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（精品）以我的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的以我的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以我的作文300字 篇1
當(dāng)我第一次看到這本書(shū)時(shí)，我大約三四歲。當(dāng)時(shí)，我媽媽讀給我聽(tīng)。我聽(tīng)得醉了，讓媽媽一遍又一遍地讀，直到我睡著了才會(huì)停下來(lái)。
我不僅喜歡聽(tīng)別人讀書(shū)，還十分喜歡讀書(shū)。
有一次，我父親帶我去圖書(shū)館。書(shū)柜里，擺著各種各樣的書(shū)，令人目不暇接，我愛(ài)看《爸爸的口袋里》、《淘氣包馬跳》、《三國(guó)演義》等。其中，我最欣賞的是曹文軒的作品——《蜻蜓點(diǎn)水》。
這本書(shū)的主角是阿梅，她在艱苦的環(huán)境中，勤奮好學(xué)，每天練習(xí)鋼琴，不懈努力，這種品質(zhì)讓我很感動(dòng)，很佩服。
時(shí)間不知不覺(jué)中就過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，我的父親輕輕地來(lái)找我，小聲地問(wèn)說(shuō)：“回家”“當(dāng)我完成現(xiàn)在讀的書(shū)，”我平靜地回答。時(shí)間已經(jīng)悄然過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，大家都回去了，只有我還在位，廢寢忘食看著書(shū)。不過(guò)你要快點(diǎn)我的父親，我只好依依不舍地離開(kāi)了與他們的父親的圖書(shū)館。但沿著回家的路上，我滿(mǎn)腦子都是美好的.書(shū)籍。有時(shí)候，我的父親會(huì)笑我是只與癡迷“書(shū)呆子”。
我學(xué)到了很多的黃金這本書(shū)的房子，但明白，只有多讀些書(shū)，以了解更多的文章是寫(xiě)。
以我的作文300字 篇2
我喜歡露珠，我贊美它。
每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語(yǔ)，晨風(fēng)吹來(lái)，格外清爽。
星光慢慢退去，火紅的太陽(yáng)撩開(kāi)它的面紗。在萬(wàn)道霞光中呈現(xiàn)了一個(gè)美妙的、嶄新的'世界。
看！那無(wú)邊的綠葉上閃動(dòng)著無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠一顆兩顆千顆啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒滿(mǎn)了的寶石又像千百萬(wàn)閃光的眼睛啊露珠這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給人類(lèi)，而對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所苛求。
我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
以我的作文300字 篇3
我們教室里連一盆植物都沒(méi)有。我想，如果有很多植物，教室里滿(mǎn)是綠色，那就好了！
所以，我要提出一些建議給老師，讓老師帶領(lǐng)我們種植一些花草在學(xué)校的空地，等花長(zhǎng)大了，我們會(huì)得到幾個(gè)盆，花卉移植到盆中，把我們對(duì)教室的窗臺(tái)上，那該多美！通過(guò)這種方式，課堂變得甜蜜，我們走進(jìn)教室，你可以聞到花香。
第二天，我把這個(gè)問(wèn)題想法可以告訴了老師，老師學(xué)生覺(jué)得感覺(jué)這真是個(gè)好主意。于是，我趕快把這件事就是告訴了同學(xué)們。同學(xué)們都高興能夠得手舞足蹈，紛紛說(shuō)要從家里帶鏟子，帶花籽來(lái)學(xué)校我們種花。
等鏟子和花籽都帶來(lái)了，我們就開(kāi)始自己種花。我們可以拿起鏟子挖土，然后撒上花籽，又澆了點(diǎn)水。我們需要擔(dān)心如果有人會(huì)踩到它們這些花，還拿木板之間做了這樣一個(gè)安全圍欄。老師學(xué)生害怕未來(lái)花朵沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)后別人去摘，就分配了工作一個(gè)人來(lái)管理作為花壇，一個(gè)人進(jìn)行專(zhuān)門(mén)給花澆水。有了這些人的照看，我們就不怕花壇都是被人弄亂了，不怕花被摘了，也不怕花會(huì)枯萎了。
慢慢地，我們舉起了每一朵花�？磥�(lái)我們的`努力沒(méi)有白費(fèi)，我開(kāi)心地笑了。然后我們仔細(xì)地把它們移植到花盆里，放在教室的窗臺(tái)上。我們的教室變得更加美麗了！
以我的作文300字 篇4
我有一個(gè)大盒子，這個(gè)大盒子專(zhuān)門(mén)用來(lái)盛放我最珍貴的東西，也是我平時(shí)視為寶貝的東西——各種各樣的手鏈。
在我很小的時(shí)候，我就對(duì)手鏈產(chǎn)生濃厚的興趣，可我真正要收藏手鏈的原因卻不是因?yàn)槭宙溒粒且驗(yàn)槊織l手鏈都藏著一份濃濃的友情�？匆�(jiàn)手鏈，我放佛就看到那些好朋友笑臉一樣。
