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窮人觀后感（精選11篇）
在觀看完一部作品以后，從中我們收獲新的思想，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編收集整理的窮人觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窮人觀后感 1
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁比一張破帆船。雖然屋外海風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，但漁夫仍到處捕魚。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，但這間漁家小屋卻溫暖舒適。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來，桑娜非常擔(dān)心。漁夫一家的生活很簡樸，每天只吃黑面包和魚，孩子們還沒有鞋穿。不過，感謝上帝孩子們都是健康的。
桑娜在為丈夫禱告，禱告完后，便想起了鄰居西蒙。她們家只有她和兩個(gè)孩子，她生病了。桑娜幾次喊都沒有人理她，只好自己推開門，桑娜把馬燈舉高，看見床上躺著，他的鄰居西蒙和她的`兩個(gè)孩子，但西蒙已經(jīng)死了。死之前還把兩個(gè)孩子照顧的很好。
桑娜把兩個(gè)孩子，用頭巾裹住他們帶回家，同自己的孩子睡在一起。桑娜為了別人甘愿自己受罪。門嘎吱一聲，丈夫回來了，但是什么也沒撈到漁網(wǎng)也破了。她與丈夫商量了一下，兩人同意救鄰居西蒙的孩子。
《窮人》讓我知道了：生活貧困的桑娜和漁夫，有著樂于助人的好心靈。我一定要向他們學(xué)習(xí)!
窮人觀后感 2
在一個(gè)風(fēng)刮雨打的晚上，我一個(gè)人在書房里靜靜地讀列夫托爾斯泰的一篇文章《窮人》。當(dāng)我讀完后，覺得這篇文章寫得讓我非常的感動(dòng)，而且十分的精彩，于是我又再讀了一遍。
《窮人》里有兩個(gè)主要人物，一個(gè)叫桑娜，她就是一個(gè)貧窮家庭里的媽媽;另一個(gè)主角就是桑娜的丈夫，他是一個(gè)漁夫。有一天，漁夫在一個(gè)天氣十分惡劣的晚上，去了洶涌澎湃的大海撈魚給家里的五個(gè)孩子吃。桑娜看到天氣后，感到十分害怕，就去看看燈塔有沒有開，路上，她經(jīng)過一個(gè)有病人的鄰居房子，就進(jìn)去看看，發(fā)現(xiàn)女鄰居已經(jīng)死了，但旁邊兩小孩還在熟睡。于是，她就抱了他們回家，但又十分擔(dān)心貧窮的丈夫回家會(huì)責(zé)怪自己。當(dāng)丈夫回來后，桑娜告訴丈夫鄰居的死事，幸好丈夫也有同樣的想法，認(rèn)為應(yīng)該把鄰居的`兩個(gè)孩子送過來一起照顧。
我覺得最感動(dòng)的就是桑拿和丈夫雖然知道自己家庭十分貧窮，而還天天吃著黑面包，但他們覺得這兩個(gè)孩子失去了雙親，很需要自己的幫助。于是，他們就毫不猶豫地收養(yǎng)了兩個(gè)孤兒。
讀完這篇文章后，我決定以后要像桑拿和她的丈夫一樣，有一顆善良的心去幫助有需要幫助的人。
窮人觀后感 3
上個(gè)星期，我們學(xué)了一篇名叫《窮人》的文章，讀了這篇文章后，我感到受益匪淺。
文章主要講了：在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，貧窮的桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了，然后她把西蒙的兩個(gè)孩子抱回了自己家。漁夫出�；丶液�，桑娜告訴了漁夫西蒙去世的消息。漁夫叫桑娜把孩子抱過來撫養(yǎng)的事情。
從這里，我不僅體會(huì)出了漁夫和桑娜善良的品質(zhì)，還體會(huì)出了漁夫和桑娜，寧愿自己吃苦，也要去幫助別人的人。
如果我是桑娜，我也會(huì)把兩個(gè)孩子抱回家的`，因?yàn)榧依锩骐m然多了兩張嘴，可是如果讓他們和西蒙呆在一起，沒有人給他們做飯、生爐火，而他們自己也不會(huì)生爐火。這樣不是被餓死就是被凍死，那可是兩條人命哪!
