被免職和落聘的，不再享受校級干部待遇。
�。�5）校長任期屆滿或離任要接受審計。
六、教職工聘任制：
1、聘任原則：學(xué)校實行全員聘任合同制。教職工聘任，應(yīng)遵循以下原則：公開公平、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。
2、聘任范圍：一般為本校在職在崗的教職工，新調(diào)進(jìn)的教職工和新分配的大中專畢業(yè)生。
3、聘任形式：聘任、試聘、低職高聘、高職低聘。
4、教職工可以拒聘或辭職。辭職人員應(yīng)在學(xué)期開學(xué)前一個月向校長提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后輸有關(guān)辭職手續(xù)。未經(jīng)批準(zhǔn)而擅離職守者，作自動離職處理。
5、落聘、拒聘或辭職人員到其它學(xué)校應(yīng)聘，須先經(jīng)教育主管部門同意。
6、聘任步驟
�。�1）組織教職工學(xué)習(xí)，進(jìn)行思想動員。
�。�2）學(xué)校根據(jù)工作需要，設(shè)置工作崗位，并提出任職條件和目標(biāo)責(zé)任，提交教代會討論。
（3）制定公布聘任方案。
�。�4）教職工填寫應(yīng)聘意向書。
�。�5）學(xué)校考核聘任，公布結(jié)果。
�。�6）校長與教職工簽訂聘任合同，頒發(fā)聘書。
在聘任中，待有關(guān)條件基本成熟，學(xué)校對中層以上干部要安排部分崗位，實行競爭上崗。
7、聘任期限：一般為1——3年。
8、教職工有下列情況之一者，學(xué)�？梢圆黄富蚪馄福�
�。�1）年度考核被確定為不合格等次者；
�。�2）不能勝任工作或不能履行崗位職責(zé)者；
�。�3）無正當(dāng)理由拒不服從工作安排或工作調(diào)整者；
�。�4）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教學(xué)工作造成損失者；
�。�5）師德低下，體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生造成嚴(yán)重影響或后果者；
�。�6）有濫辦班、濫收費、濫編印資料行為，經(jīng)教育不改者；
�。�7）嚴(yán)重違反工作紀(jì)委或?qū)W校規(guī)章制度者；
�。�8）經(jīng)雙方約定者。
9、落聘與高職低聘人員之和不得超過在職教職工總數(shù)的5%。
10、對未聘人員的安置
對未聘、拒聘、解聘人員應(yīng)作好思想工作的前提下，按下列原則予以安置：
�。�1）立足于本校自行安排。學(xué)校對未聘人員，進(jìn)行兩次推薦安排，若兩次推薦安排仍不成功，作下崗人員處理。
�。�2）學(xué)校對未聘人員可安排參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)（包括轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)），也可安排從事其他工作和創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，鼓勵自謀職業(yè)。
�。�3）參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員，培訓(xùn)合格者，可重新競爭上崗。
�。�4）未聘人員應(yīng)遵守學(xué)校作息時間，在學(xué)校學(xué)習(xí)提高，或完成臨時性工作任務(wù)。不到崗的按曠工論處，連續(xù)曠工期15天以上或累計30天者，予以辭退。
11、學(xué)校要關(guān)心年老多病教職工。因健康原因不能勝任原崗工作的一般不作落聘處理。
教師管理制度
一、要求教師要愛崗敬業(yè)，有高度的責(zé)任心和事業(yè)心。
二、要求教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論鉆研業(yè)務(wù)，提高自己。
三、要求教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。
四、空課和空閑時間不得聚一起聊天或做其它不正當(dāng)?shù)幕顒印?/p>
五、要求教師運用多種方法對學(xué)生加強管理。
六、不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。
七、要求教師要端正勞動態(tài)度，要按時到校，按時離校，認(rèn)真履行銷假手續(xù)。
八、教師值班（不管是白班或夜班）要高度重視，不得玩忽職守。注意儀表、儀容。講究禮節(jié)，說話文明。
教職工代表大會制度
1、教職工代表大會（以下簡稱教代會）是在學(xué)校黨小組的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教職工民主管理學(xué)校的一種組織形式。
2、教代會要認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。正確處理國家、學(xué)校和教工個人三者關(guān)系，維護和落實教職工的各項民主權(quán)利，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部關(guān)系，支持和監(jiān)督行政工作，調(diào)動廣大教職工的積極性，為全面提高教育質(zhì)量而開展工作。
3、教代會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案都要執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則，以全體代表過半數(shù)同意方為有效。
4、教代會的代表以學(xué)科組、行政部門為單位由教職工直接選舉產(chǎn)生。凡本校享有公民權(quán)的正式教職工均有選舉權(quán)。代表名額約占全校正式教工的三分之一。
