期末考試動(dòng)員班會(huì)教案（精選19篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的期末考試動(dòng)員班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 1
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情。
2、寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入主題
我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級(jí)做過(guò)什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價(jià)值。
二、班會(huì)常規(guī)
1、宣誓
2、唱班歌
三、展開(kāi)主題
1、我為一(2)班做過(guò)什么?
2、剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
四、分析主題
1)結(jié)合學(xué)生寫(xiě)的情況，總結(jié)我為一(2)班做過(guò)什么?
1、做值日
2、考試取得好成績(jī)
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī)
4、班干部，為班級(jí)服務(wù)
5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位
2)展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片
3)在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)，
(1、有進(jìn)步的`同學(xué)，
2、一直在努力的同學(xué)，
3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，
4、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。) 討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情? 討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：A爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗
B期末取得好成績(jī)
3、應(yīng)該怎樣做?
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：A努力創(chuàng)建五好班級(jí) B用心投入努力學(xué)習(xí)
四、總結(jié)
我們做這些是為了什么?(討論，總結(jié))
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 2
一、活動(dòng)主題：
期末考試來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎
二、活動(dòng)目的：
交流復(fù)習(xí)方法，樹(shù)立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來(lái)的期末考試。
三、活動(dòng)日期：
xx月24日
四、主持人：
宋揚(yáng)
五、活動(dòng)過(guò)程與內(nèi)容：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料
2、活動(dòng)實(shí)施
(1)、班長(zhǎng)主持會(huì)議
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂(lè)，即將收獲成功。面對(duì)著即將到來(lái)的期末考試，大家準(zhǔn)備好了嗎?
(2)、同學(xué)代表發(fā)言
一組：英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)
首先，要做到“知己知彼”�！爸骸本褪且宄约涸谶@一年的學(xué)習(xí)中，哪部分知識(shí)掌握得好，哪部分掌握得不好。“知彼”就是要了解并掌握各語(yǔ)法項(xiàng)目的要點(diǎn)，認(rèn)真分析總結(jié)。接下來(lái)，要學(xué)會(huì)掌握各種句型，切記要分清楚時(shí)態(tài)。當(dāng)然，單詞、詞組也必須熟記。最后就是把全書(shū)的課文熟悉一遍。
二組：政治歷史復(fù)習(xí)
在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)遵循從整體到細(xì)節(jié)，逐步加深，漸進(jìn)分化的原則。多輪復(fù)習(xí)，逐層充實(shí)，從高到低漸次構(gòu)建完整的知識(shí)體系。把老師整理的記在書(shū)上，把卷子整理好，多看看《專題精析》，記清自己需要的在書(shū)上的哪幾頁(yè)。
三組：文言文復(fù)習(xí)
在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦、記憶，以提高文言文的閱讀能力，做好應(yīng)考的準(zhǔn)備。分類整理要求全面，不要有疏漏。要將所學(xué)的古文篇目全部搜集，將每一篇課文中的知識(shí)點(diǎn)全部整理，最后來(lái)一個(gè)匯總。
四組：數(shù)學(xué)和物理復(fù)習(xí)
這兩科的復(fù)習(xí)有些相似，都是在檢驗(yàn)人的耐心、細(xì)心，必須在清楚、牢記概念的情況下多做題。
五組：復(fù)習(xí)注意
在復(fù)習(xí)期間一般都會(huì)比平時(shí)休息的少，但是不能不吃早飯，每天吃一個(gè)或幾個(gè)水果。一些提神的飲品也很好，但不要喝過(guò)多的咖啡。每天都要保持好心情，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，不要發(fā)愁作業(yè)寫(xiě)不完，因?yàn)閷?xiě)不完是不可能的。
(3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望：
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)。 (4)結(jié)束語(yǔ)(班長(zhǎng))
金字塔只有兩種動(dòng)物可以去到它的頂端：一是老鷹;一是蝸牛。 如果你不是天才的老鷹，那么請(qǐng)你做一個(gè)勤奮的蝸牛!因?yàn)樗械氖虑楸仨殢幕A(chǔ)開(kāi)始抓起，在沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識(shí)，慢慢的向上爬!
一、班會(huì)目的：
�、偻ㄟ^(guò)學(xué)生確立明確的期末考試目標(biāo)和期末奮斗宣言，增強(qiáng)學(xué)生的拼搏精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生明白在生活和學(xué)習(xí)中，只要付出，就會(huì)有收獲的道理；
�、谝悦嗣缘染唧w事例，激發(fā)學(xué)生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動(dòng)員和準(zhǔn)備。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
�、僮寣W(xué)生圍繞班會(huì)主題結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)寫(xiě)成演講稿；
�、诩s定有拼搏精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的學(xué)生作典型發(fā)言；
③讓操行分落后的同學(xué)回答主持人的提問(wèn)回答正確加分回答不出來(lái)可以找人幫忙；
�、芴峁┟嗣院偷湫褪吕�
1、在一個(gè)美國(guó)的教堂，快過(guò)圣誕節(jié)了，人們都很想得到圣誕禮物。的確，禮物很多。不過(guò)，牧師的禮物更加誘人，他說(shuō)，如果能夠把《圣經(jīng)》的一章（比較長(zhǎng)）背誦下來(lái)，而且一字不差的話，就會(huì)得到去離此地很遠(yuǎn)的地方的大教堂去觀光。很多人躍躍欲試，但是，也有不少人背誦了幾段就放棄了。最后，是一個(gè)誰(shuí)也沒(méi)有想到的9歲的.小男孩一字不差地背誦下來(lái)。當(dāng)牧師問(wèn)他是怎么樣做的，他說(shuō)，"我是竭盡所能了"。
這個(gè)小男孩就是小時(shí)候的比爾·蓋茨。
2、居里夫人，法國(guó)著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。居里夫人在家中最小，父母給她起了個(gè)名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛(ài)稱，所以，小時(shí)候，全家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學(xué)習(xí)非�？炭�，小學(xué)時(shí)，每門功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)碌膬?yōu)異成績(jī)中學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)以后，她對(duì)學(xué)習(xí)有著特殊的愛(ài)好和強(qiáng)烈的興趣，從不放過(guò)一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她利用空余時(shí)間讀了許多書(shū)，處處表象出一種頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。她大學(xué)畢業(yè)后，仍勤奮學(xué)習(xí)；結(jié)婚后確定了研究方向，用堅(jiān)韌的意志，從事科學(xué)研究。她有一句名言：“我的最高原則時(shí)，不論對(duì)任何困難都絕不屈服�！彼强恐@種頑強(qiáng)精神，克服了種種困難，終于提煉出放射性元素――鐳，成為著名的科學(xué)家。
3、有一本書(shū)叫做《奇特的一生》。書(shū)中講述了蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家柳比謝夫珍惜時(shí)間、畢生獻(xiàn)身科學(xué)的事跡。他在科研活動(dòng)中，幾乎把一切可以利用的時(shí)間都利用起來(lái)了。散步時(shí)，他捕捉昆蟲(chóng)；在冗長(zhǎng)的會(huì)議上，他演算習(xí)題；出門旅游時(shí)，他讀小部頭的書(shū)、學(xué)習(xí)外語(yǔ)，他的英語(yǔ)就是利用時(shí)間的“下腳料”學(xué)會(huì)的；在實(shí)地考察俄國(guó)歐洲部分各種害蟲(chóng)的“空閑”時(shí)間里，他搜集了35箱13000只共計(jì)300種地蚤標(biāo)本，比動(dòng)物研究所的標(biāo)本還要多出5倍。由于善于利用時(shí)間，他一生中發(fā)表了70部學(xué)術(shù)著作，寫(xiě)了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內(nèi)容除昆蟲(chóng)學(xué)外，還涉及遺傳學(xué)、進(jìn)化學(xué)、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)、科學(xué)史、哲學(xué)等眾多的科學(xué)門類。