說到這里，我想到了一件事：那天，我外邊玩的時(shí)候，看見了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在街邊行乞，我上前去給了她5元錢，可是誰知道，她并沒有把那5元錢放到自己的碗里，而是把那5元錢給了另外一位老爺爺，那位老爺爺接過錢后，對(duì)著老奶奶笑了笑，那笑里仿佛說著：“謝謝你，要不是你每天給我的這些錢，我恐怕都已經(jīng)皮包骨頭了。”
讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理，人與人之間都需要互相幫助，不僅如此，我還知道了一句話“人人獻(xiàn)出一份愛，世間將變成美好的人間�！�
窮人觀后感 4
前些天我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文，作者是俄國著名作家列夫。托而斯泰，他的這篇文章，讓我倍受感動(dòng)。
這篇課文的主要內(nèi)容是：桑娜在家焦急地等待丈夫歸來時(shí)，去拜訪鄰居西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)去世了，然后領(lǐng)養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子，把他們抱回了自己家，但是，桑娜很害怕丈夫會(huì)不同意，因?yàn)樽约杭依锖芨F，她害怕丈夫回家的'時(shí)候揍她，但她寧愿挨揍，也不愿意把孩子放回去，丈夫回來時(shí)，桑娜給丈夫說西蒙死了，于是丈夫便主動(dòng)提出收養(yǎng)兩個(gè)孩子，他們兩人都是善良的人。
桑娜家已經(jīng)有五個(gè)孩子了，我沒想到她還會(huì)再收養(yǎng)兩個(gè)孩子，從中我體會(huì)到了桑娜一家非常善良，而且，桑娜寧愿自己挨揍，也要幫助別人，這一點(diǎn)也讓我很受感動(dòng)。
如果我是桑娜，我就會(huì)想：我自己已經(jīng)有五個(gè)孩子了，我為什么還要再收養(yǎng)別人家的兩個(gè)孩子啊?所以，我是不會(huì)這樣做，但是，我沒有想到，桑娜家那么窮，竟然會(huì)愿意收養(yǎng)兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子就是兩張嘴啊，我不禁有點(diǎn)羞愧，心想：看來，桑娜一家人雖然很窮，但人家的志不窮、心不窮，正所謂人窮，志不窮
以后，我要學(xué)習(xí)桑娜一家人的品質(zhì)：寧愿自己吃苦，也要幫助別人!
窮人觀后感 5
《窮人》這篇課文篇幅較長，如何精選課文的重要文段直達(dá)人物內(nèi)心，感悟人物形象?且看駱老師的精巧設(shè)計(jì)。駱老師主要從小說的環(huán)境描寫、心理描寫來感受主人公桑娜起伏變化、矛盾卻堅(jiān)定的內(nèi)心，感受桑娜貧窮卻善良的人物形象。
(一)追問不斷，初探故事
駱老師先讓學(xué)生帶著好奇心去閱讀小說，同時(shí)給予學(xué)生明確的指示“故事開始….接下來….然后….最后….”，帶著這些追問快速瀏覽課文，以此梳理故事情節(jié)，把握主要內(nèi)容。如此，學(xué)生有明確的方向并能快速地整理閱讀中獲得的'信息。
(二)方法多變，走近人物
細(xì)細(xì)品味課文第一段落環(huán)境描寫的部分時(shí)，駱老師靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，循序漸進(jìn)，不僅品味環(huán)境描寫精彩詞句，更以此為入口把握人物的情感。一是復(fù)現(xiàn)已學(xué)的環(huán)境描寫的文本，如《橋》、《草船借箭》中環(huán)境描寫的具體作用，從而啟發(fā)學(xué)生思考《窮人》中環(huán)境描寫的作用;二是學(xué)生默讀，勾圈點(diǎn)畫出描寫環(huán)境的詞語，同時(shí)駱老師就學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果給予反饋。三是師生之間談話，老師引導(dǎo)如“除了環(huán)境描寫，你還讀出了什么?”“當(dāng)桑娜看到其它環(huán)境時(shí)，她的心情又是怎樣?”，在師生的一問一答中初步感受人物的內(nèi)心。四是小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生再讀課文，深度揣摩桑娜的情感變化。
