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困難學生資助各項管理制度
在社會一步步向前發(fā)展的今天，制度對人們來說越來越重要，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的困難學生資助各項管理制度，希望對大家有所幫助。
困難學生資助各項管理制度1
一、積極宣傳各級政府的資助政策和有關規(guī)定，督促各級學校嚴格執(zhí)行國家的資助政策和規(guī)定。
二、督促各級學校認真評議申請資助的學生在校期間的經(jīng)濟生活狀況，確保符合條件的'學生得到資助。
三、督促各級學校根據(jù)評議結果，將受助學生名單在校公示一周以上，無異議后上報名單及有關證明材料。
四、準確掌握國家助學金及其他資助資金的管理。對符合條件的學生提供的證明材料進行嚴格的審查。
五、適時對有關受助學生使用資助金的情況進行調查；對受助學生異動情況進行檢查；對各級學校發(fā)放資助資金情況進行審查，防止弄虛作假、截留挪用專項資助資金。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
六、及時向財政及有關部門申請下?lián)苜Y助款，確保資助資金及時、準確、足額發(fā)放到受助學生手中。
七、監(jiān)督資助資金發(fā)放的清查、記賬工作，確保�？顚Ｓ谩�
八、做好資助工作資料收集、整理、存檔工作，接受社會監(jiān)督。
困難學生資助各項管理制度2
一、資助對象
在肥合六八一中學就讀的全免費生中品學兼優(yōu)、家境貧寒的學生。資助比例不超過全免費生的10％。
二、資助方式及標準
勤工助學：主要用于解決貧困生相關學習費用，學校安排勤工助學崗位，標準為10元/小時，按每人工作時間，由學校按月向學生發(fā)放現(xiàn)金。
三、申報和評審
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1、申報程序：由學生本人書面說明家庭經(jīng)濟狀況，提出勤工助學申請。申請交給班主任，由班主任初審后交年級部，由年級部統(tǒng)一審核，并報政教處。
2、申報資料：
�。�1）學生書面申請及《肥合六八一中學貧困助學申請表》。
（2）學生所在村委會或街道（社區(qū)）提供的家庭經(jīng)濟困難證明材料。
�。�3）班主任及生活教師的意見。
�。�4）年級部簽署審核意見。
3、申報時間：每年9月15日前。
�。ǘ┰u審
1、評審程序：
�。�1）各年級部對申報資料進行嚴格審核，報送學校政教處。 （2）政教處報學校助學管理辦公室組織審定，確定受助名單。
2、公示
（1）獲勤工助學資格的學生名單在校內公示一周。 （2）經(jīng)公示無異議，確定最終獲得勤工助學資格學生名單。 （3）審定時間：每年9月30日之前。
�。ㄈ⿲W生助學實行一年一審。
四、資金來源
學校設立勤工助學專項經(jīng)費。
五、勤工助學工作的'管理
�。ㄒ唬C構及職責：由校長和各部門負責人，組成勤工助學管理辦公室，辦公室設在政教處。勤工助學管理辦公室全面負責有關規(guī)定及方案的制定，資格審查及認定，以及負責相關的其它各項工作。
�。ǘ┙�(jīng)費管理：
1、由會計室負責現(xiàn)金發(fā)放。
2、每學年由學校安排足額專門款項用于助學，�？顚Ｓ�。
3、建立健全相關的財務和審計制度，勤工助學管理辦公室應加強平時款項使用的管理；并在每年6月底之前進行助學款的財務審計。
�。ㄈ┣闆r跟蹤與反饋
1、加大管理力度，及時了解享受勤工助學者家庭經(jīng)濟的真實情況，確保有限的資金用在最需要的學生身上。
2、班主任應準確掌握學生家庭經(jīng)濟狀況、變化，一旦好轉，應及時通過年級部向助學管理辦公室反饋，由助學管理辦公室作出是否中止的決定。
3、由助學管理辦公室組織，每年6月30日前各年級部應將接受資助學生的各方面表現(xiàn)情況報校助學管理辦公室。
4、加大監(jiān)管力度，杜絕在貧困生助學金的評定和發(fā)放中弄虛作假及以權謀私的現(xiàn)象發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)上述情況，立即停止勤工助學資格，追回已發(fā)款項，并給予當事人相應的處理。
六、其它
1、勤工助學如無特殊原因，不得半途而廢。