4、美國(guó)作家杰克·倫敦在家里的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、墻壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫(xiě)滿了美妙的詞語(yǔ)、形象地比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺(jué)前、起床后、刮臉時(shí)、室內(nèi)踱步休息時(shí)，他也必定把它們裝進(jìn)自己的衣袋，目的是隨時(shí)都可以掏出來(lái)看一看想一想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的時(shí)間，從而為世界文學(xué)寶庫(kù)創(chuàng)造了大量的財(cái)富。
5、金字塔，只有兩種動(dòng)物可以去到它的頂端，一是老鷹，一是蝸牛。如果你不是天才的老鷹，那么請(qǐng)你做一個(gè)勤奮的蝸牛
因?yàn)樗械氖虑楸仨殢幕A(chǔ)開(kāi)始抓起，在沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識(shí)，慢慢的向上爬！
6、禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的布道辭，妻子出去購(gòu)物，淘氣的兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實(shí)在不知該如何讓兒子安靜下來(lái)，忽然看見(jiàn)身旁的一本雜志，靈機(jī)一動(dòng)，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了很多塊，然后交給淘氣的兒子，讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好，允諾如果拼好了就給他一美元。
父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了，可是才不過(guò)十分鐘，就響起了敲門聲。兒子站在書(shū)房門口，手里拿著的正是他從碎片中拼起來(lái)的世界地圖！
父親驚異于孩子的速度，問(wèn)他是如何在這么短的時(shí)間內(nèi)完成的。兒子很是得意：“我先按人像來(lái)拼碎片；然后翻過(guò)來(lái)就是地圖了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了�！�
父親心中一動(dòng)，把一美元給了孩子，說(shuō)：“兒子，感謝你的提醒，你使我想好了明天的布道辭：只要人好了，世界也就好了�！�
不要抱怨世界怎樣，關(guān)鍵在于人本身。一個(gè)人，無(wú)論何時(shí)何地，只要保持一種樂(lè)觀的心態(tài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界其實(shí)很美麗、很可愛(ài)，一個(gè)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的人應(yīng)該是每時(shí)每刻都積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的。
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 3
時(shí)間：
20xx年元月14日第八節(jié)課
班會(huì)地點(diǎn)：
七年級(jí)（2）班
班會(huì)內(nèi)容：
一、班會(huì)活動(dòng)背景
期末考試是我們半個(gè)學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以。我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以充分的信心、飽滿的狀態(tài)投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，踏實(shí)準(zhǔn)備，誠(chéng)信考試。
二、班會(huì)活動(dòng)目的
充分認(rèn)識(shí)本次考試的重要性，指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法，明確考試要求，誠(chéng)信考試。
三、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程
第一、班主任明確本次考試的'重要性。
考試是一個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的一次檢閱，是我們?cè)u(píng)價(jià)同學(xué)們一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，通過(guò)考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，研究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。
第二、教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法。
提前安排，注重效果；
整理錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺
相互考查，互助互利；
調(diào)整心態(tài)，積極迎考。
第三，學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
各科成績(jī)優(yōu)異者向同學(xué)們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。有的善于用思維導(dǎo)圖，有的善于整理知識(shí)框架，他們各顯身手，給同學(xué)們做了很好的示范。
四、強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信考試
對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒(méi)有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建設(shè)，從來(lái)都是嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信更是基本道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。誠(chéng)信考試，是作為中學(xué)生的基本規(guī)范要求。
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 4
一、活動(dòng)目的：
使學(xué)生從本周開(kāi)始,正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來(lái)
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)材料
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.班級(jí)情況小結(jié):你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢?出示小黑板，小組討論.請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求,給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?結(jié)合本班實(shí)際，評(píng)出最佳小組,獎(jiǎng)勵(lì)紅花
2.本周班會(huì)
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì),是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的`心里是怎樣想的?好不好?一)小朋友，時(shí)間過(guò)的真快，期末考試的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間
(二)聽(tīng)一聽(tīng)：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——出示：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
(三)議一議：
1、認(rèn)識(shí)考試
(1)考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程，是知識(shí)梳理歸納的階段。
(2)好成績(jī)是考出來(lái)的，學(xué)得怎樣通過(guò)考試來(lái)展示。
(3)考試是一門學(xué)問(wèn)，要學(xué)會(huì)考試。
出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績(jī)與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián),所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣�？记啊判木耧枬M進(jìn)考場(chǎng)，輕輕松松看試卷，認(rèn)認(rèn)真真做題目
(1)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃
(2)調(diào)整心理狀態(tài)
(3)保證充分的睡眠
(4)準(zhǔn)備好考試用品考中——細(xì)心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細(xì)檢查不粗心
(1)拿到試卷后應(yīng)把整張?jiān)嚲砜匆槐椤?/p>
(2)試題的設(shè)置往往由易到難，所以應(yīng)從第一題開(kāi)始做起，保持良好的心態(tài)。
(3)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
(3)遇到難題時(shí)先放一放，等全部題目完成后再做難題。
(4)有粗心習(xí)慣的小朋友，檢查時(shí)更應(yīng)注意簡(jiǎn)單的題目，因?yàn)檫@樣的題目往往容易忽視而出錯(cuò)。
(5)檢查的幾個(gè)步驟是：有無(wú)漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準(zhǔn)備下一場(chǎng);考分雖是寶，進(jìn)步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。
3、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計(jì)劃。指名交流復(fù)習(xí)計(jì)劃
4、說(shuō)說(shuō)自己的期望目標(biāo)，尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
三、班主任寄語(yǔ)你是否知道?你的進(jìn)步，是家長(zhǎng)和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：
出示：相信自己行,才會(huì)我能行,別人說(shuō)我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行，不但自己行,幫助別人行，爭(zhēng)取全面行,創(chuàng)造才最行。
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 5
一、考試意義
——高考前唯一一次全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評(píng)比的考試!意義重大，更是自己在全市亮相的唯一機(jī)會(huì)!望同學(xué)們珍惜這次機(jī)會(huì)，抓住這次機(jī)會(huì)，樹(shù)立自己高考必勝的信心和決心!
所以，要從各環(huán)節(jié)上讓自己模擬——知識(shí)準(zhǔn)備、考試期間、考場(chǎng)技巧等全方位模擬。
1.考試心態(tài)——自我調(diào)整，全面模擬! 要使自己緊張起來(lái)，重視起來(lái)，保持高度集中的考試狀態(tài); 考過(guò)一科立即轉(zhuǎn)入下一科的復(fù)習(xí)，考過(guò)的無(wú)論好壞都已成為不可改變的事實(shí)，能改變的唯有下一科的`成績(jī)!