打開(kāi)盒子，首先映入眼簾的是一串貝殼手鏈。這串手鏈?zhǔn)俏胰昙?jí)生日時(shí)我的好朋友楊佳珊送給我的生日禮物，拿起貝殼手鏈，輕輕搖搖，手鏈還會(huì)發(fā)出清脆的聲音。這清脆的聲音多像楊佳珊的笑聲，潔白的`貝殼上還能映出她的笑臉呢！
那串手工編織的手鏈?zhǔn)前嚅L(zhǎng)唐詩(shī)文送給我的，為了給我編織這條精致的手鏈，化了她三個(gè)傍晚的休息時(shí)間，這條手鏈?zhǔn)菍?zhuān)門(mén)用一種亮晶晶的細(xì)繩子編的，所以在太陽(yáng)底下看著會(huì)閃閃發(fā)光，這條手鏈像極唐詩(shī)文那雙大眼睛，她老是閃爍著那雙大眼睛看著我。
后來(lái)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我喜歡手鏈，走到哪就給我買(mǎi)來(lái)許多手鏈。再后來(lái)我爸爸的朋友知道我這個(gè)愛(ài)好，也給我買(mǎi)來(lái)了許多手鏈，所以我的那個(gè)盒子里的手鏈越來(lái)越多了，這些手鏈都凝聚著一個(gè)個(gè)的友情。
我很珍惜我的手鏈，更珍惜朋友之間情誼。
以我的作文300字 篇5
星期天，我參加了游泳培訓(xùn)班，每天早上九點(diǎn)去游泳館訓(xùn)練。
我第一次來(lái)到游泳館，就被水嚇住了，心想：這水一定很深吧？教練鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)游泳可不是一件容易的事�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我鼓起勇氣“撲通”一聲，跳進(jìn)了游泳池。教練跟我說(shuō)：“注意呼吸，劃臂往前。腿部動(dòng)作最重要，第一收腿，第二小腿向上翻，第三弧形蹬夾。”我按照老師的要求反復(fù)去做，我在水里游的.時(shí)候，忽然間感覺(jué)自己象只小青蛙似的在水里快活地游著。
十幾天后，我終于掌握了基本動(dòng)作了。當(dāng)爸爸媽媽帶我去游泳館游泳時(shí)，我甩開(kāi)爸爸媽媽給我的游泳圈，“撲通”一聲，自由自在地游起來(lái)，一會(huì)蛙泳，一會(huì)自由泳，像條美人魚(yú)似的在人群里穿梭。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！闭俏也粩嗟嘏�，終于學(xué)會(huì)了游泳。
以我的作文300字 篇6
繁重而又忙碌的高中生涯即將進(jìn)入尾聲了，堆積如山的試卷練習(xí)冊(cè)早已把我壓得踹不過(guò)氣來(lái)，偶爾得閑，便會(huì)想象大學(xué)是什么樣子的。老師會(huì)經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：上了大學(xué)你們就自由了，這就讓我們對(duì)大學(xué)有了更大的憧憬。我夢(mèng)想中的大學(xué)是什么樣的呢?
我夢(mèng)想中的大學(xué)，不會(huì)再有升學(xué)的壓力，不會(huì)再有老師在耳旁重復(fù)的說(shuō)到：考不上大學(xué)你們?cè)趺崔k?不會(huì)再有父母的嘮叨，不會(huì)再有做不完的試題。在大學(xué)里，我們可以學(xué)習(xí)自己喜歡的課程，和同學(xué)們一起探討自己的未來(lái)，有了自己更獨(dú)立的生活。夢(mèng)想中的大學(xué)有寬闊的教室，大家不必再像高中那樣滿(mǎn)滿(mǎn)的一屋子人擠在一起;有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，大家在這里可以吸取更多的課外知識(shí)，豐富自己的閱歷;有各種運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地，寬寬的足球場(chǎng)，設(shè)備齊全的游泳池，當(dāng)然還有我最喜歡的羽毛球館;夢(mèng)想中的大學(xué)，少了高中時(shí)候的忙碌，更多的'時(shí)候是三五好友一起來(lái)到某個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的校園角落，一起談?wù)勑模黄鹂纯聪矚g的書(shū)，沒(méi)有任何外界事物可以將我們打擾。
夢(mèng)想中的大學(xué)還有很多很多我希望出現(xiàn)的事物，事實(shí)是怎樣的呢?讓我們一起期待踏入大學(xué)校園吧。
以我的作文300字 篇7
星期天，爸爸有上班去了。吃晚飯時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：”薪薪，你已經(jīng)十歲了，應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)事情了。今天媽媽累了，你來(lái)洗碗，好嗎？“我說(shuō)：”沒(méi)問(wèn)題�！俺酝晖盹垼蠹叶枷伦懒�，我開(kāi)始收拾餐桌。我把大碗放在盤(pán)子上，把碟子放在大碗里，再把小碗放在碟子上面。我小心把這些餐具端進(jìn)廚房，放進(jìn)水池里，馬上就要洗碗了。
媽媽說(shuō)：“洗碗有三個(gè)步驟：一洗、二洗、三洗。一邊用溫水沖洗，倒一些洗滌劑，然后用菜巾仔細(xì)擦拭，然后用自來(lái)水沖洗，最后消毒。”“就像媽媽說(shuō)的，我在水池里放了一些溫水，然后在水里放了一些洗潔精，一只手拿著碗，另一只手拿著海綿抹布。先用抹布擦拭碗內(nèi)，在碗外用抹布擦拭..然后碗太滑了，不小心會(huì)掉下來(lái)，所以我很小心。擦，碗里的油膩都跑到水里去了..
