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粘土手工教案（精選13篇）
作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的粘土手工教案，歡迎閱讀與收藏。
粘土手工教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)小鳥的情感
能運(yùn)用剪貼、畫、插接、搓、團(tuán)等方法
能與同伴商量合作采用不同的材料
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：用半成品、廢舊材料制作小鳥樂園，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)小鳥的情感
難點(diǎn)：樂園的布局及幼兒的合作能力
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集有關(guān)小鳥的信息，帶幼兒到戶外樂園玩
物質(zhì)準(zhǔn)備：粘土、彩色畫紙、可樂瓶(半成品)、紙盒、槳糊、樹枝、細(xì)繩、小剪刀、插塑、木頭積木、玩具等
活動(dòng)過程
教師讀小鳥的來信，激起幼兒的興趣，引出主題：“小鳥樂園”。
小朋友：你們好!
我今天上午站在你們幼兒園的屋頂上棲息，看到你們快樂地在玩耍，有的在滑滑梯，有的在爬假山，有的在鉆山洞，有的在小樹林里走迷宮，有的在清清的水池里戲水，有的在綠綠的葡萄架下蕩秋千……好美啊!我要有個(gè)像你們一樣的樂園該有多好啊!小哥哥、小姐姐，你們幫我建造一座樂園好嗎?
你們的朋友小鳥
提問：信是誰(shuí)寫來的，它希望我們幫它做什么?
二、啟發(fā)思考，討論“小鳥的樂園”布局。
提問：
1、小鳥喜歡在什么地方玩?
2、“小鳥的樂園”該有什么?(幼兒自由討論)
三、幼兒分區(qū)操作，自由選擇材料，自由找朋友合作，展開美工活動(dòng)。
(泥工區(qū)、插塑區(qū)、木頭積木區(qū)、半成品制作區(qū)、樂園布置區(qū))
教師重點(diǎn)指導(dǎo)：樂園的布局及幼兒的合作。
四、展示小鳥的秋千，樹枝上搭起鳥巢，小鳥洗澡的噴泉，小鳥喝水的清水池，老鳥搭乘的電梯，音樂旋轉(zhuǎn)的木馬……大家一起欣賞、交流，分享為小鳥建造樂園的快樂。
活動(dòng)延伸
在美術(shù)角豐富“小鳥的樂園”的設(shè)計(jì)。
活動(dòng)評(píng)析
一、設(shè)計(jì)意圖
中班幼兒對(duì)鳥既熟悉又陌生，他們?cè)诠珗@里、花鳥市場(chǎng)上看到過各種各樣的鳥，鳥的世界對(duì)孩子有極大的吸引力，對(duì)鳥的生活具有極大的興趣，本活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的關(guān)注和熱愛。中班幼兒已經(jīng)有了表現(xiàn)事物的需求，但往往表現(xiàn)技能不夠。提供活動(dòng)材料，有彩色畫紙、半成品、玩具等，可以幫助能力差的幼兒，按自己的能力選擇材料操作，發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)造，充滿自信。活動(dòng)以小組合作探索的.方式進(jìn)行，能使幼兒的群體經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)、合作技能得到提高。在評(píng)價(jià)的環(huán)境中讓幼兒以小組和個(gè)人的形式進(jìn)行，、充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和思考的積極性。提供和利用廢舊物品。激發(fā)幼兒形成“變廢為寶”的意識(shí)。
二、效果分析
在活動(dòng)中，幼兒積極采用不同的材料構(gòu)建“小鳥的樂園”，并且能友好合作。如：有人搭起了假山，有人在假山的樹上搭建鳥巢，還有小小鳥玩的秋千，老鳥搭乘的電梯，有人做水池給小鳥清水喝，有人還建議做個(gè)噴泉，這樣小鳥可以在那里洗澡……
粘土手工教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察蝸牛，并用形象的詞語(yǔ)概括蝸牛的形狀和特征。
2、初步感知不同的姿態(tài)的蝸牛，并大膽地表現(xiàn)出來。
3、體驗(yàn)制作蝸牛的快樂，萌發(fā)關(guān)注、喜愛蝸牛的情感。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活蝸牛一只，欣賞作品，橡皮泥、田螺、扭扭棒等。
活動(dòng)過程：
一、觀察活動(dòng)
1、教師和幼兒一起飼養(yǎng)小蝸牛，引導(dǎo)幼兒觀察小蝸牛，并用詞語(yǔ)概括蝸牛的形狀和特征。
老師：蝸牛的身上有什么？
老師：小蝸牛還有什么？
老師：蝸牛的小眼睛在什么地方？
老師：蝸牛的小眼睛在它的觸角上。
2、欣賞蝸牛的不同姿態(tài)
老師：看看小蝸牛在干什么？
老師：它在做什么動(dòng)作呢？
二、邊講故事邊教幼兒做手工
1、天在一片綠草地上，小白兔看到了一個(gè)圓圓的房子。圓圓的房子上有像繞線的先線團(tuán)一樣的花紋，非常漂亮。