2.相信自己——期末考試動(dòng)員主題班會(huì)力爭(zhēng)將失誤降低到最低限度，限定的時(shí)間里分分必爭(zhēng)!需知少失分就是多得分! 題目不順手也要相信自己，耐心做下去，踏實(shí)沉穩(wěn)，做一步是一步，得一分是一分，每分必爭(zhēng)! “做一題會(huì)一題，一題決定成敗” “得一分高一分，一分成就終身”
3.考前輔導(dǎo)——細(xì)心復(fù)習(xí)、深入做題、規(guī)范答題、嚴(yán)謹(jǐn)思考。 決定一模成績(jī)的不只是前面的復(fù)習(xí)，更是考試期間的學(xué)習(xí)狀態(tài)、自習(xí)的利用效率，要充分利用好考試期間的自習(xí) ——考前的自己輔導(dǎo)仍要?jiǎng)邮肿鲱}，起熱身、保溫作用，利于第二天快速進(jìn)入考試狀態(tài)。
二、考試過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題
1.規(guī)范——包括做題策略等，認(rèn)真審題、準(zhǔn)確計(jì)算、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、做完第一卷立即涂卡，用黑色筆答題等
2.卡頭、二卷的各項(xiàng)目都要填寫(xiě)完整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，該用鋼筆的不用鉛筆
3.要嚴(yán)格按監(jiān)場(chǎng)老師的要求行事，不得提前或錯(cuò)后答題
4.英語(yǔ)科開(kāi)考前15分鐘必須進(jìn)場(chǎng)，否則不得入場(chǎng)(按高考要求做)
5.合理用時(shí)，充分利用好最后的15分鐘
三、具體的考試要求
——使優(yōu)秀成為習(xí)慣;使習(xí)慣變得優(yōu)秀;使優(yōu)秀習(xí)慣變成高考成績(jī)
(一)考前準(zhǔn)備
1.查物品考前檢查考試用品是否齊全
2.進(jìn)狀態(tài)考什么復(fù)習(xí)什么，使自己更好地進(jìn)入狀態(tài);集體宣誓或個(gè)人暗示;給親人或朋友一個(gè)擁抱
3.不放松堅(jiān)持復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)或做基本題型，把自己的緊張狀態(tài)保持下去
(二)考試程序
1.考前三步曲
(1)填涂填寫(xiě)并涂寫(xiě)答案卡;填寫(xiě)試題頭、草紙頭;把草紙四折疊好備用
(2)通覽試題，做到心中有數(shù)，心情自然穩(wěn)定
(3)看題從頭看題，指掐標(biāo)記，等待正式開(kāi)考
2.考中三原則
(1)兩卷分作先做一卷，做完即涂;后做二卷，集中攻堅(jiān)
(2)先易后難文科試題一律從前到后，不得跳躍，不能空答，一遍做完;理科(數(shù)學(xué))基本上從前到后，第二卷可以把難題先跳過(guò)
(3)遇難不亂首先嘗試最基本方法，再回想錯(cuò)題集，最后還要學(xué)會(huì)放棄
3.考后三注意
(1)不對(duì)答案，不談與考試有關(guān)的事，有事找信得過(guò)的老師
(2)實(shí)在感到疲勞，可以適當(dāng)活動(dòng)休息
(3)備考下科，回顧教材目錄為主，套餐為輔
4.考場(chǎng)心態(tài)
“人難我難，我不畏難;人易我易，我不大易”
“一切拋天上，唯我獨(dú)存在，會(huì)做咱做對(duì)，不會(huì)寫(xiě)兩句” “入場(chǎng)前給爸媽一個(gè)擁抱，進(jìn)場(chǎng)后給老師一個(gè)微笑，開(kāi)考后一切忘掉，下場(chǎng)后就想睡覺(jué)”。
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 6
一、活動(dòng)目的：
使學(xué)生從本周開(kāi)始,正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來(lái).
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小黑板.
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.班級(jí)情況小結(jié):上周我們度過(guò)了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),可是你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢?
2.本周班會(huì)活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì),是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的`心里是怎樣想的?好不好?
(二)出示小黑板，小組討論.
1、請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求,給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?
2、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?
3、結(jié)合本班實(shí)際，評(píng)出最佳小組,獎(jiǎng)勵(lì)紅花.
四.副班主任講話:
(1)每天說(shuō)一句:愛(ài)自己,愛(ài)學(xué)習(xí)。
(2)文明用餐.
五.配班老師講話：
舉手要主動(dòng)有禮貌.
六、班主任小結(jié)：
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 7
一、活動(dòng)主題：
復(fù)習(xí)迎考
二、活動(dòng)背景：
臨近期末，各種考試接踵而至。在如此紛繁的大學(xué)校園中，大學(xué)生給人的感覺(jué)就是具有高素質(zhì)、高文化水平的人。為進(jìn)一步提升大學(xué)生素質(zhì)，塑造良好的大學(xué)生形象，考出自己的水平。因此特舉辦此次復(fù)習(xí)迎考主題班會(huì)。
三、活動(dòng)目的：
此次班會(huì)“復(fù)習(xí)迎考”意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)對(duì)考試的重要性，并將復(fù)習(xí)印在腦海里落實(shí)在行動(dòng)中，同時(shí)能夠在各種考試中誠(chéng)信應(yīng)考，從真正的意義上提升自身綜合素質(zhì)，真正體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生的高素質(zhì)。
四、參與人員：
11級(jí)汽電班、11級(jí)汽修1班
五、班會(huì)時(shí)間：
20xx年6月17日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
勤學(xué)樓215
七、活動(dòng)流程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白,簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)背景；
2、由輔導(dǎo)員說(shuō)出復(fù)習(xí)的'重要性，讓同學(xué)們積極參與到復(fù)習(xí)備考中；
3、由班長(zhǎng)組織同學(xué)學(xué)習(xí)考試紀(jì)律規(guī)章，讓同學(xué)銘記考試規(guī)章，嚴(yán)格要求自己；
4、誠(chéng)信考試違紀(jì)案例討論，通過(guò)討論身邊的案例，更加是深刻的認(rèn)識(shí)到考試舞弊的危害性；
5、主持人宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束。
八、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作中要加強(qiáng)班會(huì)的編排，確保班會(huì)的`質(zhì)量。
2、班會(huì)過(guò)程中，在積極參與班會(huì)的前提下，保證秩序井然。
3、不隨意丟棄垃圾在現(xiàn)場(chǎng)。
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 8
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)，在班級(jí)掀起復(fù)習(xí)迎考的高潮。
2、查找問(wèn)題，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化管理。
3、使學(xué)生制定一個(gè)總體復(fù)習(xí)規(guī)劃。
4、使學(xué)生獲得一些好的復(fù)習(xí)方法。
班會(huì)準(zhǔn)備：
優(yōu)秀同學(xué)分享復(fù)習(xí)方法
班會(huì)過(guò)程：
活動(dòng)一：請(qǐng)部分同學(xué)表決心
主持人：面對(duì)期末考試，我們?cè)撟鲂┦裁?
