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精選素質(zhì)作文300字合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的素質(zhì)作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
素質(zhì)作文300字 篇1
在當(dāng)今社會(huì)，外國(guó)人只要提起中國(guó)，想到的并不是擁有五千年歷史文化的古國(guó)，而是沒(méi)素質(zhì)，臟亂差的象征。
正如這幅漫畫(huà)所描繪的，中國(guó)游客地球都走遍了，同時(shí)也留下了自己對(duì)環(huán)境有不可抹滅的足跡”。左上方的那個(gè)感嘆句，我想一定是外國(guó)同胞的哀嚎與感慨。是，我同樣身為一名中國(guó)人，但我還想問(wèn)一句，中國(guó)人的素質(zhì)與道德都去哪了？”
記得我去馬爾代夫旅游時(shí)有件事在我心中打下了深深的烙�。簛�(lái)到馬爾代夫第二天，我和家人一起去坐游輪，不巧，在中途下起暴雨，輪船受到大風(fēng)和海浪的影響，搖晃起來(lái)，大家都從甲板上奔跑回艙內(nèi)，隱約中，我看到了大多數(shù)中國(guó)游客都吐到了船上的毯子上，這時(shí)我心中浮現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：垃圾袋就在身邊，為什么他們不能吐到袋里呢？隨著陣陣嘔吐聲，我們到了岸，下船時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)中國(guó)游客的地盤(pán)”上一片狼藉，而外國(guó)游客那邊，除了裝嘔吐物的'袋子什么都沒(méi)有，疑問(wèn)又來(lái)了，為什么外國(guó)人就能忍住，使用垃圾袋，而中國(guó)人不行呢？
我想，這就是體現(xiàn)中國(guó)人沒(méi)有素質(zhì)的例子。話(huà)說(shuō)回來(lái)，我們?yōu)槭裁床荒苤v講規(guī)矩，讓外國(guó)人心中留下一個(gè)好的印象呢？就讓我們撿起以前落下的素質(zhì)，做當(dāng)之無(wú)愧的道德象征吧！
素質(zhì)作文300字 篇2
在現(xiàn)在這個(gè)科技繁榮，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的世界里，互聯(lián)網(wǎng)，是必不可少的本西。
它可以讓我們從小就可以在網(wǎng)上輕松學(xué)習(xí)，帶給我們知識(shí)，快樂(lè)！給我們
帶來(lái)了很大的方便。
但有時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也會(huì)給們帶來(lái)一些不好的東西，像一些“流行語(yǔ)”，甚至一些臟話(huà)，
導(dǎo)致了現(xiàn)在小學(xué)生經(jīng)常模仿網(wǎng)上的這些不好的“流行語(yǔ)”，使小學(xué)生素質(zhì)下降，沒(méi)有禮貌，亂說(shuō)臟話(huà)。
我們中國(guó)都是以文明，禮貌，有素質(zhì)為傳統(tǒng)�？涩F(xiàn)在有的學(xué)生卻完全相反，這主要是由教育差引起的，現(xiàn)在應(yīng)該重視素質(zhì)教育的問(wèn)題，畢竟素質(zhì)是人的根本，只有有素質(zhì)，禮貌對(duì)待他人，別人才會(huì)以禮相待。所以，素質(zhì)教育是很重要的，對(duì)將來(lái)步入社會(huì)是有很大幫助的。
有的`的學(xué)生以為我們沒(méi)接受什么素質(zhì)教育，其實(shí)學(xué)校教導(dǎo)我們的德、智、體、美、勞就是素質(zhì)教育的一個(gè)綜合概括。