操作：拿一個(gè)田螺或者螺絲。
2、小白兔蹲在那靜靜的看著，看著看著，咦！從像線團(tuán)地房子里伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子圓圓的頭。
操作：用橡皮泥做一個(gè)身體。一頭圓、一頭尖。
3、頭上有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴，頭上還有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，哦，原來是一只小蝸牛哇。
操作：用扭扭棒做觸角和表情。
三、啟發(fā)幼兒想象蝸牛一家，做出不一樣的姿態(tài)
老師：小朋友，你的家里都有哪些人？
老師：那你們?cè)傧胂�，小蝸牛的家里�?huì)有誰(shuí)呢？
老師：小蝸牛的一家是怎么做游戲的.呢？
四、作品欣賞
老師：請(qǐng)你們說說你覺得哪只蝸牛最漂亮？
活動(dòng)反思：
開放式教學(xué)，可以讓讓幼兒放開手腳地活動(dòng)，第一他們很高興，第二他們很認(rèn)真，第三他不會(huì)時(shí)就想去求教老師，這樣做效果是明顯的。大家可以看當(dāng)今世界第一強(qiáng)國(guó)美國(guó)的課堂實(shí)錄，他們就是這樣要求幼兒的。他們以幼兒敢于提問題為起點(diǎn)，以幼兒能自己解決問題為終點(diǎn)，而方法的核心就是放手讓幼兒活動(dòng)。
活動(dòng)更多地發(fā)揮幼兒的主體作用，讓他們成為活動(dòng)的主角。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題、共同尋找解決問題的方法，并能夠運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作中去。
粘土手工教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能仔細(xì)觀察畫面，清楚講述圖意和自己的想法。
2、能理解猛撲、急忙、夸獎(jiǎng)等詞語(yǔ)。
3、懂得同伴之間遇事要互相關(guān)心幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過程：
1、 觀察圖片，大膽講述。
（1）出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察講述圖意。（用紙擋住大灰狼）“圖上有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁�？大灰狼想干什么？你從哪里看出大灰狼想吃小豬？”
�。�2）出示圖二，引導(dǎo)幼兒清楚地講述�！鞍l(fā)生了什么事？小鳥在喊什么？大灰狼正在干什么？”
�。�3）理解“猛撲”一詞，教師運(yùn)用作動(dòng)作幫助幼兒理解�！斑@時(shí)候，小豬感覺怎樣？它會(huì)怎么做？”
�。�4）鼓勵(lì)幼兒大膽想象怎樣營(yíng)救小豬的.方法�！靶∝i會(huì)不會(huì)被大灰浪吃掉？誰(shuí)會(huì)幫助小豬？用什么方法？讓們看看小豬到底有沒有得救？”（幫助幼兒理解急忙）
（5）同時(shí)出示圖三、圖四：“大灰浪吃掉小動(dòng)物了嗎？小動(dòng)物是怎樣幫助小豬的？最后大家在干什么？為什么說小刺猬真勇敢。？”（幫助幼兒理解夸獎(jiǎng)一詞）
2、結(jié)伴講述，共同分享。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴講述，教師巡回聆聽，適時(shí)指導(dǎo)。
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述。
3、自主討論，大膽表現(xiàn)：
�。�1）出示頭飾，引起幼兒表演興趣�！皞兡懿荒馨褕D片故事表演出來？需要哪些表演的道具？
�。�2）幼兒自主討論后自由選擇角色進(jìn)行表演。
粘土手工教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解章魚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用分泥、團(tuán)圓、壓坑的泥工技能制作章魚。
2、在創(chuàng)作活動(dòng)中，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橡皮泥、泥工板、小棒人手一份
課件
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
師：小朋友們大家好！今天我們班來了位新朋友，大家快來猜猜它是誰(shuí)��？
接下來請(qǐng)小朋友一起來看一段有趣的視頻吧。
二、播放視頻，教師和幼兒一起觀看，觀看完畢后教師提問：
這位新朋友是誰(shuí)？（章魚）它生活在什么地方？（大海里、水里）它長(zhǎng)什么樣子？（章魚有圓圓的腦袋，腦袋上面有兩只眼睛、一個(gè)嘴巴、腦袋下面還有許多觸手）
三、示范講解：可愛的章魚
1、魔術(shù)：圓形變變變
出示橡皮泥小球，師：這是什么呀？今天老師就要用圓來變小章魚。
