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關(guān)于領(lǐng)悟作文300字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的領(lǐng)悟作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
領(lǐng)悟作文300字 篇1
天空中一個(gè)美麗的煙花爆開(kāi)，正在玩電腦的我突然一愣——新年到了呢!
我與朋友們拿著買好的煙花，小心翼翼的拿在手里，點(diǎn)燃，它們以最快的速度飛向天空，似乎對(duì)這一可以期待了很久。看著這一刻我卻有些感傷，煙花雖美卻短暫，它們用自己的一生演繹這一刻的美。就如一句俗語(yǔ)——臺(tái)下十年功，臺(tái)上三分鐘。
放了些煙花回到家里，爸媽正在電視機(jī)前，看著每一年都有的“春晚”。我也加入了這戰(zhàn)隊(duì)中，與他們一起消滅眼前的瓜果。此時(shí)正是蔡明阿姨的小品，看著她的“犀利”與“毒舌”，我們捧腹大笑�？匆�(jiàn)媽媽臉上的笑，那淺淺的`皺紋，爸爸不斷抖動(dòng)的肉，那根根的白發(fā)。我突然意識(shí)到，我又大了一歲，父母又老了一歲。我該做的，是幫他們分憂，與他們同樂(lè)。
不知你是否意識(shí)到，你在長(zhǎng)大，父母在變老，你在不斷買新衣，父母在不斷努力賺錢?是否看見(jiàn)它們的皺紋與白發(fā)?在新的一年，一個(gè)新的年齡，我們也該有長(zhǎng)大的意識(shí)了，幫父母買個(gè)禮物，幫他們做些家務(wù)，讓你給予他們快樂(lè)。
領(lǐng)悟作文300字 篇2
欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵�！}記
漫步在田間小道上，微風(fēng)拂面，陽(yáng)光十分刺眼，照射著我的領(lǐng)悟。
來(lái)到池塘邊，那一朵朵盛開(kāi)的荷花在風(fēng)中搖曳，寬大的荷葉承載著一切，綠色的蓮蓬里，顆顆飽滿的蓮子蓄勢(shì)待發(fā)。
頑強(qiáng)的荷花
我走近了你，那飽經(jīng)滄桑的花瓣在這一刻，卻是這么美麗，我知道，是風(fēng)雨造就了你，你以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了他們，迎來(lái)了綻放。你讓我明白“惟堅(jiān)韌者始能遂其志”。
無(wú)私奉獻(xiàn)的荷花
我知道，你付出了很多，承載著荷花、蓮蓬……因?yàn)橛辛四�，他們才能茁壯成長(zhǎng)，你的付出是有回報(bào)的.，你能欣慰地看到綻放的荷花。
感謝你，讓我領(lǐng)悟了生命的意義。
希望——蓮子
剝開(kāi)蓮蓬，露出了你那小巧的身體，你是他們的希望，你隱藏蓮蓬里，默默生長(zhǎng)，只為能讓我們品嘗，把你放入嘴中，有一股甜味，又有一股苦味，我知道，這兩種味道，是你慢慢積累起來(lái)的。
欣賞過(guò)后，我心中一股敬佩之情油然而生。
站在白云之上再次欣賞，我又有了感悟。
領(lǐng)悟作文300字 篇3
也許上帝是不允許任何一個(gè)孩子的每天都過(guò)的太平的！
這樣，他會(huì)覺(jué)得人生太沒(méi)意義了。于是，她就會(huì)安排一些令人高興或令人痛苦的小事，讓人生充滿酸甜苦辣~
今天母親來(lái)看我，我好高興，開(kāi)學(xué)都好幾天了，我好想她，母親不識(shí)字，自然不知道我在哪一個(gè)班，只好一個(gè)班，一個(gè)班的問(wèn)，等我到176的班級(jí)時(shí)候，我那班主任并沒(méi)有告訴一聲我坐哪兒？我知道他肯定想母親起而入，和他是否想到？，他也是個(gè)農(nóng)村人，大不了他念的書(shū)懂得規(guī)矩，懂得了禮貌，可我的`母親，她卻不識(shí)字，不懂……
忘不了，忘不了，忘不了你那盛氣凌人的樣子，忘不了你對(duì)一個(gè)不識(shí)字人的態(tài)度，忘不了你對(duì)中學(xué)生的看法，更忘不了你對(duì)好學(xué)生的偏愛(ài)~忘不了，我永遠(yuǎn)都忘不了你對(duì)我們轉(zhuǎn)學(xué)生所做的一切，，終于有一天，我會(huì)走上像你一樣的崗位，我會(huì)熱情對(duì)待任何一個(gè)農(nóng)村人，我會(huì)用我擁有的一切，去教會(huì)人們?nèi)绾稳?duì)人，如何去諒解人~
我會(huì)的，我一定會(huì)做到的……
領(lǐng)悟作文300字 篇4
小時(shí)候我就經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)起他的故事：送大娘回家，打掃列車，救濟(jì)困難戶......聽(tīng)著聽(tīng)著，我不禁疑惑起來(lái)：他為什么要將那可憐的薪水送給別人，自己卻還要靠打工維持生活呢？無(wú)償幫助別人，難道是為了流芳百世的名譽(yù)嗎？
我一次次的翻看書(shū)籍，一遍遍的觀看他的故事，終于在腦海中那條模糊的身影漸漸凝形：他只不過(guò)是在遵循自己的本事做事，在幫助他人的'同時(shí)默默地享受著那份從心底涌來(lái)的快樂(lè)。
于是我追尋著他的腳步嘗試幫助別人，終于我精疲力盡的時(shí)候我聽(tīng)到了那聲謝謝，頓時(shí)一種難以形容的自豪感和成就感，伴隨著快樂(lè)選繞在我的心頭上，霎那間我恍然大悟，我終于領(lǐng)悟到雷鋒的所作所為帶著他的快樂(lè)，原來(lái)他幫助別人不是因?yàn)閯e的，只是為了能在幫助他人的同時(shí)收獲那份發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，也許他根本沒(méi)有想過(guò)這些平方，而又不起眼的小事會(huì)讓他流芳百世。