5、教代會應(yīng)有教師、職工、工人、領(lǐng)導(dǎo)干部各方面的代表（必要時，可特約臨時工、退休教師及學(xué)生家長列席會議）。教師代表不少于代表總數(shù)的60%。如代表因故離校，由所在部門（組）的教工補選代表。
6、在一般情況下，教代會每兩年一屆，每學(xué)期召開一次。每次會議必須有三分之二以上代表出席，遇有重大事項，應(yīng)三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。
7、教代會會議期間，由主席團主持會議。大會主席團成員由籌備小組征求各方面意見后提名，經(jīng)黨支部審查同意，由教代會預(yù)備會議正式表決產(chǎn)生，主席團一般為5—9人，其中教師應(yīng)占多數(shù)。
8、教代會的議題，應(yīng)根據(jù)學(xué)校的中心工作和群眾迫切關(guān)心的問題，廣泛聽取教職工的意見，經(jīng)大會主席團審核后，提請大會通過。每次大會應(yīng)突出重點，切實解決一些問題。教代會形成的決議、決定，全體教職工都應(yīng)遵守。
9、教代會行使以下幾項職權(quán)：
（1）討論學(xué)校的工作報告，討論學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、財務(wù)預(yù)決算、教職工隊伍建設(shè)等重大問題，并提出意見和建議。
�。�2）討論學(xué)校崗位責(zé)任方案，教職工獎懲辦法等與教職工有關(guān)的基本規(guī)章制度，并提出意見。
�。�3）討論工資調(diào)整以及其它有關(guān)教職工生活福利的重大事項，并提出意見。
（4）監(jiān)督學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)，定期民主評議干部。
�。�5）收集、審議和討論教職工提案，并請有關(guān)部門研究辦理。
10、教代會要關(guān)心和支持校長行使職權(quán)，維護校長的指揮權(quán)威。校長要關(guān)心支持教代會參與管理學(xué)校工作的民主權(quán)利，定期向教代會報告工作，為教代會正�；顒犹峁l件，自覺接受教代會的民主監(jiān)督。
11、教代會委托學(xué)校工作工會委員會作為其閉會期間的常設(shè)工作機構(gòu)。學(xué)校工會要負(fù)責(zé)做好教代會的組織籌備工作、會議期間的會務(wù)工作。
學(xué)校規(guī)章制度3
會議既是學(xué)校教育和管理工作的有機組成部分，也是落實學(xué)校教育和管理工作的重要環(huán)節(jié)。加強會議管理，提高會議質(zhì)量，保證會議效果，是加強學(xué)校管理，完成學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的有效措施。為此，特對我校有關(guān)會議作出以下規(guī)定：
一、行政會議
1、行政會議是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校行政工作進(jìn)行研究決策、指揮檢查的會議，屬學(xué)校最高行政會議。
2、參加行政會議的成員為：校長、副校長、各處室負(fù)責(zé)同志。出席、列席成員享有同等的發(fā)言權(quán)和表決權(quán)。
3、行政會議屬行政例會，每周星期四下午由校長主持召開。
4、行政會議著重研究、討論學(xué)校行政管理全局性的.問題。凡提交行政會議討論決策的問題，必須事先充分準(zhǔn)備，有初步的意見或建議，以保證決策的正確性。
5、行政會議要注意聽取教職工對學(xué)校工作意見和建議，以保證決策的群眾性、正確性。
6、行政會議要維護校長對學(xué)校的決策權(quán)和指揮權(quán)，體現(xiàn)校長負(fù)責(zé)制，防止極端民主化。
7、行政會議成員每學(xué)期舉行兩次民主生活會，開展批評和自我批評，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增加團結(jié)，提高戰(zhàn)斗力。
二、教職工大會
1、教職工大會是學(xué)校進(jìn)行整體教育和布置統(tǒng)一工作的全校群眾性大會。一般在星期五下午進(jìn)行，可根據(jù)需要隨時召開。
2、教職工大會由學(xué)校行政會決定召開。也可根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批示召開。會議由校級領(lǐng)導(dǎo)主持。
3、全體教工大會的主要內(nèi)容為：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，傳達(dá)、宣讀上級批示和法規(guī)；宣布學(xué)校工作計劃，安排、總結(jié)、講評學(xué)校全面性的工作；表彰獎勵先進(jìn)，批評處理違紀(jì)事件；進(jìn)行整體思想教育、理論輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4、會議議題要認(rèn)真審查，力求主題突出，內(nèi)容充實，具有全面性。領(lǐng)導(dǎo)在會議上的講話要充分準(zhǔn)備，做到事實準(zhǔn)確，結(jié)論恰當(dāng)。表揚批評有據(jù)有理，語言要精練，表達(dá)要簡明。
5、教職工要求在大會上發(fā)言，需要提前與學(xué)校辦公室聯(lián)系并將發(fā)言稿教學(xué)校審閱，未經(jīng)同意不能擅自作大會發(fā)言，不得在大會上攻擊辱罵他人，不得尋釁鬧事。
6、全體教職工均要按時參加會議，自己遵守會議紀(jì)要，維護大會秩序。
學(xué)校規(guī)章制度4
一、教師課前檢查機房，干凈再上課。雨具、儀器、飲料、飲用水、零食等不得帶入機房。
二、禁止在機房吃食物，不可亂扔果皮、紙屑等。避免弄臟機房地板和其它物品的，保持機房無塵潔凈環(huán)境。