出示范例泥工《小章魚》，看，老師用一個(gè)大大的圓變了章魚的什么？下面這些小圓變成了章魚的什么呀？（觸手）
2、教師示范
1、分泥——先分成兩塊大小相同的泥，再將其中的一塊分成珍珠奶茶大小的小泥
2、搓圓——大泥搓圓變成章魚圓圓的腦袋，小泥搓成小圓在大圓下面圍一圈變成章魚的觸手。
3、壓坑——用將小圓套在小指上變帽子的方法壓坑變出章魚的嘴巴粘在腦袋上。
4、用小棒扎出兩個(gè)小洞做眼睛
5、裝扮章魚——用壓坑的`方法制作帽子或蝴蝶結(jié)打扮章魚。
四、幼兒操作。
幼兒按步驟圖制作自己喜歡的章魚。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒幼兒分泥。
四、作品展示，教師評(píng)價(jià)。
請(qǐng)完成繪畫的幼兒介紹一下自己的作品，教師并做相應(yīng)評(píng)價(jià)。
幼兒慶祝，表演《可愛的章魚》：章魚在遇到壞人時(shí)會(huì)噴出墨汁保護(hù)自己，變形保護(hù)自己。
粘土手工教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 喜歡繪本閱讀活動(dòng)，在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容。
2. 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的有規(guī)律的排序的方法。
3. 懂得并感受分享是一件快樂的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. PPT《小刺猬的項(xiàng)鏈》。
2. 排序練習(xí)操作紙人手一份。
3. 彩色珠子圖片每組一盤。
活動(dòng)過程：
一、 故事導(dǎo)入，引起興趣。
師：今天，張老師第一次來到我們中二班，和中二班的寶貝做朋友，我?guī)砹艘粋�(gè)非常好聽的故事，你們想不想聽呢？在聽故事之前，咱們先要認(rèn)識(shí)一下故事里的主人公。他是一個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的小動(dòng)物，是誰(shuí)啊？（真棒，老師只說了一個(gè)信息，你們就猜出來是小刺猬了。）到底是不是小刺猬呢？ 1. 出示小刺猬的封面圖片。
教師：他就是我們今天故事里的主人公，他的名字叫拉亞。
二、講故事，尋找規(guī)律。
�。ㄒ唬┬蕾p繪本故事，根據(jù)故事情節(jié)出示相應(yīng)的PPT圖片。
�。úシ乓魳罚┙處煟盒〈题瓉喩钤诿利惖拇笊掷�。他是一個(gè)活潑、善良、喜歡交朋友的小刺猬�？墒�，有一件事情總是讓他非常得煩惱，因?yàn)椋掷锏男?dòng)物們總是害怕被他身上的.刺扎傷，所以，經(jīng)常離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。每天，小刺猬拉亞只能一個(gè)人孤孤單單地去果園里摘果子；一個(gè)人在家里安安靜靜地用晚餐。拉亞的日子過得好孤單呀，因?yàn)闆]有朋友的陪伴�？墒�，有一天拉亞從果園里找來了許多小豆子。
�。ǘ┙處熱槍�(duì)繪本內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)問題提問，引出排序內(nèi)容。
提問：
1.出示第五頁(yè)圖片。你們看看，這些豆子長(zhǎng)得怎么樣呢？這些豆子有什么不一樣呢？（讓幼兒觀察豆子，引導(dǎo)其說出顏色的區(qū)別）
2.師：小刺猬看著這些豆子，靈機(jī)一動(dòng)，有了一個(gè)好主意：（放錄音）對(duì)了，我可以用這些紅豆子和綠豆子做成一條美麗的項(xiàng)鏈。
3.提問：你聽到了什么？
4.師：拉亞有了一個(gè)好主意，他要用這些美麗的豆子穿成一條美麗的項(xiàng)鏈，拉亞的手非常巧，他穿呀穿呀，一條項(xiàng)鏈穿好了，咱們一起來看一看好嗎？你覺得拉亞的項(xiàng)鏈美嗎？你能把這美麗的秘密告訴大家嗎？美在哪里？（一個(gè)紅一個(gè)綠）
5.師：小刺猬的項(xiàng)鏈?zhǔn)前凑疹伾粋�(gè)紅一個(gè)綠排列的，我們大聲的把這美麗的秘密說出來好嗎？（一個(gè)紅一個(gè)綠） （你們很棒，一下子就發(fā)現(xiàn)了拉亞項(xiàng)鏈里顏色的秘密。）
6．師：拉亞很高興，他戴著這條美麗的項(xiàng)鏈，開開心心地出門了。你看，森林里的小動(dòng)物們看見拉亞帶著漂亮的項(xiàng)鏈，它們心里怎么想呢？哪里可以看出它們開心？（笑了）
7. 這個(gè)像云朵一樣的東西就是它們心里的想法，小動(dòng)物們?cè)谙耄汉闷裂�，我也想要。它們都想擁有一條這樣的項(xiàng)鏈。拉亞看到小動(dòng)物們不再害怕他，還要跟他一起學(xué)穿項(xiàng)鏈，非常高興，它說：（錄音）走，我們?nèi)於棺影�，可以做出美麗的�?xiàng)鏈哦。