當(dāng)然素質(zhì)教育和文化教育是一樣重要的，光有文化沒(méi)有素質(zhì)也是不會(huì)被重用的。
素質(zhì)教育帶給我們的好處實(shí)在是太多了，所以只有培養(yǎng)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，才能成為一名好學(xué)生，成為國(guó)家的未來(lái)。
我們要做有素質(zhì)又有文化的好學(xué)生。
素質(zhì)作文300字 篇3
11月27日，我校開(kāi)展了素質(zhì)教育展示活動(dòng)，向區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育學(xué)院的老師們展示我校的教育成果。
領(lǐng)導(dǎo)和老師們一進(jìn)門(mén)，迎賓隊(duì)的鼓號(hào)手們立刻敲起鼓來(lái)迎接。嘉賓們就位后，主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，素質(zhì)教育展示活動(dòng)在我們高唱的校歌聲中就此拉開(kāi)序幕。
文藝展示活動(dòng)正式開(kāi)始。表演的時(shí)間到了，先是由四年級(jí)的同學(xué)們?yōu)榇蠹冶硌萦⒄Z(yǔ)兒歌《世博禮儀》，他們準(zhǔn)備得十分充分, 贏得了一陣陣掌聲；還有“海寶”也在一旁，它笨拙地移動(dòng)著身子，引來(lái)了嘉賓們的笑聲。接著，口琴隊(duì)和口風(fēng)琴隊(duì)表演《那波利舞曲》，他們那精湛的演奏技術(shù)使我們贊嘆。然后，由“金孔雀”舞蹈團(tuán)表演舞蹈“飛向明天”。她們精彩的舞藝使我們深深地陶醉其中。隨后，“布谷鳥(niǎo)”合唱團(tuán)演唱《少年自然科學(xué)者進(jìn)行曲》，給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)上的盛宴，大家都沉浸在美妙的歌聲中。最后，該我出場(chǎng)了，我們五年級(jí)的.男同學(xué)為大家?guī)?lái)了一套籃球操，這可是我們苦練一個(gè)月的結(jié)果�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，表演在一陣熱烈的掌聲中結(jié)束。
雖然我們?cè)诓賵?chǎng)上坐了一個(gè)小時(shí)感覺(jué)有些冷，但為了能向領(lǐng)導(dǎo)和老師們展示我們的素質(zhì)，這算不了什么。
這真是一次成功的展示活動(dòng)！
素質(zhì)作文300字 篇4
任何事情都有兩面性，素質(zhì)教育也不例外。
先說(shuō)利：像我，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，就已經(jīng)報(bào)了奧數(shù)、、舞蹈、英語(yǔ)、鋼琴五個(gè)班。這樣的生活雖然讓我天天暗無(wú)天日，但卻大大地促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。我在二年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始上班，一直上到現(xiàn)在。每次學(xué)校要求交征文時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都會(huì)叫到我，這樣就形成了一個(gè)良性循環(huán)：寫(xiě)好了，就會(huì)被老師注意到；被老師點(diǎn)到的機(jī)會(huì)多了，又進(jìn)一步提升了我的寫(xiě)作水平……而且，輔導(dǎo)班的老師要求我們多讀多背，既然老師要求了，就無(wú)法“抗旨”，于是幾年下來(lái)，我積累了許多課外的知識(shí)，無(wú)形中又提高了我的.自信。