通過駱老師的循循善誘，環(huán)節(jié)的逐層推進(jìn)，學(xué)生明白環(huán)境描寫的另一作用:映照人物內(nèi)心，塑造人物形象。瞧，這堂課的問題設(shè)置由易到難，教學(xué)方法靈活多變，師生互動(dòng)此起彼伏，這都值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。
正如駱老師所說，讀小說應(yīng)帶著探究心，一步一步走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。我想，老師也應(yīng)帶著探究心，一步一步牽引學(xué)生理解文本深層內(nèi)涵及作者高超的寫作技巧。
窮人觀后感 6
窗外陽光普照，我正在家里預(yù)習(xí)文章，當(dāng)我翻到《窮人》這篇文章時(shí)，我的目光被文章吸引住了。文中講了一個(gè)生活條件十分不好的家庭，一家人的收入少得可憐，可他們一家人卻不怕困難，收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子……
我被這家人深深地打動(dòng)了，他們雖然條件艱苦，可他們卻有著一顆善良·樂于助人的.心。這一家人明明知道自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他們受得了，可為了幫助西蒙，把西蒙的倆個(gè)孩子也收養(yǎng)了過來。他們是沒有財(cái)富，可是他們的心靈是十分富有的。
可現(xiàn)在的人像漁夫一家善良的人不多，現(xiàn)在的人都為了自己的私人利益，很少為別人著想。有的人見到一個(gè)小朋友摔倒，不去幫助這個(gè)小朋友，還在旁邊笑這個(gè)小朋友。
可他們有沒有想過自己有時(shí)候也要?jiǎng)e人的幫助，如果那時(shí)沒有人幫助你，你會(huì)怎么樣呢?
所以我們要將心比心，對(duì)待他人一定要友好，在別人有困難的時(shí)候伸出援助之手，這樣別人下次也會(huì)幫助你的。可有人會(huì)說：“幫了別人我自己會(huì)得到什么呢?”
你們說這話可說錯(cuò)了，如果你在別人，別人心中就會(huì)快樂而你也會(huì)快樂。幫助別人為什么一定的報(bào)償呢?你心中會(huì)快樂嗎?答案是：不會(huì)。
為了人與人之間更加友好，我們應(yīng)該向桑娜一樣幫助他人關(guān)心他人。
窮人觀后感 7
在一個(gè)風(fēng)刮雨打的晚上，我一個(gè)人在書房里靜靜地讀列夫托爾斯泰的一篇文章《窮人》。當(dāng)我讀完后，覺得這篇文章寫得讓我非常的感動(dòng)，而且十分的精彩，于是我又再讀了一遍。
《窮人》里有兩個(gè)主要人物，一個(gè)叫桑娜，她就是一個(gè)貧窮家庭里的媽媽;另一個(gè)主角就是桑娜的丈夫，他是一個(gè)漁夫。有一天，漁夫在一個(gè)天氣十分惡劣的.晚上，去了洶涌澎湃的大海撈魚給家里的五個(gè)孩子吃。桑娜看到天氣后，感到十分害怕，就去看看燈塔有沒有開，路上，她經(jīng)過一個(gè)有病人的鄰居房子，就進(jìn)去看看，發(fā)現(xiàn)女鄰居已經(jīng)死了，但旁邊兩小孩還在熟睡。于是，她就抱了他們回家，但又十分擔(dān)心貧窮的丈夫回家會(huì)責(zé)怪自己。當(dāng)丈夫回來后，桑娜告訴丈夫鄰居的死事，幸好丈夫也有同樣的想法，認(rèn)為應(yīng)該把鄰居的兩個(gè)孩子送過來一起照顧。
我覺得最感動(dòng)的就是桑拿和丈夫雖然知道自己家庭十分貧窮，而還天天吃著黑面包，但他們覺得這兩個(gè)孩子失去了雙親，很需要自己的幫助。于是，他們就毫不猶豫地收養(yǎng)了兩個(gè)孤兒。
讀完這篇文章后，我決定以后要像桑拿和她的丈夫一樣，有一顆善良的心去幫助有需要幫助的人。
窮人觀后感 8