三、所有垃圾學(xué)生要自行帶走，關(guān)閉電腦、電燈、空調(diào)，由教師檢查后才能離開。
四、上機時要求帶上書本，保持機房安靜，不準(zhǔn)隨意走動，嚴(yán)格對號入座。
五、上機前應(yīng)先檢查自己所用電腦的各種設(shè)備是否齊全，若有缺失要及時向老師報告。
六、嚴(yán)禁給電腦加密（所有密碼）！
七、嚴(yán)禁隨意安裝、刪除、卸載電腦內(nèi)已經(jīng)安裝的`各種軟件。
八、嚴(yán)禁上機時打游戲、上網(wǎng)聊天、瀏覽有不健康內(nèi)容的網(wǎng)站。禁止下載可執(zhí)行文件或文件夾，必須確認(rèn)是否有病毒，如安全軟件禁止打開最好不要打開以免電腦中毒。
九、凡因操作不當(dāng)或故意違規(guī)操作造成硬件損壞，除照價賠償外，視情節(jié)輕重核收維修費用并給予相應(yīng)處分。
十、違犯上述規(guī)定且不聽教育勸導(dǎo)者，取消上機資格，并按校規(guī)處理。
學(xué)校規(guī)章制度5
為保證學(xué)生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)情況，及時處理，預(yù)防學(xué)校傳染性疾病的發(fā)生，特制定此制度：
一、指定班主任教師負(fù)責(zé)每天早晨對本班學(xué)生進(jìn)行晨檢;
二、晨檢時應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心，通過觀察、詢問等方式了解掌握學(xué)生的情況;對未到學(xué)校的學(xué)生要及時想辦法了解缺勤的原因;
三、每日晨檢情況要做好記載，特別對異常情況更要做好詳細(xì)的記錄：內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、家長姓名、異常情況紀(jì)要以及采取的確措施辦法等;
四、對晨檢中發(fā)現(xiàn)的.異常情況，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀、現(xiàn)象，要及時報告學(xué)校;
五、班主任教師對病癥學(xué)生在治療期間的情況要跟蹤，多了解、多關(guān)注，做好記載。
學(xué)校規(guī)章制度6
請假
1事假:
事假提前一天和導(dǎo)員請假并填寫請假表，交給學(xué)委，請周末的`假要在周五之前請假(周末導(dǎo)員不在辦公室)
2病假:
請病假需要醫(yī)院證明。
3急病請假:
男生找門洋()，女生找佟佳穎()，他們只接受電話請假。請完假要告訴學(xué)委劉潔凝，學(xué)委請假告訴李亦彭或者許迎曦。
生活
1周末夜晚不在，要寫清理由，并記在班級考勤表上，不作學(xué)分扣除。
2晚上十一點不在寢室，也要寫在考勤表上。
3每晚宿舍長要將本宿舍學(xué)生在寢情況報給生活委員趙嘉欣。
活動考勤制度
1每次活動由組織委員席新科(考察女生出勤)和生活委員趙嘉欣(考察男生出勤)以宿舍為單位進(jìn)行考勤，每個宿舍每次活動滿分6分�？鄯智闆r如下:
男生406:一人扣2分
407:一人扣1.2分
501:一人扣1分
502:一人扣6分
女生508:一人扣1.5分
511:一人扣1.5分
513:一人扣2分
2到學(xué)期末進(jìn)行累加計算，分?jǐn)?shù)最高的宿舍可以拿班費在學(xué)�？匆粓鲭娪盎蚴敲咳霜剟�15元，分?jǐn)?shù)最低的宿舍請全班同學(xué)吃一次零食。
學(xué)校規(guī)章制度7
一、對教師的要求：
1、尊重、理解家長，平等地對待家長。
2、教師儀表整潔、大方得體，態(tài)度熱情。
3、活動中教師以身作則，不帶手機、不交頭接耳、文明禮貌。
4、做好家長活動的準(zhǔn)備，布置教室，創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。
5、精心設(shè)計家長活動內(nèi)容，有針對性和系列性，進(jìn)行統(tǒng)一、分層相結(jié)合。
6、公正、客觀地評價班內(nèi)的學(xué)生，說話得體，有藝術(shù)性。
7、發(fā)揮班級家委會的作用，加強與家長的溝通、理解。
8、在活動中，加強協(xié)調(diào)溝通工作，使活動組織得有序、有效。
9、充分調(diào)動家長參與的積極性，發(fā)揮家長特長，開展講座、宣傳、研討等。
10、教師深入觀察了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，掌握學(xué)生思想、心理等特點，有的.放矢地與家長交流孩子情況。
11、把更多的關(guān)愛獻(xiàn)給學(xué)困生、問題學(xué)生，與家長及時溝通。
12、根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，分批、分層舉辦各類小型家長學(xué)�；顒�，提高教育的針對性和實效性。
13、活動后加強反思，不斷改進(jìn)、提高。
14、注重自身的不斷學(xué)習(xí)，探索家庭教育的方式、理論，提高自身素質(zhì)，更好地指導(dǎo)家長。
二、對家長的要求：
1、儀表端莊、大方、整潔。
2、盡可能由父母參加。
3、準(zhǔn)時參加，不缺席，不早退。有事不能出席向班主任老師請假。
4、活動時請關(guān)掉手機或調(diào)到振動檔，不吸煙，不竊竊私語，講文明，講衛(wèi)生，為孩子樹榜樣示范作用。
5、參加家長學(xué)�；顒拥募议L盡可能帶好筆和筆記本，認(rèn)真聽講，作適當(dāng)?shù)臅h記錄。
6、充分體現(xiàn)主體作用，積極參與學(xué)校、班級組織的各類家�；顒�。
7、家長注重自身學(xué)習(xí)，相互探討交流，吸取經(jīng)驗，解決問題。
8、活動中，發(fā)揮主人翁精神，主動提出問題和有建設(shè)性的意見。
9、尊重老師，理解學(xué)校，有問題及時反饋、交流、溝通。
10、活動后，家長及時與孩子交流，達(dá)成共識，收到教育實效。