活動(dòng)二：分組討論，面對(duì)期末考試，我們?cè)趺崔k
主持人a：面對(duì)期中考試，我們應(yīng)該直面風(fēng)雨，不懈追求。
主持人b：從今天開(kāi)始，我們要更加飽滿自己的內(nèi)驅(qū)力
請(qǐng)一名同學(xué)讀：要讓期中考試的目標(biāo)成為我們戰(zhàn)斗的方向，讓考試中的每一點(diǎn)成績(jī)貯藏于我們收獲知識(shí)的梁倉(cāng)，讓知識(shí)在考前復(fù)習(xí)的滾動(dòng)中成為我們實(shí)現(xiàn)跨越的堅(jiān)實(shí)的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內(nèi)驅(qū)力，我們就有了最根本的動(dòng)力，我們才有成功的渴望，我們就會(huì)燃燒拼搏的欲望。
主持人a：從今天開(kāi)始，我們要更加堅(jiān)強(qiáng)自己的意志力
請(qǐng)一名同學(xué)讀：我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應(yīng)該因時(shí)的摔倒而一落千丈。因?yàn)椋瑘?jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。
主持人b：從今天開(kāi)始，我們要更加集中自己的'注意力
請(qǐng)一名同學(xué)讀：如果沒(méi)有集中的注意力，我們必將漸漸失去方向;沒(méi)有集中的注意力，我們必將讓短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間消耗殆盡。是無(wú)聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無(wú)邊的遐想，在影響著我們的注意力...…有注意力才能全神貫注于書(shū)本，才能全身心投入于學(xué)習(xí)，有集中的注意力才有復(fù)習(xí)的效率，才能收獲復(fù)習(xí)的最大效益。
主持人同：同學(xué)們，內(nèi)驅(qū)力是根本，意志力是保*，注意力是關(guān)鍵，有了它們，其他一切困難也僅僅是與我們做伴，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期中考試的成績(jī)與輝煌。
主持人a：面對(duì)考試，自信很重要。我們要相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最努力的。堅(jiān)信自己成功的人，已經(jīng)成功了一半。
主持人b：積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí)，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。
活動(dòng)三：講故事(我有一個(gè)夢(mèng)想)
主持人：這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生。
成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人，沒(méi)有詳細(xì)的計(jì)劃，就不會(huì)取得成功。
活動(dòng)四：請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)分享心得，分享復(fù)習(xí)計(jì)劃
主持人：有了計(jì)劃還不夠，重要的是要付諸行動(dòng)。
請(qǐng)大家跟我讀：因?yàn)槲見(jiàn)^斗，所以我快樂(lè)。奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同。
班主任小結(jié)：
親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的領(lǐng)導(dǎo)和老師交上一份滿意的答卷。最后，相信我們班的同學(xué)在期中考試中會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)!!!預(yù)祝同學(xué)們此次期中考試圓滿成功。
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 9
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
面對(duì)期末考試的壓力和挑戰(zhàn)，為了培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，營(yíng)造公平公正的考試環(huán)境，特開(kāi)展本次期末考試誠(chéng)信教育主題班會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信考試的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的考試觀念。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和責(zé)任感，形成誠(chéng)信考試的良好習(xí)慣。
3. 通過(guò)互動(dòng)和討論，加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信考試的理解和認(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1. 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入
通過(guò)提問(wèn)或小游戲的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考誠(chéng)信考試的意義。
簡(jiǎn)要介紹本次班會(huì)的主題和目的。
2. 誠(chéng)信教育講座
邀請(qǐng)學(xué)校老師或?qū)＜疫M(jìn)行誠(chéng)信教育講座，講解誠(chéng)信的重要性、意義及實(shí)踐方法。
分享一些誠(chéng)信的典故或故事，加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的理解。
3. 案例分享與討論
分享一些真實(shí)的作弊案例及其后果，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到作弊的危害。
分組討論：如何避免作弊？如何在考試中保持誠(chéng)信？
每組選出一名代表，分享討論成果。
4. 誠(chéng)信宣言
全班學(xué)生共同宣讀誠(chéng)信宣言，表達(dá)對(duì)誠(chéng)信考試的堅(jiān)定信念。
鼓勵(lì)學(xué)生將誠(chéng)信宣言內(nèi)化于心、外化于行。
5. 總結(jié)與延伸
班主任總結(jié)本次班會(huì)的'重點(diǎn)內(nèi)容和意義。
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中也要做到誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前邀請(qǐng)講座嘉賓并做好相關(guān)準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備PPT、視頻等教學(xué)資料。
四、活動(dòng)效果評(píng)估
通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，評(píng)估本次班會(huì)的活動(dòng)效果。
鼓勵(lì)學(xué)生將誠(chéng)信考試的觀念延伸到日常生活中，形成良好的道德習(xí)慣。
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 10
一、活動(dòng)主題與目標(biāo)
本次班會(huì)以“誠(chéng)信考試，共筑誠(chéng)信校園”為主題，旨在通過(guò)教育活動(dòng)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信考試的重要性，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，共同維護(hù)考試公平。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1. 誠(chéng)信教育宣傳
通過(guò)PPT、視頻等形式，向?qū)W生宣傳誠(chéng)信教育的重要性和意義。
強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，也是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石。
2. 考試紀(jì)律講解
詳細(xì)介紹考試紀(jì)律和規(guī)定，包括禁止攜帶手機(jī)、禁止交頭接耳等。
強(qiáng)調(diào)違反考試紀(jì)律的。后果，如取消考試成績(jī)、受到紀(jì)律處分等。
3. 誠(chéng)信考試倡議
發(fā)起誠(chéng)信考試倡議活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在考試中做到真實(shí)、公正、公平。
邀請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)宣讀誠(chéng)信考試倡議書(shū)，表達(dá)共同維護(hù)考試公平的決心。
4. 誠(chéng)信故事分享
邀請(qǐng)學(xué)生分享關(guān)于誠(chéng)信的故事或經(jīng)歷，傳遞誠(chéng)信正能量。
通過(guò)故事分享，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性。
5. 誠(chéng)信簽名活動(dòng)
組織學(xué)生在“誠(chéng)信考試簽名墻”上簽名，表達(dá)對(duì)誠(chéng)信考試的承諾和決心。
三、活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)本次班會(huì)的成果和收獲，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信考試的`重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生將誠(chéng)信原則貫穿到日常學(xué)習(xí)和生活中，共同營(yíng)造誠(chéng)信的校園環(huán)境。同時(shí)，也希望學(xué)生能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)踐行誠(chéng)信原則，成為社會(huì)的有用之才。
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 11
時(shí)間：
20xx年10月25日星期一
地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生明白爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)?yōu)闉榘嗉?jí)添彩的意義。
2、通過(guò)活動(dòng)能獲得一些好的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法。
3、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入主題。
期末考試就要到了，一個(gè)檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)狀況的時(shí)刻，再過(guò)一周就是本學(xué)期期末考試時(shí)間。今天利用這個(gè)時(shí)間，我就復(fù)習(xí)備考跟大家一起談?wù)劇?/p>
二、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，為世博加油，為班級(jí)添彩。