8.小動(dòng)物們撿來了很多顏色、大小都不一樣的豆子穿成了項(xiàng)鏈。小兔子第一個(gè)穿好了一條項(xiàng)鏈，誰(shuí)來說說小兔子項(xiàng)鏈里美麗的秘密。（一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)綠）原來小兔子的項(xiàng)鏈?zhǔn)前凑找粋�(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)綠的規(guī)律來排列的。一起來說一遍。
9.小兔的項(xiàng)鏈可真美啊，小兔很開心，可是旁邊的小猴可著急了，為什么呢？（小猴沒穿完）想請(qǐng)小朋友們幫幫忙的，你們?cè)敢鈫幔?要幫小猴穿完項(xiàng)鏈，我們要先看看小猴項(xiàng)鏈的秘密是什么？（兩個(gè)綠色一個(gè)紅色）原來小猴的項(xiàng)鏈?zhǔn)前凑諆蓚�(gè)綠色一個(gè)紅色的規(guī)律來排列的。小猴項(xiàng)鏈里也有一個(gè)秘密，我們繼續(xù)幫他穿下去吧。（教師與幼兒一起完成）
三、幼兒操作，鞏固排序。
1.師：小動(dòng)物們帶上美麗的項(xiàng)鏈，要去參加森林舞會(huì)啦，別的小動(dòng)物也想要帶美麗的項(xiàng)鏈，他們找來了許多豆子，有些小動(dòng)物已經(jīng)穿了一些，有些還沒穿，請(qǐng)我們中二班的小朋友們幫它們把項(xiàng)鏈穿好，好嗎？
小動(dòng)物們有要求的哦，小動(dòng)物希望他們的項(xiàng)鏈里像小兔、小猴一樣也有美麗的秘密。穿完了以后別忘了告訴小動(dòng)物，你穿的項(xiàng)鏈里有個(gè)什么樣的秘密。
2.自由操作：未完成的項(xiàng)鏈。（播放音樂）教師來回指導(dǎo)。
3.請(qǐng)幾個(gè)幼兒說說自己穿的項(xiàng)鏈的美麗的秘密，對(duì)于穿錯(cuò)的進(jìn)行修改。 四、參加森林舞會(huì)，活動(dòng)結(jié)束。
教師：小動(dòng)物們都戴上了美麗的項(xiàng)鏈，他們可開心了，邀請(qǐng)我們一起去參加森林舞會(huì)，開心嗎？
教師：天黑了，我們回家吧！
粘土手工教案 6
設(shè)計(jì)意圖：
基于在大自然中會(huì)萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受，讓幼兒通過發(fā)現(xiàn)大自然中事物的特征，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作等描述它們的形狀、形態(tài)等，并且讓孩子用手制品以及用輕粘土這種好玩的材料來表達(dá)自己獨(dú)特的感受和理解。如何讓把孩子們對(duì)海洋生物的濃厚興趣結(jié)合到藝術(shù)活動(dòng)上，讓孩子們從活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)（了解八爪魚的生活習(xí)性），從中讓孩子感受到快樂和滿足。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，說說自己印象中的八爪魚。
2、根據(jù)八爪魚的圖片，了解八爪魚的樣子以及不同狀態(tài)下的形態(tài)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
3、用輕粘土把八爪魚塑造出來，從中感受輕粘土給自己帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．物質(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1）多媒體教學(xué)工具：八爪魚視頻（有游動(dòng)、捕食、歇息等狀態(tài)）；圖片（海里面各種姿態(tài)的八爪魚）。
�。�2）操作材料：輕粘土、泡沫球、輕黏土工具、墊板；
�。�3）作品展示準(zhǔn)備：海底作品展示板
2．場(chǎng)地準(zhǔn)備：有多媒體設(shè)備的活動(dòng)室。
活動(dòng)過程：
一、通過談話，引出關(guān)于八爪魚的話題。
師：小朋友們，你們見過八爪魚嗎？它是長(zhǎng)什么樣子的呢？現(xiàn)在我們一起來欣賞一下吧。
（出示海里八爪魚視頻）
�。ǔ鍪竞＠锇俗︳~圖片）
師：看看八爪魚有一個(gè)圓圓的頭和一雙大大的眼睛，在頭下面連著八條不同姿態(tài)的觸角，有點(diǎn)卷起來的，有的是直直豎起來的、有的是隨著水的流動(dòng)而擺動(dòng)起來的。有的八爪魚還會(huì)站起來呢，他們?cè)诳传C物藏在哪里。
二、介紹材料。
師：今天我們來做一只自己喜歡的八爪魚。
師：我們需要用到以下材料：各色親粘土、墊板、輕黏土工具、小泡沫球。
三、講解八爪魚的制作過程。
首先，選擇自己喜歡的顏色，捏出一小團(tuán)輕黏土，放在手心搓圓壓扁。把壓扁的輕輕粘土裹到小泡沫球上，做成章魚的頭。
然后，再捏出一小團(tuán)輕黏土，用雙手搓成條狀，注意一頭組一頭細(xì)，做成八爪魚的觸角，用同樣的方法搓8條長(zhǎng)短不一的.腳。再用工具在每條章魚觸角上壓出洞洞形狀的吸盤，把帶有吸盤的腳不規(guī)則的接到八爪魚頭下。
最后，貼上八爪魚的眼睛、嘴巴，也可以在頭上添上帽子或者蝴蝶結(jié)等裝飾。
四、欣賞作品。
師：我們一起來欣賞用輕黏土做成的八爪魚吧!