學(xué)校規(guī)章制度8
為了在接待工作中體現(xiàn)出辦公室干部的工作作風(fēng)和較高的工作效率，現(xiàn)制定本制度。具體要求如下：
1、首問責(zé)任制。每日辦公室坐班人員原則上作為當(dāng)日接訪接待第一責(zé)任人，若其有其它公事外出，則第一個遇到來客的辦公室人員為第一責(zé)任人。
2、凡是經(jīng)門衛(wèi)登記進(jìn)校的上級領(lǐng)導(dǎo)、來賓和家長都應(yīng)熱情相迎，禮貌地詢問其找何人或何科室，電話聯(lián)系后，耐心地告知其所在位置，必要時電話通知來人接待。
3、會見來訪者，應(yīng)主動讓座，熱情服務(wù)，確認(rèn)來訪意圖。
4、如是自己能夠辦妥的`事，應(yīng)盡快辦理；如果自己正忙于急事，應(yīng)禮貌地示意或告訴客人，請其稍等；如需找其他部門或同志辦理，應(yīng)清楚地告知實情，盡量不讓其久等；如來賓要會見校領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)電話請示同意后，將客人引至領(lǐng)導(dǎo)辦公室。
5、客人告辭時，應(yīng)站立握手道別或目送出門。
6、接待結(jié)束后進(jìn)行接待過程記錄，完成來人來訪登記表，并及時督辦來訪者要求辦理的未盡事宜。
學(xué)校規(guī)章制度9
雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂�！苯處熓撬茉烊祟愳`魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，塑造學(xué)生美好心靈上下功夫，怎么做才能是一個合格的教師，結(jié)合此次制度學(xué)習(xí)，我想談?wù)勎易约旱囊恍w會。
第一、要有責(zé)任心，有敬業(yè)精神。
責(zé)任心是指做好份內(nèi)的事的思想，敬業(yè)精神是指專心致力于學(xué)業(yè)或工作的精神。無論從事何種職業(yè)，惟有這種精神，才會想盡一切辦法把自己的工作做好。
第二、有無私奉獻(xiàn)的精神。
這看起來已是老生常談了，但作為一名教師，就得有無私奉獻(xiàn)的精神。不求學(xué)生的任何回報。我們做的是人的工作，教育對象是人，他們有自己的思想，有自己的`看法，有自己的行為。我們想盡一切辦法教育學(xué)生，到底會取得怎樣的效果，有些是立竿見影的，更多的卻是潛移默化的影響。我們不能認(rèn)為，我們是他們的老師，我們一定可以享受“師道尊嚴(yán)”的待遇，這樣，我們就是凌駕于學(xué)生之上，沒有師生之間地位的平等。就會要求我們的付出一定要有回報，無論是精神上的還是物質(zhì)上的。如果有功利之心，我們在工作時將會患得患失，不可能成為一個合格的班主任。
第三、要有愛心。
這是做一名教師的必備條件。愛，是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。班主任
要把真誠的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從老師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。有愛心的老師才會融入學(xué)生的生活，與他們同喜同樂，共同經(jīng)歷他們的初中生活。教師的愛是一種特殊工具，借重它是為了一個更深層的目的——激發(fā)學(xué)生在思想感情上產(chǎn)生共鳴,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
第四、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識，增強了遵紀(jì)守法的自覺性。
相信通過此次學(xué)習(xí)，能夠切實加強我們對新制度的理解領(lǐng)會，進(jìn)一步凈化校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，共同創(chuàng)造淮師更輝煌的未來。由于我們平時疏于學(xué)習(xí)，對規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀(jì)律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生。
通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識到，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的教職工。掌握法律法規(guī)基本知識，學(xué)好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
學(xué)校規(guī)章制度10
開展“書香校園”活動規(guī)章制度
為了使我校的“書香校園”開展活動落到實處，取得實效，特制定以下各項制度和細(xì)則：
一、成立創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：范振景
副組長：任月安 孫志強 秦兆慧
成 員：羅永芳 鄭文靜 宋文東 王凱年 閆利榮 吳新麗 施敏 各班班主任
二、建立開展活動工作計劃
學(xué)校根據(jù)市縣精神制定活動方案計劃，根據(jù)師生具體情況制定讀書計劃，書香校園活動管理制度范文。
三、建立各項規(guī)章制度
1、圖書室、閱覽室讀書制度
�。�1）課外活動以及各班閱覽指導(dǎo)課都是學(xué)生到圖書室閱覽室讀書時間，圖書室、閱覽室工作人員要依時開放。
�。�2）圖書室、閱覽室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規(guī)定借書，做文明的讀者。
