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最新兒童康復(fù)實(shí)習(xí)自我鑒定8篇
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的最新兒童康復(fù)實(shí)習(xí)自我鑒定，歡迎大家分享。
最新兒童康復(fù)實(shí)習(xí)自我鑒定 1
首先要感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給予我這次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，我知道這次機(jī)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)屬難得，這中間有各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。半年當(dāng)中始終不忘科主任的囑咐一定要多問多動(dòng)手多與帶教老師溝通，把握好這次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，努力完善自我。
北京博愛醫(yī)院隸屬中國(guó)康復(fù)研究中心，是首都醫(yī)科學(xué)教學(xué)醫(yī)院，是一家三級(jí)甲等醫(yī)院，經(jīng)北京市醫(yī)保中心審核，被確定為北京市首批醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并于xx年4月29日正式掛牌服務(wù)。醫(yī)院設(shè)有功能齊全的臨床科室和康復(fù)業(yè)務(wù)科室，有內(nèi)科、外科、骨科、脊柱脊髓外科、中醫(yī)科、脊柱脊髓損傷康復(fù)科、兒童腦癱科、偏癱康復(fù)治療中心、言語(yǔ)聽力康復(fù)治療中心、心理治療科、社會(huì)職業(yè)科等；醫(yī)技科室有理療科、影像科、功能檢查科、檢驗(yàn)科、內(nèi)窺鏡室、骨密度室等。
同時(shí)開設(shè)了各類綜合門診服務(wù)，包括普通內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、普通外科、泌尿外科、骨科、神經(jīng)內(nèi)科、婦科、口腔科、眼科、白內(nèi)障復(fù)明中心、耳鼻喉科、皮膚科、中醫(yī)、透析、腸道門診等。運(yùn)動(dòng)療法科成立于xx年，占地約1300m2，擁有國(guó)內(nèi)外各種先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備，總價(jià)值約合人民幣600多萬(wàn)元，現(xiàn)有康復(fù)技術(shù)轉(zhuǎn)業(yè)人員40余名，其中獲得國(guó)外資格認(rèn)證和學(xué)歷的15余人。運(yùn)動(dòng)療法科主要針對(duì)腦血管病、腦外傷引起的偏癱，脊髓損傷引起的癱瘓，腦癱兒童和骨科疾患等患者進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。
通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更加明確了康復(fù)醫(yī)學(xué)的必然性，它是隨著社會(huì)的需要而發(fā)展起來(lái)的。社會(huì)發(fā)展的最終目標(biāo)是豐衣足食，平等參與社會(huì)勞動(dòng)但現(xiàn)實(shí)社會(huì)中殘疾人在各個(gè)方面的'現(xiàn)狀都比較艱難。所以如果我們能恰時(shí)的應(yīng)用康復(fù)醫(yī)學(xué)對(duì)患者進(jìn)行治療，就可的減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者，急性期及恢復(fù)早期的患者的病痛。
最后，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給我這蠢學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我想通過(guò)我的努力及各位同時(shí)的助、支持一定可以學(xué)以致用為我院康復(fù)事業(yè)增磚添瓦。
最新兒童康復(fù)實(shí)習(xí)自我鑒定 2
為期兩周的預(yù)防戰(zhàn)略實(shí)習(xí)結(jié)束了。作為一名臨床醫(yī)學(xué)生，在課堂 學(xué)習(xí)的都是專業(yè)相關(guān)知識(shí)， 這次偏向社會(huì)實(shí)踐的預(yù)防戰(zhàn)略實(shí)習(xí)讓我收 獲頗多。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，更深刻地認(rèn)識(shí)到預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性。一直以為臨 床的學(xué)生只需要掌握基礎(chǔ)和臨床方面的專業(yè)知識(shí)就可以成為一名合 格的醫(yī)生。如果說(shuō)臨床知識(shí)可以幫助病人解決疾病的痛苦，那么預(yù)防 醫(yī)學(xué)就是從起源上徹底杜絕疾病的發(fā)生。