“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話說的一點(diǎn)都不錯(cuò)，而記錄片《洞穴之光》就是對(duì)它最好的詮譯。《洞穴之光》記錄了6個(gè)患有網(wǎng)隱的城里孩子，被父母送入山洞中生活。與一名叫王朝權(quán)的五年級(jí)學(xué)生一同生活了近兩個(gè)月，在王朝權(quán)的影響下，他們不但徹底忘了上網(wǎng)，而且還學(xué)會(huì)了許多生活的.本能，重新找回了自己。
從中我們不難發(fā)現(xiàn)王朝權(quán)身上的優(yōu)點(diǎn)：自理能力強(qiáng)、愛學(xué)習(xí)、不怕苦、不怕累------其中最為閃光的還是他無論在什么樣的困境下，總是比別的孩子多一份穩(wěn)重，多一份沉著。因?yàn)橥醭瘷?quán)家庭條件不好，所以他天天只能吃玉米飯，喝稀粥，可就是這樣，他仍不自卑，而是用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來證明，“我能行！”也許這就是窮人的孩子早當(dāng)家吧！看完電影之后，我陷入了沉思：我們這些生活在城里的孩子，一生下來就受到一大家人的呵護(hù)，讓我們養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的惡習(xí)，像溫室里的幼苗，一旦離開了父母就像墻頭的草一樣脆弱，只需一陣風(fēng)就能吹倒。而王朝權(quán)這樣窮人的孩子，由于父母忙于生計(jì)，無暇給予他們更多的關(guān)愛。因此，他們很小就學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了自立。他們也早早地經(jīng)歷了風(fēng)霜，所以比我們這些“小皇帝”、“小公主”們要成熟得多、能干得多，將來步入社會(huì)，他們的適應(yīng)能力會(huì)更強(qiáng)。
在這里我要向廣大家長呼吁：不要過分地溺愛孩子，像王朝權(quán)的家長一樣，給孩子更多鍛煉機(jī)會(huì)，教他們?cè)趺瓷�，如何做事，怎樣珍惜每一份勞�?dòng)成果，懂得“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。只有這樣，我們這些幼苗才能茁壯成長為參天大樹！-
窮人觀后感 9
窮人，與一無所有相等嗎?如果不，那窮人擁有怎樣的愛?怎樣的家?怎樣的心?…… 帶著種種疑問，我閱讀了俄國著名作家：列夫 托爾斯泰的作品——《窮人》。
我是第一次讀他的作品，這篇文章充分反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。作者通過桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的苦難生活和他們美好的心靈。
當(dāng)時(shí)，俄國勞動(dòng)人民正處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，而主人公的生活也是極其艱苦，也隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，但是他們很滿足現(xiàn)在的狀況。心地善良、情操高尚。
這篇文章十分感人，它就像一股清泉一樣，輕輕流入我的心田里。令我印象最深的是描寫桑娜的一句話：“它的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可�！鄙Ｄ瓤吹絻蓚�(gè)可憐的小孩子沒母親的'撫養(yǎng)時(shí)，孤苦伶仃的，十分可憐。于是，沒有經(jīng)過丈夫的同意，就把孩子抱回了自己家。桑娜寧愿自己挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死，這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。
窮人也是一樣的，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫那樣，伸出自己的援助之手，去幫助別人，讓世界變的更美好，更和諧!他們也是擁有無私的愛，溫暖的家庭，善良的心地， 這對(duì)夫婦，雖然身處很大的困境，仍然能無私地幫助他人，這是一種多么高尚的品質(zhì)!
