精選鑰匙作文300字四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的鑰匙作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鑰匙作文300字 篇1

　　一把鑰匙開一把鎖，我就像一把鎖，總有一天，我會(huì)找到屬于自己的鑰匙，打開心靈的大門。

　　終于有一天，我找到了屬于自己的鑰匙——-書，從那天開始，書走進(jìn)了我的生活，讀書伴我成長(zhǎng)。

　　我和書的友誼要從小時(shí)候媽媽給我讀故事說(shuō)起，每一次都是在故事中入睡，后來(lái)我慢慢地長(zhǎng)大了，媽媽不在給我讀故事，而是給我買來(lái)了本圖畫書，讓我自己翻閱，從那天起，書和我結(jié)了緣。

　　在圖畫書中，我為善良的白雪公主被毒死而傷心，又為她奇跡般地復(fù)活而興奮；我被小美人魚的善良而感動(dòng)，又為她化為泡沫而哭泣。

　　我上學(xué)了，我識(shí)字了，媽媽送給我許多帶拼音的少兒讀物，《海底兩萬(wàn)里》中船長(zhǎng)的機(jī)智與海底的奇珍異寶總是令我驚嘆；《孔融讓梨》中，孔融舍己讓人的精神讓我感動(dòng)。

　　升入高年級(jí)了，我開始閱讀不帶拼音的青少年讀物，在《魯賓遜漂流記》中，魯賓遜勤勞、勇敢、大無(wú)畏的冒險(xiǎn)精神值得我學(xué)習(xí)，他教會(huì)了我如何面對(duì)困境，如何去做人。在學(xué)習(xí)之余，讀讀楊紅櫻系列的'書，每一次，我都會(huì)被故事中的馬小跳逗得開懷大笑。

　　一把鑰匙開一把鎖，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我終于找到了可以打開我心靈之門的鑰匙——書。

鑰匙作文300字 篇2

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)開始，爺爺就告訴我誠(chéng)信是中華的美德。有誠(chéng)信，生活才會(huì)更加燦爛。

　　在祖爺爺?shù)哪莻�(gè)時(shí)代，人們生活困苦，能購(gòu)買的東西也十分有限。又一次，祖爺爺要去上海出差，左鄰右舍聽說(shuō)這個(gè)好消息，紛紛拿出僅有的一點(diǎn)家用托祖爺爺買紀(jì)念品。祖爺爺對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)：“一定完成任務(wù)�！彼麘阎写е�鄉(xiāng)親們的血汗錢出發(fā)了�；疖嚿先藬D人，一不小心，祖爺爺懷中的血汗錢被小偷偷走了，他整個(gè)人都愣住了，面帶愁容地回到了家。面對(duì)一張張期盼的臉，祖爺爺堅(jiān)強(qiáng)地告訴大家，他會(huì)把丟失的錢歸還給大家的`。祖爺爺說(shuō)到做到，從此以后他每天起早貪黑地干活，將錢一分一分地?cái)�起來(lái)歸還給鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們手中捧著祖爺爺歸還的血汗錢，直夸祖爺爺是個(gè)講誠(chéng)信的人，祖爺爺也贏得了全村人的愛(ài)戴。

　　爺爺告訴我：祖爺爺?shù)挠H身經(jīng)歷，開啟了他未來(lái)人生誠(chéng)信的鑰匙。我要像祖爺爺一樣做一個(gè)講誠(chéng)信的人，把中華美德傳承下去。

鑰匙作文300字 篇3

　　晚上，我家發(fā)生了一件“詭異”的事情。

　　今天，我和往常一樣寫完作業(yè)，吃好晚飯，開始整理書包。我嘴里么么念叨：“語(yǔ)文書，有了；數(shù)學(xué)書、尺子，有了；鑰匙，鑰匙，咦？我的鑰匙哪里去了呀？”我驚訝的叫道。我把桌子找遍了，也沒(méi)有找到鑰匙，我又把抽屜、書柜搜了“身”，但連鑰匙的半點(diǎn)“蛛絲馬跡”也沒(méi)找到。我下了樓，看到裝飾柜上有一個(gè)疑似鑰匙的未知物體，心中大喜，想，哈哈，終于找到你了！但飛奔過(guò)去一看，結(jié)果卻讓我大失所望----那只是一個(gè)充電器。我心煩意亂，把充電器隨手一丟，開始了“野蠻”又“粗魯”的'地毯式搜索，把家里里外外翻了個(gè)底朝天，但還是未能將鑰匙“抓捕歸案”。我沮喪地坐在沙發(fā)上。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我神秘一笑，做了一個(gè)跟我來(lái)的手勢(shì)，我以為他在幸災(zāi)樂(lè)禍，對(duì)他做了一個(gè)“走開”的手勢(shì)。他指著樓梯說(shuō)：“你看那兒！”我順著他手指的地方望去，只見鑰匙正安安靜靜地掛在扶手上呢！

　　我以后一定要整理好自己的東西，爭(zhēng)取不再發(fā)生鑰匙“失蹤”這類“慘劇”。

鑰匙作文300字 篇4

　　以前，我是一個(gè)怕寫作文的學(xué)生，語(yǔ)句寫得干巴巴的，還不流暢�，F(xiàn)在，我對(duì)寫作文的熱情很高，語(yǔ)句也變得流暢了。到底是什么原因使以前的我和現(xiàn)在的我判若兩人呢？

　　原來(lái)，我懂得了寫作文珠決竅。在寫作文之前，我會(huì)先寫一個(gè)提綱，因?yàn)闃?gòu)思自己的.思路后，提綱里會(huì)寫到什么呢？提綱像什么呢？再去寫作文，會(huì)更加輕松。可提綱怎么寫呢？只用寫清楚每個(gè)自然段的中心思維是什么，如果是看圖寫作文的，就把看到的，聽到的和想到的一一例舉出來(lái)。每次寫作文我都要打草稿，寫完之后，就讀一讀寫的作文，看看哪一個(gè)地方不夠完美，再一遍一遍地修改。

　　因?yàn)椋�好作文都是修改出�?lái)的，記得有一次，老師讓我們寫有關(guān)生命的作文。我寫的是海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的生命�？晌掖蟛糠謱懙枚际呛�倫的故事，并沒(méi)有主要寫自己的感想，于時(shí)，我把寫海倫的故事縮短了，大部分寫了我對(duì)海倫的感想和自己也應(yīng)該在生活中向她學(xué)習(xí)。怎樣才能使自己的作文語(yǔ)句優(yōu)美呢？我平時(shí)就會(huì)閱讀一些課外書，學(xué)習(xí)作者的修辭方法。課外書上有很多的好詞好句，我當(dāng)然也會(huì)這些使文章變得生動(dòng)。有趣的”小音符“，寫作文時(shí)，就要運(yùn)用這些”小音符“。

　　這就是我學(xué)習(xí)的金鑰匙，是它幫助我取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

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