師：女孩子八爪魚粉粉的大大的眼睛、男孩子章魚帶著一頂帥帥的爵士帽，還有的章魚的觸角是五顏六色呢，都擺著不同的姿態(tài)，可愛極了！
溫馨小提示：小朋友，用完的輕黏土要及時(shí)蓋緊，并收拾好工具哦。
現(xiàn)在你也來做一只可愛的八爪魚吧！
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，投放輕粘土、泡沫球，讓幼兒在區(qū)域中嘗試自主制作可愛的八爪魚。
粘土手工教案 7
我們的約定
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)懂禮貌，有問題舉手示意老師
2、保持課堂紀(jì)律，積極發(fā)言
3、積極回答問題的同學(xué)可以獲得一個(gè)贊
4、30個(gè)贊就可以得到一個(gè)粘土小禮物
5、保持座位衛(wèi)生，下課的時(shí)候收拾好自己的物品再離開
神秘評(píng)委閃亮登場(chǎng)
大開眼界
它們是用什么做的呢？
動(dòng)腦思考：
什么是超輕粘土呢？
動(dòng)腦思考：
超輕粘土是紙黏土里的一種，簡(jiǎn)稱超輕土，捏塑起來更容易更舒適，更適合造型，且作品很可愛，在日本比較盛行，有K—CLAY的牌子，在國(guó)內(nèi)做得比較好的牌子有"哈比特"的牌子，是一種興起于日本的新型環(huán)保、無毒、自然風(fēng)干的手工造型材料。
超輕粘土特性
1、超輕、超柔、超干凈、不粘手、不留殘?jiān)?/p>
2、顏色多種，可以用基本顏色按比例調(diào)配各種顏色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然風(fēng)干，干燥后不會(huì)出現(xiàn)裂紋。
4、與其它材質(zhì)的結(jié)合度高，不管是紙張、玻璃、金屬、還是蕾絲、珠片都有極佳的'密合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、亞克力顏料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5。干燥速度取決于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大則越慢，一般表面干燥的時(shí)間為3小時(shí)左右。
6。作品完成后可以保存4到5年不變質(zhì)不發(fā)霉。
7。原材料容易保存，在快干的時(shí)候加一些水保濕，又能恢復(fù)原狀了。
超輕粘土的手法
1、圓形
2、長(zhǎng)條形
你想象中的章魚是什么樣子呢？
大家說一說
小章魚組成部分
1、圓圓的身體
2、八個(gè)圓圓的爪子
3、一雙大眼睛
4、厚厚的嘴唇
5裝飾物
散發(fā)想象小制作《專屬你的小章魚》
說說你和小章魚的故事
我們下節(jié)課再見哦~
巧手寶貝們
粘土手工教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
1.根據(jù)生活中物體的形狀，通過豐富的想象進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。
2.鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，采用多種作畫形式，創(chuàng)作與眾不同的畫面。
3.培養(yǎng)幼兒的想象力、發(fā)明力、發(fā)散性思維和良好的繪畫慣。
講授重、難點(diǎn)：了解創(chuàng)意手工賀卡的制造技巧。圖案與創(chuàng)意制作技巧的巧妙結(jié)合。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件
學(xué)具準(zhǔn)備：彩卡、膠、剪刀
教學(xué)方法：探究法、討論法等
講授過程：
一、激發(fā)幼兒的興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。
出示實(shí)物西餐具小刀、小叉和小勺子，引起學(xué)生的興趣。師：小朋友，你們看，這是什么?這些小刀小叉還能夠變成另外的東西，你們想看嗎?
二、示范創(chuàng)意繪畫的方法
1.出示課件制造，示范創(chuàng)意繪畫的過程，讓學(xué)生明白根據(jù)物體的外形舉行創(chuàng)意繪畫，激起對(duì)物體創(chuàng)意繪畫的興趣和愿望。
2.總結(jié)創(chuàng)意繪畫的方法：根據(jù)物體的形狀，發(fā)揮想象和創(chuàng)意，確立一個(gè)主題，添加適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，創(chuàng)作出一幅圖畫來。
三、啟發(fā)學(xué)生想象、引導(dǎo)構(gòu)思、創(chuàng)意繪畫。
1.學(xué)生自由選擇自己喜歡的.物體。
2.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己選擇的物體的外形以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)舉行想象造型、構(gòu)想，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散性思維。
師：看到這些東西，你們想到了什么? 3.學(xué)生自由創(chuàng)意繪畫。
A、充分答應(yīng)學(xué)生按自己的構(gòu)想需求舉行增加，一筆一筆地創(chuàng)意畫出豐富的事物和圖畫，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽發(fā)明。
B、指導(dǎo)學(xué)生完整構(gòu)想畫面、豐富畫面，組成一個(gè)完整的主題。
C、學(xué)生創(chuàng)造繪畫過程中，針對(duì)個(gè)別學(xué)生實(shí)際，在想象和技能上，教師給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
四、欣賞評(píng)析作品.