預(yù)防醫(yī)學(xué)是醫(yī)療體系中不可或缺的一部分。一方面它可以補(bǔ)充臨 床授課內(nèi)容的不足。目前臨床課教材，從臨床上的觀念只局限某些常 見疾病的講訴，而在實(shí)際臨床工作中，還會(huì)遇到其他設(shè)計(jì)預(yù)防醫(yī)學(xué)問 題，如：職業(yè)中毒的診斷治療，患者營(yíng)養(yǎng)調(diào)查及指導(dǎo)，環(huán)境污染造成 的食物中毒等。如果系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)預(yù)防醫(yī)學(xué)課程的話，則很容易解決 上訴問題。我們臨床醫(yī)學(xué)生通過(guò)預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，減 少了醫(yī)學(xué)知識(shí)的盲點(diǎn)，對(duì)提高義務(wù)水平很有幫助。另外，臨床醫(yī)學(xué)只 談及個(gè)體，即病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，而預(yù)防醫(yī)學(xué) 則研究群體，即疾病譜、流行規(guī)律和預(yù)防措施。它從宏觀的角度，對(duì) 疾病有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
例如這次我們小組的預(yù)防實(shí)習(xí)是有關(guān)閱讀障礙兒童的。
兒童的發(fā) 展性閱讀障礙可以說(shuō)是一種心理疾病，雖然超出了臨床醫(yī)學(xué)的范圍， 但是其研究疾病的思路還是開拓了自己的眼界。通過(guò)大樣本的調(diào)查， 尋求能夠有效預(yù)測(cè)閱讀障礙的指標(biāo)，為早期預(yù)防提供依據(jù)。此過(guò)程包 括調(diào)查問卷的制定、現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)的錄入及處理、結(jié)果的分 析、論文的撰寫等。這個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過(guò)程，雖然不能全部參與，但 是通過(guò)老師的教學(xué)講解，對(duì)一個(gè)調(diào)查研究的基本過(guò)程有了大概的.了 解。
這次收獲最大的應(yīng)該是后期數(shù)據(jù)的錄入及處理，以及論文的撰 寫。第一次接觸了 epidata 、spss、noteexpre軟件，在老師的指 導(dǎo)與自己的摸索下，基本掌握了這些常用辦公軟件的用法，對(duì)今后的 學(xué)習(xí)生涯肯定大有幫助。另外，在醫(yī)學(xué)論文這方面也收獲很多，醫(yī)學(xué) 論文的閱讀和寫作，對(duì)提高醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù)水平很有幫助，尤其在我們畢業(yè) 后， 大部分新知識(shí)要從醫(yī)學(xué)雜志中獲得， 由于醫(yī)學(xué)知識(shí)更新速度很快， 閱讀雜志論文更顯得重要。總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行一些力所能及的 科研， 也是臨床醫(yī)生必備的能力。
這次實(shí)習(xí)包括醫(yī)學(xué)科研的課題設(shè)計(jì)、 資料的分析等統(tǒng)計(jì)內(nèi)容。這些知識(shí)對(duì)今后工作幫助很大。而且，一些 科研論文中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方法、 結(jié)果判斷也需要具備一定的醫(yī)學(xué)統(tǒng) 計(jì)知識(shí)。不僅如此，預(yù)防實(shí)習(xí)還指導(dǎo)我們有一個(gè)正確的思維方法，對(duì) 提高自身素質(zhì)很有幫助。
感謝這次預(yù)防實(shí)習(xí)，使我開拓了眼界，擴(kuò)大了知識(shí)面，真的是 獲益匪淺。
最新兒童康復(fù)實(shí)習(xí)自我鑒定 3
目的：為了更好的了解婦幼保健科的工作流程與布局結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步加強(qiáng)婦幼保健科關(guān)于兒童保健方面的學(xué)習(xí)。