�。�3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀(jì)律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學(xué)期學(xué)生新書的分發(fā)工作。
2、櫥窗制度
讀書櫥窗公布“書香校園”相關(guān)規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。
3、早讀晚閱制度
（1）各位老師應(yīng)向?qū)W生推薦好書或報刊，班主任應(yīng)定期與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的讀書情況。
�。�2）師生應(yīng)培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。
4、檢查制度
讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各班的書香校園活動的開展情況進(jìn)行檢查，以真正做到有計劃、有落實。
四、各項活動評比細(xì)則
1、“讀書之星”評比細(xì)則
學(xué)校每學(xué)期開展“讀書之星”評選活動，各年級按學(xué)生總數(shù)的3%的'名額推薦。評比項目及標(biāo)準(zhǔn)如下：
�。�1）有根據(jù)自己實際情況制定的讀書計劃，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等）；
�。�2）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“早讀晚閱”的模范帶頭作用。
（3）能用普通話背誦課本規(guī)定的需背誦的課文、段落、句子，會背誦經(jīng)典名句；每學(xué)期讀一本好書，寫出讀后感，堅持讀報刊、看雜志。
�。�4）積極參加班級、學(xué)校及上級組織的各類讀書、征文、朗誦、演講等比賽活動。
（5）學(xué)以致用，視野開闊，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，能在各項讀書活動競賽中獲的較好的成績。
2、“書香班級”評選細(xì)則
�。�1）有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結(jié)；主題明顯，切實可行；學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子閱讀積極開展。
�。�2）班級讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。
�。�3）每班建立班級圖書角，建立符合本班特色的借閱制度，班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，并落實專人管理。
（4）能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性。
�。�5）讀書有成果，有各類活動資料(活動方案、活動小結(jié)、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等)。
�。�6）珍惜圖書，愛護圖書，借閱圖書無丟失。
希望各位老師對照以上制度和細(xì)則，切實做好讀書活動，明德實驗小學(xué)的“書香校園”建設(shè)作出自己的努力。
學(xué)校規(guī)章制度11
一、總則
為樹立培訓(xùn)機構(gòu)良好的辦學(xué)形象，營造一個團結(jié)、有序、嚴(yán)謹(jǐn)、實干、高效的工作團隊，創(chuàng)造更好的業(yè)績，特制定以下有關(guān)制度，本制度適用于培訓(xùn)機構(gòu)的每位員工。
二、員工聘用制度
�。ㄒ唬┢溉我�(guī)定
1、具備規(guī)定學(xué)歷，有較高文化素養(yǎng)，具有愛崗敬業(yè)、一絲不茍、積極進(jìn)取精神，能夠與他人團結(jié)合作為培訓(xùn)機構(gòu)聘任員工的基本條件。
2、培訓(xùn)機構(gòu)實行試用期制（一般為一至三個月），試用期發(fā)試用工資。試用期結(jié)束后由員工所在部門主管、分管校長在<試用員工轉(zhuǎn)正協(xié)議書>上簽署意見。
3、在試用期內(nèi)表現(xiàn)突出的，由所在部門主管提出<試用員工轉(zhuǎn)正協(xié)議書>，分管校長簽字批準(zhǔn)后，可提前結(jié)束試用期，轉(zhuǎn)為正式員工。
4、試用期內(nèi)培訓(xùn)機構(gòu)、員工雙方均可隨時解除試用期勞動合同。
5、聘用期間培訓(xùn)機構(gòu)有權(quán)根據(jù)員工的能力和表現(xiàn)，調(diào)整其工作崗位。培訓(xùn)機構(gòu)按國家規(guī)定為員工提供安全、衛(wèi)生的工作環(huán)境和勞動保護；根據(jù)政府規(guī)定培訓(xùn)機構(gòu)狀況發(fā)放員工福利。
�。ǘ┙馄敢�(guī)定
具備下列情形之一者培訓(xùn)機構(gòu)予以解聘、辭退員工：
1）依法被追究刑事責(zé)任、勞動教養(yǎng)、通緝者；
2）違備培訓(xùn)機構(gòu)各項規(guī)章制度情節(jié)嚴(yán)重者；
3）給培訓(xùn)機構(gòu)形象和聲譽造成不良影響者；
4）培訓(xùn)機構(gòu)實行末尾淘汰制中不能勝任工作者；
5）培訓(xùn)機構(gòu)予以警告處分、累計達(dá)三次以上者（含三次）；
6）因非工傷醫(yī)療期滿后不能從事原工作者；
按法律、法規(guī)、政策規(guī)定或合同約定應(yīng)予解除勞動合同者；培訓(xùn)機構(gòu)因經(jīng)營情況發(fā)生變化而富余的員工。培訓(xùn)機構(gòu)與員工發(fā)生勞務(wù)糾紛，且雙方不能協(xié)商解決的，應(yīng)向所在市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
三、考勤請假制度