我洗了一個(gè)飯碗，一道菜和一雙筷子。然后把臟水放掉，用清水沖洗兩次，然后用干凈的抹布擦干，然后把飯碗盤(pán)子和筷子放進(jìn)消毒柜。
雖然我想洗手時(shí)：將菜那么容易呀！我學(xué)會(huì)了洗碗的今天，真的.很開(kāi)心！媽媽看著，直夸我是一個(gè)有能力的男孩。
以我的作文300字 篇8
粗心像是跟我有大仇似的，它讓我沒(méi)少挨大人批評(píng)�？�，它又“盯”上我了。
語(yǔ)文測(cè)試時(shí)，因?yàn)榇中模选澳堋睂?xiě)成了“熊”，“晴”寫(xiě)成了“睛”，“人”寫(xiě)成了“入”，1個(gè)字1分，這樣算起來(lái)，我這次考的分?jǐn)?shù)，在班里前三名沒(méi)戲了！英語(yǔ)測(cè)試時(shí)，因?yàn)榇中�，把“i”寫(xiě)成了“j”，我錯(cuò)失了一個(gè)滿(mǎn)分的'機(jī)會(huì)；數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，把除號(hào)寫(xiě)成了乘號(hào)，失去了獲得6分的應(yīng)用題。怎么這么粗心呢，不該錯(cuò)也錯(cuò)了！這是大人批評(píng)我最多的一句。我心想：“世上無(wú)難事，只怕有心人，粗心真是害人不淺，我一定要與粗心決一勝負(fù)。此后，我在學(xué)習(xí)上做到一絲不茍，逐步養(yǎng)成了認(rèn)認(rèn)真真的習(xí)慣。
我終于等來(lái)了一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我要在測(cè)試看大顯身手。我每做一題都會(huì)認(rèn)真細(xì)致。答完試卷后，又反復(fù)檢查試題答得是否正確，在確認(rèn)無(wú)誤后才交卷。第二天數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)：“這次考試，全班只有一位同學(xué)滿(mǎn)分�！边@時(shí)，教室不出任何聲音。我的心像十五個(gè)吊桶打水一樣，七上八下，很緊張。我暗想：那個(gè)幸運(yùn)兒會(huì)是我嗎？突然聽(tīng)見(jiàn)老師念我的名字，我高興極了！我終于戰(zhàn)勝了粗心。粗心成了我的手下敗將。
人生中有許許多多的困難，只要你用心去克服，勝利就在你的手中。
以我的作文300字 篇9
自從我得到了興趣班老師表?yè)P(yáng)之后，我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。
我的習(xí)作水平一直很差。后來(lái)，我報(bào)名興趣班——習(xí)作。有一天，我們的老師——趙老師讓我們寫(xiě)了一段關(guān)于水果的作文片段。寫(xiě)什么好呢？對(duì)，寫(xiě)我最?lèi)?ài)吃的香蕉，我抓住了香蕉的特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的.寫(xiě)。老師看完后表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來(lái)寫(xiě)這個(gè)片段，當(dāng)時(shí)，我是多么的激動(dòng)與興奮啊！自從受到老師極大的鼓勵(lì)之后，我更加有自信心。這一節(jié)課，老師又將我上一次寫(xiě)的作文——《我最快樂(lè)的時(shí)刻》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡習(xí)作了，越來(lái)越有自信了……這都是老師的那幾句表?yè)P(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。
��！老師的表?yè)P(yáng)是多么重要��！哪怕是一句話(huà)，也能激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取呀！
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