考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過(guò)考試的檢查，使每一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問(wèn)題，為自己下一階段的有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。當(dāng)然，想要考出好成績(jī)，最重要的是平時(shí)學(xué)習(xí)中及時(shí)掌握每天所學(xué)的知識(shí)，在作業(yè)和單元練習(xí)中發(fā)現(xiàn)缺漏及時(shí)補(bǔ)上，并自覺(jué)作好階段性的整理和歸類工作，把知識(shí)系統(tǒng)化。這樣，到大型的綜合考試到來(lái)的時(shí)候就能夠從容應(yīng)對(duì)。但也有一些同學(xué)由于平時(shí)不注意整理和積累，缺漏比較多，到現(xiàn)在覺(jué)得很多問(wèn)題存在，沒(méi)有頭緒，不知從何入手。
若全面復(fù)習(xí)，時(shí)間太緊，這么辦呢？他們可能開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)，早起讀書(shū)，但想把一切都補(bǔ)上去是很困難的，最后的結(jié)果必然是：帶著未完成復(fù)習(xí)的憂慮，和起早貪黑造成的過(guò)度疲憊，心虛地走進(jìn)考場(chǎng)，心慌意亂、頭昏腦脹，可能連平時(shí)的水平都無(wú)法正常發(fā)揮。這些同學(xué)最有效的做法是集中精力扎扎實(shí)實(shí)地把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，不要做太多的精深的題目，更不要去抱著僥幸心理去猜題。
我們希望通過(guò)這次復(fù)習(xí)和考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)?yōu)榧磳⑴e行的世博添光彩。
三、關(guān)于復(fù)習(xí)備考的建議。
那么，我們?cè)鯓幼鲇悠谀┛荚嚹兀客瑢W(xué)們也寫(xiě)了許多個(gè)人的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，在這兒，我想從四個(gè)方面談一談我的幾點(diǎn)想法：
1、思想要正
思想要正，就是你的學(xué)習(xí)的目的要端正，你要為目標(biāo)而努力。你感恩父母給你學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感恩老師傳你知識(shí)，感恩朋友給你友愛(ài)的良心要樹(shù)正，你要堂堂正正走正道，你要光明正大學(xué)正理，你要光明磊落地?fù)P正氣，這樣你才能一心一意地成正果。思想要正，同時(shí)要學(xué)會(huì)排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意謀進(jìn)步。
2、動(dòng)手要早
誰(shuí)動(dòng)手早，誰(shuí)就會(huì)擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)；誰(shuí)擁有的時(shí)間多，誰(shuí)就會(huì)擁有考試的成功；機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，先下手為強(qiáng)，面對(duì)考試，要周密安排，及早動(dòng)手；千萬(wàn)不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。動(dòng)手要早，就意味著在思想上和行動(dòng)上都要跟得上。學(xué)習(xí)不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動(dòng)。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望。
3、落實(shí)要準(zhǔn)
期終考試為階段性考試，主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握和知識(shí)運(yùn)用情況，所以在復(fù)習(xí)時(shí)：
�、俜治鲆獪�(zhǔn)，要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項(xiàng)，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績(jī)進(jìn)步的因素有因素有哪些？因?yàn)槌晒Φ钠鹗键c(diǎn)來(lái)自于自我分析，了解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，同時(shí)不斷改正自己的短處而成功的。
②復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)：從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬(wàn)別眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，大題不會(huì)做，小題不愿做。
③重視糾錯(cuò)本，重視總結(jié)。充分利用糾錯(cuò)本，狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止，另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。
�、苈鋵�(shí)要做到“六要”：落實(shí)要抓住重點(diǎn)，落實(shí)要逐題過(guò)關(guān)，落實(shí)要不折不扣，落實(shí)要持之以恒，落實(shí)要自我加壓，落實(shí)要大膽質(zhì)疑，將問(wèn)題消滅在考試前。
4、行動(dòng)要恒
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。常言說(shuō)：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫(xiě)著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話看似平凡，實(shí)則包含著他無(wú)比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無(wú)畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的.壯舉。
四、重申考試紀(jì)律。
誠(chéng)實(shí)考試是學(xué)生起碼的做人道德要求，也是我們每一次考試都再三強(qiáng)調(diào)的。只有誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)考試，才能擁有真正屬于自己的知識(shí)和成績(jī)，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”氛圍。
同學(xué)們，誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績(jī)，亮出真實(shí)的你吧！相信：一分汗水、一分收獲，我真誠(chéng)祝愿大家在本次期終考試開(kāi)始的時(shí)候，帶著成功的信心走進(jìn)考場(chǎng)，以自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)和誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，考出好成績(jī)！
五、學(xué)生暢談如何開(kāi)展期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)生小組交流發(fā)言。
六、制定期末目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。
每一個(gè)同學(xué)，要抓緊考前時(shí)間，制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃認(rèn)真搞好各科復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真對(duì)待考試，打好期末考試這一仗，以優(yōu)異的成績(jī)向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)。為進(jìn)一步搞好期末復(fù)習(xí)，我謹(jǐn)代表教務(wù)處，對(duì)全體師生提出如下要求，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
1、認(rèn)真地系統(tǒng)地對(duì)期末考試內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力，掌握應(yīng)試必備的技巧。
2、抓緊考前時(shí)間，全身心地投入到復(fù)習(xí)中去。所有學(xué)生一定要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的知識(shí)，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教，及時(shí)解決。對(duì)功課不平衡的情況，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)彌補(bǔ)上來(lái)，這樣，總分才能上升，名次才能進(jìn)步。
3、期末考試將繼續(xù)整頓考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密組織。嚴(yán)肅監(jiān)考，杜絕作弊。所以，要求所有同學(xué)不能抱有僥幸心理，憑自己的實(shí)力去取得真實(shí)的成績(jī)。“實(shí)力”必須依靠自己的勤奮刻苦，一絲不茍。“一分耕耘，一分收獲”，付出多少努力，就能取得多少成果。
4、考前時(shí)間，所有學(xué)生必須全身心地投入，決不允許有違規(guī)違紀(jì)情況的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真學(xué)習(xí)，游離于緊張學(xué)習(xí)以外的學(xué)生，學(xué)校將采取嚴(yán)肅處理。
5、依據(jù)上次月考情況分析，對(duì)班級(jí)成績(jī)、各科成績(jī)、各人成績(jī)分析不足，及時(shí)調(diào)整策略，克服困難，在期末考試取得滿意的成績(jī)。
七、教師總結(jié)。
各位同學(xué)，考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會(huì)負(fù)重就不會(huì)跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們堅(jiān)強(qiáng)的意志；考試是一種甜蜜，因?yàn)槲覀兛梢詮闹畜w會(huì)到自己成功的喜悅；考試也是一次人生考驗(yàn)，因?yàn)樗茏屛覀兊娜烁裨诓粩嗟奶魬?zhàn)中得到升華，考試更是一種機(jī)遇，能提升我們自身發(fā)展的空間�！靶膭�(dòng)，不如行動(dòng)；說(shuō)到不如做到，要做就做最好！”希望同學(xué)們不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己！衷心預(yù)祝所有同學(xué)在期末考試中取得好成績(jī)！
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 12
一、班會(huì)目標(biāo)：
1. 加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，明確誠(chéng)信考試的重要性。