1、培訓(xùn)機構(gòu)正常工作時間是星期一至星期日，員工每周工作44小時，每周5、5個工作日培訓(xùn)機構(gòu)實行輪休制。
2、培訓(xùn)機構(gòu)員工享受國家法定節(jié)假日休息制度。培訓(xùn)機構(gòu)有突出貢獻(xiàn)的員工培訓(xùn)機構(gòu)每年可安排5天的帶薪休假待遇。
3、培訓(xùn)機構(gòu)員工不得擅自遲到、早退和曠工。
（1）、遲到：按每人次5元人民幣處罰（重大交通事故，惡劣天氣除外），遲到1小時者扣發(fā)當(dāng)日工資。月遲到三次（含三次）以上者培訓(xùn)機構(gòu)予以警告處分；年累計遲到十次以上者培訓(xùn)機構(gòu)予以解聘。
（2）、早退：未經(jīng)批準(zhǔn)早退不足半小時罰款5元，超半小時按曠工半日處理。
�。�3）、曠工：按日工資的兩倍處罰；無故連續(xù)曠工3天，按自動離職處理。
4、員工請假應(yīng)經(jīng)過審批。
�。�1）、兩天以內(nèi)的病假、事假，由部門主管批準(zhǔn)；三天或三天以上的病假、事假由校長批準(zhǔn)；
�。�2）、請假應(yīng)提前半天向部門主管請示，并將休假期間內(nèi)與自己有關(guān)的工作向有關(guān)人員交代清楚，并留下聯(lián)絡(luò)方式；
�。�3）、根培訓(xùn)機構(gòu)的特點無特殊情況，概不準(zhǔn)假。確因急事或生病而缺勤者，應(yīng)于上班后30分鐘內(nèi)培訓(xùn)機構(gòu)取得聯(lián)系，通過電話向部門主管請假。如本部門主管不在，可直接向校長請假，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自休假者，按曠工處理。情節(jié)嚴(yán)重者培訓(xùn)機構(gòu)予以解聘。
5、培訓(xùn)機構(gòu)實行加班加薪制度，延時加班薪金為正常薪金的1、5倍，節(jié)假日加班薪金為正常薪金的兩倍。
6、員工加班后不應(yīng)影響第二日工作，加班者在加班后的第二個工作日應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時上班，第二日不能正常出勤者，應(yīng)由其部門主管批準(zhǔn)，否則按曠工一次處理。
7、員工考勤統(tǒng)計以簽到簿為準(zhǔn)。如員工填寫簽到簿與實際情況不符，每發(fā)現(xiàn)一次培訓(xùn)機構(gòu)將予以警告處分。警告處分累計達(dá)三次者培訓(xùn)機構(gòu)予以解聘；
8、考勤記錄統(tǒng)計結(jié)果將作為發(fā)放工資的依據(jù)之一；
9、每月15日為發(fā)薪日，新員工的薪金以實際工作天數(shù)按比例發(fā)薪。
四、工作制度
培訓(xùn)機構(gòu)為現(xiàn)代化私營企業(yè)，以優(yōu)良的作風(fēng)為標(biāo)尺，并充分體現(xiàn)以人為本紀(jì)律嚴(yán)格的特點。
1、當(dāng)日的工作，絕不拖延至第二日。
2、工作期間內(nèi)嚴(yán)禁閑聊、睡覺、吃零食，只能在午休時間看報紙。
3、在工作場所嚴(yán)禁喧嘩、嬉笑打鬧。
4、在工作期間內(nèi)，應(yīng)處處以主人身份要求自己，主動承擔(dān)公共事務(wù)。
5、接到咨詢電話，要耐心介紹并記錄，如自己不能處理，應(yīng)馬上找其他人接待。對于客戶遺留的問題，要及時予以回復(fù)。培訓(xùn)機構(gòu)任何工作，均與每位員工有關(guān)，不能以任何借口相互推諉，應(yīng)以主人身份主動去做。員工盡量熟悉各項業(yè)務(wù)，成為多面手；在工作上應(yīng)相互協(xié)助，杜絕有人沒事干，有事沒人干的事情發(fā)生。
6、因公會客可到休閑區(qū)或適當(dāng)?shù)霓k公室，私人朋友應(yīng)在休閑區(qū)接待；各部門若有重要客戶來訪應(yīng)事先通知課程（培訓(xùn)）顧問，以便做好接待工作。
7、上班時間，辦公室內(nèi)不得利用計算機運行工作范圍以外的程序，嚴(yán)禁將計算機用于電腦游戲。
8、保證自己辦公桌及其周圍環(huán)境的清潔。所有辦公物品、書籍等屬培訓(xùn)機構(gòu)的財產(chǎn)，要仔細(xì)保管，用后放回原處。每位員工都應(yīng)注意節(jié)約各種能源。
10、教學(xué)場所禁止吸煙，吸煙者應(yīng)到吸煙區(qū)。
11、下班離培訓(xùn)機構(gòu)前，要關(guān)好門窗，檢查并關(guān)閉各種電器開關(guān)。
12、全職員工在本職工作之外，不得在其它單位兼職或從事與培訓(xùn)機構(gòu)存在同業(yè)競爭的工作。
13、工作期間不能隨意外出。如需外出辦事，應(yīng)向部門主管請示，經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出。
14、員工要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我，要有開拓進(jìn)取的精神。
15、員工須服從領(lǐng)導(dǎo)，做到令行禁止。
16、電話及傳真管理制度：
�。�1）工作期間控制撥打私人電話，如遇緊急事情談話不得超過3分鐘。
�。�2）接聽電話要使用禮貌用語，接到電話時馬上要說"您好，一多寶貝培訓(xùn)機構(gòu)！"
�。�3）任何長途應(yīng)向部門主管申請后撥打；
（4）收發(fā)傳真需交由制作部主管登記，以便查詢。
�。�5）打電話時，應(yīng)先問好，報培訓(xùn)機構(gòu)名稱，簡潔、清楚地說明情況，重要之處重復(fù)強調(diào)，并記錄談話內(nèi)容和結(jié)果，以便向部門主管匯報。
�。�6）會計每月核對電話清單，私人長途電話及非公事超時電話（例如聲控臺等），核實后在當(dāng)事人的當(dāng)月薪金中扣除。
17、工作日志管理制度：
�。�1）員工每天必須認(rèn)真填寫工作日志，記錄當(dāng)日的工作及第二天工作計劃。