在老師的組織下，我們?cè)趶V西醫(yī)科大一附院預(yù)防保健科開展見習(xí)學(xué)習(xí)。布局：保健科占地比較小，主要有四個(gè)門診室，分別為預(yù)防接種門診、交費(fèi)與建卡室，免疫接種室，體檢室。不僅管理起來(lái)會(huì)比較方便，還能讓患者比較方便的找到各個(gè)診室。 收獲：由于最近國(guó)家免費(fèi)給兒童接種麻腮風(fēng)疫苗，聽說(shuō)往日還是很多人的，因?yàn)橐恢苌习嗟臅r(shí)間只有幾天，但由于下雨的緣故人就有點(diǎn)少了。我們小組先進(jìn)入的是體檢科，主要是體格方面的體檢，包括身長(zhǎng)、體重、頭圍等。這個(gè)工作也挺簡(jiǎn)單的。然后就是記錄檔案了，檔案包括紙質(zhì)版的和電子版的。但由于管理上的缺陷，拋棄了比較先進(jìn)的電子檔案。進(jìn)入接診室，這個(gè)科室的副科長(zhǎng)一邊給來(lái)接種疫苗的孩子家長(zhǎng)開票，一邊給我們講解廣西預(yù)防接種電腦系統(tǒng)，因此我知道了現(xiàn)在全國(guó)各級(jí)免疫預(yù)防類的醫(yī)療機(jī)構(gòu)都有這樣的系統(tǒng)，方便記錄兒童有出生到目前的計(jì)劃免疫情況。接下來(lái)都到所以的科室學(xué)習(xí)了一下，給我的感覺就是工作不是很忙，也挺簡(jiǎn)單的。
這次見習(xí)主要的收獲就是了解了有關(guān)預(yù)防接種這方面的知識(shí)。預(yù)防接種是根據(jù)疾病預(yù)防控制規(guī)劃，按照國(guó)家和省級(jí)規(guī)定的免疫程序，由合格的接種單位和接種人員給適宜的接種對(duì)象進(jìn)行接種疫苗，以提高人群免疫水平，以達(dá)到預(yù)防和控制針對(duì)傳染病發(fā)生和流行的目的。接種的對(duì)象主要是轄區(qū)的'嬰幼兒，亦包括部分跨轄區(qū)或者流動(dòng)人口。疫苗包括計(jì)劃內(nèi)疫苗和計(jì)劃外疫苗。
計(jì)劃內(nèi)疫苗(一類疫苗)是國(guó)家規(guī)定納入計(jì)劃免疫，屬于免費(fèi)疫苗，是從寶寶出生后必須進(jìn)行接種的。計(jì)劃免疫包括兩個(gè)程序：一個(gè)是全程足量的基礎(chǔ)免疫，即在1周歲內(nèi)完成的初次接種；二是以后的加強(qiáng)免疫，即根據(jù)疫苗的免疫持久性及人群的免疫水平和疾病流行情況適時(shí)地進(jìn)行復(fù)種。這樣才能鞏固免疫效果，達(dá)到預(yù)防疾病的目的。 目前我國(guó)免費(fèi)為兒童接種的疫苗有卡介苗、乙肝疫苗、甲肝減毒活疫苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、流腦疫苗、麻腮風(fēng)疫苗、乙腦減毒疫苗。這些內(nèi)容也簡(jiǎn)單的做成展板放在婦幼保
健科的墻壁上方便他人了解。還有，并不是所有兒童都適合接種疫苗的，患有嚴(yán)重慢病、皮膚病、營(yíng)養(yǎng)不良、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、或當(dāng)時(shí)發(fā)燒等等問題的兒童不適宜接種疫苗。 總結(jié)：這次見習(xí)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了婦幼保健科的工作，尤其是在預(yù)防接種方面收獲很大。為了更好的開展婦幼保健工作，我們?nèi)孕韪优Σ判校?/p>
最新兒童康復(fù)實(shí)習(xí)自我鑒定 4
在 [實(shí)習(xí)單位名稱] 進(jìn)行兒童康復(fù)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我收獲頗豐。實(shí)習(xí)期間，我積極參與各類康復(fù)訓(xùn)練課程，協(xié)助康復(fù)師為孩子們制定個(gè)性化的`訓(xùn)練方案。從基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練，到語(yǔ)言認(rèn)知能力的提升課程，我都全程跟進(jìn)。
在與孩子們的相處中，我逐漸掌握了與特殊兒童溝通的技巧，學(xué)會(huì)了用耐心和愛心去打開他們的心扉。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)上的不足，比如對(duì)某些復(fù)雜康復(fù)器械的使用還不夠熟練。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己的實(shí)踐能力，為兒童康復(fù)事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。
最新兒童康復(fù)實(shí)習(xí)自我鑒定 5