2. 讓學(xué)生了解考試紀(jì)律和規(guī)定，明確作弊行為的后果。
3. 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的考試觀念，以誠(chéng)信的態(tài)度面對(duì)考試。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備相關(guān)誠(chéng)信考試的宣傳材料，如海報(bào)、宣傳單等。
2. 收集關(guān)于誠(chéng)信考試的案例，用于警示教育。
3. 準(zhǔn)備班會(huì)所需的多媒體設(shè)備，如投影儀、音響等。
三、班會(huì)流程：
1. 引入話題：
播放一段關(guān)于誠(chéng)信考試的短視頻，引起學(xué)生興趣。
主持人簡(jiǎn)要介紹班會(huì)主題和目的。
2. 誠(chéng)信意識(shí)教育：
通過(guò)PPT展示，講解誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人發(fā)展、社會(huì)秩序和國(guó)家形象的意義。
引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們要誠(chéng)信考試？
3. 考試紀(jì)律和規(guī)定：
宣讀學(xué)校關(guān)于考試的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是與誠(chéng)信考試相關(guān)的內(nèi)容。
強(qiáng)調(diào)考場(chǎng)紀(jì)律，如不得交頭接耳、不得攜帶手機(jī)等。
4. 案例分析：
講述幾個(gè)典型的誠(chéng)信考試案例，包括正面的'誠(chéng)信案例和反面的作弊案例。
通過(guò)案例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信缺失的嚴(yán)重性。
5. 討論交流：
分組討論：如何做到誠(chéng)信考試？
每組選出一名代表，分享討論成果。
6. 承諾宣誓：
全體學(xué)生起立，共同宣讀誠(chéng)信考試承諾書(shū)。
主持人強(qiáng)調(diào)承諾的重要性，并鼓勵(lì)大家將承諾付諸行動(dòng)。
7. 總結(jié)提升：
主持人總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信考試的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生將誠(chéng)信品質(zhì)貫穿到日常學(xué)習(xí)和生活中去。
四、班會(huì)效果評(píng)估：
1. 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解學(xué)生對(duì)誠(chéng)信考試的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。
2. 班會(huì)后觀察學(xué)生的考試行為，看是否有明顯的改善。
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 13
活動(dòng)目的
1、重視期末復(fù)習(xí)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)期末復(fù)習(xí)的重視程度。
2、掌握復(fù)習(xí)策略：讓學(xué)生獲取高效復(fù)習(xí)的方法與技巧。
3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：引導(dǎo)學(xué)生自主規(guī)劃全面的復(fù)習(xí)日程。
活動(dòng)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)重要性引導(dǎo)
教師引導(dǎo)：隨著期末臨近，全校進(jìn)入復(fù)習(xí)高潮。教師強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的意義在于鞏固知識(shí)，提升應(yīng)用能力，特別指出：
高效復(fù)習(xí)不僅重復(fù)知識(shí)，更要深化理解與運(yùn)用。
成績(jī)優(yōu)異者應(yīng)借此機(jī)會(huì)強(qiáng)化基礎(chǔ)，挑戰(zhàn)更高難度。
基礎(chǔ)薄弱者需抓住時(shí)機(jī)，扎實(shí)基礎(chǔ)，確保理解透徹。
考前準(zhǔn)備：理清思路，克服心理障礙，集中精力備考。
考試意識(shí)：強(qiáng)調(diào)期末考試的.重要性及其對(duì)學(xué)生個(gè)人評(píng)估的意義。
紀(jì)律與環(huán)境：維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，遵守校規(guī)，確�！暗轮遣⒅亍薄�
二、學(xué)生互動(dòng)分享
開(kāi)場(chǎng)白與重要性強(qiáng)調(diào)：明確考試意義，鼓勵(lì)從過(guò)往遺憾中汲取教訓(xùn)。
標(biāo)兵心得分享：學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣良好的學(xué)生分享日常學(xué)習(xí)策略。
學(xué)科方法交流：優(yōu)秀學(xué)生分享語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
困惑與解答：學(xué)生提出學(xué)習(xí)難題，集體討論解決方案。
復(fù)習(xí)文章分享：集體聽(tīng)取《如何做好復(fù)習(xí)工作》文章，明確復(fù)習(xí)要點(diǎn)。
小組討論：分組探討各科目復(fù)習(xí)策略。
小組匯報(bào)：代表分享語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目的復(fù)習(xí)方法。
目標(biāo)設(shè)定：學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況設(shè)定期末目標(biāo)及復(fù)習(xí)策略。
三、班主任總結(jié)
總結(jié)鼓勵(lì)：強(qiáng)調(diào)失敗乃成功之母，鼓勵(lì)學(xué)生將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為進(jìn)步的動(dòng)力。
目標(biāo)與期望：倡導(dǎo)學(xué)生制定實(shí)際可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以實(shí)際行動(dòng)回饋學(xué)校、家庭及自我，期待大家提交滿意的成績(jī)單。
通過(guò)本次活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性，共享有效復(fù)習(xí)策略，助力每位學(xué)生達(dá)成期末復(fù)習(xí)的個(gè)性化目標(biāo)。
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 14
一、活動(dòng)目的：
使學(xué)生從本周開(kāi)始，正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來(lái)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小黑板。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、班級(jí)情況小結(jié):上周我們度過(guò)了的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，可是你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢? 2、本周班會(huì)活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì)，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?
(二)出示小黑板，小組討論。
1、請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的`要求，給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的? 2、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎? 3、結(jié)合本班實(shí)際，評(píng)出最佳小組，獎(jiǎng)勵(lì)紅花。
四、副班主任講話:
(1)每天說(shuō)一句:愛(ài)自己，愛(ài)學(xué)習(xí)。
(2)文明用餐。
五、配班老師講話：
舉手要主動(dòng)有禮貌。
六、班主任小結(jié)：
1、本周園地八成績(jī)受表?yè)P(yáng)名單。
2、多喝水。
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 15
一、班會(huì)目標(biāo)：
1. 加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信考試的理解，提高誠(chéng)信意識(shí)。
2. 讓學(xué)生了解作弊行為的危害和后果，自覺(jué)抵制作弊行為。
3. 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，以誠(chéng)信為本。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備與誠(chéng)信考試相關(guān)的圖片、視頻等多媒體素材。
2. 準(zhǔn)備一些與誠(chéng)信考試相關(guān)的故事或案例。
三、班會(huì)流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：
播放一段關(guān)于誠(chéng)信考試的短片，吸引學(xué)生注意力。
主持人簡(jiǎn)要介紹班會(huì)主題和目的。
2. 誠(chéng)信故事分享：
邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己或身邊人關(guān)于誠(chéng)信的故事。
通過(guò)故事引導(dǎo)學(xué)生思考誠(chéng)信的重要性。
3. 作弊行為分析：
列舉一些常見(jiàn)的作弊行為，如抄襲、夾帶紙條等。
分析這些作弊行為的'危害和后果，如影響個(gè)人聲譽(yù)、損害集體利益等。
4. 小組討論：
分組討論：如何抵制作弊行為？如何做到誠(chéng)信考試？
每組選出一名代表，分享討論成果。
5. 知識(shí)競(jìng)答：
舉行一場(chǎng)關(guān)于誠(chéng)信考試的知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信考試的了解程度。
通過(guò)競(jìng)答活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信考試的認(rèn)識(shí)。
6. 承諾簽名：
準(zhǔn)備一份誠(chéng)信考試承諾書(shū)，讓學(xué)生簽名承諾遵守考試紀(jì)律和規(guī)定。
主持人強(qiáng)調(diào)承諾的重要性，并鼓勵(lì)大家將承諾付諸行動(dòng)。
7. 總結(jié)提升：
主持人總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信考試的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生將誠(chéng)信品質(zhì)貫穿到日常學(xué)習(xí)和生活中?