再說(shuō)弊：由于報(bào)的輔導(dǎo)班太多了，導(dǎo)致我的視力嚴(yán)重下降。半年的時(shí)間，竟然增加了幾百度的眼鏡，唉，有得就有失啊！而且，雖然我家就在達(dá)活泉旁邊，但是我已經(jīng)記不得達(dá)活泉公園的樣子了，因?yàn)槲铱偸窃诿總�(gè)周末，每個(gè)清晨，朦朧著眼睛去上學(xué)，披著星星頂著月亮回家。太多的歡樂(lè)太多的自由都被我“交代”給輔導(dǎo)班啦！
凡事有利就有弊，萬(wàn)物皆如此。所以，素質(zhì)教育是一把雙刃劍��！
素質(zhì)作文300字 篇5
陽(yáng)光依舊熱情的曬照大地，穿著紅T恤的大家進(jìn)行著第二日的素質(zhì)拓展生活。
枯燥的軍姿、踏步、喊口號(hào)打磨著我們的耐心，汗水劃過(guò)皮膚，讓人心中直癢癢的。站在一旁的男孩子已經(jīng)按捺不住在哪兒抖腿，他這一行為還是被眼尖的教官看見(jiàn)，他的神情嚴(yán)肅，邁著矯健的步伐走向邊，拿著手中的書(shū)本狠狠的砸向他的后背，站在一旁的我著實(shí)被嚇得抖了一抖，我也趕緊調(diào)整狀態(tài)，拿出一百分的'精神繼續(xù)站軍姿！
我們的班主任賀老師也陪著大家，時(shí)不時(shí)的拿出紙巾為同學(xué)們擦汗，看在眼中，暖在心里，十分開(kāi)心在高中可以遇到賀老師——一位溫柔耐心的女老師，她不會(huì)兇我們，也不會(huì)在大庭廣眾之下教育我們，給足了大家的面子，盡管我們會(huì)做不好，也不會(huì)被罵的劈頭蓋臉！
記得天氣預(yù)報(bào)顯示今天會(huì)下雨，我便從早上期待著上天的“恩賜”，只可惜天公不作美，大家依舊被曬得滿(mǎn)臉通紅！
今天也是辛苦又有趣的一日訓(xùn)練生活！
素質(zhì)作文300字 篇6
刺眼的陽(yáng)光穿透窗戶(hù)，將我從睡夢(mèng)中驚醒。我抬起那沉重的頭，雙眼朦朧，向外望去，新的一天開(kāi)始了。
教官有力地用雙眼在隊(duì)列中掃視，突然，他走到了一位同學(xué)身邊，停下腳步開(kāi)始詢(xún)問(wèn)。原來(lái)是在問(wèn)是否愿意加入國(guó)旗隊(duì)，但最終的回答是否定的。教官又開(kāi)始繼續(xù)尋找，但依舊沒(méi)有找到合適的人選。
這時(shí)，總教官的隊(duì)伍已經(jīng)到了，教官只好從身邊拉出了兩個(gè)人。我心想：還好不是我，國(guó)旗隊(duì)可累了。突然，我的肩膀被拍了一下，“去鍛練鍛練吧�！闭f(shuō)著，教官把我叫進(jìn)隊(duì)里，代替了別人的位置。接著，一個(gè)陌生的`教官走到了我們面前，他的臉圓圓的，看起來(lái)很親切。在他的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了正步和踏步間的轉(zhuǎn)換，過(guò)程看起來(lái)很累，實(shí)則很輕松。所以不勇敢挑戰(zhàn)自己，可能也不會(huì)發(fā)現(xiàn)我可以！
轉(zhuǎn)眼間，訓(xùn)練已接近尾聲。我們坐在操場(chǎng)上，與教官交談著，感受著微風(fēng)的吹拂。陽(yáng)光照在臉上，顯得格外明亮。
素質(zhì)作文300字 篇7
記得本月13日晚上，巴西男足與中國(guó)隊(duì)交戰(zhàn)后，以3比0大勝，比賽結(jié)束后中國(guó)隊(duì)主動(dòng)與他們握手、交換球衣時(shí)，巴西隊(duì)表現(xiàn)出非常傲慢的態(tài)度，不予理睬，令人十分氣憤，引起了球迷們無(wú)限的激怒。