�。�2）工作日志作為考核員工工作業(yè)績依據(jù)之一。
�。�3）員工每天上午10:00之前主動將工作日志交予部門主管，并于每月25日交予校長檢查考核。
18、郵件管理制度：
�。�1）非急需的國內(nèi)證明材料使用掛號信。
�。�2）特急的`證明材料及證件使用特快專遞。
�。�3）發(fā)件人在郵單背面注明寄發(fā)材料的詳細(xì)內(nèi)容（如系重復(fù)發(fā)件注明原因）。
�。�4）前臺負(fù)責(zé)接收郵件，做詳細(xì)記錄后（注明接收時間、發(fā)件人、材料內(nèi)容等）及時交給收件人。
五、禮儀制度
1、工作期間，要注意儀容、儀態(tài)、做到整潔、穩(wěn)重。以飽滿自信的精神狀態(tài)投入工作。
2、有客戶來咨詢或辦理有關(guān)事情，應(yīng)主動、親切、詳細(xì)地介培訓(xùn)機構(gòu)的有關(guān)事宜。無論客戶是否注冊以及注冊之前之后，都要熱情服務(wù)，奉寶寶為上帝，如遇自身不懂之處應(yīng)立刻請教，不可隨意答疑。
3、客戶培訓(xùn)機構(gòu)有種種疑義時，嚴(yán)禁員工爭辯，應(yīng)先耐心的聽清客戶提出的問題和意見，再根據(jù)實際情況和規(guī)定，予以詳細(xì)解釋和答復(fù)，嚴(yán)禁與客戶爭吵。
4、早晨上班要互相問好，共同整理辦公室，下班時互相道別。
5、員工交往相處，態(tài)度要誠懇、熱情、形成融洽和諧、團結(jié)互助的人際氛圍，即使工作繁忙也要避免冷落和不耐煩的表現(xiàn)。
6、交談時，要盡量避免相互干擾，使用或移動各種物品時要輕拿輕放。
7、員工可以書面或口頭形式培訓(xùn)機構(gòu)提出合理化建議。一經(jīng)采納并產(chǎn)生顯著效益培訓(xùn)機構(gòu)給予獎勵。
8、對樹培訓(xùn)機構(gòu)良好形象，受到客戶好評者培訓(xùn)機構(gòu)給予獎勵。
9、在特殊情況下寧肯個人受到委屈而一心維培訓(xùn)機構(gòu)形象和利益者培訓(xùn)機構(gòu)給予獎勵。
10、與客戶發(fā)生爭吵培訓(xùn)機構(gòu)形象和聲譽造成不良影響者培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)即予以解聘。
11、工作期間未經(jīng)校長允許，私下培訓(xùn)機構(gòu)任何物品違歸當(dāng)人情送禮，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按該物品的10倍金額從工資中扣回。
12、培訓(xùn)機構(gòu)工作之便，做有培訓(xùn)機構(gòu)利益或擅自培訓(xùn)機構(gòu)名義私下收取金錢禮物者，一概辭退，必要時依法起訴。
13、人為損壞辦公設(shè)備和辦公用品，除照價賠償外，處以適當(dāng)罰款。
六、衛(wèi)生制度
為了保培訓(xùn)機構(gòu)形象并使每一位員工能夠在一個整潔的環(huán)境下心情愉悅的工作，特制定本制度培訓(xùn)機構(gòu)值日實行輪換制，每周安排一名員工為"值日人員"，其他員工為"非值日人員"，值日人員與非值日人員每周輪換一次。具體分工如下：
一）、值日人員
1、大廳、及洗手間的地面必須每天清掃、擦拭，各個教室地面須保持清潔。
2、大廳內(nèi)微波爐、消毒柜、相框、鏡框、門框及擺書處需要每天擦拭。
3、各個教室的門、窗臺、桌子、椅子、鞋架需要每天擦拭。
4、及時清理垃圾，更新垃圾袋。
5、負(fù)責(zé)每天向飲水機中注水。
二）、非值日人員
1、每次課前需對各個教室及家長休息室徹底清理，包括地毯、暖氣罩、飲水機、垃圾桶、教室內(nèi)的教具、桌椅、窗臺和樓梯扶手等。
2、每次課后用清洗劑徹底清潔各個教室并消毒。
三）、注意事項
1、每天最早到培訓(xùn)機構(gòu)的員工需將各個教室窗戶打開，保持通風(fēng)。
2、不常用的工具需放在水池下方的柜內(nèi)，并擺放整齊。
3、拖布、抹布每次用后須清洗，并置于室外晾干后再收回，以免潮濕。
4、所有員工工作服裝必須每天清洗。
5、值日人員所有清理工作須在每天8:00a。m。之前完成；非值日人員所有清理工作須在每次課前1小時完成。
6、與工作無關(guān)的書籍、物品及其它雜物須隨時整理、收好；個人物品須個人收好；企業(yè)文件及相關(guān)事物須整理并規(guī)范其正確位置。
7、每天最后離培訓(xùn)機構(gòu)的員工須關(guān)好門窗，關(guān)閉電源，做好最后的檢查工作。
四）、檢查與評定
由校長不定期抽查各部門分擔(dān)區(qū)的日常清掃狀況；定期檢查每月的大掃除狀況，對不符和要求之處，除返工外，要對相關(guān)責(zé)任人提出批評，連續(xù)出現(xiàn)問題者將處以適當(dāng)罰款。
七、培訓(xùn)機構(gòu)秘密安全制度
培訓(xùn)機構(gòu)秘密是培訓(xùn)機構(gòu)在激烈的市場競爭中賴以立足、生存及正常運營的基本條件，保密是每一位員工的重要行為準(zhǔn)則，培訓(xùn)機構(gòu)所有員工均有義務(wù)保護培訓(xùn)機構(gòu)秘密，并制止他人竊取、泄露或者散發(fā)培訓(xùn)機構(gòu)的企業(yè)秘密，培訓(xùn)機構(gòu)不鼓勵員工擁有與自己職責(zé)無關(guān)的好奇心或者任何不恰當(dāng)?shù)奶铰犈e動。培訓(xùn)機構(gòu)秘密包括培訓(xùn)機構(gòu)技術(shù)秘密，商業(yè)秘密和員工個人隱私三方面。
1、培訓(xùn)機構(gòu)技術(shù)秘密包括：培訓(xùn)機構(gòu)特有的各方面的訣竅、知識、經(jīng)驗；未公開的教學(xué)內(nèi)容；培訓(xùn)機構(gòu)獨特的運作方式；
2、培訓(xùn)機構(gòu)商業(yè)秘密包括：合作伙伴或客戶要求培訓(xùn)機構(gòu)不得向第三人透漏的秘密。培訓(xùn)機構(gòu)的業(yè)務(wù)計劃、規(guī)劃、方案、意向等經(jīng)營活動中需要保密部分；培訓(xùn)機構(gòu)的資產(chǎn)負(fù)債、預(yù)算決算、資金調(diào)度等財務(wù)方面的秘密；合作伙伴或者寶寶的地址、電話，培訓(xùn)機構(gòu)與合作伙伴的分歧等商業(yè)秘密；