四、班會(huì)效果評(píng)估：
1. 通過(guò)觀察學(xué)生的參與度和討論情況，評(píng)估班會(huì)的互動(dòng)性和效果。
2. 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或個(gè)別訪談的方式，了解學(xué)生對(duì)誠(chéng)信考試的認(rèn)識(shí)和態(tài)度是否有明顯提升。
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 16
考場(chǎng)規(guī)則
1.不要交頭接耳，打手勢(shì)。
不要攜帶手機(jī)，如果攜帶請(qǐng)?jiān)诳荚嚽敖簧蟻?lái)
不要攜帶紙條，不要幫助他人作弊
開(kāi)考后三十分鐘方可交卷，交卷后應(yīng)立即離開(kāi)考場(chǎng)，不要在周圍逗留。
聽(tīng)從監(jiān)考老師的指揮
心理分析
2.樹(shù)立正確的價(jià)值觀，不要爭(zhēng)名奪利，不要投機(jī)取巧，不要對(duì)自己沒(méi)有信心，要相信自己一定能可考出好成績(jī)，不要認(rèn)為抄一定可以得高分，萬(wàn)一你比別人還要厲害，不要仗著室友或朋友的情誼而害了自己。
作弊處分
3.（警告）：違反考場(chǎng)紀(jì)律，大聲喧嘩，不按監(jiān)考位置就坐、不按規(guī)定清場(chǎng)；
攜帶手機(jī)并開(kāi)機(jī)，不管看沒(méi)看都算違紀(jì)，給予警告處分；
（嚴(yán)重警告）：無(wú)故曠考者，給予嚴(yán)重警告處分
（記過(guò)）：作弊或者協(xié)助他人作弊者，使用通訊設(shè)備或其他手段作弊者
（留校察看）：代替他人或讓他人代替自己考試者，給予留校察看處分，情節(jié)嚴(yán)重者，給予開(kāi)除學(xué)籍處分；
作弊或協(xié)同作弊者，情節(jié)嚴(yán)重者，給予留校察看處分；
�。ㄩ_(kāi)除學(xué)籍）：組織作弊者，給予開(kāi)除學(xué)籍；偷試卷者，造成影響，給予開(kāi)除學(xué)籍；
獲得畢業(yè)資格
4.獲得畢業(yè)資格，但有以下情況之一者，不得授予學(xué)士學(xué)位
1.因考試作弊受留校察看處分的'
2.因考試作弊受記過(guò)處分，解除后無(wú)明顯進(jìn)步，或突出表現(xiàn)的
所有處分，根據(jù)后面表現(xiàn)情況，表現(xiàn)良好可以按期解除，無(wú)法撤銷或更正，也會(huì)一直伴隨，裝入個(gè)人檔案。
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 17
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
隨著期末考試的臨近，為了營(yíng)造誠(chéng)信考試的良好氛圍，加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，特開(kāi)展本次期末考試誠(chéng)信教育主題班會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信考試的重要性，樹(shù)立誠(chéng)信為本的考試觀念。
2. 強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，明確作弊行為的.嚴(yán)重性和后果。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的。自律意識(shí)和道德責(zé)任感，形成誠(chéng)信考試的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1. 開(kāi)場(chǎng)引入
班主任簡(jiǎn)要介紹班會(huì)目的和背景。
播放一段關(guān)于誠(chéng)信考試的短視頻或PPT，引起學(xué)生興趣。
2. 誠(chéng)信意識(shí)教育
講解誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人發(fā)展、社會(huì)秩序和國(guó)家形象的意義。
分享一些誠(chéng)信的典故或故事，加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的理解。
3. 考試紀(jì)律教育
詳細(xì)介紹學(xué)校關(guān)于考試紀(jì)律的規(guī)定和要求。
列舉一些常見(jiàn)的作弊行為，并強(qiáng)調(diào)其嚴(yán)重性和后果。
播放一些作弊案例的視頻或圖片，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到作弊的危害。
4. 學(xué)生討論
分組討論：如何做到誠(chéng)信考試？遇到誘惑時(shí)如何抵制？
每組選出一名代表，分享討論成果。
5. 誠(chéng)信承諾
全班學(xué)生起立，共同宣讀誠(chéng)信考試承諾書(shū)。
每個(gè)學(xué)生簽署誠(chéng)信考試承諾書(shū)，并張貼于班級(jí)公告欄。
6. 總結(jié)與延伸
班主任總結(jié)本次班會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容和意義。
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中也要做到誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前準(zhǔn)備好PPT、視頻、圖片等教學(xué)資料。
準(zhǔn)備誠(chéng)信考試承諾書(shū)和簽字筆。
四、活動(dòng)效果評(píng)估
通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，評(píng)估本次班會(huì)的活動(dòng)效果。
鼓勵(lì)學(xué)生將誠(chéng)信考試的觀念延伸到日常生活中，形成良好的道德習(xí)慣。
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 18
一、班會(huì)背景：
時(shí)間有如白駒過(guò)隙，一學(xué)期的光陰又在指縫間閃逝，我們迎來(lái)期末，迎來(lái)寒假。溫書(shū)迎考、誠(chéng)信應(yīng)考工作迫在眉睫。對(duì)于作為大學(xué)生的我們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎？這不僅是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信不知其可也�！弊鋈耸菍W(xué)習(xí)之根本，而誠(chéng)信則是做人之根本，大學(xué)生的成功要靠勤奮和堅(jiān)定的信念。我們要讓同學(xué)們?cè)谶@次考試中，不忘自己是一個(gè)信達(dá)人，做到誠(chéng)實(shí)守信，自尊自愛(ài)，不弄虛作假。
二、班會(huì)意義及目的：
1、通過(guò)此次班會(huì)，幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)到，積極備考、認(rèn)真復(fù)習(xí)的重要性。
2、通過(guò)活動(dòng)能獲得一些好的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法
3、以生動(dòng)具體的形象和方式來(lái)學(xué)習(xí)這次的班會(huì)主題 “溫書(shū)迎考、誠(chéng)信迎考”。引導(dǎo)同學(xué)提高自身修養(yǎng)，自信自強(qiáng)，端正態(tài)度，考出風(fēng)采。
三、班會(huì)籌備
1、安排此次班會(huì)負(fù)責(zé)人員，并向負(fù)責(zé)同學(xué)傳達(dá)班會(huì)主題。分配宿舍人員各司其職，相互協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)合作。
2、由負(fù)責(zé)同學(xué)開(kāi)會(huì)組織商議班會(huì)的形式等。
3、確定班會(huì)形式后，大家各自選定負(fù)責(zé)環(huán)節(jié)，并進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備，如：文字游戲等。
4、準(zhǔn)備班會(huì)所需的相關(guān)材料
5、撰寫(xiě)班會(huì)計(jì)劃書(shū)。
6、由攝影組同學(xué)拍攝相關(guān)照片以作紀(jì)念。
四、班會(huì)流程
�。ㄒ唬⒅鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)白：
時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌而又充實(shí)的學(xué)期生活轉(zhuǎn)瞬即逝。六月的尾巴，我們迎來(lái)了期末考試。在這樣一個(gè)充滿希望，臨近著收獲的日子里，相信每一個(gè)同學(xué)內(nèi)心都多了一份緊張、興奮和期待，有了這份緊張，我們便能產(chǎn)生必要的壓力，繼而擁有相應(yīng)的動(dòng)力；有了這份緊張，我們蘊(yùn)藏的潛力也會(huì)得到充分的發(fā)揮!現(xiàn)在我們到了考驗(yàn)自我的時(shí)刻，現(xiàn)在我們到了展示自我風(fēng)采的時(shí)刻。親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，回家的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)啟，勝利的旋律在寰宇中回蕩！我們的成績(jī)一定會(huì)步步登高！
