春天的色彩教案

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的春天的色彩教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　春天在人們的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充滿了美好和神秘：嫩綠的新芽、含苞的花朵、繽紛的色彩、多姿的形態(tài)以及人們迎接春天的那份激動與喜悅……都深深地感染著孩子。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》倡導(dǎo)，要讓教育回歸真實(shí)的生活，讓幼兒回歸自然的環(huán)境，為此設(shè)計(jì)此活動，旨在通過為各種顏色尋找春天的朋友來讓幼兒進(jìn)一步了解春天的特征，進(jìn)而激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受春天色彩的豐富與美麗，進(jìn)一步了解春天的特征。

　　2、提高對黃、綠、黑等顏色的辨識能力。

　　3、萌發(fā)喜愛春天、熱愛大自然的情感。

　　重點(diǎn)：通過為各色花瓣找朋友來了解春天的特點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：將花瓣顏色與春天里的相應(yīng)事物匹配。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過《七色花》的故事

　　活動過程：

　　1、ppt出示三色花，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　課件三色花圖片。

　　師：今天老師帶來了一朵花，請小朋友數(shù)一數(shù)，它有幾個花瓣？是什么顏色的？

　　幼兒自由回答，教師小結(jié)。

　　2、按照花瓣的顏色，看看，說說絢麗的春天。

　　師：美麗的春天又到了，小花瓣們都很想到外面去看一看，找一找它們的朋友。首先出發(fā)的是黃花瓣。你們知道嗎？這些小花瓣還有神奇的魔法語呢！跟著老師說說看：飛吧飛吧，黃花瓣，把你的黃色朋友找出來！

　　ppt出示油菜花、迎春花等圖片，引導(dǎo)幼兒看一看，說一說。

　　師：黃花瓣找到了朋友，真高興！綠花瓣也想去找朋友！誰來幫它說說魔法語？

　　激發(fā)幼兒參與興趣。

　　師：猜一猜綠花瓣會找誰做朋友呢？

　　師：這位朋友你認(rèn)識嗎？對了，它呀就是柳樹！瞧，風(fēng)一吹它就會跳舞。你會像這樣跳舞嗎？

　　用肢體動作表現(xiàn)柳條隨風(fēng)起舞的樣子，請姿態(tài)優(yōu)美、有創(chuàng)意的幼兒上前展示。

　　ppt出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說圖片上的事物名稱。

　　師：這些小動物你們認(rèn)識嗎？它們是誰？

　　觀看ppt，說說圖片中的小動物。

　　師：它們會是什么顏色花瓣的朋友呢？

　　師：除了黃、綠、黑這三種顏色的花瓣，還會有哪些顏色的花瓣？它們有沒有春天里的朋友呢？

　　引導(dǎo)幼兒說出更多春天里的顏色，感受春天的絢麗。

　　3、玩游戲“我眼中的春天”。

　　師：你們喜歡春天嗎？喜歡什么？是呀！春天有黃的油菜花，綠的小草，白的梨花……還有可愛的小動物。五顏六色的春天，老師和你們一樣也喜歡。那就讓我們和春天玩?zhèn)�游戲吧！你們從拱橋橋底鉆過，誰被拱橋攔住，誰就要說出春天的顏色。如，春天是紅色的，我看見了紅紅的桃花。

　　老師：春天還有很多顏色，小朋友回家后，和爸爸媽媽一起去找找春天還有什么顏色？

　　反思：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒活動的興趣。利用三色花，說魔法語尋找與花瓣顏色相關(guān)的春天里的事物。

　　2、孩子年齡小，注意力集中的時間比較短，因此，在教學(xué)過程中，我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、動畫等有機(jī)結(jié)合起來，激發(fā)幼兒的興趣。

　　3、此活動還可以進(jìn)一步生成其它活動，如，語言《春天的顏色》、藝術(shù)活動《七彩春天》等，讓幼兒通過說說、看看、畫畫等活動進(jìn)一步感知春天的美麗。

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