1.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行表述，介紹自己的作品是根據(jù)什么物體進(jìn)行創(chuàng)意繪畫的，并評(píng)定學(xué)生作品的創(chuàng)意指數(shù)。
2.啟發(fā)學(xué)生以后要聯(lián)系生活，仔細(xì)觀察各種物體，根據(jù)它們的形狀通過豐富的想象和創(chuàng)造也可以進(jìn)行創(chuàng)意繪畫的
粘土手工教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生掌握粘土制作小兔子的基本技巧，包括搓、捏、揉等手法。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)小兔子形象進(jìn)行個(gè)性化裝飾。
通過手工制作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和耐心，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
學(xué)會(huì)用粘土塑造小兔子的身體、頭部、耳朵、四肢等部位。
掌握將各個(gè)部位組合成完整小兔子的方法。
難點(diǎn)
塑造出形態(tài)生動(dòng)、比例協(xié)調(diào)的小兔子形象。
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，對(duì)小兔子進(jìn)行獨(dú)特的裝飾。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
各色超輕粘土（白色、粉色、黑色等），每人一套。
粘土工具（如塑形刀、滾棒等），每組一套。
展示用的小兔子成品若干，圖片資料若干。
干凈的工作臺(tái)面，每人一塊桌布。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段關(guān)于小兔子的動(dòng)畫視頻，吸引學(xué)生注意力，提問學(xué)生小兔子的特征，如長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、短短的尾巴、紅紅的眼睛等。
展示準(zhǔn)備好的小兔子粘土成品，激發(fā)學(xué)生的制作興趣，引出本節(jié)課主題 —— 粘土手工制作小兔子。
講解示范（15 分鐘）
身體制作：取適量白色粘土，揉成一個(gè)圓潤(rùn)的橢圓形作為小兔子的身體，強(qiáng)調(diào)要揉得光滑。
頭部制作：再取一小團(tuán)白色粘土，揉成圓形作為頭部，將頭部與身體輕輕連接，注意連接的位置和角度。
耳朵制作：取兩塊白色粘土搓成水滴狀，稍微壓扁，在一端用工具壓出紋路，作為耳朵，然后將耳朵粘貼在頭部上方兩側(cè)。
四肢制作：分別取四小團(tuán)白色粘土，揉成圓柱狀，稍微彎曲作為四肢，粘貼在身體下方合適位置。
裝飾制作：用黑色粘土制作眼睛，粉色粘土制作鼻子和腮紅，用工具在鼻子上壓出小孔，讓小兔子更生動(dòng)。還可以用彩色粘土制作一些小蝴蝶結(jié)等裝飾品粘貼在小兔子身上。
學(xué)生制作（20 分鐘）
學(xué)生開始動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在制作過程中遇到的問題，如粘土的粘連、形狀塑造等。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出屬于自己的獨(dú)特小兔子。
作品展示與評(píng)價(jià)（10 分鐘）
學(xué)生將制作好的小兔子放在展示臺(tái)上，依次介紹自己作品的創(chuàng)意和特點(diǎn)。
其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從外形、色彩搭配、創(chuàng)意等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教師給予總結(jié)和肯定，強(qiáng)調(diào)每個(gè)作品的閃光點(diǎn)，同時(shí)也指出一些可以改進(jìn)的地方。
課堂總結(jié)（5 分鐘）
回顧本節(jié)課制作小兔子的.步驟和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索粘土手工的樂趣，可以嘗試制作不同的動(dòng)物形象。
五、教學(xué)延伸
讓學(xué)生用粘土制作小兔子的生活場(chǎng)景，如小兔子的家、草地等，進(jìn)一步豐富作品內(nèi)容。
組織粘土手工展覽，將學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感。
粘土手工教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用粘土制作出造型逼真的冰淇淋，掌握粘土的塑形和色彩搭配技巧。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中美好事物的觀察力和表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。
通過小組合作制作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
學(xué)會(huì)制作冰淇淋的蛋筒、冰淇淋球等基本部件。
能夠運(yùn)用多種顏色的粘土進(jìn)行合理搭配，制作出美觀的冰淇淋。
難點(diǎn)
塑造出富有立體感和真實(shí)感的冰淇淋造型。
在團(tuán)隊(duì)合作中協(xié)調(diào)分工，共同完成高質(zhì)量的作品。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
各色超輕粘土（棕色、白色、粉色、黃色、綠色等），每組若干。
粘土工具（如小勺、小刷子等），每組一套。
冰淇淋圖片、實(shí)物模型若干。
展示架、小盤子若干。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
展示各種美味冰淇淋的圖片，讓學(xué)生說一說自己最喜歡的`冰淇淋口味和樣子，引導(dǎo)學(xué)生觀察冰淇淋的形狀、顏色和層次。
拿出冰淇淋實(shí)物模型，讓學(xué)生近距離觀察和觸摸，感受其質(zhì)感，引出本節(jié)課要制作的粘土冰淇淋。
講解示范（15 分鐘）
蛋筒制作：取棕色粘土，搓成圓錐狀，用工具在表面壓出紋理，模擬蛋筒的質(zhì)感。
冰淇淋球制作：選擇自己喜歡的顏色粘土，揉成大小適中的圓球，用小勺稍微按壓，使其底部平整�？梢灾谱鞫鄠�(gè)不同顏色的冰淇淋球。
組合搭配：將制作好的冰淇淋球放在蛋筒上方，可以按照自己的創(chuàng)意進(jìn)行排列組合，如疊加、錯(cuò)落放置等。還可以用白色粘土制作一些奶油花邊，用彩色粘土制作巧克力豆、水果片等裝飾放在冰淇淋球上。
小組制作（20 分鐘）