2、受助學生如因學習成績不佳導致補考，則暫停受助資格。
3、受助學生如因行為不端導致紀律處分，則取消受助資格。
七、未盡事宜由助學管理辦公室負責解釋。
八、本規(guī)定自20xx年xx月xx日起實行。
困難學生資助各項管理制度3
第一條為了規(guī)范學生資助行為，加強學生資助管理，提高資助資金使用效益，促進學校工作健康發(fā)展，根據(jù)國家各項學生資助政策，結合學校實際，制定本制度。
第二條學生資助管理的原則是：貫徹執(zhí)行國家有關法律、法規(guī)和學生資助規(guī)章制度；堅持教育公益性和普惠性，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學的戰(zhàn)略目標；正確處理事業(yè)發(fā)展需要和學生資助行為的關系，社會效益和經(jīng)濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。
第三條學生資助管理的主要任務是：依法多渠道籌集資助資金；加強核算，提高資金使用效益；加強管理，�？顚Ｓ�；對學校資助金的使用進行控制和監(jiān)督。
第四條學校學生資助項目包括：義務教育階段“兩免一補”（免學雜費、免費提供教科書、補助寄宿生生活費）、國家普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助、校內資助資金、貧困高一新生慈善愛心捐助等。
第五條學校成立學生資助工作領導小組，設立學生資助管理中心，負責全校學生資助工作的開展。
第六條校長是學校資助工作的第一負責人，學校資助活動在校長的領導下，由學生資助管理中心和教務處統(tǒng)一管理。
第七條資助經(jīng)費來源包括財政預算安排、社會捐贈、學校自籌等。
第八條學校要嚴格按照各資助項目的評審辦法，開展申請、評審、公示和核定工作，做到公平、公正、公開。
第九條學校從有關部門取得的`有指定資助項目和用途并且要求單獨核算的資助資金，應當按照要求向上級報送資金使用情況；資助項目完成后，應當做好資金發(fā)放表和使用效果的書面總結，并接受有關部門的檢查、驗收。
第十條資助金的支出應當嚴格執(zhí)行國家有關資助項目規(guī)定的開支范圍及開支標準；國家有關資助政策沒有統(tǒng)一規(guī)定的，結合學校實際情況規(guī)定，但不得違反法律和國家政策。
第十一條學校要加強對資助資金的管理，各項支出應按實際發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報，不得以計劃數(shù)和預算數(shù)代替。
第十二條學校必須嚴格執(zhí)行國家相關規(guī)定，對學生資助資金實行分賬核算，專款專用，不得截留、擠占、挪用，同時應接受財政、審計、紀檢監(jiān)察、主管機關等部門的檢查和監(jiān)督。 第四章檔案管理
第十三條學校學生資助管理中心要做好資助檔案的管理工作，收集整理各級各部門相關的文件、通知、制度、方案等。檔案材料還包括：
一、高中貧困生建檔
（一）高中家庭經(jīng)濟困難學生情況調查表（附相關證明材料）。 （二）高中階段家庭經(jīng)濟困難學生匯總表。 （三）高中階段家庭經(jīng)濟困難歷屆學生統(tǒng)計表。
二、高中國家助學金
（一）xx省普通高中國家助學金申請表（附相關證明材料）。 （二）xx省普通高中國家助學金受助學生明細表（三）xx省普通高中國家助學金匯總統(tǒng)計表（四）資助對象公示材料、學校認定公示材料。 （五）上級下達的銀行單
（六）學生簽領憑證
�。ㄆ撸┵Y助對象受助后相關情況反饋
三、貧困高一新生慈善愛心捐助
（一）受助學生匯總表。
（二）學生申請材料
�。ㄈ┖烆I憑證等
四、校內資助資金
�。ㄒ唬┥暾埍�
（二）公示材料
�。ㄈ﹨R總表
（四）發(fā)放簽領表
�。ㄎ澹⿲W生品學兼優(yōu)相關資料。 第五章監(jiān)督管理
第十四條學校負責核定各資助項目的資助人數(shù)和資助標準，報上級學生資助管理部門審批。每學期結束前，學生資助管理中心和教務處要將各資助項目的落實情況和資金的下達、發(fā)放等情況向學生資助工作領導小組匯報，接受上級主管部門對資助工作的督查指導。
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