雷鋒他走了，卻有無(wú)數(shù)人來(lái)最念他，他走了，就有無(wú)數(shù)人追隨他的腳步，他走了卻永遠(yuǎn)活在我們心里。
領(lǐng)悟作文300字 篇5
科學(xué)，一個(gè)總不能破解的謎，但在研究它時(shí)，能感到一絲發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
4月29日放春假的`第一天，一早我們來(lái)到東城小學(xué)進(jìn)行第二課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
走進(jìn)第一間教室，有一個(gè)大姐姐在做實(shí)驗(yàn)。這個(gè)我們學(xué)過(guò)，是液體熱脹冷縮的原理，使燒瓶中的水噴出來(lái)。我試了好幾次，都沒(méi)有讓水噴出來(lái)。姐姐說(shuō)，可能是因?yàn)楣芸诶锏乃呀?jīng)變熱了，所以她把水換了以后，我一做試驗(yàn)瓶中的水就能噴出來(lái)了。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓我們把“百變魔王”變成三種樣子就算通關(guān)。我對(duì)照著參考圖，在那里絞盡腦汁地去思考。最后真不行，我就變了一個(gè)正方形，免強(qiáng)過(guò)關(guān)，由此讓我深刻知道了豐富課外知識(shí)的重要性。
通過(guò)這次的第二課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我真正感受到科學(xué)是神奇的，它能解釋不懂的問(wèn)題；科學(xué)是快樂(lè)的，它能讓我們感到研究過(guò)程的成功與收獲；科學(xué)是自由的，想研究什么就研究什么。
最后臨走時(shí)，管理員要求我們?cè)诹粞园迳狭粞裕和ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，我感受到領(lǐng)悟科學(xué)真諦時(shí)的快樂(lè)！
領(lǐng)悟作文300字 篇6
“篤篤篤”一陣敲門聲傳來(lái)。我開(kāi)門一看，一位滿頭白發(fā)、滿下巴胡子的老爺爺問(wèn)：“這是郭子灣家嗎？”“我正是�！薄拔沂菚r(shí)間老人，你愿意和我一起去”神奇人生路“玩耍嗎？”“太棒啦！我當(dāng)然愿意！”我興奮的答道。
于是，我和時(shí)間老人坐著時(shí)間車去了那里。
時(shí)間老人指導(dǎo)我說(shuō)："你在小路上走，一直走到盡頭，我乘著時(shí)間飛機(jī)在那里等你。切記，不許跑。"說(shuō)完，他騎上時(shí)間飛機(jī)飛走了。
我順著起點(diǎn)開(kāi)始走，呀，我成了嬰兒，光禿禿的頭頂，穿著B(niǎo)B紙尿片。我繼續(xù)走，啊，我頭上長(zhǎng)出頭發(fā)了，黑黑的，亮亮的，還穿一身小短裙呢！我怎么長(zhǎng)得這么快？一轉(zhuǎn)眼已成青年了！原來(lái)，時(shí)間不等人哪！過(guò)了中年，又到老年，我飽經(jīng)風(fēng)霜、滿臉皺紋，加上滿頭銀發(fā)已顯出我無(wú)比衰老，終于，我倒在了終點(diǎn)線上。
大約過(guò)了半分鐘，我蘇醒過(guò)來(lái)，我變成原來(lái)的我，和時(shí)間老人一起乘時(shí)間飛機(jī)回到我家。"當(dāng)當(dāng)當(dāng)"，12點(diǎn)了，啊，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！
人的.一生就這么短，我一定會(huì)珍惜！多虧和藹可親的時(shí)間老人當(dāng)我領(lǐng)悟到了這個(gè)道理！有機(jī)會(huì)再去"看看"他哦！
領(lǐng)悟作文300字 篇7
我們班有一個(gè)學(xué)生，整天不洗臉，扣子一個(gè)上一個(gè)下，他還一副無(wú)所謂的樣子。有一天，我讓小壽畫(huà)畫(huà)，一聽(tīng)畫(huà)畫(huà)，他便迫不及待地拿起紙和畫(huà)筆高高興興地跟我走了。我把他帶到辦公室的鏡子前，對(duì)他說(shuō)：“你畫(huà)吧！畫(huà)好了就交給我。”他疑惑不解地問(wèn)道：“那個(gè)同學(xué)在哪里呀？”我指著鏡子里的曉華，說(shuō)：“就在這里呀！你快畫(huà)吧�！笨粗R子里的自己，頭發(fā)亂蓬蓬，臉上黑一塊紅一塊，一幅衣裳不整的樣子，他滿臉通紅，羞愧地低下了頭，兩只臟臟的小手下意識(shí)地?cái)[弄著皺巴巴的衣角。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是默默地把他送回了家。
第二天早上，小壽的面貌煥然一新：上身穿一件藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，衣領(lǐng)翻得整整齊齊；下身穿一條黑色的運(yùn)動(dòng)褲，不再是一個(gè)褲腳高一個(gè)褲腳低了；衣服上不再有斑點(diǎn)，紅領(lǐng)巾也整齊了。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“世界是通過(guò)形象進(jìn)入人的意識(shí)的，兒童年齡小，他們的生活經(jīng)驗(yàn)越有限，那么生活中鮮明的'形象對(duì)于他們的思想的影響就越強(qiáng)烈�！边@次教育，不僅喚起了學(xué)生的愛(ài)美情感，還使我從中受到了啟迪。
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