將學(xué)生分成小組，每組確定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)分工。學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)共同制作多個(gè)冰淇淋，有的負(fù)責(zé)制作蛋筒，有的負(fù)責(zé)制作冰淇淋球，有的負(fù)責(zé)裝飾。教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意色彩搭配和造型的美觀。
作品展示與評(píng)價(jià)（10 分鐘）
每個(gè)小組將制作好的冰淇淋放在展示架的小盤子上進(jìn)行展示。
小組代表介紹自己小組作品的創(chuàng)意和制作過程，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，從色彩、造型、創(chuàng)意以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面進(jìn)行打分和點(diǎn)評(píng)。教師總結(jié)評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)各小組的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出改進(jìn)建議。
課堂總結(jié)（5 分鐘）
總結(jié)本節(jié)課制作冰淇淋的要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中繼續(xù)觀察美好的事物，用粘土等手工材料將其表現(xiàn)出來。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中多與他人合作。
五、教學(xué)延伸
讓學(xué)生用粘土制作冰淇淋店場(chǎng)景，包括店鋪、桌椅、顧客等，豐富作品內(nèi)容。
舉辦粘土冰淇淋創(chuàng)意比賽，設(shè)置不同的主題，如節(jié)日主題冰淇淋等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
粘土手工教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生學(xué)會(huì)用粘土制作多種形狀的花朵，如玫瑰花、郁金香等，掌握不同花朵的制作技巧。
培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生對(duì)色彩的感知和運(yùn)用能力。
通過獨(dú)立制作花朵，鍛煉學(xué)生的耐心和專注力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
掌握制作玫瑰花、郁金香等常見花朵的基本步驟和方法。
學(xué)會(huì)運(yùn)用不同顏色的粘土搭配出美麗的花朵。
難點(diǎn)
制作出形態(tài)逼真、層次豐富的花朵造型。
引導(dǎo)學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，制作出獨(dú)特的花朵。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
各色超輕粘土（紅色、粉色、黃色、綠色、紫色等），每人一套。
粘土工具（如剪刀、牙簽等），每人一套。
各類花朵的圖片、實(shí)物標(biāo)本若干。
花瓶、花束包裝紙等展示材料。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段關(guān)于花園中各種花朵盛開的視頻，讓學(xué)生感受花朵的美麗和多樣。展示花朵的實(shí)物標(biāo)本和圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察花朵的形狀、顏色、花瓣的.數(shù)量和排列方式等特征。提問學(xué)生最喜歡的花朵是哪一種，為什么喜歡，從而引出本節(jié)課的手工制作內(nèi)容 —— 粘土花朵。
講解示范（15 分鐘）
取黃色粘土，揉成一個(gè)橢圓球，稍微壓扁，作為郁金香的花瓣主體。
用綠色粘土制作郁金香的葉子和花莖，葉子呈長(zhǎng)條形，稍微彎曲，花莖為細(xì)長(zhǎng)圓柱狀。將葉子和花莖與花瓣主體粘貼在一起。
取紅色粘土，搓成細(xì)長(zhǎng)條，作為玫瑰花的花心。
再取適量紅色粘土，分成若干小塊，分別搓成水滴狀，壓扁后圍繞花心依次粘貼，形成玫瑰花的花瓣，注意花瓣的層次和卷曲度。
玫瑰花制作
郁金香制作
還可以用其他顏色的粘土制作不同種類的花朵，如紫色的薰衣草、白色的百合花等，示范其制作方法。
學(xué)生制作（20 分鐘）
學(xué)生選擇自己喜歡的花朵進(jìn)行制作，可以制作單支花朵，也可以制作一束花。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在制作過程中遇到的問題，如粘土的粘連不牢固、花瓣形狀不好塑造等。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同顏色的搭配，制作出有個(gè)性的花朵。
作品展示與評(píng)價(jià)（10 分鐘）
學(xué)生將制作好的花朵插入花瓶或用花束包裝紙包裝成花束進(jìn)行展示。
學(xué)生依次介紹自己制作的花朵種類、顏色搭配的想法以及制作過程中的心得。其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從花朵的外形相似度、色彩搭配是否協(xié)調(diào)、制作工藝是否精細(xì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予總結(jié)和鼓勵(lì)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時(shí)指出存在的不足之處。
課堂總結(jié)（5 分鐘）
回顧本節(jié)課制作的幾種花朵的制作方法，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索粘土花朵的制作，嘗試制作更多不同種類的花朵，可以將粘土花朵作為禮物送給家人和朋友。
五、教學(xué)延伸
用粘土制作花朵盆栽，添加花盆、泥土等元素，豐富作品場(chǎng)景。
舉辦粘土花朵展覽，將學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，邀請(qǐng)其他班級(jí)的同學(xué)參觀，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。
粘土手工教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用粘土制作出可愛的小熊形象，熟練掌握粘土的塑形和拼接技巧。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的喜好對(duì)小熊進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。
通過手工制作活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