窮人觀后感 10
幾天前，我在一本書上看到了一個(gè)中國侗族的神話，叫燕子，窮人和財(cái)主。故事講的是一個(gè)窮人和一個(gè)財(cái)主各養(yǎng)了一窩燕子。然而，他們卻出現(xiàn)了不一樣的結(jié)果：窮人得到了意外的財(cái)富，而財(cái)主卻一無所有。
有一天，那個(gè)窮人家的燕子摔斷了腿，窮人很同情燕子，就幫它包扎好，精心照料。由于燕子傷得很重，在窮人家休養(yǎng)了很長一段時(shí)間，所以那年它比以往晚回家了一些。它媽媽知道后，就給燕子一粒南瓜籽作為回報(bào)。南瓜成熟之后，窮人劈開南瓜，驚訝地發(fā)現(xiàn)里面有許多錢財(cái)。財(cái)主看到窮人這樣，很嫉妒，也想獲得財(cái)富，就殘忍地把燕子的腿給扯斷了，再給它包扎好，就不管它了。第二年春天，財(cái)主也同樣得到了一粒南瓜籽。他非常高興，連忙叫人種好，連夜看守。可種出來的南瓜里面卻是空的。
看了這個(gè)故事，我想到了“好人有好報(bào)”這句話。雖然這句話看似平凡，但是里面的道理真理卻是真實(shí)。財(cái)主為了得到財(cái)富，不惜把燕子的'腳給扯斷。這種偽善是得不到好的結(jié)果的。窮人不顧自己的貧窮，毫無私心的精心照料著燕子，最后得到了好的回報(bào)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該像窮人那樣無私奉獻(xiàn)，不能為了自己的利益而去傷害他人，這樣生活才能更加美好。
窮人觀后感 11
幾天前，我在一本名叫《燕子、窮人和富人》的書中看到了中國侗族的神話。這個(gè)故事講的是一個(gè)窮人和一個(gè)富人各自養(yǎng)了一窩燕子。然而，他們有不同的結(jié)果：窮人得到意想不到的財(cái)富，而富人一無所有。
一天，這個(gè)貧窮家庭的燕子摔斷了腿。窮人為燕子感到難過，所以他們把它包起來，好好照顧它。由于燕子受了重傷，在這個(gè)貧窮的.家庭里休養(yǎng)了很長時(shí)間，它比那年晚回家。當(dāng)他媽媽知道后，她給了燕子一顆南瓜籽作為回報(bào)。南瓜熟了，可憐的人把南瓜切開，驚訝地發(fā)現(xiàn)里面有很多錢。富人看到窮人如此嫉妒，想要獲得財(cái)富，就殘忍地撕扯燕子的腿，把它包起來，讓它一個(gè)人呆著。第二年春天，富人也得到一顆南瓜籽。他很高興，連忙叫人去種植，連夜看守。但是南瓜里面可以種植的是空。
讀完這個(gè)故事后，我想到了“好人有好報(bào)”這句話。雖然這句話看起來很普通，但其中的真相是真實(shí)的。那個(gè)富人為了獲得財(cái)富而撕掉了燕子的腳。這種虛偽不會(huì)得到好結(jié)果。窮人不顧自己的貧窮，不顧自身利益，悉心照料燕子，最終獲得了豐厚的回報(bào)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該像窮人一樣無私，不為自己的利益?zhèn)λ�，這樣生活才能更好。
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