（二）、播放《考試進(jìn)行曲》（可跳過(guò)）
可進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)侃，問(wèn)問(wèn)在座的各位同學(xué)，聽(tīng)了這首歌之后又什么感想，讓同學(xué)們意識(shí)到考前準(zhǔn)備的重要性，以及“拖延癥”的危害。
�。ㄈ�、各抒己見(jiàn)，博采眾長(zhǎng)
1、請(qǐng)班長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期考班級(jí)同學(xué)的成績(jī)，給予中肯意見(jiàn)，并鼓勵(lì)同學(xué)們重整旗鼓，揚(yáng)帆起航。
2、請(qǐng)學(xué)委總結(jié)一下這學(xué)期班級(jí)同學(xué)們做得不錯(cuò)和不足的地方
3、請(qǐng)幾位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，請(qǐng)幾位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和備考妙招，從而帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)提出自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的疑惑，大家一起探討解決，從中得到深入認(rèn)識(shí)。
4、主持人總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，并提出倡議，號(hào)召大家齊心協(xié)力，一同奮進(jìn)， 勇攀高峰、爭(zhēng)取好成績(jī)。（附和一下）
(四)、游戲環(huán)節(jié)——“繁簡(jiǎn)字知識(shí)競(jìng)猜”
由主持人給出四組繁體字，全班共分四組，每組派出一個(gè)代表來(lái)玩游戲，在黑板下方學(xué)出上面的繁體字的.簡(jiǎn)體，誰(shuí)回答正確的多誰(shuí)獲勝，獲勝者可獲得特殊禮品獎(jiǎng)勵(lì)。
第一組：幾、雜、眾、優(yōu)、壞、嚴(yán)、獻(xiàn)、顧、豈、準(zhǔn) 第一組：幾、雜、眾、優(yōu)、壞、嚴(yán)、獻(xiàn)、顧、豈、準(zhǔn)
第二組：歲、體、對(duì)、晝、勸、縣、廬、窮、還、葉
第二組：歲、體、對(duì)、晝、勸、縣、廬、窮、還、葉
第三組：獨(dú)、餘、關(guān)、嘗、異、蠶、歸、鄉(xiāng)、爾、瀉
第三組：獨(dú)、余、關(guān)、嘗、異、蠶、歸、鄉(xiāng)、爾、瀉
第四組：後、塵、鬱、樸、聽(tīng)、厭、響、驚、態(tài)、衛(wèi)
第四組：后、塵、郁、樸、聽(tīng)、厭、響、驚、態(tài)、衛(wèi)
(五)、重申考試紀(jì)律主持人帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)里有關(guān)作弊處罰的相關(guān)條例， 希望通過(guò)此次班會(huì)能夠動(dòng)員全班同學(xué)積極備考、共創(chuàng)佳績(jī)。 如：
有下列作弊情形之一者，取消考試資格，令其退出考場(chǎng)，該科成績(jī)以零分計(jì)，并給予記過(guò)處分
�。�1）故意在《考生考試簽到表》上或在答卷上填寫(xiě)與本人身份不符的姓名、考號(hào)等信息。
�。�2）窺視他人答卷或有意移動(dòng)答卷讓他人窺視、抄襲。
�。�3）互對(duì)答案或傳遞答案，互打暗號(hào)、手勢(shì)合謀作弊。
�。�4）提前交卷后，有意在考場(chǎng)逗留，向他人說(shuō)試題答案。
（5）有其它考試作弊行為。
有下列作弊情形之一者，取消考試資格，令其退出考場(chǎng)，該科成績(jī)以零分計(jì)，并給予留校察看處分。
�。�1）未經(jīng)過(guò)允許，利用掌上電腦、電子辭典等電子設(shè)備，在考試時(shí)查看有關(guān)內(nèi)容。
�。�2）閉卷考試在課桌上事先寫(xiě)有與考試課程有關(guān)的內(nèi)容，包括可能是他人書(shū)寫(xiě)但是不在開(kāi)考前報(bào)告監(jiān)考人員進(jìn)行處理。
�。�3）閉卷考試開(kāi)考后，其它任何與考試可能有關(guān)的物品
�。ń滩�、參考資料、練習(xí)本、筆記本、字典、紙張、書(shū)包等）放置在課桌或座位上、抽屜內(nèi)。開(kāi)卷考試開(kāi)考后，將未允許攜帶的教材或參考資料放置在課桌或座位上、抽屜內(nèi)。
�。�4）閉卷考試，以各種形式夾帶、隱帶、隱寫(xiě)與考試課程有關(guān)的內(nèi)容。
�。�5）根據(jù)試卷的卷面答題內(nèi)容，閱卷教師發(fā)現(xiàn)，經(jīng)教務(wù)部門審核確認(rèn)屬試卷雷同行為。
�。�6）利用上廁所之機(jī)，或謊借其它理由離開(kāi)考場(chǎng)，偷看與考試課程有關(guān)的內(nèi)容。
有下列嚴(yán)重作弊情形之一者，取消考試資格，令其退出考場(chǎng)，并給予勒令退學(xué)的處分。
�。�1） 將手機(jī)、傳呼機(jī)等通訊工具帶入考場(chǎng)并已經(jīng)接收與考試有關(guān)的傳呼信息、短信息或與他人交談考試有關(guān)內(nèi)容。
�。�2）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便。
�。�3）有第七條和第八條所列情形之一并二次重犯。
有下列特別嚴(yán)重作弊情形之一者，取消考試資格，令其退出考場(chǎng)，并給予開(kāi)除學(xué)籍的處分。
（1） 托他人考試，或冒名考試。
（2） 已構(gòu)成考試作弊，不服從處理，肆意糾纏、威脅、侮辱、誹謗、誣陷監(jiān)考人員。
（六）、歌聲響起——班會(huì)結(jié)束
大家一起聽(tīng)《愛(ài)拼才會(huì)贏》，振奮下人心，督促大家在最后的臨考時(shí)間做好最充分的準(zhǔn)備。
五、班會(huì)預(yù)期效果：
通過(guò)本次班會(huì)，在歡快的氣氛下，為期末迎考清除一些不必要的小情緒，平衡心態(tài)，爭(zhēng)取保證每個(gè)同學(xué)都能有一個(gè)良好的心態(tài)迎接考試，發(fā)揮出我們最好的水平，以端正誠(chéng)信的姿態(tài)來(lái)面對(duì)期末考的挑戰(zhàn)。
期末考試動(dòng)員班會(huì)教案 19
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
隨著期末考試的臨近，為了加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，維護(hù)考試公平，特舉辦本次以“誠(chéng)信考試，從我做起”為主題的班會(huì)。通過(guò)本次班會(huì)，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信考試的重要性，樹(shù)立正確的考試觀念，自覺(jué)維護(hù)考試紀(jì)律，營(yíng)造積極向上的考試氛圍。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭
強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信考試的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
2. 誠(chéng)信意識(shí)教育
講解誠(chéng)信對(duì)個(gè)人發(fā)展、社會(huì)秩序和國(guó)家形象的意義。
強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信是每個(gè)人的基本道德素質(zhì)，也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。
3. 考場(chǎng)規(guī)則講解
明確考試紀(jì)律和規(guī)定，包括考試時(shí)間、考試地點(diǎn)、考試方式、答題規(guī)范等。
強(qiáng)調(diào)不得作弊、抄襲或協(xié)助他人作弊。
4. 案例分析
列舉一些典型的作弊案例，分析作弊對(duì)個(gè)人和集體的危害。
通過(guò)案例警示學(xué)生，避免重蹈覆轍。
5. 學(xué)生互動(dòng)
開(kāi)展小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)誠(chéng)信考試的認(rèn)識(shí)和看法。
邀請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)誠(chéng)信考試的承諾和決心。
6. 誠(chéng)信承諾書(shū)簽署
發(fā)放誠(chéng)信承諾書(shū)，讓學(xué)生簽字承諾在考試中遵守誠(chéng)信原則。
三、活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)本次班會(huì)的.重點(diǎn)內(nèi)容和目的，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信考試的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生將誠(chéng)信原則貫徹到日常學(xué)習(xí)和生活中，共同營(yíng)造誠(chéng)信的校園環(huán)境。
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