昨天晚上，傲慢的巴西隊(duì)被阿根廷隊(duì)3比0擊敗，為中國(guó)的球迷報(bào)了一箭之仇。在這場(chǎng)球賽中巴西隊(duì)已輸?shù)袅饲�，也丟了臉，不但得不到球迷的支持與掌聲，也失去了形象！據(jù)說(shuō)巴西的國(guó)王也為此發(fā)火，真是活該！
阿根廷隊(duì)的阿圭羅在場(chǎng)上確實(shí)表現(xiàn)突出，不但連續(xù)攻入兩球，還制造了一個(gè)點(diǎn)球，使比分為3比0，為阿根廷鎖定了勝局。自以為天下第一的'巴西隊(duì)在強(qiáng)大的攻勢(shì)面前，表現(xiàn)出粗野，先后有二名球員被紅牌罰下場(chǎng)，從電視上看，球迷們的掌聲多數(shù)獻(xiàn)給了阿根廷。
這場(chǎng)比賽的結(jié)果告訴我們一個(gè)道理，就是得勝的時(shí)候不能狂妄自大，不能得意忘形，要知道天外有天。同時(shí)也讓我想到：我們不論在日常生活中做什么事都不能驕傲自滿(mǎn)，自大，以為整個(gè)天下都是自己的，那樣你永遠(yuǎn)都得不到真正的友誼，和真正的成功。
素質(zhì)作文300字 篇8
一大早，小松鼠就來(lái)找好朋友們玩兒。
它來(lái)找小刺猬玩兒，可是小刺猬卻捂著嘴巴說(shuō)：你的嘴巴好臭！我不跟你玩兒！
小松鼠很難過(guò)，它趕緊回家刷了牙，它又來(lái)找小豬玩兒，可是小豬見(jiàn)到它，也捂著嘴巴，說(shuō)：好臭好臭！我不跟你玩兒！
小松鼠覺(jué)得奇怪極了，于是它又跑回家，再次把牙齒刷牙刷，最后，它又找到小花鼠，沒(méi)想到小花鼠也捏著鼻子，捂著嘴巴說(shuō)：臭死了臭死了！
我的嘴巴已經(jīng)刷了好多遍了！為什么大家還是說(shuō)我的嘴巴好臭呢？嗚嗚嗚！小松鼠來(lái)到河馬醫(yī)生的牙科診所，苦惱的說(shuō)。
河馬醫(yī)生為小松鼠仔細(xì)的檢查了一番，說(shuō)：我想我已經(jīng)找到了你嘴巴臭的根源了，你的`嘴巴里，藏著好多好多愛(ài)罵人的臟話(huà)，當(dāng)然臭啦！那種臭啊，用牙刷永遠(yuǎn)刷不干凈！
小松鼠聽(tīng)了，恍然大悟，它說(shuō)：那我以后再也不說(shuō)臟話(huà)了，這樣大家是不是都和我玩兒了呢？
河馬醫(yī)生微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：當(dāng)然了，不說(shuō)臟話(huà)，你就會(huì)變成一個(gè)有素質(zhì)有禮貌的好孩子，大家當(dāng)然愿意和你一起玩兒啦！
素質(zhì)作文300字 篇9
曬，如題，這一字貫穿了我們五天的訓(xùn)練，無(wú)論是站軍姿，走齊步，還是種種指令，太陽(yáng)都那么毒辣，絲毫沒(méi)有要減弱的跡象。
一天的忙碌后，我們已無(wú)任何想要?jiǎng)拥囊馑�，只是熟練地打開(kāi)門(mén)，熟練地拉開(kāi)蚊帳，熟練地脫下軍裝，一寢六人像收到指令般的，齊刷刷地往床上躺，只不過(guò)，現(xiàn)在沒(méi)有教官。
擇日，太陽(yáng)依舊是像吃了藥似的，用曬也不足以形容它的瘋狂。只不過(guò)，它也在散發(fā)著光輝，照在我們黑紅的面龐上，在劃過(guò)脖頸的汗珠上發(fā)亮，被照得熠熠生輝，我也與之回應(yīng)，那即便是充滿(mǎn)血性的嘶吼，彰顯著年輕一代的.不同凡響，太陽(yáng)越是曬，我們的軍魂便越是壯大。
匆匆忙忙結(jié)束了又一天的訓(xùn)練，太陽(yáng)它稍微收住了光輝與熱量，只見(jiàn)它照射在那軍綠的迷彩服上，照射在我們回程的路上，把每個(gè)人的影子拉長(zhǎng)，拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的一道。
這也許是它對(duì)我們最后的挽留吧……
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