校本培訓活動考勤制度

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。到底應如何擬定制度呢？以下是小編幫大家整理的校本培訓活動考勤制度，希望能夠幫助到大家。

　　教師是校本培訓的主導力量，要著重和保護教師參加繼續(xù)教育培訓的積極性和創(chuàng)造性，增強教師職業(yè)信心，積極為教師開展繼續(xù)教育校本教研創(chuàng)造條件。

　　要逐步發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批骨十教師，發(fā)揮他們的帶頭作用，形成目標一致、互相學習、彼此支持、共同成長的優(yōu)秀教師群體。特制定本校繼續(xù)教育校本培訓學習考勤考核制度。

　　1、學期初要根據本人實際情況寫好校本培訓自培計劃。

　　2、考勤

　　公假：凡因公事（含產假）請假，培訓內容自行后補。公假不記入獎懲范圍。

　　事假：凡因事請假者，須具備請假條，并經校本培訓領導組組長同意后，記事假一次。

　　病假：凡因病不能參加培訓學習，須持醫(yī)院證明并出具書面申請，經學校同意后，記病假一次。特殊情況（如急診等）除外。

　　遲到：培訓學習兩次點名后未到者，記遲到一次。

　　早退：學習中提前退場者，記早退一次（特殊情況除外）。

　　曠工：無故缺席不參加培訓學習者，缺席一次記曠工一次，無故曠工三次者視為不合格。

　　3、培訓中老師要認真聽、認真記，同時加強自學，積極參加讀書研討等活動。學校定期、不定期抽查教師學習筆記，考核是將學習態(tài)度作為成績參考。

　　4、在校外參加培訓，要憑學分卡到負責人處登記學分。

　　5、計算學分要嚴格按照要求計算。

　　6、學期結束前兩周要做好學分自評，再交教研組考評，最后由考核小組考評。

　　7、每位教師每學年開一節(jié)校內公開課；

　　能運用多媒體教學手段進行教學；

　　能讀若十本教育類書刊（有讀書筆記）；

　　寫一篇教育教學論文（案例）或小結。

　　8、培訓結束時，應及時完成相關作業(yè)和培訓調查，作好自我小結和自評。

　　9、在校外參加培訓，要憑學分卡到負責人處登記學分。

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