3、員工個人隱私包括：
�。�1）員工的薪金收入、持股份額；培訓(xùn)機構(gòu)實行員工個人經(jīng)濟收入保密制度，員工本人不得公開自己的經(jīng)濟收入，也不得詢問他人的經(jīng)濟收入）。
2、員工日常生活中屬于個人隱私的部分；培訓(xùn)機構(gòu)秘密的載體及傳播媒介包括：
（1）各種光、磁記錄存儲載體、包括各光盤、磁盤、磁帶等；
（2）各類以書面形式存在的載體包括報告、文件、檔案、注冊登記表、保證書、備忘錄、通訊錄、會議紀(jì)要、草稿紙等。
3、員工不得秘密竊取、夾帶上述載體或用通訊工具向外界傳培訓(xùn)機構(gòu)秘密。
如發(fā)生泄密情況，除將當(dāng)事人辭退外，還要追究其培訓(xùn)機構(gòu)造成的經(jīng)濟損失。
學(xué)校規(guī)章制度12
一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校及有關(guān)部門制定的崗位責(zé)任制度。
二、主動關(guān)心師生的身心健康，工作細(xì)心，嚴(yán)禁出錯。
三、積極開展衛(wèi)生宣傳教育工作，定期組織衛(wèi)生知識講座，防止突發(fā)事件發(fā)生。
四、及時認(rèn)真做好學(xué)生預(yù)防接種的組織工作。
五、做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的'常規(guī)管理。
六、堅持預(yù)防為主，定期檢查環(huán)境、飲水、飲食、食堂衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生。
七、定期組織學(xué)生體檢，并建立學(xué)生健康檔案，及時做好健康檔案的整理工作。
八、定期檢查教學(xué)衛(wèi)生，配合體育教師對體育衛(wèi)生定期檢查測
定，檢查和監(jiān)督班主任做好有關(guān)衛(wèi)生保健工作。
九、協(xié)助做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作。
十、做好突發(fā)疾病的藥品準(zhǔn)備和管理工作。
十一、做好藥品的添置、保管工作，對各位教師的用藥情況進(jìn)
行登記，嚴(yán)格掌握藥物劑量。
十二、妥善保管好各種醫(yī)療設(shè)備，防止損壞，并負(fù)責(zé)衛(wèi)生器械的維護工作。
十三、規(guī)范地做好衛(wèi)生室的環(huán)境衛(wèi)生工作。
學(xué)校規(guī)章制度13
一、全面主持保衛(wèi)科的工作，帶領(lǐng)科室人員完成各項工作目標(biāo)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和法律專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育理論，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
三、貫徹“教育為主，預(yù)防為先”的工作方針，制定保衛(wèi)科工作計劃，進(jìn)行年度總結(jié)。
四、重視法制宣傳和普法教育，努力提高學(xué)生的法制觀念，做好違法違紀(jì)學(xué)生的幫教工作。
五、做好綜合治理工作，加強管理，消除各種事故隱患，預(yù)防學(xué)生違法犯罪，減少學(xué)生的違法率和違紀(jì)率，并隨時向?qū)W校報告。
六、重視學(xué)生財產(chǎn)的安全管理，落實防火、防盜措施。
七、組織力量迅速查處各種涉校的`治安案件，處理學(xué)校發(fā)生的各種突發(fā)性事件，并提出處理意見。
八、調(diào)動本科室工作人員的積極性，做好內(nèi)部分工，對科室工作人員進(jìn)行考查，并向?qū)W校建議。
九、參加學(xué)校行政會議，匯報科室工作，提出治安保衛(wèi)工作建議，宣傳、落實學(xué)校工作意圖。
十、受學(xué)校指派參加有關(guān)會議，匯報學(xué)校治安和綜合治理工作，與公安機關(guān)介質(zhì)聯(lián)系，堅持校所聯(lián)防。
學(xué)校規(guī)章制度14
一、全體灶務(wù)人員要加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，堅持優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到熱心、耐心、周到、文明，讓師生滿意，家長放心。
二、食品和原料力求新鮮、便宜，杜絕腐爛、變質(zhì)食品。
三、堅持勤儉節(jié)約的原則，節(jié)約用水、用電。
四、加強灶房衛(wèi)生工作，灶房內(nèi)物品擺放有序，定時打掃整理，有防蠅防鼠措施，對餐具定時消毒，嚴(yán)防食品中毒和疾病傳染。
五、嚴(yán)格安全措施，做好防火、防毒、防盜工作。
六、灶務(wù)人員按時上下班，保證按時開飯，上班期間必須穿工作服、戴工作帽；保證飯菜質(zhì)量，滿足供應(yīng)。
七、就餐人員要遵守餐廳紀(jì)律，尊重別人的勞動，服從管理，排隊就餐。餐廳內(nèi)不喧嘩，不敲擊餐具，不亂倒剩飯剩菜。
八、灶務(wù)人員和就餐人員均應(yīng)愛護餐桌、餐具、灶房內(nèi)電器設(shè)備、炊具等公共財物，損壞要賠償。
九、灶務(wù)人員要樹立服務(wù)意識，對就餐人員文明用語、主動熱情、服務(wù)周到。
十、嚴(yán)格按照操作程序操作鍋爐，保證安全，按時向師生供水、供暖。
十一、嚴(yán)格灶務(wù)管理，定期實行師生對飯菜質(zhì)量進(jìn)行評估建議。
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