回顧這段兒童康復(fù)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感充實(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真觀察康復(fù)師的每一次操作，學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確評(píng)估兒童的`康復(fù)狀況。通過(guò)參與小組討論，我不斷拓寬自己的康復(fù)思路，學(xué)會(huì)從多維度去分析和解決問題。
在實(shí)踐操作方面，我從最初的緊張生澀，到后來(lái)能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目，這是我巨大的進(jìn)步。不過(guò)，我也意識(shí)到自己在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，應(yīng)急處理能力還有待提高。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)著重鍛煉這方面的能力，以便更好地服務(wù)于兒童康復(fù)工作。
最新兒童康復(fù)實(shí)習(xí)自我鑒定 6
本次兒童康復(fù)實(shí)習(xí)，是我成長(zhǎng)路上的'重要一課。我積極參與了感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、作業(yè)治療等多個(gè)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)工作。在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中，我?guī)椭⒆觽兺ㄟ^(guò)各種游戲和活動(dòng)，提升他們的感官協(xié)調(diào)能力。
在作業(yè)治療方面，我協(xié)助孩子們進(jìn)行日常生活技能的訓(xùn)練，如穿衣、進(jìn)食等。通過(guò)這些實(shí)踐，我的專業(yè)技能得到了顯著提升。但我也發(fā)現(xiàn)自己在與家長(zhǎng)溝通方面還需要加強(qiáng)，不能很好地將康復(fù)計(jì)劃和效果清晰地傳達(dá)給家長(zhǎng)。后續(xù)我會(huì)學(xué)習(xí)溝通技巧，改善這一不足。
最新兒童康復(fù)實(shí)習(xí)自我鑒定 7
兒童康復(fù)實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到這份工作的意義。實(shí)習(xí)期間，我負(fù)責(zé)記錄孩子們的康復(fù)進(jìn)展，并參與制定康復(fù)計(jì)劃的調(diào)整方案。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的`分析，我能更直觀地看到孩子們的進(jìn)步與不足，為康復(fù)計(jì)劃的優(yōu)化提供依據(jù)。
在與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，共同為孩子們的康復(fù)努力。然而，我在時(shí)間管理上存在一些問題，有時(shí)會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)安排不合理而導(dǎo)致工作效率不高。我會(huì)在今后的工作中學(xué)習(xí)時(shí)間管理技巧，合理安排工作，提高效率。
最新兒童康復(fù)實(shí)習(xí)自我鑒定 8
在兒童康復(fù)實(shí)習(xí)的日子里，我收獲了滿滿的溫暖與成長(zhǎng)。我積極參與康復(fù)訓(xùn)練的`創(chuàng)新項(xiàng)目，嘗試將游戲化教學(xué)融入到康復(fù)課程中，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。這一嘗試取得了不錯(cuò)的效果，孩子們參與康復(fù)訓(xùn)練的積極性明顯提高。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也不斷反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)自己在康復(fù)理論知識(shí)的運(yùn)用上還不夠靈活。為了更好地服務(wù)于兒童康復(fù)事業(yè)，我會(huì)深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，做到學(xué)以致用，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
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