學(xué)會(huì)制作小熊的頭部、身體、四肢、耳朵等主要部件。
掌握將各個(gè)部件組合成完整小熊的方法，注意比例和連接的牢固性。
難點(diǎn)
塑造出神態(tài)生動(dòng)、富有個(gè)性的小熊形象。
引導(dǎo)學(xué)生在制作過程中注重細(xì)節(jié)，如小熊的面部表情、毛發(fā)質(zhì)感等。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
各色超輕粘土（棕色、白色、黑色、粉色等），每人一套。
粘土工具（如塑形刀、圓頭棒等），每人一套。
小熊的圖片、玩偶若干。
展示臺(tái)、小墊子若干。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段關(guān)于小熊的童話故事音頻，吸引學(xué)生的注意力，提問學(xué)生小熊的外貌特點(diǎn)，如胖胖的身體、圓圓的耳朵、小小的眼睛等。
展示不同形態(tài)的小熊圖片和玩偶，讓學(xué)生觀察小熊的姿勢(shì)和表情，激發(fā)學(xué)生制作小熊的興趣，引出本節(jié)課的主題 —— 粘土小熊制作。
講解示范（15 分鐘）
身體制作：取適量棕色粘土，揉成一個(gè)較大的橢圓球作為小熊的身體，用手掌輕輕按壓使其稍微扁平一些，體現(xiàn)出小熊身體的立體感。
頭部制作：再取一團(tuán)棕色粘土，揉成圓形作為頭部，將頭部與身體用工具輕輕連接，調(diào)整好角度。
四肢制作：分別取四小團(tuán)棕色粘土，揉成圓柱狀，一端稍微粗一些作為小熊的手掌和腳掌，將四肢粘貼在身體的合適位置，注意四肢的彎曲度和方向，以表現(xiàn)出小熊的.動(dòng)態(tài)。
耳朵制作：取兩小塊棕色粘土，搓成水滴狀，稍微壓扁，在尖端用工具壓出一些紋路，作為耳朵，粘貼在頭部?jī)蓚?cè)。
面部制作：用黑色粘土制作小熊的眼睛，白色粘土制作眼睛的高光部分，粉色粘土制作鼻子，用工具在鼻子上壓出鼻孔�？梢杂米厣惩林谱饕恍┟l(fā)線條，粘貼在小熊的臉部，增加毛發(fā)質(zhì)感。還可以用紅色粘土制作一個(gè)小蝴蝶結(jié)，粘貼在小熊的耳朵或脖子上作為裝飾。
學(xué)生制作（20 分鐘）
學(xué)生開始動(dòng)手制作小熊，教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的制作過程，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。提醒學(xué)生注意各部件的比例和顏色搭配，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，制作出不同姿勢(shì)和表情的小熊，如站立的小熊、坐著的小熊、睡覺的小熊等。
作品展示與評(píng)價(jià)（10 分鐘）
學(xué)生將制作好的小熊放在展示臺(tái)的小墊子上進(jìn)行展示。
學(xué)生依次介紹自己制作的小熊的特點(diǎn)，如姿勢(shì)、表情、裝飾等，以及制作過程中的創(chuàng)意和遇到的問題。其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從小熊的外形是否可愛、比例是否協(xié)調(diào)、細(xì)節(jié)處理是否到位、創(chuàng)意是否新穎等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)秀作品，同時(shí)針對(duì)普遍存在的問題提出改進(jìn)建議。
課堂總結(jié)（5 分鐘）
回顧本節(jié)課制作小熊的步驟和要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)用粘土制作自己喜歡的動(dòng)物形象，不斷提高自己的手工制作水平。
五、教學(xué)延伸
讓學(xué)生用粘土制作小熊的生活場(chǎng)景，如森林、山洞等，將小熊融入其中，制作出完整的故事場(chǎng)景。
組織粘土小熊創(chuàng)意比賽，設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
粘土手工教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
教會(huì)學(xué)生使用粘土制作出造型精致的小房子，掌握粘土的搭建和裝飾技巧。
培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和設(shè)計(jì)能力，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)出獨(dú)特的小房子。
通過手工制作活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
學(xué)會(huì)制作小房子的主體結(jié)構(gòu)，包括墻面、屋頂、門窗等部分。
掌握用粘土進(jìn)行裝飾的方法，如制作煙囪、圍欄、花朵等裝飾元素。
難點(diǎn)
構(gòu)建出穩(wěn)定、比例協(xié)調(diào)的小房子框架。
引導(dǎo)學(xué)生在裝飾過程中注重整體風(fēng)格的統(tǒng)一，使小房子具有美感和個(gè)性。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
各色超輕粘土（彩色、灰色、棕色等），每組若干。
粘土工具（如直尺、小刀、小刷子等），每組一套。
各種風(fēng)格小房子的圖片、模型若干。
展示板、小道具（如小玩偶、小樹木等）若干。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
展示各種風(fēng)格迥異的小房子圖片，如童話中的城堡、鄉(xiāng)村小屋、現(xiàn)代別墅等，讓學(xué)生觀察小房子的外形、顏色、結(jié)構(gòu)和裝飾特點(diǎn)。提問學(xué)生喜歡什么樣的`小房子，想不想自己動(dòng)手制作一個(gè)，從而引出本節(jié)課的手工制作內(nèi)容 —— 粘土小房子。
講解示范（15 分鐘）
煙囪制作：用棕色粘土制作一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的圓柱作為煙囪，粘貼在屋頂上。
圍欄制作：用彩色粘土制作細(xì)長(zhǎng)的條狀，連接成圍欄形狀，圍繞在小房子周圍
墻面制作：取彩色粘土，用直尺輔助，制作出四個(gè)長(zhǎng)方形的墻面，注意尺寸要一致，將四個(gè)墻面用工具連接起來，形成一個(gè)長(zhǎng)方體框架，作為小房子的主體。
屋頂制作：選擇灰色或棕色粘土，制作兩個(gè)三角形的屋頂部件，將其粘貼在長(zhǎng)方體框架的頂部，形成屋頂，可以根據(jù)自己的喜好制作不同形狀的屋頂，如尖頂、平頂?shù)取?/p>
門窗制作：用小刀在墻面上切割出門窗的形狀，再用粘土制作出門和窗戶的細(xì)節(jié)，如門把手、窗戶邊框等，粘貼在相應(yīng)位置。
主體結(jié)構(gòu)制作
裝飾制作
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